資源簡介

(共38張PPT)
日本櫻花很美
有人說：19世紀中期的日本生了一場病
也有人說：日本不但生了一場病，而且還病得不輕啊！
接下來我們一起通過一場改革去治好日本的疑難雜癥！
新課導入
第一單元
殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴展
第4課 日本明治維新
1
配藥方——明治維新的措施
查病因——明治維新的背景
2
看療效——明治維新的影響
3
目 錄
重推廣——明治維新的啟示
4
學習目錄
查病因——明治維新的背景
大化改新后，日本過渡到封建社會，12世紀后半期關東武士集團首領源賴朝取得對中央的控制。從此日本進入幕府時代。天皇大權旁落，實際權力掌握在幕府將軍手中。19世紀中期，日本處于德川幕府的統治之下。
德川家康
1.德川幕府的統治
一.查病因——明治維新的背景
探究新知
社會等級森嚴
（幕藩體制）
幕府統治下的日本社會分為士、農、工、商四個 等級，士階級是統治階級。身份等級世代相繼，不能逾越。
封建統治階級
民
(諸侯)
天皇
將軍
大名
武士
士
農
工
商
將軍和大名的家臣
（幕府）
日本封建等級制度示意圖
對內統治：
德川幕府統治時期的對外政策是什么？
德川幕府
對外政策：
1633年，頒布“鎖國令”，規定除持有幕府發放的證書的船只外一律不得出海。1635年，禁止一切日本船只出海。1633—1639年，德川幕府共發布過5次“鎖國令”。
閉關鎖國政策，阻礙了日本社會經濟的發展
與我國清朝相似
根本原因
西方入侵：1853-1854美國海軍艦隊入侵
黑船事件
1853年，美國將軍佩里率領艦隊闖入日本港口，以武力相威脅，要求取消鎖國令。次年，幕府被迫與美國等國簽訂了不平等條約。向美國開放港口。外國勢力侵入，使日本國家主權逐步喪失，經濟遭到破壞，面臨淪為殖民地的危機。
民族危機
和當時許多亞洲國家一樣，開港之后的日本迅速成為西方商品的傾銷市場和廉價原料的供應地，開港僅僅半年，日本黃金就外流了100萬，國內經濟蕭條，民怨四起。
——《大國崛起》
閱讀史料
日本18世紀以來，日本農民起義次數不斷增加，19世紀30年代起義次數平均每年達到279次，60年代前七年就已達到1194次。1837年，大鹽平八郎起義，震動全國。
閱讀史料
18世紀中期日本的商業資本開始滲入農村的紡織業，19世紀前半期手工工場擴展到其他行業，1854年全國雇用十人以上的工場約有300所。
社會矛盾進一步激發
社會危機
內憂
外患
西方列強入侵
幕府統治阻礙資本主義的發展。（根本原因）
社會危機
幕府統治危機
民族危機
激化
導致
導致
加劇
2、領導階層：
聯合西南強藩和朝廷公卿，1868年1月在京都發動“王政復古”政變，擁立16歲的睦仁天皇親政，結束了幕府通知，改年號為“明治”。1869年，日本首都簽到東京。
中下級武士階層；(倒幕派)
2、倒幕運動
1、背景：
內憂外患　
內憂：農民、城市貧民和下級武士的處境不斷惡化。
外患：面對民族危機和社會危機，德川幕府束手無策。
倒幕運動
1869年，幕府被徹底打敗，明治政府遷都江戶。德川幕府對日本長達260多年的統治終于結束。武裝倒幕的成功，為明治維新掃清了障礙（意義）。
（1）腐朽的封建統治（根本原因）：19世紀中期，統治日本的德川幕府推行鎖國政策，阻礙了日本的發展；
（2）民族危機（外部因素）：1853~1854年，美國海軍兩次入侵日本港口，迫使日本簽訂不平等條約，開放港口（黑船事件）；其他西方國家接踵而至；
（3）社會危機：開港通商使日本經濟受到很大沖擊，社會矛盾不斷激化；
（4）統治階級內部調整：1868年，倒幕派發動“王政復古”，結束了幕府統治，改年號為“明治”。
查病因——明治維新的背景
1852—1912
人物介紹
明治天皇 名睦仁
唉，幕府雖然推翻了，但它原來統治之下的藩國勢力強大，經常不執行中央的政策，我該如何是好??？
唉，西方國家日漸強大，我國與他們的差距日漸拉大，恐怕遲早會成為殖民地啊！我可不想成為國家的罪人，我該怎么辦呀？
二.配藥方——明治維新的措施
探究新知
時間：
改革者：
目的：
開始：
特點：
1868年；
明治天皇；
富國強兵；
1868年，明治天皇頒布改革詔書；
學習歐美資本主義制度（西化）
