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設(shè)計(jì)的一般原則-省級(jí)說(shuō)課競(jìng)賽參賽課件(27張幻燈片)

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設(shè)計(jì)的一般原則-省級(jí)說(shuō)課競(jìng)賽參賽課件(27張幻燈片)

資源簡(jiǎn)介

(共31張PPT)
設(shè)計(jì)的一般原則
吉首市第一中學(xué) 張海瑞
一、教材分析
1、教材分析
2、教學(xué)目標(biāo)
(1)、知識(shí)性目標(biāo)
1)、理解設(shè)計(jì)的一般原則
2)、理解設(shè)計(jì)的一般原則之間存在相互關(guān)聯(lián)、相互制約、相互滲透的關(guān)系
(2)、技能性目標(biāo)
1)、培養(yǎng)自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力
2)、初步學(xué)會(huì)使用設(shè)計(jì)的一般原則來(lái)評(píng)價(jià)產(chǎn)品
一、教材分析
(3)、情感態(tài)度價(jià)值觀
通過對(duì)自己和他人作品的分析評(píng)價(jià),對(duì)設(shè)計(jì)的一般原則形成全面的、聯(lián)系的、主次的辨證觀。
3、教學(xué)重點(diǎn):
(1)對(duì)設(shè)計(jì)的一般原則及其關(guān)系的理解
(2)初步應(yīng)用設(shè)計(jì)的一般原則來(lái)評(píng)價(jià)產(chǎn)品
4、教學(xué)難點(diǎn):
對(duì)設(shè)計(jì)的基本原則,設(shè)計(jì)原則之間相互關(guān)聯(lián)、相互制約、相互滲透關(guān)系的理解。
二、學(xué)情分析
本節(jié)課是在學(xué)生掌握了“設(shè)計(jì)的一般過程”的基礎(chǔ)上編排的,學(xué)生在生活經(jīng)歷中已不自覺運(yùn)用了某些設(shè)計(jì)的原則,但還缺少經(jīng)驗(yàn)和遵循依據(jù),需要一定的理論指導(dǎo),這種需要為本節(jié)的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)的一般原則的識(shí)記并不困難,主要是讓學(xué)生通過自主的探究活動(dòng),理解設(shè)計(jì)的一般原則及其相互關(guān)系,從而對(duì)設(shè)計(jì)的一般原則形成全面的、聯(lián)系的、主次的辨證觀和初步運(yùn)用設(shè)計(jì)的一般原則評(píng)價(jià)產(chǎn)品的能力。
三、教學(xué)策略
在本節(jié)的教學(xué)過程中,主要采用以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的設(shè)計(jì)模式,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探究、知識(shí)建構(gòu)和能力拓展。在教學(xué)過程中,采用師生共同討論、案例分析、交流互動(dòng)等教學(xué)形式。
四、教學(xué)過程
復(fù)習(xí)導(dǎo)入:
要設(shè)計(jì)一個(gè)好的產(chǎn)品,除了要經(jīng)歷前面學(xué)習(xí)的知識(shí)和你的設(shè)計(jì)過程外,還應(yīng)該遵循一些基本的設(shè)計(jì)原則。也就是在長(zhǎng)期的設(shè)計(jì)實(shí)踐中,人們形成的對(duì)設(shè)計(jì)的共性要求。設(shè)計(jì)必須具備創(chuàng)新、實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀、道德、技術(shù)規(guī)范、可持續(xù)發(fā)展等設(shè)計(jì)的一般原則。這些原則既是設(shè)計(jì)的基本原則,又是評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)作品的基本標(biāo)準(zhǔn)。
設(shè)計(jì)的一般原則
1、創(chuàng)新性原則
2、實(shí)用性原則
3、經(jīng)濟(jì)性原則
4、美觀性原則
教學(xué)目標(biāo):
一、知識(shí)目標(biāo):
1、理解設(shè)計(jì)的一般原則
2、理解設(shè)計(jì)的一般原則之間存在相互關(guān)聯(lián)、相互制約、相互滲透的關(guān)系
二、能力目標(biāo):
初步學(xué)會(huì)用設(shè)計(jì)的一般原則來(lái)評(píng)價(jià)產(chǎn)品
1、創(chuàng)新原則
(1)什么是創(chuàng)新?
創(chuàng)新就是通過引入新概念、新思想、新方法、新技術(shù)等,或?qū)σ延挟a(chǎn)品的革新來(lái)創(chuàng)造具有相當(dāng)社會(huì)價(jià)值的事物或形式。




