資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
2022浙江省中考科學一輪復習
第1講觀察多種多樣的生物 （作業）
1、下列四種動物中，屬于無脊椎動物的是（ ）
[解析] 蝦屬于節肢動物，體內沒有脊柱，屬于無脊椎動物；魚屬于魚類，雞屬于鳥類，牛屬于哺乳動物，體內都有脊柱，都屬于脊椎動物，故選A。
[答案]A
2、在生物分類的七個等級中，同一等級中的生物，共同特征最多和最少的等級分別是(　　)
A．種、界 B．門、界 C．界、種 D．種、科
[解析] 生物分類等級有界門綱目科屬種，最大的是界，最小的是種，分類單位越小，共同特征越多，分類單位越大，共同特征越少。
[答案]A
3、在面對某個具體物體時可以輕易判斷它是生物還是非生物，但生物具有多樣性，因此要給生物下定義卻很困難。 下面是一些同學對生物的認識，正確的是（ ）
A．都由細胞構成 B．都能自由運動
C．都能進行光合作用 D．都能繁殖后代
[解析]每種生物都可以通過繁殖產生新的后代，以保證種族的延續。
[答案]D
4、用下列四臺顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞，其中放大最小的顯微鏡的序號是（ ）
目鏡 物鏡
A 5× 40×
B 10× 40×
C 10× 4×
D 16× 10×
[解析]顯微鏡的放大倍數＝目鏡的放大倍數×物鏡的放大倍數，所以C的顯微鏡放大倍數最小。
[答案]C
5、近來我市重新發現白蟻家族中的“大熊貓”——浙江亮白蟻，它體表有外骨骼，身體分頭、胸、腹三部分。在生物分類上它屬于（ ）
A．昆蟲類 B．兩棲類 C．爬行類 D．鳥類
[解析] 白蟻的身體分為頭、胸、腹三部分，生有兩對翅膀三對足，屬于節肢動物的昆蟲類。
[答案]A
6、關于藻類、苔蘚和蕨類植物的敘述，不正確的是(　　)
A．藻類植物沒有根、莖、葉等器官的分化
B．苔蘚植物植株很矮小，莖和葉內沒有輸導組織
C．蕨類植物具有根、莖、葉，體內有輸導組織
D．藻類、苔蘚和蕨類植物都能用種子繁殖后代
[解析] A．藻類植物沒有根、莖、葉等器官的分化，正確；B．苔蘚植物植株很矮小，莖和葉內沒有輸導組織，正確；C．蕨類植物具有根、莖、葉，體內有輸導組織，正確；D．藻類、苔蘚和蕨類植物都能用孢子繁殖后代，它們沒有種子，D錯誤。
[答案]D
7、2020年4月，溫州南麂海域近10年來第一次出現海豚群。海豚是生活在水中的哺乳動物。下列對海豚描述正確的是(　　)
A．用鰓呼吸　　　　B．體外受精 C．體溫恒定　　　　D．用翼飛翔
[解析]海豚是哺乳動物，胎生哺乳，用肺呼吸，體溫恒定，用鰭游泳，體內受精。故C正確。
[答案]C
8、長興的白果（銀杏種子）和德清的枇杷是我市的特產。銀杏屬于裸子植物，枇杷樹屬于被子植物，分類的依據是( )
A．白果與枇杷的甜度 B．葉的形狀
C．種子外有無果皮包被 D．白果與枇杷的顏色
[解析] 種子植物的分類依據是果實、種子的特征．裸子植物的特點是根莖葉發達，具有發達的機械組織和輸導組織，種子裸露，沒有果皮包被；被子植物具有根、莖、葉、花、果實和種子，胚珠有子房壁包被，種子有果皮包被。二者的主要不同點是枇杷樹的種子有果皮包被，屬于被子植物；銀杏的種子裸露，沒有果皮包被。被子植物和裸子植物的分類依據是種子有無果皮包被。
[答案]C
9、下列關于光學顯微鏡使用的敘述，錯誤的是(　　)
A．用顯微鏡進行觀察的材料必須是薄而透明的
B．顯微鏡的放大倍數越大，則觀察到的視野越暗、細胞數目越少
C．顯微鏡的使用步驟包括取拿與安放、對光、安裝裝片、觀察、整理和存放
D．在視野的右上方發現物像后，將裝片向左下方移動可把物像移至視野中央
[解析] A．用顯微鏡進行觀察的材料必須是薄而透明的，便于透光觀察，正確；B．顯微鏡的放大倍數越大，則觀察到的視野越暗、細胞數目越少，正確；C．顯微鏡的使用步驟包括取拿與安放、對光、安裝裝片、觀察、整理和存放，正確；D．因為顯微鏡成的是例像，所以在視野的右上方發現物像后，應該將裝片向右上方移動才可把物像移至視野中央。
[答案]D
10、細菌、真菌廣泛存在于我們周圍環境中，下列對它們的描述正確的是(　　)
