資源簡介

7.1 模型
教材分析：
本節是模型或原型的制作的第一節，由模型及其功能和模型在不同階段的作用兩部分構成。模型或原型的制作是設計的一般過程中較為重要的部分，要想完成模型的制作，首先就要認識模型，了解模型的作用，因此本節對之后模型的制作起著至關重要的作用。
教學目標：
知識與技能
1、認識模型及其功能
2、理解模型制作在產品設計的不同階段有不同的作用
過程與方法
在體驗模型設計制作的一般過程中，學會分析研究問題的能力
情感態度與價值觀
在認識模型在設計中的作用的過程中養成觀察生活中各種模型的習慣
教學重難點：
教學重點：模型的功能、模型在生活中的應用
教學難點：不同階段模型的作用
課時安排：
1課時
教學過程：
【引入】：大家還記得設計的一般過程是怎么樣的嗎？
發現與明確問題、制定設計方案、制作模型或原型、測試、評估及優化、編寫產品說明書
這節課呢我們就來認識一下制作模型或原型這一環節中的模型。
究竟什么是模型呢？我們先來看幾幅圖片。
【投影展示】
根據剛剛看的這些圖片總結一下，究竟什么是模型呢？給它下個定義。
【投影】模型是根據實物、設計圖樣或構思，按比例、生態或其他特征制成的與實物相似的一種物體。
【學生活動】你接觸過哪些模型？請寫下來。
1、 這些模型中根據實物制作的有：
根據設計圖樣或構思制作的有：
2、 形狀模仿的有：
結構模仿的有：
功能模仿的有：
【案例分析】神州三號中的模擬人
【思考】
1、神州三號中的模擬人與一般的人體模型相比有什么特征？為什么要這樣？（“神舟三號”試驗重點仍然是如何保障宇航員的生命安全。模擬人模擬的代謝功能跟一名航天員沒有差別，比如耗氧的速率、耗氧的總量、產熱量等）
2、 為什么要進行“模擬人”試驗？
模型一般是按比例制作，或模仿實物的一部分特征，制作成本低、易修改，因此設計者一般通過模型來呈現產品的設計方案。
【投影】
【思考】圖中殲20是模型嗎？
也有很多情況不制作模型，而是直接就是產品本身，或制作與產品大小相同，功能一致的物體，這稱之為原型。
【投影】原型：可以是產品本身，也可以是在產品生產前制作的與產品大小相同、使用功能一致的物體。
在設計過程中模型和原型的作用是類似的，都是用來呈現產品的設計方案。
【投影】
從圖形上是否很直觀的知道物體的形狀？能否判斷設計是否可行？
【展示】根據圖紙制作的小板凳模型
【投影】模型的功能
1、 使設計對象具體化
模型可視、可觸、可控制，可以形象地表達所設計的產品的比例、尺度、線形、色彩、材質以及每一個構成面。它是一種實體設計語言，使設計委托者、生產單位和設計人員之間能夠直接溝通，全面認識方案。
2、 幫助分析設計的可能性。
由于現代工業產品大部分是在大規模、自動化和巨額資金投入下生產出來的，因此，僅憑圖紙提供設計意圖，很難把握設計的可靠性。如果設計一旦失敗，損失將十分巨大。所有，設計一件較復雜的產品，必須通過模型制作，才能投入生產。否則會帶來嚴重后果。
【投影】大東方號
【投影】 大東方號坎坷的命運
19世紀50年代，英國設計制造了一艘以龐大蒸汽發動機為動力的鐵殼輪船 ——“大東方號”。船長211米，為一般船長的6倍，寬36米，最大吃水9.2米，總噸位18915噸，營運速率14節，有三套推進裝置：兩具船邊明輪，一個艉螺旋槳，六根張帆的桅桿，帆總面積有6500平方碼。“大東方號”集中了當時造船技術的精華，運用了所有能運用的動力裝置，成為當時世界上最大的遠航輪船。當1857年11月7日下水典禮那天，大東方號只側滑行3尺距離，再也不肯滑下水。前后折騰了三個月，在1858年1月30日，終于把這艘巨無霸硬是推下水浮起來。由于下水花費了不少費用，已經沒有經費再繼續完工，整整擺了將近一年沒有施工，四處尋找買家。1859年終于被Great Ship Company買下，同年8月繼續完工。9月9日海上試航時，突然發生爆炸，上甲板被掀開，前煙囪像火箭一下飛出去，其中一人往船邊跳下水，被明輪打死。爆炸原因是通風孔堵死所引起。
