資源簡介

(共26張PPT)
新課導入
全球合作是結束疫情的唯一選擇　
全球抗疫體現了什么理念？
第一單元 我們共同的世界
2.2 謀求互利共贏
1. 情感態度價值觀目標：增強全球意識，明確各國相互依存，命運相連。體會中國提出構建人類命運共同體的初心。具備人道主義精神。
　　能力目標：能夠通過分析中非攜手合作、共建共享的事例，提高分析、解讀時政的能力。能夠自覺關心國際社會，增強責任感，有盡力之所及的愿望。
　　知識目標：知道構建人類命運共同體理念的必要性與意義；怎樣構建。
學習目標
自主思考：（5分鐘）
為什么要構建人類命運共同體？
怎樣構建人類命運共同體
人類社會面臨哪些全球性問題？
閱讀下列格言、警句、領會它們所蘊含的思想
孤舉者難起，眾行者易趨。
獨行快；眾行遠。
協和萬邦；和而不同。
滴水不成海，獨木難成林
A
B
C
D
知識理解（一）
當今世界，各國相互聯系、相互依存的程度空前加深。越來越成為你中有我、我中有你的命運共同體。
人類面臨的全球性問題
知識理解（二）
觀看視頻，思考：
1.視頻中講到了哪種全球性問題？
氣候變化問題
2.除此之外，還有哪些全球性問題？有何影響？
世界經濟增長動能不足；貧富分化日益嚴重，地區熱點問題此起彼伏；恐怖主義；網絡安全；重大傳染性疾病。關系整個人類的生存，制約人類的發展，成為亟待解決的全球性問題。
3.視頻對你有何啟示？
人類面對許多共同的挑戰，需要解決許多全球性問題。
采取共同行動，承擔共同責任，構建人類命運共同體，應成為各國解決全球問題的必然選擇。
恐怖主義
地區熱點問題不斷
世界經濟增長動能不足
網絡安全
大氣污染
全球抗疫
貧富分化日益嚴重
發達國家人口只占16%，
卻占全球收入的80%
知識拓展
知識理解（三）
堅持對話協商
堅持合作共贏
建設一個持久和平的世界
建設一個普遍安全的世界
堅持共建共享
建設一個開放包容的世界
建設一個清潔美麗的世界
建設一個共同繁榮的世界
堅持綠色低碳
堅持交流互鑒
人類命運共同體
基本內涵‘核心內涵
知識拓展
持久和平
目 標
普遍安全
追 求
共同繁榮
機 制
開放包容
路 徑
清潔美麗
基 礎
五個內容之間的關系
黨的十九大把“堅持推動構建人類命運共同體”納入新時代堅持和發展中國特色社會主義的基本方略,鄭重宣示了中國愿同各國一道解答時代命題、共創人類美好未來的真誠愿望。
知識延伸
人類命運共同體的歷程　
思考：此理念有何意義？
人類只有一個地球,各國共處一個世界。由中國首倡的構建人類命運共同體理念,充分表達了人類追求和平與發展的愿望,為解決人類面臨的共同問題提供了寶貴的思路,為人類未來發展提出了具有重要價值的構想,為人類共同美好的未來指明了方向。這一理念被寫人多個聯合國決議,得到了國際社會的廣泛認同。
構建人類命運共同體的意義？
知識理解（四）
知識歸納
②人類面對許多共同的挑戰，需要解決許多全球性問題。
③沒有哪個國家能夠獨自應對人類面對的各種挑戰，也沒有哪個國家能夠退回到自我封閉的孤島。
①當今世界，各國相互聯系、相互依存的程度空前加深。越來越成為你中有我、我中有你的命運共同體。
為什么要構建人類命運共同體？
④構建人類命運共同體理念,充分表達了人類追求和平與發展的愿望,為解決人類面臨的共同問題提供了寶貴的思路,為人類未來發展提出了具有重要價值的構想,為人類共同美好的未來指明了方向。
視頻對你理解構建人類命運共同體有何啟示？
全球性問題如何解決
1.各國要努力擴大利益的交匯點求開放創新、包容互惠的發展前景。
2.構建人類命運共同體,不僅需要世界各國的一致行動
而且需要各國人民間的相互信任、守望相助和共同擔當。
3.關懷生命、尊重生命的價值。