A．細菌和真菌的生命活動都離不開氧氣
B．細菌有葉綠體，可以自己制造有機物
C．細菌有細胞核，分裂時細胞核先一分為二
D．青霉可以通過產生大量的孢子來繁殖后代
[解析] A．生物的生命活動都離不開氧氣，但有有些厭氧細菌在沒氧情況下也能生命活動，不正確；B．大部分細菌沒有葉綠體，不能自己制造有機物，不正確；C．細菌沒有成形的細胞核，錯誤；D．青霉可以通過產生大量的孢子來繁殖后代，正確。
[答案]D
11、下圖為形態結構、生活習性互不相同的幾種動物，下列相關分析中，錯誤的是(　　)
A．b和d在結構方面的共同特點是無脊椎骨
B．c在生殖和發育的特點是胎生、哺乳
C．a體溫恒定，體表有羽毛
D．a、b、c、d的共同特點是體內有脊椎
[解析] b是青蛙，d是蝗蟲，體內均無脊椎骨；c是大熊貓，屬于哺乳動物，生殖發育特點是胎生、哺乳；a為家鴿，體表被毛，體溫恒定。a、b、c體內都有由脊椎骨組成的脊柱，屬于脊椎動物，而d屬于無脊椎動物。
[答案]D
12、下表植物類群所對應的特征及實例正確的是(　　)
植物類群 特　征 實　例
A. 苔蘚植物 有類似莖、葉的分化，無導管，有假根 葫蘆蘚、墻蘚
B. 蕨類植物 有根、莖、葉分化，能產生種子 貫眾、卷柏
C. 裸子植物 種子繁殖，種子外無果皮包被 銀杏、椰子
D. 被子植物 種子繁殖，種子外有果皮包被 油菜、紅豆杉
[解析]A、苔蘚植物沒有真正的根，有莖葉分化，葫蘆蘚、墻蘚都屬于苔蘚類植物，正確；B、蕨類植物有根莖葉但沒有種子，錯；C、裸子植物也屬于種子植物用種子繁殖，但種子外無果皮包被，銀杏是裸子植物，但椰子不是，錯誤；D、被子植物用種子繁殖種子有果皮包被，油菜是被子植物，但紅豆杉不是被子植物。
[答案]A
13、下列關于使用高倍顯微鏡觀察細胞的操作，不正確的是（ ）
A．觀察材料需要制作成臨時裝片才能使用顯微鏡觀察
B．轉動反光鏡使視野明亮
C．在低倍鏡下把物像移至視野中央后再換高倍鏡觀察
D．高倍鏡下先用粗準焦螺旋調節，再用細準焦螺旋調節
[解析] 顯微鏡使用的一般程序：①取鏡和安放；②、對光；③、放置標本；④、調焦觀察：轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標本為止；左眼看目鏡內，同時反向緩緩轉動粗準焦螺旋，使鏡筒上升，直到看到物象為止，再稍稍轉動細準焦螺旋，使看到的物象更清晰；移動裝片，在低倍鏡下使需要放大觀察的部分移動到視野中央；轉動轉換器，換成高倍物鏡；緩緩調節細準焦螺旋，使物象清晰；調節光圈，使視野亮度適宜。所以使用高倍顯微鏡觀察細胞時，只能調節細準焦螺旋，不可調節粗準焦螺旋。故D不正確。
[答案]D
14、臺灣贈送的梅花鹿“繁星點點”和長鬃山羊“喜樂羊羊”在威海劉公島國家級森林公園安家。小明對這兩種動物的主要特征進行了概括，你認為不合理的一項是 (　　)
A．從分類上看，它們屬于哺乳動物 B．從食性上看，它們是食草動物
C．從形態特征看，雄性哺乳動物都長角 D．從生存的環境看，它們屬于陸生動物
[解析] 梅花鹿雄鹿有角，而豬，狗等哺乳動物沒有角。所以選項C錯誤。
[答案]C
15、生物總是從低等向高等進化的。下列植物中最高等的是( )
[解析] 植物的進化歷程：原始藻類植物→（原始苔蘚植物和原始蕨類植物）→原始的種子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物），被子植物與裸子植物相比出現了花與 果實，使其繁殖能力更強、后代的成活率更高，適應能力更強，也就更高等。A海帶屬于藻類植物，B葫蘆蘚屬于苔蘚植物，C蕨屬于蕨類植物，D向日葵屬于被子植物，因此這幾種植物中最高等的是D向日葵。
[答案]D
16、某同學對農莊中的動物進行了分類。下列敘述錯誤的是(　　)
A．①②的分類依據是體內有無脊柱
B．③④的分類依據是身體是否分節
C．⑤是胎生，⑥是卵生
D．動物分類既要比較形態結構，也要比較生理功能
[解析]據圖表可知，①脊椎動物②無脊椎動物，分類的依據是體內有無脊椎骨；將②再按有無翅膀分類，③是有翅膀的蜻蜓，④無翅膀的蚯蚓；再對①按體溫是否恒定分恒定與不恒定兩類，體溫不恒定的動物為草魚；體溫恒定的動物再按生殖方式分為哺乳類的豬和鳥類的鴨；綜上選項為B。