【思考】大東方號失敗的根本原因是什么？現在的企業又會如何來做？（由學生來回答）
【總結】：大東方號的動力裝置由于動力不夠而不能帶動整船前進，最后引發爆炸，造成了巨大損失。如果造船錢將輪船和動力裝置縮小，用模型進行試驗就能知道動力是否足夠，然后進行相應的改進，這樣就可以避免巨大的財產和人員傷亡的損失。
模型制作是技術設計中的一個環節，也是一種技術方法。通過模型可以研究技術活動的規律和特征。在設計過程的不同階段，根據不同的要求往往需要制作不同的模型。
【投影】根據設計的要求，模型可分為：1、草模2、概念模型3、結構模型4、功能模型5、展示模型
1、草模
在設計初期階段草模可以把設計構思用立體模型簡單的表示出來，供設計人員深入探討時使用。
2、概念模型
概念模型用于設計構思初步完成之后。
在草模的基礎上，用概括的手法表示產品的造型風格、布局安排、人機關系等，從整體上表現產品造型的整體概念。
法拉利公開設計大賽最終入圍的20件作品
3、 結構模型
為了研究產品造型與結構的關系制作的模型
4、 功能模型
顧名思義主要用于研究產品的各種性能以及人機關系。
5、展示模型
采用真實材料，用準確的尺寸，做成與實際產品幾乎一致的模型或按一定比例縮放的模型，作為產品的樣品進行展示，以便提供實體形象。
【總結】：這部分內容主要介紹了模型、原型的概念及其功能，以及在設計過程中的作用。我們這里的模型主要是指在設計過程中需要用到的模型，它是根據設計的需要制作的，是看得見、摸得著的實體模型。模型的概念其實很廣泛，它不僅僅是實體模型，有些是抽象的。比如數學模型可以是一個或一組代數方程、微分方程、差分方程、積分方程或統計學方程，也可以是它們的某種適當的組合，通過這些方程定量地或定性地描述系統各變量之間的相互關系或因果關系。(共19張PPT)
7.1 模型
一、模型的概念
二、模型的功能
三、模型的分類
根據剛剛看的這些圖片總結一下，究竟什么是模型呢？給它下個定義。
模型是根據實物、設計圖樣或構思，按比例、生態或其他特征制成的與實物相似的一種物體。
你接觸過哪些模型？請寫下來。
這些模型中根據實物制作的有：
根據設計圖樣或構思制作的有：
形狀模仿的有：
結構模仿的有：
功能模仿的有：
一、模型的概念
【案例分析】神州三號中的模擬人
【思考】
1、神州三號中的模擬人與一般的人體模型相比有什么特征？為什么要這樣？
2、為什么要進行“模擬人”試驗？
【思考】圖中殲20是模型嗎？
原型：可以是產品本身，也可以是在產品生產前制作的與產品大小相同、使用功能一致的物體。
從圖形上是否很直觀的知道物體的形狀？能否判斷設計是否可行？
二、模型的功能
1、使設計對象具體化
2、幫助分析設計的可能性。
三、模型分類
1、草模
2、概念模型
法拉利公開設計大賽最終入圍的20件作品
3、結構模型
4、 功能模型
5、展示模型
【總結】：
本節課主要介紹了模型、原型的概念及其功能，以及在設計過程中的作用。這里的模型主要是指在設計過程中需要用到的模型，它是根據設計的需要制作的，是看得見、摸得著的實體模型。
模型的概念其實很廣泛，它不僅僅是實體模型，有些是抽象的。比如數學模型可以是一個或一組代數方程、微分方程、差分方程、積分方程或統計學方程，也可以是它們的某種適當的組合，通過這些方程定量地或定性地描述系統各變量之間的相互關系或因果關系。

展開更多......

收起↑