資源簡介

(共21張PPT)
為生命而戰(zhàn)斗他們……
第九課 珍視生命
第一框 守護生命
01
愛護身體
暢所欲言：說說你愛吃的東西……
科普小知識：
因垃圾食品致病，說說我們應該怎樣守護自己的身體？
關(guān)注自己的身體狀況，養(yǎng)成健康的生活方式。
思考：
1.病床上的他后悔了嗎？
2.她的經(jīng)歷給我們什么啟示？
要關(guān)注自己的內(nèi)在感受，學會愛惜自己的身體，當某些內(nèi)心需要得不到滿足時，不能做出過激行為，更不能傷害自己的身體。成長中的我們，應該學會愛惜自己的身體。
成長中的我們，應該學會愛惜自己的身體。
為何每年世界各地都有溺亡的人，給我們怎樣的警示？
需要增強安全意識、自我保護意識，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護方法。
考考你：疫情中需要注意什么？增強自己的什么意識？
安全意識和自我保護意識，提高安全防范能力。
總結(jié)一：
如何愛護我們的身體？
（1）守護生命首先要關(guān)注自己的身體。關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式。
（2）我們要關(guān)注自己的內(nèi)在感受，學會愛惜自己的身體；
（3）我們需要增強安全意識、自我保護意識，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護方法。
02
養(yǎng) 護 精 神
說說你對健康的定義是什么？
關(guān)于健康的定義，說說為什么還要養(yǎng)護精神呢？
我們每個人活著，除了要關(guān)注生理需要和身體健康，還要過精神生活，滿足精神需求。精神風貌反映著我們的生命狀態(tài)，守護生命需要關(guān)注并養(yǎng)護我們的精神。
總結(jié)二：
為什么要養(yǎng)護精神？
1.我們每個人活著，除了要關(guān)注生理需要和身體健康，還要過精神生活，滿足精神需求。
2.精神風貌反映著我們的生命狀態(tài)，守護生命需要關(guān)注并養(yǎng)護我們的精神。
你身邊有這樣的現(xiàn)象嗎？是守護精神嗎？為什么？
我們的精神發(fā)育，需要物質(zhì)的支持，但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。我們要守住自己的心靈，追求真、善、美。
你參加過下列活動嗎？說說你的感受。
思考：
1.你喜歡嗎？為什么？
2.我國的傳統(tǒng)文化可以豐富我們的精神生活嗎？
3.作為中國人，該如何養(yǎng)護自己的精神？
守護精神家園，我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化，需要在個人世界的充盈中發(fā)揚民族精神。
總結(jié)三：
如何養(yǎng)護精神？
1.我們要守住自己的心靈，追求真、善、美。
2.守護精神家園，我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化，需要在個人精神世界的充盈中發(fā)揚民族精神。
守護生命
2.
..
愛護身體
如何愛護身體
如何養(yǎng)護精神？
養(yǎng)護精神
為什么要養(yǎng)護精神？
謝謝！中小學教育資源及組卷應用平臺
9.1 守護生命
一、單項選擇題
1.守護生命需要增強自我保護意識，掌握一些基本的自救自護方法。下列方法正確的是（ ）
序號 生活中的場景 自救自護方法
① 不小心被熱水燙傷 立即用冷水沖洗
② 廚房里發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏 快速撥打電話求助
③ 放學途中遇到雷陣雨 盡快跑到大樹下躲避
④ 半夜發(fā)現(xiàn)家中起火 用濕毛巾捂住口鼻
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
2.我們的生活與社會有著千絲萬縷的聯(lián)系，我們也不斷從社會中汲取營養(yǎng)。下列選項中屬于從社會中獲得精神滋養(yǎng)的有（ ）
①觀看一場紅色電影 ③欣賞一場民族音樂會
③讀一本優(yōu)秀的書籍 ④購買時尚服飾和箱包
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
