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第7章第1節 動物的行為 第3課時 學案
學習目標 與 核心素養 1.知道什么是社群行為 2.知道什么是遷徙行為和洄游行為
學習重點 1.知道什么是社群行為 2.知道什么是遷徙行為和洄游行為
學習難點 1.社群行為的特點 2.幾種行為的意義
【預習案】
1.昆蟲、鳥類和哺乳類中的某些類群，群體內不同成員之間_______，共同維持群體的生活，具有一系列的_______行為。具有社群行為的動物都是群居在一起的，形成一定的_______，它們之間出現程度不同的_______，甚至個體之間出現了不同的_______。
2.鳥類隨著季節、氣候的變化而變更生活地區的習性，叫做鳥類的_______行為，這是鳥類對環境改變的一種_______反應。
3.具有_______的鳥稱為候鳥，不具有_______的鳥稱為留鳥。
4.有些魚類，在一生的生命活動中，需要_______的、_______群體遷移活動，稱為洄游行為。
【列出我的疑惑】
【探究案】
探究點一：社群行為
1.什么樣的動物行為是社群行為？主要有有哪些類群？
2.概述蜜蜂的群體？
3.概述靈長類的群體生活？
4.社群行為的基本特征有哪些？
探究點二：
1.什么是遷徙行為？
2.什么是候鳥？什么是留鳥？
3.什么是洄游行為？洄游行為的特點是什么？
【訓練案】
1.居住在距離海岸50千米處的雀鷺，每天要飛往海邊去捕食，科學家觀察到雀鷺飛到海邊的時間，每天都比前一天遲到50分鐘，這種現象的原因是( )
A.受晝夜節律決定 B.受季節節律決定
C.受潮汐節律決定 D.偶然的巧合
2.有些鳥類有遷徙行為，對此下列解釋準確的是( )
A.這種行為是鳥類的自衛行為
B.這種行為是鳥類飛翔的需要
C.這種行為是鳥類對外界環境長期適應的結果
D.這種行為有利于鳥類進化
3.下列屬于社群行為的是( )
A.杜鵑將卵產在畫眉的窩中 B.火蟻群形成“蟻團筏子”過河
C.菜青蟲取食十字花科植物 D.寵物狗見到主人搖尾巴
4.狒狒群中有首領，有分工.這是下列哪種行為的主要特征( )
A.遷徙行為 B.防御行為 C.繁殖行為 D.社群行為
5.“一只旱獺站在高處為取食的同伴站崗放哨。”旱獺的這種行為屬于( )
A.社群行為 B.防御行為 C.覓食行為 D.繁殖行為
6.下列屬于動物社群行為的是( )
A.母雞帶領小雞覓食 B.山洞里居住著一群蝙蝠
C.蜂王依靠工蜂喂養 D.草原上共同生活著大量食草動物
7.有些種類的動物是群體生活的，下列有關動物社群行為描述正確的是( )
A.白蟻建蟻丘是在蟻后的指揮下完成的
B.蜂后在蜜蜂群體中的主要任務是產卵
C.狼群成員很自覺，不需要首領
D.野鴨群體中首領的任務是孵卵
8.在煙臺的海邊生活著一種 甲殼動物——招潮蟹，它的雄性長有一個大螯肢。在繁殖季節，不同的招潮蟹揮螯的方式也不同。分析甲、乙兩種招潮蟹求偶行為的類型以及決定這種行為產生的根本原因( )
A.先天性行為、應激性 B.先天性行為、遺傳性
C.后天性行為、遺傳性 D.后天性行為、適應性
9.我們在電影《狼圖騰》中看到內蒙古的原始草原上，最初牧民與強悍的草原狼是和諧共處的，因為狼幫助他們獵殺著草原不能承載的食草動物。后來因為人類的貪婪，開始了大規模圍獵狼群的戰斗，進而大片開墾草原……
(1)狼體表被毛，胎生、哺乳，由此判斷，它屬于________動物。
(2)狼群可以在頭狼的指揮下團結協作，圍獵幾百只黃羊，由此可知，狼具有________行為。
10.隨著季節氣候的變化，多種候鳥在越冬地與繁殖地之間進行有規律的變更生活地區的習性屬于鳥類的________行為；有些魚類，在一生的生命活動中，需要周期性的、定向的群體遷移活動，這種行為稱為________行為。
11.請用下列資料回答有關動物行為的問題：
資料一：①蜜蜂群體中有蜂王、雄蜂、工蜂三種蜂.它們分工明確又相互合作，共同維護蜂群的生存；②遇到敵害時，工蜂會群起護巢；③工蜂白天采蜜，夜間回巢休息；④蜂王和雄蜂交配、產卵，繁殖后代；⑤兩只蜂王相遇，會互相咬殺到剩下一只.