[答案]B
17、下面是日常生活中常見的五種生物，請結合所學的生物學知識回答下列問題。
（1）從分類角度看，屬于種子植物的有________，屬于脊椎動物的有________。
（2）從生殖和發育類型看，與E比較C和D的共同特點是________發育。
（3）從形態結構上看，A與B相比較，A植株矮小，需生活在陰濕的地方，其主要原因是莖內沒有________，葉內沒有______，根為______根。
[解析]由圖可知，A是葫蘆蘚，B是向日葵，C是蜜蜂，D是青蛙，E是狗；其次是理解各種生物的特點：(1)凡是生活在陰暗潮濕或水中的植物，其體內的輸導組織都不發達。
[答案] (1)B　DE　(2)變態　(3)導管(或輸導組織)　葉脈(或輸導組織)　假
18、如圖是普通光學顯微鏡的結構示意圖，請據圖回答問題：
（1）使用光學顯微鏡的規范操作步驟是________。
A．取鏡　B．觀察　C．安放　D．對光　E．整理桌面、收好顯微鏡
（2）使用顯微鏡時，需要通過調節[⑥]____________上光圈的大小和調整反光鏡的角度來調節視野亮度。
（3）要使觀察到的物像更加清晰，還應調節[________]細準焦螺旋。
（4）如果物像位于視野的右上方，要將物像移至視野中央，應將玻片標本向____________移動。
（5）在觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞時，為了觀察到更多的細胞數目，最佳的目鏡和物鏡的組合是________。
[解析]（1）顯微鏡使用的主要步驟：取鏡、安放、對光、觀察、整理等，所以應該ACDBE；（2）由圖可知⑥遮光器，（3）由圖可知，細準焦螺旋是②；（4）顯微鏡成例像，所以玻片移動方向與像移動方向相反，像在右上方，向右上方移動玻片，像就會向左下方移動到視野中央的。（5）放大倍數＝目鏡放大倍數×物鏡放大倍數，要看到細胞數目更多，則要用低倍，則目鏡選5×、物鏡選10×時總放大倍數最小，觀察到細胞數目最多。
[答案] (1)ACDBE　(2)遮光器　(3)②　(4)右上方　(5)5×、10×
19、小明觀察了海帶、睡蓮、銀杏和蕨四種植物，設計了右側的檢索表。
(1)2a和2b的空格中應分別填上_______________。
(2)海帶在檢索表中的位置是____(填“P”“Q”“R”或“S”)。
(3)銀杏是湖州市的市樹。長興小浦鎮生長著許多樹齡千年以上的銀杏。銀杏在生長過程中，必須從土壤中吸收水分和無機鹽，其吸收的主要部位是根尖的________。
[解析]（1）四咱植物根據有無根可分為兩類，海帶為一組即P，睡蓮銀杏和蕨為一組即為2，再把2進行分類，根據有無種子可分為Q無種子的蕨，睡蓮和銀杏為3，3再根據有無果實分為E是有果實的睡蓮，S為無果實的為銀杏；（2）由（1）可知海帶是P；（3）根尖從頂端開始向有根毛的一段，從頂端依次分為根冠、分生區、伸長區、成熟區（根毛區）；伸長區的上部細胞停止生長開始分化，表皮細胞向外突起形成要挾毛，是吸收水分和無機鹽的主要部位，根毛的存在增加了根的吸收面積。
[答案]（1）無種子 有種子； （2）P （3）根毛區
21清風明月(共28張PPT)
2022浙江省中考科學一輪復習
模 塊 一
生 命 科 學
種子植物
孢子植物
2022浙江省中考科學一輪復習（模塊一生命科學）
第1講觀察多種多樣的生物
〇知識框架
生 物
植 物
動 物
微生物
脊椎動物
無脊椎動物
細菌
真菌
病毒
被子植物
裸子植物
－藻類、苔蘚類、蕨類
－魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類
－原生動物、腔腸動物、棘皮動物、軟體動物、節肢動物、環節動物、線形動物、扁形動物
〇回歸教材
一、常見的生物與生物的基本特征
1、生物與非生物的根本區別是生物有 ；
2、 生物的基本特征：能呼吸、能生長、能 、能對外界刺激產生反應（應激性）、 能 、能進化等，生物既能 環境又能 環境。
生命
繁殖后代
遺傳和變異
適應
影響
二、使用放大鏡和顯微鏡觀察生物
