資源簡介

《工藝》教學設計
一、教學目標
1、知識與技能：
（1）知道工藝的含義和常用工藝的種類。
（2）了解常用的工具和設備，知道根據工藝要求選用適合的工具制作。
（3）學會金屬、塑料、木料常用材料的加工方法。
2、過程與方法：
經歷工藝的含義、常見工藝的種類、金屬加工的各種工藝操作的學習及動手操作的實踐過程，建立起安全意識，培養協作精神，體會“做”與“想”的差異，形成良好的做事習慣。
3、情感態度與價值觀：
（1）在進行工藝課程的教學中，從了解工藝含義到明白工藝處處存在我們生活中。知道工藝對工業生產的重要性，同樣的材料，不同的工藝技術會產生不同的產品，工藝的好壞決定著產品質量的優劣。從而樹立工藝要精湛，產品才能優秀的理念，培養學生對技術的正確態度以及良好的技術理念和素養。
（2）在學習工藝以及用常用工具進行技術實踐中，體驗技術活動的過程，感受技術活動快樂，培養崇尚技術的思想和情感。
（3）在工藝教學技術實踐中，培養學生的動手動腦的能力，提高實踐技能和創新思維能力。
二、教學重難點
1、教學重點：怎樣正確使用金屬材料加工的工具與方法。
2、教學難點：學會金屬材料的加工方法。
三、教學方法與手段
講授法、引導探究法教學法、模仿法教學法等。
課時安排：2課時。
四、教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 媒體運用 設計意圖
導入(2分鐘) 提出問題：德國汽車和Inter cpu處理器為什么會成為世界的著名產品？為什么相同的材料，會生產出不同性能、不同質量的產品？為什么相同功能的電視機、手機會價格不一樣，使用壽命會不一樣？人們為什么會崇尚名牌？僅僅是廣告的作用嗎 等等。建立產品與生產技術和制造方法有關的概念，導入工藝新課。 認真聽講積極思考分組討論 PPT 用ppt課件打出問題，引導學生思考，知道由于技術和制造方法的不同，也就是制造工藝的不同，會造成產品的優劣，建立初步的工藝概念。
認識工藝工藝的含義 提出問題：為什么茶會有綠茶和紅茶？展示分析：綠茶和紅茶的制造工藝工藝是指利用工具和設備對原材料、半成品進行技術處理，使之成為產品的方法。 PPT 通過分析知道同樣的原材料，工藝不同，制作出來的產品會有很大的差別。即：同樣的材料，不同的工藝，產品會不同。從而引出工藝的含義
工藝的分類 提出問題：同學們能不能列舉些生活中常見的工藝？常見的有加工工藝、裝配工藝、檢測工藝、 鑄造工藝、表面處理工藝等。 認真聽講積極思考分組討論 PPT 觀察生活中常見的物品，討論和師生活動、生生互動，知道工藝分類很多。
工藝的意義 案例分析:143頁。制作一個木水桶要經過那幾道工藝？2、工藝對產品的質量有哪些影響？小實驗：讓學生用4個螺絲安裝盒蓋。回答：螺絲安裝順序不同，盒蓋的攏合緊密程度會不會相同？通過用螺絲裝配盒子的試驗，知道不同的安裝順序（不同的工藝）會有不同的生產質量。即：不同的工藝，會有不同的生產質量。 閱讀書本積極思考分組討論動手實踐 PPT學生動手實踐 通過書上案例和學生動手實踐并結合日常生活經驗知道不同的工藝，會有不同的生產質量，從而得出工藝的意義，即工藝對保證產品質量，提高生產效率具有非常重要的作用，它影響產品的功能，強度以及外觀等方面。
加工工藝及金屬材料的基本加工方法 金屬材料的種類也很繁多，常見的金屬材料可分為黑色金屬、有色金屬和特殊金屬材料。介紹金屬材料加工的一般步驟。