（1）從資料一中的各項（特別是①）描述中可知蜜蜂是一種具有典型的______行為的動物；②這種防避敵害、保護自己的行為，叫做______行為.③是蜜蜂的節律行為——晝夜節律，這種行為受______（填“生物鐘”或“環境”）控制；⑤表現的是蜜蜂的______行為.
（2）上述蜜蜂的各種行為，從行為的發生來看，都是______行為.
12.獅群在捕食羚羊時，首先有一只雄獅跑到上風頭，故意讓身上的氣味飄向羚羊。羚羊嗅到獅子的氣味，就一齊向下風頭方向逃去。這時，事先埋伏在下風頭的母獅會突然跳出并咬住一只離群的羚羊。請分析回答下列問題。
(1)獅子捕食羚羊的行為屬于_________行為。
(2)羚羊嗅到獅子的氣味，迅速奔逃屬于_________行為。
(3)獅群在捕食羚羊的過程中分工、合作，具有_________行為。
(4)獅子個體中有時為了爭奪食物發生相互爭斗，屬于_________行為。
13.請閱讀資料，并回答問題。
資料一：老鼠和貓本是一對天敵，然而某戶人家養的一只大白貓卻和一只小老鼠和睦相處，并且這只剛產崽的母貓還給小老鼠喂奶吃。
資料二：蓬萊海洋極地世界里，海豚表演的跳高頂球、跳迪斯科、轉呼啦圈等節目往往贏得觀眾的熱烈掌聲。
資料三：白蟻中有蟻后、蟻王、工蟻和兵蟻之分。蟻后專職產卵；蟻王具有生殖能力，主要負責與蟻后交配；工蟻承擔了覓食、筑巢、照料蟻后產下的卵和飼喂白蟻等大部分工作；兵蟻專司蟻巢的保衛工作。
(1)從行為獲得的途徑來看，資料一中的母貓喂養小老鼠的行為屬于___________，該行為是由母貓體內的____________所決定的。
(2)在資料二中，海豚的表演屬于________行為。動物的________行為可以使動物更好地適應復雜環境的變化。一般來說，動物越________，該行為就越強、越復雜。
(3)由資料三判斷，白蟻是具有________行為的動物。判斷的依據是它們的成員之間有明確的________，形成了一定的________，它們是以________生活的動物。
參考答案
【預習案】
1.分工合作 社群行為 組織 分工 等級
2.遷徙行為 積極
3.遷徙行為 遷徙行為
4.周期性 定向的
【訓練案】
1.C
2.C
3.B
4.D
5.A
6.C
7.B
8.B
9.(1)哺乳 (2)社群
10.遷徙 洄游
11.（1）社群 防御 生物鐘 攻擊 （2）先天性（本能）
12.（1）覓食 （2）防御 （3）社群 （4）攻擊
13.（1）先天性行為 遺傳物質 （2）學習 學習 高等 （3）社群 分工 組織 群體
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華師大科學八年級上冊課時教學設計
課題 動物的行為 第3課時 章 7 學科 科學 年級 八
學習 目標 知識與技能： 1.知道什么是社群行為 2.知道什么是遷徙行為和洄游行為 過程與方法： 1.通過對動物各種行為的學習，培養學生探究自然界奧秘的能力 情感、態度與價值觀目標： 1.認識到自然界中動物各種行為都是為了個體的生存和種族的延續 2.認識研究動物行為的意義，關注動物的生存環境