1、放大鏡：放大鏡用于觀察蝸牛等小動物的形態和結構，而更微小的生物細胞則需要用 來觀察。
2、顯微鏡的結構和使用方法：
（1）認識顯微鏡：
顯微鏡
目鏡
粗準焦螺旋
細準焦螺旋
物鏡
鏡筒
反光鏡
（2） 顯微鏡的使用：
（a）安放：鏡筒朝 ， 放在觀察者 的地方，便于 眼觀察， 眼同時睜開便于繪圖；
（b）對光：調節合適的通光孔和遮光器，使 的光圈對正對通光孔，用 物鏡對光， 眼要睜開。當視野中出現
時，對光完成。
（c）放片：將裝片放在 上，兩端用壓片夾壓住，使觀察對象正對 ；
（d）調焦：先雙目注視 ，向下調節鏡筒，待鏡筒接近裝片時，用 眼看 ，向 調節鏡筒，使之慢慢上升，當看到物像時，再調節 直到物像清晰；
（e）觀察記錄：繪圖時，明暗用 表示；
（f）整理：目鏡放回鏡盒，鏡筒上蓋塑料，鏡筒下降，反光鏡 。
前
略偏左
左
右
較大
低倍
雙
明亮的圓形光斑
載物臺
通光孔
物鏡
左
目鏡
上
細準焦螺旋
鉛筆點出疏密不同的細點
豎直
①調節視野的亮暗可用 或 ；
② 就是顯微鏡的放大倍數；
③顯微鏡成的是 ，因此玻片移動方向與像的移動方向 ；
④低倍鏡下視野 ，細胞數目 ；高倍鏡下視野 ，細胞數目 ；
⑤觀察時，應先用 倍鏡，再換用 倍鏡。
（3） 使用顯微鏡的注意點：
反光鏡 通光孔
目鏡放大倍數與物鏡放大倍數的乘積
上下左右都顛倒的例像
相反
亮
多
暗
少
低
高
三、生物的分類
1、生物分類的方法和分類等級:
地球上的生物種類有幾百萬種，它們具有多種多樣的形態結構、生理功能和生活習性。為了更好地認識和利用它們，有必要依據 對它們進行逐級分類。
2、識別分類的依據:
生物分類從高到低分為七個等級：________________________。______是最低等級，也是分類的基本單位。分類等級越高，同類生物的共同點 ；分類等級越低，同類生物的共同點 。
一定的特征
界、門、綱、目、科、屬、種
種
越少
越多
3、檢索表：
生物學上常使用來 鑒定生物的種類。
檢索方法：就是把各種生物根據一對或幾對 分成相對應的兩個分支，再根據另一對或幾對相對性狀把上面的每個分支再分成相對應的兩個分支，如此逐級排列下去，直到編制出包括全部生物類群的分類檢索表。
檢索表
相對性狀
四、細菌、真菌、藻類、苔蘚類、蕨類植物的主要特點：
1、細胞很小，一般要用高倍顯微鏡才能觀察清楚，但大量細菌繁殖在 一起形成的集合體（也稱為 ） 是可以肉眼觀察到的。細菌是沒有 ，它要依賴現成的有機物生活。在細菌的細胞中看不到成形的 ，因此也被稱為 。細菌按形態可分為 、 、 。
2、真菌有成形的細胞核，屬于 生物。由于沒有 ，需要現成的有機物生活。
菌落
葉綠體
細胞核
原核生物
球菌 桿菌 螺旋菌
真核
葉綠體
3、植物的分類：
（1）植物的分類：根據是否用 繁殖后代，植物可分為 植物和 植物兩大類。
（2）孢子植物沒有 ，靠 繁殖后代，又分 植物、 植物和 植物三類；
（a） 植物:無根莖葉分化、孢子繁殖或分裂繁殖；
（b） 植物：有莖葉分化，無根，孢子繁殖；
（c） 植物：有根莖葉分化，孢子繁殖。
種子
種子
孢子
種子
孢子
藻類
苔蘚
蕨類
藻類
苔蘚
蕨類
(3)種子植物用 繁殖，根據 ，又可將其分為
植物和 植物；只有 植物的種子外面才有果皮包被；裸子植物的器官有 ；
(4)被子植物又分為雙子葉植物和單子葉植物，依據是 ；
（a）單子葉植物：子葉 枚，有 ；
（b）雙子葉植物：子葉 枚，無 。
種子
種子外有無果皮包被
裸子
被子
被子
種子內子葉的數目
一
胚乳
二
胚乳
根、莖、葉、種子
五、無脊椎動物和脊椎動物的主要特點：
1、根據 ，動物可分為無脊椎動物和脊椎動物；
2、無脊椎動物：
（1）自然界的動物大部分都屬于無脊椎動物，常見的無脊椎動物類群有： 動物、 動物、環節動物、棘皮動物、腔腸動物、軟體動物、線形動物、扁形動物等；
（2）昆蟲屬于 動物，是動物界中種類最多的一類動物，昆蟲體內沒有 ，但在體表長有一層保護身體的 。
原生
節肢
節肢
骨骼
外骨骼
體內有無脊椎骨
3、常見的脊椎動物：
（1）魚類：生活在水中， 生、體 受精，幼體用 呼吸，用 游泳，體溫 ；