4.我們要把構建人類命運共同體的理念同實際行動聯系起來,既要放眼全球,關注世界的發展,關注人類的命運,又要心系祖國,在實現中國夢的生動實踐中放飛青春夢想,在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章。
知識理解（五）
怎樣構建人類命運共同體？
舉辦“一帶一路”國際合作高峰論壇
舉辦金磚國家領導人廈門會晤
出席達沃斯世界經濟論壇年會
對外國無償援助抗疫物資
出席二十國集團領導人峰會(G20峰會)
出席亞太經合組織領導人非正式會議 ……
中國為推動構建人類命運共同體所作的努力：
知識拓展
①樹立全球觀念，開放意識，培養國際視野。
②學習本國文化，積極參與不同文化的對話、交流活動；
③在對外交流中，積極表達代表本國立場的觀點和主張；
④努力學好外語，提高口語表達能力，了解相關國家的歷史和文化
青少年應如何將人類命運共同體理念落實在實際行動中？
知識拓展
謀求互利共贏
應對全球性問題
關心共同命運
怎樣構建人類命運共同體（國家、公民）
為什么要構建人類命運共同體
構建人類命運共同體的意義
板書設計
課堂練習
1.【人文積淀】“孤舉者難起,眾行者易趨”“滴水不成海,獨木難成林”,從世界發展的角度理解,兩句格言共同說明的道理（ ）
A.構建人類命運共同體是世界各國的必然選擇
B.團結的集體能形成強大的合力
C.發揚團隊精神有助于事業的成功
D.人類生活在同一個地球
A
課堂練習
2.在全球化時代,世界越來越成為ー個整體,全人類的命運息息相關,恐怖主義、網絡安全、重大傳染性疾病、氣候變化等全球性問題是人類共同面臨的問題。下列說法錯誤的是（ ）
A.要解決這些問題,需要世界各國和所有人民攜手合作,共同應對各種挑戰
B.要解決這些問題,只有依靠發達國家的共同努力
C.青少年要培養全球視野,關注了解世界
D.青少年是世界的未來,要用自己的知識、能力、熱情和理想推動建設人類命運共同體
B
課堂練習
3.【國際理解】習近平總書記在黨的十九大報告中指出,我們呼呼各國人民同心協力,構建人類命運共同體,建設持久和平、普遍安全、共同繁榮、開放包容、清潔美麗的世界。對于“構建人類命運共同體”的理論依據,下列選項哪一個不合適（ ）
A.當今世界,各國相互聯系、相互依存的程度空前加深
B.人類面臨許多共同挑戰,需要解決許多全球性問題
C.構建人類命運共同體,是各國解決全球性問題的必然選擇個
D.堅持共建共享,建設一個普遍安全的世界
D
課堂練習
4.【國家認同】在“上海精神”與“絲路精神”的交相輝映和共同引領下,上合組織將逐步建立區域經濟合作制度性安排,包括上合組織自貿區和上合組織開發銀行,為促進全球多邊貿易體制和共同繁榮作出新的更大貢獻,這說明（ ）
①中國堅持走和平發展道路,積極開展睦鄰友好合作
②中國已逐步成為協調亞太地區各國間安全事務的中心
③中國重視與相關國家和地區的合作,致力于建設一個共同繁榮的世界
④為實現全球治理和構建人類命運共同體注入了強勁的“上合力量”
A.①③④ B.①②3④ C.②③④ D.①②③
A
課堂練習
5.構建人類命運共同體需要世界各國及人民的實際行動,中學生也應該關心共同命運,為構建人類命運共同體作出努力。下列學生的做法不屬于“關心共同命運”的是（ ）
A.小健積極參加一些跨國援助活動,幫助非洲難民
B.小強對中美貿易戰中美國出爾反爾的行為表示氣憤
C.小勤一心學習,對國家、國際事務不聞不問
D.小清通過學習子解一些國家的歷史、文化及風俗習慣
C
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