資源簡介

第17章 生物圈中的動物
第2節 我國的動物資源及保護
【學習目標】
1、概括動物在生物圈中的作用；
2、通過“建立食物鏈和食物網”活動，認識動物和植物都是食物鏈和食物網中不可缺少的成員。
【學習重點】
1、動物是生物圈中的消費者；
2、動物是食物鏈的結構成分；
3、動物對植物生活產生積極作用。
【學習難點】
動物是食物鏈的結構成分。
【學法指導】閱讀教材P39—43，勾畫重點。
一、自主探究
1、食物鏈是指 。
2、動物在生物圈中的作用有哪些
3、動物是 的結構成分。
二、合作探究
1、組內討論“植食動物、肉食動物、雜食動物之間的區別”，并將討論結果寫在課本上。
2、閱讀分析課本P41-42，組內相互討論，做好P41-42討論題。
3、閱讀分析課本P42，組內分工合作，做好P43討論題。
三、展示點評
1、將“合作探究1”以投影形式展示，組間點評。
2、將“合作探究2”以語言形式展示，其余組補充點評。
3、將“合作探究3”以語言形式展示，其余組補充、點評。
四、小結及鞏固記憶
【課堂檢測】
1、有一種名為鬼針草的植物，當人在草叢中行走時，褲腳上常被沾上一些帶刺的“針”，人在這一過程所起的作用是( )
A、毀壞了鬼針草 B、幫助鬼針草傳播種子
C、人對鬼針草不會產生作用 D、以上答案都不對
2、雷達在現代軍事、航空方面有重要意義，這門技術源于( )
A、鯨的聲吶系統 B、蝙蝠的回聲定位
C、鯊魚的側線 D、貓頭鷹的視覺
3、我國在建國初期，曾大量剿滅麻雀，現在又發出了保護麻雀的呼聲，下列說法不正確的是( )
A、現在的麻雀變乖了，不糟蹋農作物了
B、人們認識到麻雀只是在食物稀缺或繁殖季節才危害農作物，平時也吃害蟲
C、人們認識到自然界中各種生物是相互依賴，相互影響的，麻雀在生態系統中也扮演了重要的角色
D、大量捕殺麻雀會破壞食物網的穩定，影響其他生物的生存
4、在一個由草→蝗蟲→青蛙組成的食物鏈中，若大量捕食青蛙，蝗蟲的數量會( )
A、緩緩上升 B、迅速上升
C、仍保持相對穩定 D、先迅速上升，后急劇下降
5、馬尾松純種林容易遭受松毛蟲爆發性的危害，而在混交林中，這種單一性的蟲害就不容易大爆發。這是因為( )
A、松毛蟲只能在馬尾松純種林中生活
B、混交林中，食物鏈食物網復雜，可能有多種松毛蟲的天敵控制松毛蟲增長
C、馬尾松純種林中營養較多
D、馬尾松純種林中的環境更適合松毛蟲的生長和繁殖
6、環境保護學家和生物學家提倡要保護農田蜘蛛，因為農田蜘蛛可以
A、吃掉農田中的害蟲 B、防治農田中的雜草
C、給農田作物傳粉 D、給農作物施肥
7、在某牧場，為了防止鳥吃草籽，把人工試驗區的草原用網子罩起來，過一段時間，人們發現：草的葉子幾乎被蟲子吃光了，而未加罩的天然草原，牧草卻生長良好。你知道這是什么原因嗎 這個實例說明了什么道理

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