（2）兩棲類：幼體水生，成體可水生或陸生，卵生、體外受精，幼體用
呼吸，成體用 和皮膚輔助呼吸，體溫 ；
（3）爬行類：陸生、水生，生殖方式是 ，終生用 呼吸，體溫 ，與兩棲類等動物一樣，有 現象；
（4）鳥類：陸生，卵生、體 受精，用 呼吸，體溫 ；
（5）哺乳類：分布廣泛，生殖方式是 ；用 呼吸，體溫 。
卵
外
鰓
鰭
不恒定
鰓
肺
不恒定
卵生、體內受精
肺
不恒定
冬眠
內
肺
恒定
胎生、哺乳
肺
恒定
〇典例剖析
例1、下列動物屬于脊椎動物的是（　?。?br/>A．田螺 B．蜘蛛
C．蜈蚣 D．壁虎
D
解析：
魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類屬于脊椎動物，體內有有脊椎骨組成的脊柱，原生動物、腔腸動物、環節動物、軟體動物、節肢動物屬于無脊椎動物，體內沒有脊椎骨組成的脊柱．田螺屬于軟體動物；蜘蛛、蜈蚣屬于節肢動物，因此屬于無脊椎動物；壁虎屬于脊椎動物。
所以本題答案：D。
例2、如圖是《小蝌蚪找媽媽》水墨畫郵票。下列關于圖中生物的說法中正確的是（ ）
A.郵票中動物均用鰓呼吸
B.郵票中動物均屬于恒溫動物
C.郵票中蝦、蟹屬于軟體動物
D.郵票中的魚、烏龜、青蛙屬于脊椎動物
D
解析：
A、郵票中的動物只有金魚是用鰓呼吸的，其他都不是，A不符合題意；B、魚、爬行類和兩棲類動物是變溫動物，B不符合題意；C、蝦和蟹屬于節肢動物，C不符合題意；D、魚、龜、青蛙都有脊椎骨都屬于脊椎動物，D符合題意。
所以本題答案：D。
例3、云南首次發現的云南木蓮，其花朵粉紅色，開放后呈蓮花狀，云南木蓮在分類上屬于（ ）
A.孢子植物 B.被子植物
C.蕨類植物 D.裸子植物
B
解析：
植物根據是否用種子繁殖可分為種子植物和孢子植物，孢子植物沒有種子，用孢子繁殖，包括藻類、苔蘚類和蕨類植物，它們不可能開花結果；種子植物用種子繁殖，根據種子是否有果皮包被又分為被子植物和裸子植物，被子植物的種子有果皮包被，故被子植物有果實，則會開花，自然界中綠色開花植物都是被子植物。由題意可，云南木蓮能開真正的花所以屬于被子植物。
所以本題答案：B。
例4、據報道，21世紀10年代已有467個物種滅絕，2020年我國珍稀物種長江白鱘也滅絕了。長江白鱘是一種用鰓呼吸、靠鰭運動的動物，它在長江流域少有天敵。棲息地被破壞、過度捕撈、河流污染，是造成它滅絕的主要原因。長江白鱘在動物分類上屬于（　　）
A．魚類 B．兩棲類 C．爬行類 D．哺乳類
A
解析：
魚類的特征有生活在水中，魚體表大都覆蓋有鱗片，減少水的阻力，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協調作用來不斷向前游動。因此長江白鱘屬于魚類。
所以本題答案：A。
例5、調查是科學探究常用的方法之一。某興趣小組調查發現校園有柳樹、雪松、月季、螞蟻、麻雀、蜜蜂、葫蘆蘚、蘑菇等生物。下列有關闡述正確的是（ ）
A．葫蘆蘚、蘑菇都利用孢子繁殖，屬于孢子植物
B．葫蘆蘚具有根、莖、葉的分化，能夠真正適應陸地生活
C．月季與柳樹的共同特征比月季與雪松的共同特征多
D．按形態結構分，柳樹、雪松、月季、葫蘆蘚、蘑菇屬于植物
C
解析：
A．葫蘆蘚、蘑菇都利用孢子繁殖，但是葫蘆蘚是孢子植物在，而蘑菇是真菌，不是植物；A不正確；B．葫蘆蘚具有莖、葉的分化，沒有真正的根，還不能夠真正適應陸地生活；B不正確；C．月季、柳樹與雪都是被子植物，而雪松是裸子植物，所以月季與柳樹的共同特征比月季與雪松的共同特征多，C正確；D．按形態結構分，柳樹、雪松、月季、葫蘆蘚屬于植物，蘑菇不能光合作用，不是植物。D錯誤。
所以本題答案：C。
例6、生物種類繁多，人們需要對其進行分類。下列關于生物分類的敘述中，正確的是( )
A．種是最大的分類單位
B．分類等級越小，所包含的生物共同特征越多
C．分類等級越大，所包含的生物種類越少
D．界是最基本的分類單位
B
解析：
分類等級越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類等級越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少。