重點 1.知道什么是社群行為 2.知道什么是遷徙行為和洄游行為
難點 1.社群行為的特點 2.幾種行為的意義
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 視頻：水上的火蟻 組成“筏子”的工蟻為什么寧愿“犧牲”自己呢？你怎樣看待這種現象？ 觀看視頻，思考問題 引入新課
講授新課 六、社群行為 1.概述 昆蟲、鳥類和哺乳類中的某些類群，群體內不同成員之間分工合作，共同維持群體的生活，具有一系列的社群行為。具有社群行為的動物都是群居在一起的，形成一定的組織，它們之間出現程度不同的分工，甚至個體之間出現了不同的等級。 2.舉例 (1)蜜蜂的群體 蜜蜂的群體中具有蜂王、雄蜂、工蜂等。它們在蜂群中既各司其職，又有合作，共同維持群體生活。 ①蜂王：一個蜂群中只有一只蜂王，蜂王是蜂群中唯一能產卵的雌蜂，在蜂群中擔負著產卵、繁殖后代的任務。 ②雄蜂：一個蜂群中一般有幾只到數十只雄蜂，主要任務是和蜂王交配，完成使命后就死去。 ③工蜂：蜂群中數量最多的個體，是雌蜂，但生殖器官發育不完善不能生殖。工蜂負責蜂群內各種工作，如照顧蜂王和幼蜂、采集花粉、消潔蜂巢、保衛蜂群等。 (2)靈長類的群體 視頻：獼猴的社會行為 在靈長類動物以及其他的哺乳動物中，有不少種類過著群體生活。它們群體內具有嚴格的等級。如猴群中，各成員一般同吃、同住、同行，家族成員之間還會相互幫助打掃衛生，但又各有分工。猴王是猴群中的“首領”，“首領”優先享有食物和配偶；當危險來臨時，負責整個社群的行動方向和對外戰斗。平時還設崗放哨，看到敵人來襲，便發出尖叫聲，為猴群報警，共同保衛群體的安全。 白蟻的群體 視頻：社會行為 拓展 社群行為的基本特征 ①有較穩定的群體結構和一定的行為規范。 ②個體之間出現不同的優勢等級。 ③成員間相互依賴、互動頻繁。 ④有一定的目標且成員協作分工。 ⑤群體成員有歸屬感和認同感。 (教材第140頁活動) 解答：①螞蟻的群體：螞蟻為群居性昆蟲，有明顯的多態型現象，包括雌蟻、雄蟻和工蟻三種不同的類型，有時還有由工蟻變型的兵蟻。雌蟻負責產卵，雄蟻負責與雌蟻交配，工蟻負責蟻巢的各種工作：采集食物、打掃衛生、照顧幼蟻等，兵蟻則專司蟻巢的保衛。 ②實驗：在蟻巢附近放一只死蒼蠅，觀察螞蟻是如何搬運蒼蠅的。 ③現象：搬運死蒼蠅的是工蟻。螞蟻依靠氣味傳遞信息，在螞蟻爬行經過的路上，會留下氣味，其他的螞蟻會沿著氣味行走，因此，螞蟻總是行走在同一路線上。當大群螞蟻共同往蟻巢搬運食物時，如果用鑷子夾住一只螞蟻，可以發現蟻群會四散逃開。因為被夾住的螞蟻向其他螞蟻傳遞了有危險的信息。 七、遷徙行為和洄游行為 1.遷徙行為 (1)概念 鳥類隨著季節、氣候的變化而變更生活地區的習性，叫做鳥類的遷徙行為，這是鳥類對環境改變的一種積極反應。 (2)候鳥 具有遷徙行為的鳥稱為候鳥。大雁、丹頂鶴、大天鵝、白鸛、家燕都是常見的候鳥。 拓展 不具有遷徙行為的鳥稱為留鳥。它們一般一年四季都在某一地區生活，如麻雀、灰喜鵲等。 2.洄游行為 (1)概念 有些魚類，在一生的生命活動中，需要周期性的、定向的群體遷移活動，稱為洄游行為。 (2)特點 具有洄游行為的魚類在海洋中度過生命的大部分時間(2～3年或更長)，進入繁殖期后，就本能地離開大海，到內陸河流出生地產卵。 (3)舉例：中華鱘的洄游行為 中華鱘是我國特產魚類，每年9～11月是它們的繁殖期，它們從東南沿海上溯到長江上游，尋找產卵場所。生殖過后，大魚和幼魚又沿長江順流而下，回到長江口覓食，在沿海生長直至性成熟。 3.鳥類的招引和鳥類營巢、繁殖行為的觀察 (1)懸掛巢箱 a.選擇懸掛點。根據被招引的鳥類的生活習性和本地林木分布情況，選擇向陽和避風的懸掛點。有的懸掛在樹林邊緣，有的懸掛在林間空隙處，有的懸掛在行道樹或宅邊樹上等，按25～50m間隔懸掛一個巢箱的原則，選好懸掛點后，做好記號。 b.懸掛。懸掛巢箱的高度通常距離地面約5m，要求牢固，不會被大風吹落。方向一般都朝南，但也可根據地形，以向陽、避風為原則。另外，爬高要注意安全，要有人扶牢梯子，檢查安全后再上去懸掛。 (2)觀察與記錄 a.按巢箱的編號，記錄每個巢箱懸掛的地點、樹種、高度、日期和巢口方向。 b.觀察記錄：巢箱是否被鳥類占用？記錄占用鳥的名稱、占用日期、筑巢日期、產卵日期、育雛日期、雛鳥最后離巢時間等。 拓展 ①巢箱的制作：一般為方形或長方形，板塊厚度為1.5～2cm，巢箱的大小一般為22cm×12cm×12cm(立式)或28cm×13cm×(12～15)cm。出入口位置在距頂部1/3處，出口呈圓形，口徑為3～4cm或再大一點兒。箱蓋木板不必刨光，外面可涂些與樹干相似的顏色或泥土。制作好的巢箱內可放少量稻草。 ②懸掛巢箱的時間：秋季9～10月、春季2～3月。開春季節是大量候鳥和留鳥找巢、營巢、孵化的階段，所以在這段時間掛巢最好。 注意 觀察應該定點、定時，一定要隱蔽，避免被鳥發現。 初步了解社群行為 了解蜜蜂的群體 了解靈長類群體 歸納社群行為的基本特征 完成教材活動 知道什么是遷徙行為 知道什么是洄游行為 完成活動 介紹社群行為 介紹蜜蜂的群體 介紹靈長類群體 引導完成 介紹遷徙行為 介紹洄游行為 指導完成
課堂練習 1.下列動物種群中，不具有社群行為的是( B ) A.蜜蜂群體 B.綿羊群體 C.白蟻群體 D.螞蟻群體 2.下列屬于社群行為的是( D ) A.散養的雞群聚集在山間覓食 B.繁殖期到來，鴿群中多對家鴿完成交配 C.魚群洄游到產卵區產卵 D.一只旱獺正站在高處為取食的同伴站崗放哨 3.下列選項中不屬于動物節律性行為的是( B ) A.公雞報曉 B.壁虎斷尾 C.熊的冬眠 D.鳥類的遷徙和換羽毛 4.“天高云淡，望斷南飛雁”描繪的是大雁的( C ) A.覓食行為 B.繁殖行為 C.遷徙行為 D.防御行為 5.下列動物中群體成員之間有明確分工的是( A ) A.蜜蜂 B.家貓 C.大熊貓 D.華南虎 6.動物的社會行為不包括( D ) A.同一群體個體之間的相互識別 B.同一群體中發生的各種聯系行為，包括生殖行為 C.同一群體中各成員明確分工，如蜜蜂群體中的工蜂、雄蜂和蜂王各有分工 D.同一群體中除生殖外的聯系行為 7.蒼蠅白天出動，夜晚休息，蚊子晚上出動，白天休息的行為是( A ) A.日節律 B.季節節律 C.潮汐節律 D.月節律 8.下列動物的行為中，屬于社群行為的是( D ) A.獵豹捕食受傷的羚羊 B.水蛭吸附水牛的皮膚 C.小丑魚躲進海葵避險 D.小猴給猴王整理毛發 9下雨之前，經常可以看到螞蟻大軍有組織地遷往高處，這一現象說明螞蟻具有( B ) A.覓食行為 B.社群行為 C.攻擊行為 D.繁殖行為 習題訓練 知識應用與理解
