資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
青島版三年級下1.3《日晷》教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 日晷 單元 1 學(xué)科 科學(xué) 年級 3
學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.知道日晷是根據(jù)一天中陽光下物體影子的變化規(guī)律進(jìn)行計(jì)時(shí)的一種儀器。2.在教師的引導(dǎo)下，能利用材料制作日晷模型，會(huì)使用日晷模型計(jì)時(shí)。3.能在好奇心的驅(qū)使下，對制作日晷模型、使用日晷模型計(jì)時(shí)表現(xiàn)出探究興趣。4.了解日晷對古代人類生活方式的影響。
重點(diǎn) 了解日晷的結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)和作用。
難點(diǎn) 會(huì)設(shè)計(jì)制作日晷，會(huì)使用日晷計(jì)時(shí)。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 1、現(xiàn)在幾點(diǎn)了？你是怎么判斷時(shí)間的？2、古時(shí)候，人們在沒有鐘表的情況下是如何知道時(shí)間的？明確：看太陽的位置和看陽光下物體的影子推測時(shí)間。3、在遠(yuǎn)古時(shí)代，人類是用天上的太陽來計(jì)時(shí)。 早晨太陽升起的時(shí)候，白天開始；太陽落山了，天黑了，進(jìn)入傍晚。日出而作，日落而息，晝夜交替自然而然成了人類最早使用的時(shí)間單位——天。 看鐘表鐘回答回答 創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課
講授新課 一、認(rèn)識(shí)日晷1、日晷是古人計(jì)時(shí)的一種儀器。仔細(xì)觀察，它具有怎樣的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)？明確：（1）結(jié)構(gòu)：日晷由底座、晷面、晷針組成。（2）特點(diǎn)：日晷是固定在底座上的晷面是傾斜的，晷針朝北晷面的刻度是均勻分布的晷針與晷面垂直晷面南高北低晷針上端指向北天極，下端指向南天極2、資料：地支紀(jì)時(shí)在現(xiàn)代生活中，時(shí)間是通過“時(shí)分秒”來記錄的，但是在中國古代的時(shí)間記錄方法非常具有中國特色，那就是十二地支。根據(jù)十二生肖中的動(dòng)物的出沒時(shí)間來命名各個(gè)時(shí)辰：子、丑、寅、卯、辰、已、午、未、申、酉、戌、亥。時(shí)辰時(shí)間對照表2、日晷和今天的鐘表有相同的地方嗎？明確：日晷和鐘表都有時(shí)間刻度。3、鐘表有指針，日晷有嗎？“晷”是影子的意思。“日晷”就是太陽的影子。日晷就是古人利用太陽的投影方向來測定時(shí)刻的一種計(jì)時(shí)儀器。我們看到太陽由東向西移動(dòng)，投在晷面上的晷針影子像現(xiàn)代鐘表的指針一樣慢慢移動(dòng)，以此來顯示時(shí)刻。播放視頻。二、做日晷模型1、日晷的形式多種多樣，請你畫出自己心目中的日晷。提示：注意標(biāo)注材料、注意事項(xiàng)等內(nèi)容。2、制作材料卡紙、圓規(guī)、剪刀、直尺、量角器、鉛筆、牙簽等。3、視頻演示4、制作步驟①在卡紙上畫三個(gè)同心圓②用量角器每個(gè)30度做一個(gè)標(biāo)志③用直尺連接標(biāo)記和圓心④根據(jù)分好的區(qū)域給日晷標(biāo)上時(shí)間⑤子時(shí)正對面畫出日晷底座⑥把整個(gè)圖案剪下來 ⑦折好底座⑧在圓心處插一根牙簽5、日晷測試①將日晷模型固定在白天一直能被太陽照射到的平地上。利用指南針使晷針朝向正北方。②調(diào)整晷面的傾斜角度，使晷針影子指向的時(shí)刻與鐘表的時(shí)刻一致。③在其他時(shí)間檢查日晷的準(zhǔn)確性。提示：晷面的傾斜角與當(dāng)?shù)鼐暥纫粯印Ｈ⑼卣共檎屹Y料，了解古代還有哪些計(jì)時(shí)方法。明確：沙漏、水鐘、焚香等。四、課堂練習(xí)1.古人用日晷來測量（ ） A.時(shí)間 B.長度 C.距離2.