資源簡(jiǎn)介

(共21張PPT)
模型或原型的制作
教學(xué)設(shè)計(jì)：劉高翔
冷水江市第一中學(xué)
電話：15973085188
E-mail:lgx2005929@
教材分析：
1）教材內(nèi)容及地位：
《模型或原型的制作》是廣東版第四章設(shè)計(jì)的實(shí)現(xiàn)——制作的第二節(jié)的教學(xué)內(nèi)容，是在學(xué)習(xí)了工藝的基礎(chǔ)上的教學(xué)，屬于動(dòng)手操作內(nèi)容。教學(xué)設(shè)計(jì)的理念應(yīng)該是“做中學(xué)”，讓學(xué)生感受“想”與“做”，歷練與創(chuàng)新的過(guò)程，是屬體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。學(xué)生通過(guò)感興趣、自主探究，實(shí)現(xiàn)制作，收獲成果的學(xué)習(xí)過(guò)程，老師的主要作用在于“導(dǎo)”。
2）教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與技能：
（1）能根據(jù)設(shè)計(jì)方案制作一個(gè)簡(jiǎn)單產(chǎn)品的 模型或原型；
（2）根據(jù)設(shè)計(jì)方案尋找或創(chuàng)造條件，選擇合適的加工工藝，正確、安全地操作。
（3）制作成功后，能對(duì)產(chǎn)品的外觀加以潤(rùn)色，使之成為理想的作品。
過(guò)程與方法：
（1）親歷技能學(xué)習(xí)的實(shí)踐過(guò)程，從中體驗(yàn)和領(lǐng)悟技能操作的要領(lǐng)和方法。
（2）通過(guò)實(shí)踐和交流，切身感受“人本需求,以人為本”的設(shè)計(jì)理念.
情感、態(tài)度與價(jià)值觀：
（1）通過(guò)模型與原型的制作，形成認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的做事態(tài)度，提高探究和創(chuàng)造能力；
（2）學(xué)會(huì)養(yǎng)成不斷發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，不斷創(chuàng)新新方法的良好習(xí)慣；
（3）培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作與團(tuán)隊(duì)精神，加強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和提高服務(wù)社會(huì)的意識(shí)
3） 重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重點(diǎn)：
根據(jù)設(shè)計(jì)方案制作一個(gè)簡(jiǎn)單的產(chǎn)品模型或原型。做好外觀潤(rùn)色，使之成為自己得意之作，或成為工藝品。
難點(diǎn):
對(duì)模型制作把握的準(zhǔn)確性和合理性。
學(xué)情分析
學(xué)生在前面知識(shí)內(nèi)容的學(xué)中，對(duì)書(shū)面知識(shí)有一定的掌握，但缺乏深度的理解，加之實(shí)際應(yīng)用較少，難免一知半解。當(dāng)實(shí)際操作起來(lái)雖有足夠的熱情，想要一舉成功，但由于實(shí)際經(jīng)驗(yàn)不足，難免遇到操作程序錯(cuò)誤或丟三落四導(dǎo)致不完善，或者由于急于成功，反而壞事的局面。
教學(xué)策略與方法：
以制作六面廣告燈為例，用講授法介紹模型制作的目的，制作的步驟等主要知識(shí)點(diǎn)；用談話法討論安全注意事項(xiàng)；用演示法、實(shí)驗(yàn)法、觀察法和發(fā)現(xiàn)法配合學(xué)生完成有關(guān)制作及實(shí)驗(yàn)報(bào)告；采用分組教學(xué)形式、注重協(xié)同制作、交流與改進(jìn);
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入： （2分鐘）
以鳥(niǎo)巢、水立方模型設(shè)計(jì)，闡述制模的必要性。
二、教學(xué)新課： （共43分鐘）
1）模型、原型定義：(3分鐘）
模型（model）是根據(jù)實(shí)物、設(shè)計(jì)圖樣或構(gòu)思，按比例、生態(tài)或其他特征制成的與實(shí)物相似的一種物體