所以本題的答案：B。
例7、小江學習了下列四種單細胞生活的相關知識后，繪制了單細胞生物分類檢索表（如圖）。下列關于檢索表中的甲、乙、丙、丁與這四種單細胞生活對應關系正確的是（ ）
A．甲-草履蟲 B．乙-酵母菌
C．丙-大腸桿菌 D．丁-衣藻
D
解析：
甲沒有成形的細胞核，應該是大腸桿菌，乙沒有細胞壁，應該是草履蟲，丙沒有葉綠體，應該是酵母菌，丁有葉綠體，應該是衣藻。
所以本題答案：D。
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2022浙江省中考科學一輪復習
第1講觀察多種多樣的生物 （作業）
1、下列四種動物中，屬于無脊椎動物的是（ ）
2、在生物分類的七個等級中，同一等級中的生物，共同特征最多和最少的等級分別是(　　)
A．種、界 B．門、界 C．界、種 D．種、科
3、在面對某個具體物體時可以輕易判斷它是生物還是非生物，但生物具有多樣性，因此要給生物下定義卻很困難。 下面是一些同學對生物的認識，正確的是（ ）
A．都由細胞構成 B．都能自由運動
C．都能進行光合作用 D．都能繁殖后代
4、用下列四臺顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞，其中放大最小的顯微鏡的序號是（ ）
目鏡 物鏡
A 5× 40×
B 10× 40×
C 10× 4×
D 16× 10×
5、近來我市重新發現白蟻家族中的“大熊貓”——浙江亮白蟻，它體表有外骨骼，身體分頭、胸、腹三部分。在生物分類上它屬于（ ）
A．昆蟲類 B．兩棲類 C．爬行類 D．鳥類
6、關于藻類、苔蘚和蕨類植物的敘述，不正確的是(　　)
A．藻類植物沒有根、莖、葉等器官的分化
B．苔蘚植物植株很矮小，莖和葉內沒有輸導組織
C．蕨類植物具有根、莖、葉，體內有輸導組織
D．藻類、苔蘚和蕨類植物都能用種子繁殖后代
7、2020年4月，溫州南麂海域近10年來第一次出現海豚群。海豚是生活在水中的哺乳動物。下列對海豚描述正確的是(　　)
A．用鰓呼吸　　　　B．體外受精 C．體溫恒定　　　　D．用翼飛翔
8、長興的白果（銀杏種子）和德清的枇杷是我市的特產。銀杏屬于裸子植物，枇杷樹屬于被子植物，分類的依據是( )
A．白果與枇杷的甜度 B．葉的形狀
C．種子外有無果皮包被 D．白果與枇杷的顏色
9、下列關于光學顯微鏡使用的敘述，錯誤的是(　　)
A．用顯微鏡進行觀察的材料必須是薄而透明的
B．顯微鏡的放大倍數越大，則觀察到的視野越暗、細胞數目越少
C．顯微鏡的使用步驟包括取拿與安放、對光、安裝裝片、觀察、整理和存放
D．在視野的右上方發現物像后，將裝片向左下方移動可把物像移至視野中央
10、細菌、真菌廣泛存在于我們周圍環境中，下列對它們的描述正確的是(　　)
A．細菌和真菌的生命活動都離不開氧氣
B．細菌有葉綠體，可以自己制造有機物
C．細菌有細胞核，分裂時細胞核先一分為二
D．青霉可以通過產生大量的孢子來繁殖后代
11、下圖為形態結構、生活習性互不相同的幾種動物，下列相關分析中，錯誤的是(　　)
A．b和d在結構方面的共同特點是無脊椎骨
B．c在生殖和發育的特點是胎生、哺乳
C．a體溫恒定，體表有羽毛
D．a、b、c、d的共同特點是體內有脊椎
12、下表植物類群所對應的特征及實例正確的是(　　)
植物類群 特　征 實　例
A. 苔蘚植物 有類似莖、葉的分化，無導管，有假根 葫蘆蘚、墻蘚
B. 蕨類植物 有根、莖、葉分化，能產生種子 貫眾、卷柏
C. 裸子植物 種子繁殖，種子外無果皮包被 銀杏、椰子
D. 被子植物 種子繁殖，種子外有果皮包被 油菜、紅豆杉
13、下列關于使用高倍顯微鏡觀察細胞的操作，不正確的是（ ）
A．觀察材料需要制作成臨時裝片才能使用顯微鏡觀察
B．轉動反光鏡使視野明亮
C．在低倍鏡下把物像移至視野中央后再換高倍鏡觀察
D．高倍鏡下先用粗準焦螺旋調節，再用細準焦螺旋調節
14、臺灣贈送的梅花鹿“繁星點點”和長鬃山羊“喜樂羊羊”在威海劉公島國家級森林公園安家。小明對這兩種動物的主要特征進行了概括，你認為不合理的一項是 (　　)
A．從分類上看，它們屬于哺乳動物
B．從食性上看，它們是食草動物
