資源簡介

課題名稱： 第1節 人的生殖和發育
教師姓名：
教 學 目 標 知識目標 識別男性和女性生殖系統的基本結構，說明各部分結構的功能。初步認識受精
能力目標 1.通過閱讀，觀察圖片提高對比觀察、分析思維、獲取信息的能力。 2.通過繪制概念圖，提高對于知識梳理、構建的能力。
情感態度價值觀目標 通過生殖系統組成的學習，可以正確認識有關人多生殖的知識。
教學重點 男、女生殖系統的結構和功能。
教學難點 男、女生殖系統的結構和功能。
教學方法 講授與討論相結合
教學過程
教學內容 教師活動 學生活動
新章節的引入 展示圖片，提問：你們觀察到了什么樣的生命現象？ 歸納學生回答，講述生殖的意義，介紹發育引出本章課題。 生物的生殖與發育是一個普遍的生物現象，首先來看看我們自己——人的生殖與發育。 觀察圖片，思考回答。 傾聽、理解、認同
創設學習情境 提問：小時候，我們都問過父母一個問題：“我是從哪里來的？”關于這個問題父母是怎樣回答的？ 思考回答
真的是像父母說的那樣，是撿來的，抱來的？如果是從媽媽肚子里來的，新生命是怎樣開始的呢？要解答這些疑問，我們首先要了解人類的生殖系統。 傾聽
男、女生殖系統的結構和功能 布置學習任務：看書了解男性、女性的生殖系統組成，及各部分的功能。思考問題：1.男性、女性生殖系統的主要器官各是什么？ 2.思考新生命的產生與孕育與那些結構密切相關。 利用男、女生殖系統的動畫檢查學生的學習效果 觀看男性、女性生殖系統視頻 組織學生完成生殖系統的概念圖 閱讀，思考，討論，提煉信息。 觀察動畫說出男、女生殖器官的各部分名稱。 觀看視頻 梳理知識，構建概念圖
拓展： 1、不健康的生活習慣導致前列腺炎的產生。從醫學理論上來分析，男性朋友如果有嚴重的酗酒、貪食油膩食物等不良生活習慣很容易導致濕熱內生，蘊積于生殖器官而使其充血并引起性興奮，導致前列腺炎的產生。
2、一些不良的生活習慣會直接壓迫會陰部，從而影響前列腺，導致前列腺炎。如男性朋友騎馬、騎自行車、久坐等可導致會陰部不斷的受到損傷和前列腺充血，尤其以長時間騎自行車和久坐最為常見。 3、一些不良的精神因素也是前列腺炎是產生的原因。一個人的個性特點會與前列腺炎產生密切關系。經研究發現，焦慮、煩惱、恐懼、憤怒等精神癥狀以及心理緊張是很多的前列腺炎患者常表現出來的。這些不良精神性因素會刺激自主神經系統，進而影響前列腺，造成腺體分泌增加，肌肉收縮增強而表現出一系列癥狀。
第19章 第1節 人的生殖 檢測題
班級 姓名
一、選擇題
1．人體內產生精子和卵細胞的生殖器官分別是 （ ）
A．睪丸和子宮 B．睪丸和卵巢
C．輸精管和輸卵管 D．前列腺和子宮
2．男性生殖系統中能產生雄性激素的器官是 （ ）
A.前列腺 B.附睪 C.睪丸 D.精囊腺
3．分泌雌性激素的生殖器官是 （ ）
A．卵巢 B.輸卵管 C．子宮 D．陰道
4．人精子與卵細胞結合成受精卵的場所是 （ ）
A.卵巢 B.輸卵管 C.子宮 D.臍帶和胎盤
5.附睪和精囊腺的主要作用是（ ）
A 產生精子，輸送精子 B 貯存和輸送精子，分泌粘液
C 貯存精子，分泌精液 D 貯存和輸送精子，分泌精液
二、非選擇題
6．將男性或女性生殖系統中的各器官與其功能用直線連接起來。
A卵巢 a胚胎發育的場所
B子宮 b 產生卵細胞，分泌雌性激素
C睪丸 c 產生精子，分泌雄性激素
7 . 根據女性生殖器官圖，回答有關問題：其中[ ]填序號
（1）產生卵細胞和分泌雌性激素的是[ ] 。
（2）精子和卵細胞結合的部位在[ ] 。
(3)子宮是[ ]。

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