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第5節(jié) 物體的內(nèi)能(第1課時(shí))(課件 11張ppt 1份教案,2個(gè)視頻文件)

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  1. 二一教育資源

第5節(jié) 物體的內(nèi)能(第1課時(shí))(課件 11張ppt 1份教案,2個(gè)視頻文件)

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(共11張PPT)
機(jī)械能

一、內(nèi)能
物體內(nèi)部所有分子熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和勢能的總和,叫做物體的內(nèi)能。
二、內(nèi)能與溫度的關(guān)系
一切物體,無論溫度高低,都具有內(nèi)能。
同一物體,溫度升高,內(nèi)能增大。
生活中有什么方法可以改變水的溫度?
冷藏一夜
冷凍一夜
熱傳遞
三、物體內(nèi)能的改變
(低溫物體)
(高溫物體)
內(nèi)能減少
內(nèi)能增多
轉(zhuǎn)移的內(nèi)能
條件
方向
結(jié)果
溫度差
高溫到低溫
等溫
如圖所示,取一個(gè)配有活塞的厚玻璃筒,筒內(nèi)放一小團(tuán)棉花,快速壓下活塞,觀察現(xiàn)象并解釋。
做功
三、物體內(nèi)能的改變
①外界對(duì)物體做功,可以使物體的內(nèi)能增加。
如圖所示,取一個(gè)配有活塞的厚玻璃筒,筒內(nèi)放一小團(tuán)棉花,快速壓下活塞,觀察現(xiàn)象并解釋。
活塞壓縮氣體,對(duì)玻璃筒內(nèi)空氣做功,空氣內(nèi)能增加,溫度升高,熱傳遞給棉花,棉花溫度升高,達(dá)到著火點(diǎn),棉花燃燒。
做功
三、物體內(nèi)能的改變
如圖所示,在瓶內(nèi)裝入少量水,用氣筒往瓶里打氣,當(dāng)塞子跳出時(shí),觀察瓶內(nèi)現(xiàn)象并解釋。
做功
三、物體內(nèi)能的改變
如圖所示,在瓶內(nèi)裝入少量水,用氣筒往瓶里打氣,當(dāng)塞子跳出時(shí),觀察瓶內(nèi)現(xiàn)象并解釋。
做功
三、物體內(nèi)能的改變
②物體對(duì)外做功,物體的內(nèi)能會(huì)減少。
氣體對(duì)瓶塞做功,氣體內(nèi)能減小,溫度降低,水蒸氣液化成小液滴,看到白霧。
1.0℃冰的內(nèi)能為零( )
2.機(jī)械能為零的物體,內(nèi)能也為零( )
3.物體的溫度升高,內(nèi)能一定增加( )
一、判斷題
×
×

二、下列物理現(xiàn)象中,哪些利用做功改變物體內(nèi)能的?哪些利用熱傳遞改變物體內(nèi)能的?
A.鋸條在石塊上摩擦,鋸條發(fā)熱;
B.熱鐵塊投入冷水中,鐵塊溫度降低;
C.一壺水放在地上,開水變?yōu)闇厮?br/>D.用錘子反復(fù)擊打一個(gè)鐵片,鐵片溫度升高;
E.用打氣筒往車胎內(nèi)打氣,打氣筒變熱。
ADE
BC
作業(yè)
中午作業(yè):作業(yè)本A P40-41
回家作業(yè):同步集訓(xùn)P65-66第5節(jié) 物體的內(nèi)能
一、學(xué)情分析
本節(jié)課位于浙教版科學(xué)九上第3章第5節(jié),在第2節(jié)《機(jī)械能》的學(xué)習(xí)中,學(xué)生已經(jīng)知道了動(dòng)能是物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能量,物體由于被舉高而具有重力勢能,物體發(fā)生彈性形變而具有彈性勢能,動(dòng)能和勢能統(tǒng)稱為機(jī)械能。在七上第4章第1節(jié)《物質(zhì)的構(gòu)成》的學(xué)習(xí)中,學(xué)生知道物質(zhì)由分子構(gòu)成,分子之間存在空隙,分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng),且溫度越高,無規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈,分子之間存在著相互作用的引力和斥力。這些已有的知識(shí)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容都是有利的基礎(chǔ)。
二、教學(xué)目標(biāo)
(一)知識(shí)目標(biāo)
1.理解內(nèi)能的概念,知道內(nèi)能與溫度的關(guān)系。
2.理解做功和熱傳遞是改變內(nèi)能的兩種方法。
3.知道這兩種方法中能量變化的實(shí)質(zhì)和方法的等效性。
(二)技能目標(biāo)
1.能從宏觀和微觀的角度了解事物。
2.培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)的觀察和分析能力。
3.學(xué)會(huì)從能量變化的角度分析事物的變化。
(三)情感目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際生活和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析科學(xué)規(guī)律的探索科學(xué)的精神。
三、教學(xué)重難點(diǎn)
(一)重點(diǎn):理解內(nèi)能的概念;理解做功和熱傳遞是改變內(nèi)能的兩種方法。
(二)難點(diǎn):理解內(nèi)能的概念;從能量變化的角度分析事物的變化。
四、教學(xué)過程
(一)引出內(nèi)能概念
運(yùn)動(dòng)著的汽車具有動(dòng)能,構(gòu)成物質(zhì)的分子(不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng))有動(dòng)能嗎?
形變的彈簧具有彈性勢能,相互作用的分子(引力、斥力)之間有勢能嗎?
動(dòng)能和勢能統(tǒng)稱為機(jī)械能,物體內(nèi)部所有分子熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和勢能的總和叫內(nèi)能。
(二)知道內(nèi)能與溫度的關(guān)系
礦泉水放入冰箱冷藏/冷凍后拿出來,內(nèi)能消失了嗎?為什么?(一切物體都具有內(nèi)能)
放冰箱前后內(nèi)能改變了嗎?為什么?(同一物體,溫度升高,內(nèi)能增大)
(三)理解改變內(nèi)能的方法
機(jī)械能可以改變,物體的內(nèi)能也可以改變。我們能通過什么方法來改變礦泉水的溫度?
我們把這些改變內(nèi)能的方法分成兩類,一類熱傳遞,一類做功。
1.熱傳遞:內(nèi)能從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體
條件(溫度差) 結(jié)果(等溫)
方向(從高溫物體傳遞到低溫物體,或者從同一物體的高溫部分傳遞到低溫部分)
2.做功:
(1)活動(dòng)一:取一個(gè)配有活塞的厚玻璃筒,筒內(nèi)放一小團(tuán)棉花,快速壓下活塞,觀察現(xiàn)象并解釋。——外界對(duì)物體做功,可以使物體的內(nèi)能增加
(2)活動(dòng)二:在瓶內(nèi)裝入少量水,用氣筒往瓶里打氣,當(dāng)塞子跳出時(shí),觀察瓶內(nèi)現(xiàn)象并解釋。——物體對(duì)外做功,物體的內(nèi)能會(huì)減少
(四)小結(jié)——板書
(五)當(dāng)堂檢測

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