劃線展示：劃線工具圖片操作要領動手實踐：用3mm厚的吹塑紙制作一個8cm×8cm的正方形制作完成后討論形成誤差的原因。提問：劃線時劃針為什么要緊貼導向工具？ 積極思考分組討論動手實踐 PPT教師演示學生動手實踐 知道劃線工具的使用要求，通過動手實踐，學會劃線。
鋸割展示：正確使用鋼鋸圖片操作要領動手實踐：鋸一根用手鋸鋸斷一根直徑為12mm的金屬管，并討論正確的鋸割管狀材料的方法。 積極思考分組討論動手實踐 PPT教師演示學生動手實踐 知道正確使用鋼鋸的要求，通過動手實踐，學會使用鋸割。
銼削展示：各種銼刀操作要領動手實踐：根據銼削要領，用銼刀將一小型長方體金屬塊的一個表面銼成一平面，并檢查工作面的垂直度。 積極思考分組討論動手實踐 PPT教師演示學生動手實踐 能識別和知道各種銼刀，通過動手實踐，學會銼削。
鉆孔展示圖片：介紹鉆孔及相關知識和要求操作要領動手實踐：在金屬板上鉆兩個相距5cm、直徑為1cm的小孔（要遵守“二要二不”安全操作規定）；鉆孔完畢后，互查完成鉆孔的工件，并交流自己的休驗。 積極思考分組討論動手實踐 PPT教師演示學生動手實踐 知道使用鉆床的要領和鉆孔的要求，通過動手實踐，學會鉆孔。
連接產品通常都是由多個不同構件通過連接而組裝起來的。構件往往又是由零件連接而成的。通過固定連接和半固定連接的方法可以實現金屬件之間的連接。介紹金屬材料的連接方法（鉚接、黏接、焊接、螺栓和螺母、平頭螺絲、元寶螺帽、墊圈、彈簧墊圈……） 積極思考分組討論 PPT 知道根據連接件材料和使用場合的不同選合適的連接方法。
表面處理表面處理是指在工件表面施以保護性或裝飾性處理的加工方法，不同材料有不同的處理方法。常見的 金屬表面處理方法有表面刷光、噴涂油漆和鍍層等 積極思考分組討論 PPT 知道金屬表面處理的作用和方法。
課堂小結 展示總結語，幫助學生回憶，強化工藝的相關知識，復習加工工藝及常用金屬材料基本的加工方法。 通過展示、介紹、師生互動、動手試驗，初步掌握工藝概念，能運用加工工藝知識，學會常用金屬材料基本的加工方法。
課后練習 1、分析自行車、鋁鍋、鐵鍋的生產中用到了哪些工藝？
2、調查學校陶藝作品的制作工藝。3、舉例說明工藝的作用。
教學流程圖
教學反思
1、 本節課的內容對不了解生產情況的學生來說，客觀存在著困難，對工藝的理解需要一
個引導、啟迪、領會的學習過程，一個逐步認識、建構的過程。因此，從課程引入，到新知識的了解、認識、理解是漸進過程，尤顯得重要，關系到建立工藝概念、培養工藝意識和思想，為下面實施工藝加工起到了認識和思想上的準備。
2、本節課以概念知識和實踐操作為主，如果單純講授概念，則學生對工藝的認識停留在
模糊的階段。只有教師為主導，學生為主體，使學生在了解工藝含義和知道工藝的作用和種類，明白技術方法與技術制作是實現工藝的必然途徑，再結合課堂上的技術實踐體驗，這樣才能從根本上認識工藝。技術實踐、動手制作是對本節課尤為重要，是引導學生自我建構、自我感知、自我體驗的重要教學環節，是學生對工藝的認識由感性上升到理性的必要過程。
3、 本節課用二課時較為合理，一要傳授工藝的知識，二要進行技術實踐。這二個環節相
互依托，相輔相成。前者有必要講明，而后者實踐體驗更重要。因為實踐是學生主動學習、自我體驗、獲得經驗的重要技術學習方法。
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1(共46張PPT)
第二節 工 藝
設計理念
以“做中學、學中做”為落腳點，讓學生體驗“想”和“做”的差異 。
教材分析