課堂小結 昆蟲、鳥類和哺乳類中的某些類群，群體內不同成員之間分工合作，共同維持群體的生活，具有一系列的社群行為。具有社群行為的動物都是群居在一起的，形成一定的組織，它們之間出現程度不同的分工，甚至個體之間出現了不同的等級。 鳥類隨著季節、氣候的變化而變更生活地區習性，叫做鳥類的遷徙行為，這是鳥類對環境改變的一種積極反應。 有些魚類，在一生的生命活動中，需要周期性的、定向的群體遷移活動，稱為洄游行為。 知識小結 總結概括
板書
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動物的行為 第3課時
華師大版 八年級下
新知導入
組成“筏子”的工蟻為什么寧愿“犧牲”自己呢？
新知講解
六、社群行為
1.概述
昆蟲、鳥類和哺乳類中的某些類群，群體內不同成員之間分工合作，共同維持群體的生活
動物都是群居在一起的，形成一定的組織，它們之間出現程度不同的分工，甚至個體之間出現了不同的等級。
蜜蜂
狼
新知講解
2.舉例
(1)蜜蜂的群體
①蜂王
②雄蜂
③工蜂
建筑蜂巢喂養幼蜂
與蜂王交配
專職產卵
新知講解
(2)靈長類的群體
獼猴的社會行為
拓展
社群行為的基本特征
①有較穩定的群體結構和一定的行為規范
②個體之間出現不同的優勢等級
③成員間相互依賴、互動頻繁
④有一定的目標且成員協作分工
⑤群體成員有歸屬感和認同感
合作探究
新知講解
觀察螞蟻的社群行為
①螞蟻的群體
蟻后
（雌蟻）
雄蟻
工蟻
兵蟻
體形最大，是專職的“產卵機器”，能產很多卵，使種族得以延續。
專與蟻后交尾，完成受精過程。
個體最小，筑巢、喂養其他各種蟻，負責移開蟻后產下的卵并加以照料。
專司蟻穴的保衛，頭部有鉗狀的大顎結構，強悍擅斗，護巢御敵。
合作探究
②實驗
在蟻巢附近放一只死蒼蠅，觀察螞蟻是如何搬運蒼蠅的
③現象
搬運死蒼蠅的是工蟻。螞蟻依靠氣味傳遞信息，在螞蟻爬行經過的路上，會留下氣味，其他的螞蟻會沿著氣味行走，因此，螞蟻總是行走在同一路線上。當大群螞蟻共同往蟻巢搬運食物時，如果用鑷子夾住一只螞蟻，可以發現蟻群會四散逃開
其他社群行為的動物
象群
狼群
水牛群
雁群
新知講解
白蟻的社群行為
成員 圖片 職責
蟻后 腹部通常膨脹得很大，是專職的“產卵機器”
蟻王 具有生殖能力，主要負責與蟻后交配
工蟻 承擔了覓食、筑巢、照料蟻后產下的卵、飼喂其他白蟻等大部分工作
兵蟻 專司蟻巢的保衛
新知講解
回顧視頻
新知講解
遷徙行為和洄游行為的基礎——節律行為
新知講解
七、遷徙行為和洄游行為
1.遷徙行為
(1)概念
鳥類隨著季節、氣候的變化而變更生活地區的習性
新知講解
合作探究
(2)候鳥
具有遷徙行為的鳥
綠頭鴨
鶴
雁
天鵝
大紅鸛
鷺
合作探究
留鳥
拓展
不具有遷徙行為的鳥
灰喜鵲
麻雀
烏鴉
灰伯勞
長耳鸮
合作探究
哺乳動物的遷徙
象
斑馬
角馬
羚羊