C．從形態特征看，雄性哺乳動物都長角
D．從生存的環境看，它們屬于陸生動物
15、生物總是從低等向高等進化的。下列植物中最高等的是( )
16、某同學對農莊中的動物進行了分類。下列敘述錯誤的是(　　)
A．①②的分類依據是體內有無脊柱
B．③④的分類依據是身體是否分節
C．⑤是胎生，⑥是卵生
D．動物分類既要比較形態結構，也要比較生理功能
17、下面是日常生活中常見的五種生物，請結合所學的生物學知識回答下列問題。
（1）從分類角度看，屬于種子植物的有________，屬于脊椎動物的有________。
（2）從生殖和發育類型看，與E比較C和D的共同特點是________發育。
（3）從形態結構上看，A與B相比較，A植株矮小，需生活在陰濕的地方，其主要原因是莖內沒有________，葉內沒有______，根為______根。
18、如圖是普通光學顯微鏡的結構示意圖，請據圖回答問題：
（1）使用光學顯微鏡的規范操作步驟是________。
A．取鏡　B．觀察　C．安放　D．對光　E．整理桌面、收好顯微鏡
（2）使用顯微鏡時，需要通過調節[⑥]__________上光圈的大小和調整反光鏡的角度來調節視野亮度。
（3）要使觀察到的物像更加清晰，還應調節[________]細準焦螺旋。
（4）如果物像位于視野的右上方，要將物像移至視野中央，應將玻片標本向____________移動。
（5）在觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞時，為了觀察到更多的細胞數目，最佳的目鏡和物鏡的組合是______。
19、小明觀察了海帶、睡蓮、銀杏和蕨四種植物，設計了右側的檢索表。
（1）2a和2b的空格中應分別填上_______________。
（2）海帶在檢索表中的位置是____(填“P”“Q”“R”或“S”)。
（3）銀杏是湖州市的市樹。長興小浦鎮生長著許多樹齡千年以上的銀杏。銀杏在生長過程中，必須從土壤中吸收水分和無機鹽，其吸收的主要部位是根尖的________。
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2022浙江省中考科學一輪復習(模塊一 生命科學)
第1講觀察多種多樣的生物 （課堂講解）
〇知識框架
〇回歸教材
一、識別常見的生物，知道生物的基本特征
1、生物與非生物的根本區別是生物有 ；
2、 生物的基本特征：能呼吸、能生長、能 、能對外界刺激產生反應（應激性）、 能 、能進化等，生物既能 環境又能 環境。
二、使用放大鏡和顯微鏡觀察生物
1、放大鏡：放大鏡用于觀察蝸牛等小動物的形態和結構，而更微小的生物細胞則需要用
來觀察。
2、顯微鏡的結構和使用方法：
（1）認識顯微鏡：
（2） 顯微鏡的使用：
（a）安放：鏡筒朝 ，放在觀察者 的地方，便于 眼觀察， 眼也睜開便于繪圖；
（b）對光：調節合適的通光孔和遮光器，使 的光圈對正對通光孔，用 物鏡對光， 眼要睜開。當視野中出現 時，對光完成。
（c）放片：將裝片放在 上，兩端用壓片夾壓住，使觀察對象正對 ；
（d）調焦：先雙目注視 ，向下調節鏡筒，待鏡筒接近裝片時，用 眼看 ，向 調節鏡筒，使之慢慢上升，當看到物像時，再調節 直到物像清晰；
（e）觀察記錄：繪圖時，明暗用 表示；
（f）整理：目鏡放回鏡盒，鏡筒上蓋塑料，鏡筒下降，反光鏡 。
（3） 使用顯微鏡的注意點：
①調節視野的亮暗可用 或 ；
② 就是顯微鏡的放大倍數；
③顯微鏡成的是 ，因此玻片移動方向與像的移動方向 ；
④低倍鏡下視野 ，細胞數目 ；高倍鏡下視野 ，細胞數目 ；
⑤觀察時，應先用 倍鏡，再換用 倍鏡。
三、生物的分類
1、生物分類的方法和分類等級:
地球上的生物種類有幾百萬種，它們具有多種多樣的形態結構、生理功能和生活習性。為了更好地認識和利用它們，有必要依據 對它們進行逐級分類。
2、識別分類的依據:
生物分類從高到低分為七個等級：________________________。______是最低等級，也是分類的基本單位。分類等級越高，同類生物的共同點 ；分類等級越低，同類生物的共同點 。
3、檢索表：