第七章是本書學習設計，實踐體驗，對設計從感性認識上升到理性認識的一個重要環節，在動手實踐，體驗設計與制作模型或原型時，又必須要學習制作的基礎——工藝，引導學生了解工藝，初步認識工藝，會選擇合適的工藝及方法，使用合適的工具、設備對不同的材料進行加工，制作模型或原型。讓學生從中體驗和領悟到技術操作的要領和方法，從而學會選擇合適的工藝和使用合適的工具、設備進行產品加工。
教學目標
1、知識與技能：
（1）知道工藝的含義和常用工藝的種類。
（2）了解常用的工具和設備，知道根據工藝要求選用適合的工具制作。
（3）學會金屬、塑料、木料常用材料的加工方法。
2、過程與方法：
經歷工藝的含義、常見工藝的種類、金屬加工的各種工藝操作的學習及動手操作的實踐過程，建立起安全意識，培養協作精神，體會“做”與“想”的差異，形成良好的做事習慣。
教學目標
3、情感態度與價值觀：
（1）在進行工藝課程的教學中，從了解工藝含義到明白工藝處處存在我們生活中。知道工藝對工業生產的重要性，同樣的材料，不同的工藝技術會產生不同的產品，工藝的好壞決定著產品質量的優劣。從而樹立工藝要精湛，產品才能優秀的理念，培養學生對技術的正確態度以及良好的技術理念和素養。
（2）在學習工藝以及用常用工具進行技術實踐中，體驗技術活動的過程，感受技術活動快樂，培養崇尚技術的思想和情感。
（3）在工藝教學技術實踐中，培養學生的動手動腦的能力，提高實踐技能和創新思維能力。
教學目標
教學重難點
教學重點：
怎樣正確使用金屬材料加工的工具與方法。 　
教學難點：
學會金屬材料的加工方法。
教學方法與手段
講授法、引導探究教學法、模仿教學 法等。
課時安排：2課時。
問題1:德國汽車和Intel cpu處理器為 什么會成為世界的著名產品？
問題2:為什么相同功能的手機,款式相似，價格差別會很大.
由于技術和制造方法的不同，也就是制造工藝的不同，會造成產品的優劣。
綠茶和紅茶
為什么茶會有綠茶和紅茶？
碧螺春的加工工藝
殺青
揉捻
烘干
紅茶的加工工藝
萎凋
揉捻
發酵
烘干
同樣的原材料，工藝不同，制作出的產品會有很大差別
一、認識工藝
1.工藝的涵義
工藝是指利用工具和設備對原材料、半成品進行技術處理，使之成為產品的方法。
列舉些生活中常見的工藝？
2.工藝的分類
按照目的和功能不同，常見的工藝可分為：加工工藝、裝配工藝、檢測工藝、鑄造、表面工藝等。
小實驗：讓學生用4個螺絲安裝電話機盒蓋
螺絲安裝順序不同，盒蓋的攏合緊密程度會不會相同？
閱讀p143 桶的制作質量與工藝
思考　工藝對產品生產的作用
1、制作一個木水桶要經過哪幾道工藝？
2、工藝對產品的質量有哪些影響？
1、制作一個木水桶要經過那幾道工藝？
加工工藝—裝配工藝—表面處理工藝
2、工藝對產品的質量有哪些影響？
工藝對保證產品質量，提高生產效率具有非常重要的作用。它影響產品的功能、強度以及外觀等方面。
工藝流程的設計不科學不嚴謹導致的后果的實例
2007年7月，我國部分省、區、市相繼出現靜脈滴注上海華源股份有限公司安徽華源生物藥業有限公司6月份以后生產的克林霉素磷酸酯葡萄糖注射液（商品名“欣弗”）藥物不良事件．
金屬材料的種類
黑色金屬：黑色金屬只有三種：鐵、錳與鉻。
有色金屬：除了黑色金屬都可稱為有色金屬。
特殊金屬：包括不同用途的結構 金屬材料和功能金屬材料。 如分別具有超導、形狀記憶、耐磨等功能的合金。
二、金屬材料的加工工藝
一般說來，金屬材料的加工包括劃線、鋸割、切削等工序
1、劃線
劃線就是在待加工的材料上用相應的工具劃出加工部件的輪廓線或基準點和基準線。
劃線的一般步驟為：
（1）劃出基準
（2）劃尺寸線
（3）劃輪廓線
（4）沖眼