價(jià)值
傳統(tǒng)耳機(jī)
兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的耳機(jī)線,很容易繞成一團(tuán)。
怎么解決這個(gè)問題呢?
拉鏈耳機(jī)
有了它,耳機(jī)線再也不會(huì)纏成一團(tuán)了,而且耳機(jī)線想分開多長(zhǎng)就分多長(zhǎng)。耳機(jī)的音量旋鈕和鎖定鍵很好的隱藏在拉鏈中。
英國(guó)21歲的設(shè)計(jì)師斯科特一款可以彎曲的自行車。在外出的時(shí)候,如果沒有自行車保管站,你大可以為自行車找根燈柱,然后將其盤在燈柱上鎖好即可
圓珠筆生產(chǎn)商“Pen Again”推出了一種新概念的筆跟傳統(tǒng)筆不同的是,這種筆的尾部是分叉的。這種筆的設(shè)計(jì)能夠讓人以更舒服的方式握筆,避免因長(zhǎng)時(shí)間書寫而造成的手指疲勞甚至抽筋。
可以從:原理、結(jié)構(gòu)、技術(shù)、材料、工藝……等方面實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的創(chuàng)新
實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品的創(chuàng)新,除了要最大限度的發(fā)揮人的智慧外,還應(yīng)注意利用最新的技術(shù)成果和現(xiàn)代的設(shè)計(jì)理論與方法。
通過上面的案例分析想想從哪些方面可以實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的創(chuàng)新?
創(chuàng)新是設(shè)計(jì)的核心
(1)什么是實(shí)用性?
指設(shè)計(jì)的產(chǎn)品為實(shí)現(xiàn)其目的而具有的基本功能。
(2)產(chǎn)品的實(shí)用性包括哪些基本功能?
案例分析:格雷夫斯設(shè)計(jì)的水壺
思考:水壺的各種功能分別屬于哪一種基本功能?
2、實(shí)用原則
水燒開時(shí)報(bào)警
美觀、形象
塞壺嘴,防污染
穩(wěn)定性好
受熱面積大,熱效率高
防燙手
手感舒適
便于傾倒
便于清洗
產(chǎn)品外形
功能分析
功能類別
物理功能
心理功能
生理功能
物理功能
物理功能
物理功能
物理功能
心理功能
物理功能
3、經(jīng)濟(jì)原則
(1)什么是經(jīng)濟(jì)原則?
指以最低的費(fèi)用獲得最佳的效果
所謂最低的費(fèi)用,是指產(chǎn)品在得到最優(yōu)良的設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)最佳的功能的同時(shí),所涉及到的各方面的成本的總量最小。
(2)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)原則的途徑有哪些?
材料、技術(shù)、管理、工藝、包裝、運(yùn)輸、存儲(chǔ)……
方形西瓜的出現(xiàn)
西瓜生長(zhǎng)時(shí)套上方形的玻璃套子,收獲時(shí)就成了方形西瓜。
便于包裝,運(yùn)輸十分方便
降低運(yùn)輸成本,提高收益。
傳統(tǒng)的圓形西瓜
在包裝運(yùn)輸時(shí)會(huì)留有隙縫,造成空間的浪費(fèi),加大運(yùn)輸成本,降低收益
1、產(chǎn)品的美觀通常有哪些表達(dá)方式?
2、產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的美觀原則受哪些因素影響?
產(chǎn)品外觀美是通過產(chǎn)品造型、大小比例、使用材料、色彩搭配、裝飾圖案等的設(shè)計(jì)組合來(lái)表達(dá)的。
產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的美觀原則是多元的,它受到消費(fèi)者、功能、技術(shù)、文化傳統(tǒng)等多方面影響。
4、美觀原則
5、設(shè)計(jì)的一般原則間的關(guān)系
案例分析:鉆石手機(jī)
英國(guó)Goldstriker公司最新推出的iPhone 3GS至尊玫瑰版價(jià)格高達(dá)1930000英鎊(約合人民幣1973萬(wàn)元左右)的價(jià)格刷新了全球最昂貴手機(jī)的新紀(jì)錄。
手機(jī)由130個(gè)人工制作,在機(jī)身邊緣部分的表面鑲嵌75粒最高等級(jí)的鉆石,總重量達(dá)到了97.5克拉。
請(qǐng)使用設(shè)計(jì)的一般原則來(lái)分析鉆石手機(jī)的設(shè)計(jì)
實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)新原則、美觀原則、也可以說(shuō)實(shí)現(xiàn)了實(shí)用原則里的心理功能和社會(huì)功能,但是制約了經(jīng)濟(jì)原則
創(chuàng)新原則
實(shí)用原則
美觀原則……
經(jīng)濟(jì)原則
相互關(guān)聯(lián)
相互制約
相互滲透

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