利用光影來計(jì)時(shí)的工具是（ ） A.沙漏 B.水鐘 C.日晷3.日晷是根據(jù)陽光下直立物體的影子( )制作的。 A.長短變化規(guī)律 B.移動(dòng)的規(guī)律 C.長短變化和方向移動(dòng)的規(guī)律五、作業(yè)布置查閱資料，做盞“無影燈” 。 觀察閱讀觀察看視頻畫設(shè)計(jì)圖準(zhǔn)備材料看演示制作日晷使用日晷計(jì)時(shí)查閱資料練習(xí)制作 了解日晷的結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)及作用。在教師的引導(dǎo)下，能利用材料制作日晷模型，會(huì)使用日晷模型計(jì)時(shí)。拓寬知識(shí)面完成達(dá)標(biāo)測評培養(yǎng)科技發(fā)明能力
課堂小結(jié) 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道日晷是根據(jù)一天中陽光下物體影子的變化規(guī)律進(jìn)行計(jì)時(shí)的一種儀器。在教師的引導(dǎo)下，能利用材料制作日晷模型，會(huì)使用日晷模型計(jì)時(shí)。同時(shí)也了解日晷對古代人類生活方式的影響。 總結(jié)課堂
板書 板書設(shè)計(jì)
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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1.3《日晷》練習(xí)
一、填空題
1、日晷是由_______、_______和_______組成。
2、日晷是古人用來_______的一種工具。
3、日晷的晷面是傾斜的，晷針朝向______。
二、判斷題，正確的打√，錯(cuò)誤的打 。
1、晷針和晷面是垂直的。（ ）
2、看太陽位置可以準(zhǔn)確判斷時(shí)間。（ ）
3、日晷是固定在底座上的。（ ）
4、古代的日晷和現(xiàn)代的鐘表都有時(shí)間刻度。（ ）
三、選擇題，將正確的序號(hào)填寫在括號(hào)內(nèi)。
1、古人用日晷來測量（ ）
A.時(shí)間 B.長度 C.距離
2、利用光影來計(jì)時(shí)的工具是（ ）
A.沙漏 B.水鐘 C.日晷
3、日晷是根據(jù)陽光下直立物體的影子( )制作的。
A.長短變化規(guī)律
B.移動(dòng)的規(guī)律
C.長短變化和方向移動(dòng)的規(guī)律
4、關(guān)于日晷，下列說法正確的是（ ）
A.日晷是一種測量太陽高度的工具
B.制作日晷是利用了陽光下物體影子變化的規(guī)律
C.日晷的晷面應(yīng)當(dāng)是水平的
5、下列計(jì)時(shí)器中，（ ）的計(jì)時(shí)精度是最準(zhǔn)的。
A.日晷 B.手表 C.水鐘
四、填圖題：寫出日晷各部分結(jié)構(gòu)名稱。
五、實(shí)驗(yàn)題：補(bǔ)全日晷制作過程。
①在硬紙板上畫出一個(gè)圓形，剪下并在上面標(biāo)上___________，作為晷面。
②將晷面固定在水平底盤上，使晷面與豎直面的夾角與當(dāng)?shù)氐木暥认嗤?br/>③將一根長吸管垂直插入晷面中心，作為___________。
④將制成的日晷面向__________擺放，就可以通過日晷測量_________了。
六、綜合題
下面是我國古代一種計(jì)時(shí)器的結(jié)構(gòu)圖（圖1）和工作原理圖（圖2），請根據(jù)這兩幅圖回答下列問題。
（1）我國古代這種計(jì)時(shí)器被稱作_______，它是利用光影的_______來計(jì)時(shí)。
（2）這種計(jì)時(shí)器的正面應(yīng)該_______太陽。
（3）晷面上的晷針指向午時(shí)的中間時(shí)，應(yīng)該是現(xiàn)在時(shí)間_______。
參考答案
一、填空題
1、晷針 晷面 底座
2、計(jì)時(shí)
3、正北
二、判斷題
1、√ 2、 3、√ 4、√
三、選擇題
1、A 2、C 3、C 4、C 5、B
四、填圖題
①晷針 ②晷面 ③底座
五、實(shí)驗(yàn)題
時(shí)間刻度 晷針 北方 時(shí)間
六、綜合題
1、日晷
2、位置變化
3、背向
4、中午12點(diǎn)
①
③
②