原型（prototype）通常是第一個(gè)能全面反映產(chǎn)品功能的形體，它廣泛應(yīng)用于新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)中，有時(shí)原型就是最終產(chǎn)品。
2）制作模型的一般步驟： （5分鐘）
（以六面廣告燈為例）
根據(jù)設(shè)計(jì)圖樣劃線；
選擇合適的材料；
根據(jù)本地的條件，準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)墓ぞ? 和加工設(shè)備；
4）對(duì)材料進(jìn)行鋸割、切削等加工。
5）裝配。
6）對(duì)模型進(jìn)行表面處理。
7）對(duì)產(chǎn)品的外觀造型和色彩進(jìn)行評(píng)議；對(duì)產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)、功能進(jìn)行檢測(cè)和試驗(yàn)，檢驗(yàn)是否符合設(shè)計(jì)要求。
8）對(duì)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行修改，做成模型。
3）制作過(guò)程中的注意事項(xiàng)（3分鐘）
注意正確使用工具（例如螺絲刀使用錯(cuò)誤帶來(lái)的結(jié)果）；
注意勞動(dòng)保護(hù)及操作安全（例如不帶手套操作可能帶來(lái)的危害）；
注意分工與協(xié)作，及團(tuán)隊(duì)精神（討論個(gè)人英雄主義的害處）；
注意環(huán)境友好，資源節(jié)約（環(huán)境破壞帶來(lái)的自然災(zāi)難及兩型社會(huì)建立）
4）作品制作及獎(jiǎng)勵(lì)方案：（2分鐘）
本課的制作采用分組競(jìng)賽的方式進(jìn)行有效學(xué)習(xí)策略。根據(jù)作品的完成情況及《材料明細(xì)表》、《產(chǎn)品制作評(píng)價(jià)表》等探究學(xué)習(xí)內(nèi)容實(shí)現(xiàn)總體評(píng)價(jià)，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)各一個(gè)團(tuán)隊(duì)，獎(jiǎng)品按等級(jí)人均頒發(fā)。
5）分組探究：（10分鐘）
1、探究各自的設(shè)計(jì)方案：完成模型或原型制作所需的原材料，完成《材料明細(xì)表》；
2、結(jié)合制作模型的一般步驟，探討完成《產(chǎn)品制作評(píng)估表》；
3、分組討論注意事項(xiàng)內(nèi)容。
6）模型或原型制作比賽：(15分鐘）
學(xué)生按照《材料明細(xì)表》和《產(chǎn)品制作評(píng)估表》及其制作的一般步驟和相關(guān)注意事項(xiàng)分工合作競(jìng)賽完成；
老師分組查看制作情況，并記載各組出現(xiàn)的問(wèn)題以便教學(xué)總結(jié)。
7）作品展評(píng)價(jià)與分享： （5分鐘）
1）制作過(guò)程總結(jié)（例如總結(jié)組織紀(jì)律，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)、注意事項(xiàng)等）；
2）作品陳列及相關(guān)事宜(鼓勵(lì)作品完善與展出；（未完可待續(xù)，但評(píng)獎(jiǎng)時(shí)需打折扣）；
3）頒獎(jiǎng)。
8）拓展與創(chuàng)新：
敬請(qǐng)專家及同行指教
謝謝！
模型與原型
制作六面廣告宣傳燈材料明細(xì)表
材 料
名 稱 規(guī) 格 數(shù) 量 零件
名稱 自制 或 標(biāo)準(zhǔn) 加工
工藝
有機(jī)玻璃
實(shí)木板
木方
鐵線
螺口燈座
花膠線
撥動(dòng)開(kāi)關(guān)
燈泡
木螺釘
產(chǎn)品制作評(píng)估表
項(xiàng)目 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人
工具使用要領(lǐng)評(píng)價(jià) 質(zhì)量檢測(cè)及評(píng)價(jià) 成本估算
配料
零部件加工
裝配加工
表面涂飾

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