生物學上常使用來 鑒定生物的種類。
檢索方法：就是把各種生物根據一對或幾對 分成相對應的兩個分支，再根據另一對或幾對相對性狀把上面的每個分支再分成相對應的兩個分支，如此逐級排列下去，直到編制出包括全部生物類群的分類檢索表。
四、細菌、真菌、藻類、苔蘚類、蕨類植物的主要特點：
1、細胞很小，一般要用高倍顯微鏡才能觀察清楚，但大量細菌繁殖在 一起形成的集合體（也稱為 ） 是可以肉眼觀察到的。細菌是沒有 ，它要依賴現成的有機物生活。在細菌的細胞中看不到成形 的 ，因此也被稱為 。細菌按形態可分為 、 、 。
2、真菌有成形的細胞核，屬于 生物。由于沒有 ，需要現成的有機物生活。
3、植物的分類：
（1）植物的分類：根據是否用 繁殖后代，植物可分為 植物和 植物兩大類。
（2）孢子植物沒有 ，靠 繁殖后代，又分 植物、 植物和 植物三類；
（a） 植物:無根莖葉分化、孢子繁殖或分裂繁殖；
（b） 植物：有莖葉分化，無根，孢子繁殖；
（c） 植物：有根莖葉分化，孢子繁殖。
（3）種子植物用 繁殖，根據 ，又可將其分為 植物和 植物；只有 植物的種子外面才有果皮包被；裸子植物的器官有 ；
（4）被子植物又分為雙子葉植物和單子葉植物，依據是 ；
（a）單子葉植物：子葉 枚，有 ；
（b）雙子葉植物：子葉 枚，無 。
五、無脊椎動物和脊椎動物的主要特點：
1、根據 ，動物可分為無脊椎動物和脊椎動物；
2、無脊椎動物：
（1）自然界的動物大部分都屬于無脊椎動物，常見的無脊椎動物類群有： 動物、 動物、環節動物、棘皮動物、腔腸動物、軟體動物、線形動物、扁形動物等；
（2）昆蟲屬于 動物，是動物界中種類最多的一類動物，昆蟲體內沒有 ，但在體表長有一層保護身體的 。
3、常見的脊椎動物：
（1）魚類：生活在水中， 生、體 受精，幼體用 呼吸，用 游泳，體溫 ；
（2）兩棲類：幼體水生，成體可水生或陸生，卵生、體外受精，幼體用
呼吸，成體用 和皮膚輔助呼吸，體溫 ；
（3）爬行類：陸生、水生，生殖方式是 ，終生用 呼吸，體溫 ，與兩棲類等動物一樣，有 現象；
（4）鳥類：陸生，卵生、體 受精，用 呼吸，體溫 ；
（5）哺乳類：分布廣泛，生殖方式是 ；用 呼吸，體溫 。
〇典例剖析
例1、下列動物屬于脊椎動物的是（　?。?br/>A．田螺 B．蜘蛛 C．蜈蚣 D．壁虎
例2、如圖是《小蝌蚪找媽媽》水墨畫郵票。下列關于圖中生物的說法中正確的是（ ）
A. 郵票中動物均用鰓呼吸
B. 郵票中動物均屬于恒溫動物
C. 郵票中蝦、蟹屬于軟體動物
D. 郵票中的魚、烏龜、青蛙屬于脊椎動物
例3、云南首次發現的云南木蓮，其花朵粉紅色，開放后呈蓮花狀，云南木蓮在分類上屬于（ ）
A.孢子植物 B.被子植物 C.蕨類植物 D.裸子植物
例4、據報道，21世紀10年代已有467個物種滅絕，2020年我國珍稀物種長江白鱘也滅絕了。長江白鱘是一種用鰓呼吸、靠鰭運動的動物，它在長江流域少有天敵。棲息地被破壞、過度捕撈、河流污染，是造成它滅絕的主要原因。長江白鱘在動物分類上屬于（　?。?br/>A．魚類 B．兩棲類 C．爬行類 D．哺乳類
例5、調查是科學探究常用的方法之一。某興趣小組調查發現校園有柳樹、雪松、月季、螞蟻、麻雀、蜜蜂、葫蘆蘚、蘑菇等生物。下列有關闡述正確的是（ ）
A．葫蘆蘚、蘑菇都利用孢子繁殖，屬于孢子植物
B．葫蘆蘚具有根、莖、葉的分化，能夠真正適應陸地生活
C．月季與柳樹的共同特征比月季與雪松的共同特征多
D．按形態結構分，柳樹、雪松、月季、葫蘆蘚、蘑菇屬于植物
例6、生物種類繁多，人們需要對其進行分類。下列關于生物分類的敘述中，正確的是( )
A．種是最大的分類單位
B．分類等級越小，所包含的生物共同特征越多
C．分類等級越大，所包含的生物種類越少
D．界是最基本的分類單位
例7、小江學習了下列四種單細胞生活的相關知識后，繪制了單細胞生物分類檢索表（如圖）。下列關于檢索表中的甲、乙、丙、丁與這四種單細胞生活對應關系正確的是（ ）
A．甲-草履蟲 B．乙-酵母菌 C．丙-大腸桿菌 D．丁-衣藻
21清風明月

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