昆蟲的遷徙
帝王蝶
螞蟻
2.洄游行為
有些魚類，在一生的生命活動中，需要周期性的、定向的群體遷移活動
具有洄游行為的魚類在海洋中度過生命的大部分時間(2～3年或更長)，進入繁殖期后，就本能地離開大海，到內陸河流出生地產卵
(1)概念
(2)特點
新知講解
(3)舉例
大馬哈魚的洄游行為
中華鱘的洄游行為
新知講解
3.鳥類的招引和鳥類營巢、繁殖行為的觀察
(1)懸掛巢箱
a.選擇懸掛點
b.懸掛
(2)觀察與記錄
新知講解
課堂練習
1.下列動物種群中，不具有社群行為的是( )
A.蜜蜂群體 B.綿羊群體 C.白蟻群體 D.螞蟻群體
2.下列屬于社群行為的是( )
A.散養的雞群聚集在山間覓食
B.繁殖期到來，鴿群中多對家鴿完成交配
C.魚群洄游到產卵區產卵
D.一只旱獺正站在高處為取食的同伴站崗放哨
3.下列選項中不屬于動物節律性行為的是( )
A.公雞報曉 B.壁虎斷尾 C.熊的冬眠 D.鳥類的遷徙和換羽毛
D
B
B
課堂練習
4.“天高云淡，望斷南飛雁”描繪的是大雁的( )
A.覓食行為 B.繁殖行為 C.遷徙行為 D.防御行為
5.下列動物中群體成員之間有明確分工的是( )
A.蜜蜂 B.家貓 C.大熊貓 D.華南虎
6.動物的社會行為不包括( )
A.同一群體個體之間的相互識別
B.同一群體中發生的各種聯系行為，包括生殖行為
C.同一群體中各成員明確分工，如蜜蜂群體中的工蜂、雄蜂和蜂王各有分工
D.同一群體中除生殖外的聯系行為
C
A
D
課堂練習
7.蒼蠅白天出動，夜晚休息，蚊子晚上出動，白天休息的行為是( )
A.日節律 B.季節節律 C.潮汐節律 D.月節律
8.下列動物的行為中，屬于社群行為的是( )
A.獵豹捕食受傷的羚羊 B.水蛭吸附水牛的皮膚
C.小丑魚躲進海葵避險 D.小猴給猴王整理毛發
9下雨之前，經常可以看到螞蟻大軍有組織地遷往高處，這一現象說明螞蟻具有( )
A.覓食行為 B.社群行為 C.攻擊行為 D.繁殖行為
A
D
B
課堂總結
昆蟲、鳥類和哺乳類中的某些類群，群體內不同成員之間分工合作，共同維持群體的生活，具有一系列的社群行為。具有社群行為的動物都是群居在一起的，形成一定的組織，它們之間出現程度不同的分工，甚至個體之間出現了不同的等級。
鳥類隨著季節、氣候的變化而變更生活地區習性，叫做鳥類的遷徙行為，這是鳥類對環境改變的一種積極反應。
有些魚類，在一生的生命活動中，需要周期性的、定向的群體遷移活動，稱為洄游行為。
板書設計
營群體生活的，其行為具有一定的社會性
社群行為
1.群體內部往往形成一定的組織；
2.成員之間有明確的分工
3.有的群體還形成等級制度
有些魚類，在一生的生命活動中，需要周期性的、定向的群體遷移活動
遷徙行為
鳥類隨著季節、氣候的變化而變更生活地區習性
洄游行為
動物的行為
作業布置
1.觀察動物的社群行為。
2.觀察動物的遷徙或洄游行為。
3.自制人工巢箱并懸掛。
4.調查你所居住的地區 ,春季有哪幾種鳥 哪些是候鳥
5.調查你所居住的地區 ,冬季有哪幾種鳥 哪些是候鳥
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