知識卡片：明治維新概況
東京
（首都）
京都
（舊都）
大
阪
縣
縣
縣
縣
縣
縣
縣
縣
縣
縣
縣
縣
三府七十二縣
縣
縣
縣
縣
藩
府縣長官由中央直接任免
縣
縣
縣
縣
內容：（1）政治上：“廢藩置縣”，實現中央集權；
富岡繅絲廠于1872年由明治政府為實現日本的近代化第一次成立的制紗廠。
日 本
英國
美 國
德 國
（2）經濟上：推行地稅改革，“殖產興業”，大力發展近代經濟；
材 料 兵營各級之上官及兵卒等應各盡其分，樂于為國事現身，此實乃帝國軍隊之本領，皇室之藩屏……失之于歐美之物，取償于朝鮮滿洲之地……。
——東京《軍隊內務書》
武士道
（3）軍事上：實行征兵制，建立新式軍隊，提倡“武士道”精神；
明治時期的小學課堂
明治時期的教育普及率
1877年，東京大學成立
（4）社會生活和文化教育上：提倡“文明開化”，向西方學習，改造日本的教育、文化和生活方式；
深入分析每項措施對應的具體影響
項目 措施內容 措施影響
政治
經濟
軍事
文化
廢藩置縣，加強中央集權
推行地稅改革，以“殖產興業”為口號，大力發展近代經濟
實行征兵制，建立新式軍隊
提倡文明開化，向西方學習，改造日本的教育、文化和生活方式
合作探究
加強了中央集權，鞏固了天皇統治
促進了資本主義的發展
打破傳統思想束縛， 培養近代化人才
增強了軍事力量
三.看療效——明治維新的影響
大陸政策
臺灣
朝鮮
滿蒙
中國
亞洲乃至全世界
日本
性質 一場自上而下的資產階級性質的改革
特點 學習西方，全面改造日本
積極性 （1）明治維新成為日本歷史的重大轉折點，日本迅速走上了發展資本主義的道路
（2）使日本實現了富國強兵，開始躋身資本主義強國之列，成為當時亞洲唯一的資本主義強國
局限性 保留了大量舊制度的殘余，軍國主義色彩濃厚。日本強大后很快走上了對外侵略擴張的道路
知識卡片：明治維新的影響
四.重推廣——明治維新的啟示
縱觀學習過的中國和世界歷史：
古代中國：中國商鞅變法
中古歐洲：查理馬特改革
近代社會:俄國農奴制改革、日本明治維新
感悟歷史
從這些成功的改革中，我們社會主義現代化建設應吸取哪些寶貴經驗呢？
①善于借鑒學習、不斷開拓創新；
②重視發展教育，堅持科教興國戰略；
③改革開放是國家富強的必由之路；
④順應時代潮流的變革推動社會的發展和進步；
⑤改革、創新應符合國情；
⑥改革沒有固定模式，必須具體問題具體分析，走符合本國國情的改革之路。
四.重推廣——明治維新的啟示
侵略擴張
亞洲強國
經 濟
殖產興業
文 化
文明開化
政 治
廢藩置縣
軍 事
現代武裝
傳統封建社會
資本主義社會
知識小結
項目
名稱
時間
主持者
學習國
作用
第一次
7世紀中期
大化改新
孝德天皇
中國
從奴隸社會向封建社會過渡
從封建社會向資本主義社會過渡
第二次
明治維新
19世紀中期
明治天皇
歐美
日本歷史上兩次向外學習的范例
知識延伸
俄國、日本、美國、中國發生在19世紀60年代的重大事件：
①俄國農奴制改革 （1861年）
②日本明治維新 （1868年）
③美國內戰（1861——1865）
④中國洋務運動（19世紀60——90年代）
中國近代與日本明治維新性質相同的改革：
戊戌變法（1898年）
知識延伸
比較項目 明　治　維　新（成功） 戊　戌　變　法（失?。?br/>時代背景 國內 幕府極端孤立 封建頑固勢力掌握著清朝實權
國際 世界正處于自由競爭資本主義時期日本有機可乘。 世界資本主義已向帝國主義階段過渡，開始瓜分中國，不愿意中國強大起來。
領導者 具有革新精神的中下級武士 有資產階級傾向的知識分子和士大夫
參加者 反幕府的強藩、廣大農民和 市民、商人、手工業者組成聯合陣營。 沒有實權的皇帝和少數官僚，力量薄弱。
改 革 措 施 政治方面 廢藩置縣；加強中央集權。 廣開言路；裁撤冗官；精簡機構。
經濟方面 允許土地自由買賣；引進西方技術；發展近代企業。 提倡辦實業；獎勵發明創造；改革財政。
文化方面 提倡“文明開化”；努力發展教育。 改革科舉制度；開辦新式堂；設立譯書局。
軍事方面 實行征兵制；建立近代化軍隊。 訓練和裝備新式陸、海軍。
謝謝
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