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日晷
青島版 三年級下
新知導(dǎo)入
現(xiàn)在幾點(diǎn)了？你是怎么判斷時(shí)間的？
新知導(dǎo)入
古時(shí)候，人們在沒有鐘表的情況下是如何知道時(shí)間的？
看太陽的位置
看陽光下物體的影子
新知導(dǎo)入
在遠(yuǎn)古時(shí)代，人類是用天上的太陽來計(jì)時(shí)。
日出而作，日落而息，晝夜交替自然而然成了人類最早使用的時(shí)間單位——天。
新知講解
活動(dòng)1：認(rèn)識(shí)日晷
日晷是古人計(jì)時(shí)的一種儀器。仔細(xì)觀察，它具有怎樣的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)？
新知講解
晷針
晷面
底座
日晷由底座、晷面、晷針組成。
日晷結(jié)構(gòu)
新知講解
日晷特點(diǎn)
日晷是固定在底座上的
晷面是傾斜的，晷針朝北
晷面的刻度是均勻分布的
晷針與晷面垂直
晷面南高北低
晷針上端指向北天極，下端指向南天極
新知講解
在現(xiàn)代生活中，時(shí)間是通過“時(shí)分秒”來記錄的，但是中國古代的時(shí)間記錄方法非常具有中國特色，那就是十二地支。
根據(jù)十二生肖中的動(dòng)物的出沒時(shí)間來命名各個(gè)時(shí)辰：
子、丑、寅、卯、辰、已、午、未、申、酉、戌、亥。
資料：地支紀(jì)時(shí)
新知講解
時(shí)辰時(shí)間對照表
新知講解
日晷和今天的鐘表有相同的地方嗎？
時(shí)間刻度
鐘表有指針，日晷有嗎？
新知講解
“晷”是影子的意思。“日晷”就是太陽的影子。日晷就是古人利用太陽的投影方向來測定時(shí)刻的一種計(jì)時(shí)儀器。
我們看到太陽由東向西移動(dòng)，投在晷面上的晷針影子像現(xiàn)代鐘表的指針一樣慢慢移動(dòng)，以此來顯示時(shí)刻。
新知講解
活動(dòng)2：做日晷模型
我想設(shè)計(jì)這樣的日晷（畫一畫）
注意要標(biāo)注材料、注意事項(xiàng)等內(nèi)容
新知講解
制作材料
卡紙
圓規(guī)
量角器
直尺
牙簽
鉛筆
剪刀
新知講解
視頻演示
新知講解
①在卡紙上畫三個(gè)同心圓
②用量角器每個(gè)30度做一個(gè)標(biāo)志
③用直尺連接標(biāo)記和圓心
④根據(jù)分好的區(qū)域給日晷標(biāo)上時(shí)間
制作步驟
新知講解
⑤子時(shí)正對面畫出日晷底座
⑥把整個(gè)圖案剪下來
⑦折好底座
⑧在圓心處插一根牙簽
新知講解
日晷測試
①將日晷模型固定在白天一直能被太陽照射到的平地上。利用指南針使晷針朝向正北方。
②調(diào)整晷面的傾斜角度，使晷針影子指向的時(shí)刻與鐘表的時(shí)刻一致。
③在其他時(shí)間檢查日晷的準(zhǔn)確性。
提示：晷面的傾斜角與當(dāng)?shù)鼐暥纫粯印?br/>新知講解
活動(dòng)3：拓展
查找資料，了解古代還有哪些計(jì)時(shí)方法。
沙漏
水鐘
焚香
課堂練習(xí)
古人用日晷來測量（ ）
A.時(shí)間 B.長度 C.距離
2.利用光影來計(jì)時(shí)的工具是（ ）
A.沙漏 B.水鐘 C.日晷
3.日晷是根據(jù)陽光下直立物體的影子( )制作的。
A.長短變化規(guī)律
B.移動(dòng)的規(guī)律
C.長短變化和方向移動(dòng)的規(guī)律
A
C
C
課堂總結(jié)
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道日晷是根據(jù)一天中陽光下物體影子的變化規(guī)律進(jìn)行計(jì)時(shí)的一種儀器。在教師的引導(dǎo)下，能利用材料制作日晷模型，會(huì)使用日晷模型計(jì)時(shí)。同時(shí)也了解日晷對古代人類生活方式的影響。
板書設(shè)計(jì)
日晷
結(jié)構(gòu)：晷針、晷面、底座
特點(diǎn)：晷面傾斜，晷針朝北
晷針和晷面垂直
作業(yè)布置
查閱資料，做盞“無影燈” 。
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

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