2、劃線工具
（1）劃針：用于劃出直線線痕。
劃針的頭要保持銳利，劃線時劃針要緊貼導向工具，劃線盡量一次性劃成。
操作要領：
（2）鋼直尺
用做劃直線的導向工具，用于量取材料的尺寸、測量工件等
操作要領：
劃線時要壓緊直尺，防止發生移動
用于劃出平行線或垂直線的導向工具；用于檢查銼削平面的垂直度。
操作要領：
（3）角尺
使用時角尺要緊貼工件的一個基準面
用于劃出圓或者圓弧的線痕
劃規的腳尖保持尖銳，劃線時保持中心不發生滑移。
（4）劃規
操作要領：
用于鉆孔中心處沖出沖眼，防止鉆孔中心滑移
應斜看靠近沖眼部位，沖眼時沖尖對準劃線的交點或劃線，敲擊前要扶直樣沖。
樣沖：
操作要領：
視頻
動手實踐：用3mm厚的吹塑紙制作一個8cm×8cm的正方形
制作完成后討論形成誤差的原因。
鋸割
對于金屬材料，通常以鋸割的方式進行割斷。
手鋸是人工鋸割常用的工具，利用它可以分割金屬材料、木料和硬塑料等
手鋸的安裝
操作要領：
1、站位和握鋸姿勢要正確
2、推鋸加壓，回拉不加壓
3、鋸程要長
4、推拉要有節奏
1、左手大拇指貼住鋸條，起鋸角要小。
起鋸方法：
2、行程短，壓力小，鋸入2-3mm后才逐漸正常割鋸。
視頻
動手實踐：鋸一根用手鋸鋸斷一根直徑為12mm的金屬管
討論正確的鋸割管狀材料的方法。
銼削
挫削操作要領：
1.挫削時要注意身體和手臂動作的協調。
2.在推挫過程中，左手的施壓要由大變小，右手的施壓要由小變大，使銼刀平穩不上下擺動。
視頻
動手實踐：根據銼削要領，用銼刀將一小型長方體金屬塊的一個表面銼成一平面，并檢查工作面的垂直度。
假如銼成如下圖所示的結果，請討論其原因。
鉆孔
操作要集中注意力，鉆孔要戴防護眼鏡，以防鉆屑飛出傷害眼睛
注意：做到“二要二不”
不準帶手套操作，以防鉆頭卷住手套而傷害手指；不能用手直接扶持小工件、薄工件，以免造成傷害事故。
動手實踐：在金屬板上鉆兩個相距5cm、直徑為1cm的小孔
要遵守“二要二不”安全操作規定；鉆孔完畢后，互查完成鉆孔的工件，并交流自己的體驗。
連接
連接主要介紹：鉚接、黏結、焊接
通過固定連接和半固定連接的方法可以實現金屬件之間的連接。
連接有多種方法，采用什么連接方法應由連接件材料和使用場合決定。
螺栓和螺母、 平頭螺絲、元寶螺帽、墊圈、彈簧墊圈
鉚接
黏結
焊接
螺栓和螺母
金屬件之間暫時連接，機構的連接
平頭螺絲
固定輪子或軸，室內裝潢的零件的連接
元寶螺帽
零件的擰緊，經常需要拆裝的零件的連接
墊圈
配合螺母和螺栓的使用，可使連接處受力均勻分布，防止連接件受到損壞
彈簧墊圈
易受振動場合的連接
表面處理
常見的金屬表面處理的方法有：
表面刷光
為了防止金屬制品表面生銹腐蝕，提高產品的美觀程度，通常需要對金屬表面進行處理。
噴涂油漆
鍍層
表面刷光
表面刷光的工序：
準備
清除毛刺和鐵屑
粗處理
用細銼銼平金屬表面
細處理
用精細級金剛砂紙打磨
噴涂油漆
噴涂油漆可以防止銹蝕和增加美觀
噴涂前要檢驗所選用的油漆對金屬表面的適用性
有些油漆必須在金屬表面加涂防銹漆之后再進行噴涂
鍍層
為使金屬制品外表面美觀且能夠防止銹蝕，既可以在金屬表面涂上一層塑料，也可以采用電鍍的方法，即用電解等方法在金屬表面涂上一薄層抗氧化的鉻等金屬材料。
一、認識工藝
1、什么是工藝
2、工藝的分類
3、工藝的意義
二、金屬材料的加工工藝
1、劃線
2、劃線工具
3、鋸割
4、挫削
5、鉆孔
6、連接
7、表面處理

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