3.世界上最珍貴的是什么？有人會回答：“是鉆石。”有人會回答：“是榮譽。”也有人會回答：“是成功。”我認為，世界上最珍貴的是生命。因為有了生命，就可以挖掘鉆石，就可以贏得榮譽，還可以獲得成功。但是，鉆石、榮譽和成功都沒法讓自己的生命再來一次。這啟示我們要（ ）
A. 藐視財富，養(yǎng)護精神 B. 放棄榮譽，不思進取
C. 追求成功，放棄生命 D. 珍視生命，守護生命
4.在日常生活中，未成年人要學會自我保護。下列情形中，你認為錯誤的做法是（ ）
A. 一人在家時，遇到陌生人敲門，不隨意開門
B. 被困在失火房間，用濕布捂住口鼻，防止嗆煙窒息
C. 被壞人劫持時冷靜沉著，記住壞人特征，不做無謂抵抗
D. 夜里家中發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，立即開電燈然后去關(guān)閉煤氣閥門
5.“中小學要把學生健康知識、急救知識，特別是心肺復蘇納入考試內(nèi)容，把健康知識、急救知識的掌握程度和體質(zhì)健康測試情況作為學校學生評優(yōu)評先、畢業(yè)考核和升學的重要指標。”《健康中國行動（2019-2030年）》這一要求，旨在（ ）
A. 提高學生學業(yè)水平 B. 引導學生珍視生命守護生命
C. 促進義務教育公平 D. 不斷提升醫(yī)療服務保障能力
6.為提高青少年食品安全和健康意識，在“中國學生營養(yǎng)日”到來之際，懷化市某中學聯(lián)合懷化市第一人民醫(yī)院舉辦了“中學生營養(yǎng)健康與安全”專題知識講座。在愛護身體和養(yǎng)護精神方面，下列觀點不可取的是( )
A. 堅持體育鍛煉，合理飲食，保證營養(yǎng)均衡
B. 積極參加經(jīng)典誦讀活動，了解、學習、宣傳中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
C. 注重餐飲養(yǎng)生，為身體多補充保健品
D. 發(fā)揚民族精神，守護精神家園
7.“半夜不睡，在床上玩手機；早上不起，早餐午餐并一起；假期作業(yè)不寫，生活空虛無意義……”這是許多同學暑假生活的真實寫照。對于上述同學，你的建議是（ ）
①愛護身體，珍視自己的肉體生命 ②愛護身體，養(yǎng)成健康的生活方式 ③養(yǎng)護精神，拒絕與學習無關(guān)的任何活動 ④養(yǎng)護精神，豐富假期文化生活
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
8.“腹有詩書氣自華”，近年來全國各種線上線下閱讀活動正在如火如荼地開展。這類活動的開展有助于（ ）
①養(yǎng)護精神，充盈我們的精神世界 ②豐富精神生活，滿足我們的精神需求 ③增長知識，提高我們的科學文化素質(zhì) ④增強體質(zhì)，延長我們的壽命
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
9.近年來，央視節(jié)目《經(jīng)典詠流傳》，用流行歌曲的唱法演唱經(jīng)典詩詞，形式新穎，傳播迅速，深受各年齡段觀眾喜愛。這一節(jié)目的播出（ ）
A. 能提升每個中國人的科學文化素質(zhì) B. 表明跟隨潮流，就能提高道德品質(zhì)
C. 有助于關(guān)愛身體健康，實現(xiàn)生命的接續(xù) D. 有助于養(yǎng)護精神，充盈個人的精神世界
二、非選擇題
10.生命哲學家史懷澤說：“只有我們擁有對于生命的敬畏之心時，世界才會在我們面前呈現(xiàn)出它的無限生機。”為了更好領會這一名言，某校七（3）班開展以“珍愛守護生命，實現(xiàn)人生價值”為主題的探究學習活動，請你結(jié)合所學知識，回答下列問題。
（探問生命）
“樹葉繁茂，尋不到完全相同的兩片樹葉；人海茫茫，找不出沒有任何差異的兩個人。”這是海陽同學根據(jù)老師布五的任務找到的一句名言。
（珍視生命）
“結(jié)伴行，莫摸黑，防搶劫；莫嘴饞，拒花言，防色魔；慎游泳，走好路，防事故；多動腦，智勇全，防侵襲。”
（拓展思考）
小品《站臺》中，列車長和老公不到三分鐘的團聚不知道感動了多少觀眾，為了千家萬戶的團圓，很多人堅守和奮戰(zhàn)在春運一線。
（1）這句名言讓我們認識到生命是________的。
（2）這首防侵害“三字歌”想告訴我們中學生怎樣的道理？
（3）守護生命，除了愛護好我們的身體外，還應該如何做？
答案解析部分
一、單項選擇題
1.【答案】 D
【解析】 ①正確，不小心被熱水燙傷，立即用冷水沖洗，可避免余熱進入皮膚里繼續(xù)損傷身體；
②錯誤，房間里發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，快速撥打電話求救，有可能引起爆炸事故；
③錯誤，放學途中遇到雷陣雨，跑到大樹下躲避，容易遭受雷擊；
④正確，遇到火災，用濕毛巾捂住口鼻，匍匐前行，避免被煙嗆著。
故答案為：D。
2.【答案】 A
【解析】 ①②③符合題意，看一場紅色電影，聽一場民族音樂會，讀一本中華優(yōu)秀書籍，都可以讓我們從社會中獲得精神滋養(yǎng)，精神風貌反映著我們的生活狀態(tài)，守護生命需要關(guān)注并養(yǎng)護我們的精神；
④與題意不符。
故答案為：A。
3.【答案】 D
【解析】 鉆石、榮譽和成功都沒法讓自己的生命再來一次，這告訴我們生命是不可逆的，生命價值高于一切，我們要珍視生命，守護生命，D符合題意，正確。
A中藐視財富的觀點明顯錯誤，應排除。
B中不思進取觀點明顯錯誤，應排除。
C錯誤，我們要珍愛生命，永不放棄生的希望。
故答案為：D。
4.【答案】 D
【解析】 夜里家中發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，立即開電燈容易引發(fā)火災或爆炸事故，做法錯誤，D符合題意。
ABC做法正確，具有自我保護意識的表現(xiàn)，但不符合題意，排除。
故答案為：D。
5.【答案】 B
【解析】 中小學要把學生健康知識、急救知識，特別是心肺復蘇納入考試內(nèi)容，這有利于引導學生珍視生命守護生命，所以B符合題意，正確。
ACD不符合題意，排除。
故答案為：B。
6.【答案】 C
【解析】根據(jù)所學守護生命要愛護身體養(yǎng)護精神， 堅持體育鍛煉，合理飲食，保證營養(yǎng)均衡是愛護身體的表現(xiàn)。 積極參加經(jīng)典誦讀活動，了解、學習、宣傳中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化， 發(fā)揚民族精神，守護精神家園，這是養(yǎng)護精神的表現(xiàn)，ABD觀點正確，但不符合題意，排除。
C錯誤，愛護身體要做到營養(yǎng)均衡，而不是為身體多補充保健品。
故答案為：C。
7.【答案】 B
【解析】本題考查了精神文明建設的重要性，依據(jù)課本知識分析題目可知，針對許多同學節(jié)假日生活的真實寫照，應該愛護身體，養(yǎng)成健康生活方式，養(yǎng)護精神，豐富假期文化生活，所以①②④是正確的選項；
③選項忽略了精神生活的重要性；
故答案為B。
8.【答案】 A
【解析】此題考查對開展閱讀活動的認識。依據(jù)所學知識，題文中目前全國各種線上線下的閱讀活動正在如火如荼地開展。這類活動的開展有助于養(yǎng)護精神，充盈個人的精神世界，有助于培養(yǎng)我們高雅的生活情趣，有助于提高我國的國民素質(zhì)，所以①②③符合題意；
活動開展與增強體質(zhì)，延長我們的壽命無關(guān)，④說法錯誤；
故答案為A。
9.【答案】 D
【解析】D項符合題意，本題考查養(yǎng)護精神。《經(jīng)典詠流傳》這一節(jié)目的播出有助于養(yǎng)護我們的精神家園，有利于充盈我們個人的精神世界；
A項說法太絕對；
B項說法錯誤；
C項與題意不符；
故答案為：D。
二、非選擇題
10.【答案】 （1）獨特
（2）①要增強安全意識、自我保護意識，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護方法；②要敬畏生命，珍愛生命。
（3）①關(guān)注并養(yǎng)護精神；②守護心靈，追求真、善、美；③傳承中華文化，守護精神家園，發(fā)揚民族精神。
【解析】（1）題文中的關(guān)鍵信息“樹葉繁茂，尋不到完全相同的兩片樹葉；人海茫茫，找不出沒有任何差異的兩個人。”體現(xiàn)了生命的獨特性。
（2）題文中的“三字歌”啟示我們要增強安全意識和自我保護意識，提高自我防范能力，掌握一些自我保護的方法和技巧，要敬畏生命，珍愛生命等。言之有理即可。
（3）根據(jù)所學，守護生命，既要愛護身體，也要關(guān)注并養(yǎng)護精神；守護心靈，追求真、善、美；③傳承中華文化，守護精神家園，發(fā)揚民族精神。
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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