資源簡介

課時2　世界是永恒發展的
課標要求
1．描述世界是永恒運動的，領會全面地、發展地看問題的意義。
2．剖析自然界與社會生活中的實例，學會用發展的觀點看問題。
核心素養
1.科學精神：把握發展的實質，運用發展觀點分析現實問題；把握量變與質變的含義，理清新事物與舊事物的關系，運用發展的狀態與趨勢的關系原理及方法論分析現實問題。
2．公共參與：從小事做起，腳踏實地；勿以善小而不為、勿以惡小而為之。
一、唯物辯證法的發展觀
1．發展的普遍性
(1)自然界總是處在由低級到________、由簡單到________的發展過程中。
(2)人類________的依次更替表明，人類社會是一個不斷發展的過程。
(3)每個人的認識都經歷著由不知到知、由知之不多到________的過程，認識沒有終點，科學沒有頂峰。
(4)總之，物質世界處于永恒運動、變化、發展的過程中。
2．發展的實質
(1)發展的實質是事物的________和________，是________的產生和________的滅亡。
(2)新事物必然戰勝舊事物
①新事物是符合客觀規律、具有強大的生命力和遠大的發展前途的事物，它克服了舊事物中消極的、過時的、腐朽的東西，汲取了其中積極的、________的因素，并增添了為舊事物所不能容納的新內容，因而具有舊事物所不可比擬的________。
②舊事物違背事物發展的________，因而最終會走向滅亡。
③在________領域中，新事物符合歷史發展的必然趨勢，反映了________的基本要求，符合________的根本利益和要求，得到人民群眾的支持和擁護。
任何事物都有其產生和發展的過程。
運動、變化≠發展
只有那些上升的、向前的、進步的運動和變化才是發展，而那些下降的、向后的、倒退的運動和變化則不是發展。
二、用發展的觀點看問題
1．事物發展的形式或狀態是量變和質變
(1)量變是________的增減和________的變更，是一種漸進的、________的變化。
(2)質變是事物________的變化，是事物由一種質態向另一種質態的轉變，是一種________、顯著的變化。
(3)量變、質變辯證關系
①量變是質變的________，量變達到________必然引起質變，質變是量變的________。
②質變又為新的量變開辟道路，使事物在________的基礎上開始新的量變。
(4)方法論要求
①要重視________，為實現事物的質變創造條件。
②要果斷地________，促成質變，實現事物的飛躍。
2．事物發展的前途是光明的
(1)辯證否定的實質是________，通過克服舊事物中過時的、消極的內容，保留其中________的因素，自己否定自己，自己發展自己。
(2)辯證的否定是________和發展的環節。
3．事物發展的道路是曲折的
(1)新事物的發展總要經歷一個由小到大、由________到比較完善的過程。
(2)新事物不可避免地存在著________和不完善的地方，人們對新事物的認識也有一個過程。
(3)舊事物在開始時往往比較強大，總是頑強抵抗和________新事物。
4．前途光明道路曲折的方法論要求
(1)要對未來________，熱情支持和悉心保護新事物，促使其成長、壯大。
(2)還要做好充分的____________，不斷克服前進道路上的困難，勇敢地面對____________與__________。,
質變≠發展
只有向上的、前進的質變才是發展。
并非有了量變，就一定會發生質變，量變的總和不是質變。
一次質變是上一次量變的終結，又是下一次量變的開始，因為事物發展是無限的。
還要堅持適度原則，“矯枉過正”“過猶不及”等都不會達到預期的目的。
總趨勢是前進的，道路是曲折的，前進中有曲折，在曲折中前進是一切事物發展的途徑。
事物的發展是前進性與曲折性的統一。
議題探究
議題一　如何理解發展的普遍性和實質？
移動通信技術的發展正改變著人類的溝通方式。中國移動通信經歷了從“1G空白”“2G跟隨”“3G突破”到“4G同步”“5G領跑”的漫長過程。
在上世紀80年代的1G時代，我國的通信網絡建設剛剛起步，技術和設備全部依賴進口。在上世紀90年代中期，移動通信進入2G時代。進入21世紀，3G完成了從語音時代到數字時代的過渡。2010年進入4G時代。我國通信裝備制造業在4G時代已與世界先進水平同步。
4G對3G的進一步優化，5G的帶寬更大，頻段更高；高帶寬，低時延更是解決了工業互聯網、智能網聯汽車、智慧醫療、VR/AR等即時響應的需求。
在今天的5G時代，以華為為代表的中國高科技企業已經占據了領跑的位置。
探究1：中國移動通信從1G到5G的變化過程，反映了什么哲理？
探究2：5G技術是新事物嗎？
探究3：有人認為：要發展就要變，不變就不會有發展，變就是發展。請你運用所學哲學知識對上述觀點進行評析。
議題二　怎樣理解量變和質變的關系？
　　　美國科研人員做過這樣的實驗：將一只青蛙放到沸水中，青蛙觸電般立即跳了出去；又將青蛙放入涼水中，然后用小火慢慢加熱，青蛙雖然可以感覺到溫度的變化，卻沒有立即跳出去，并逐漸喪失了逃生的能力。這種現象被稱為“青蛙效應”。
探究1：“青蛙效應”體現了事物發展的什么哲理？
探究2：“青蛙效應”對我們的事業、生活有哪些啟示？
議題三　如何理解事物的發展是前進性和曲折性的統一？
共享經濟的理念起源于2008年的美國硅谷，通過互聯網作為媒介，整合線下的社會資源，各自以不同的方式付出和受益，共同獲得經濟紅利。2016年被稱為“共享單車元年”，以OFO、摩拜單車為首的創業公司吸引了大量的媒體關注和資本青睞。經過近一年的搏殺，2017年，共享單車迎來了高速發展期。以前老百姓出行的“最后一公里”，公共汽車怎么也延伸不了，政府配置的自行車推廣緩慢。現在共享單車來了，老百姓出行很方便。這就是模式創新，用市場的辦法解決了政府多年解決不了的問題。
共享單車在給人們帶來便利的同時，也暴露了很多負面問題。據調查發現，共享單車亂停放現象較為嚴重，有扔在路邊、停放到樓道內、占用盲道、占用公共自行車車樁位置等。此外，諸如硬件損壞、二維碼損毀、車胎損壞、剎車失靈、鏈條壞了等現象也較為常見。18.34%的消費者遇到過車輛硬件損壞的問題，11.99%的消費者遇到過車輛被上私鎖，10.38%的消費者遇到過二維碼被涂鴉的問題。
探究1：你支持共享單車嗎？為什么？
探究2：如何看待共享單車帶來的負面問題？
探究3：合作探究：如何解決共享單車帶來的負面問題。
重難突破
1．圖示理解發展的普遍性和實質
提醒：發展體現了事物根本性質的變化。但并不是一切事物性質的根本變化都是發展，事物根本性質的變化有前進的、上升的，也有倒退的、下降的，而只有那些前進的、上升的變化才是發展。反之，則不是發展。
2．圖示理解辯證否定觀的實質
3．量變和質變的關系
比較 量變 質變
區 別 性質 事物數量的增減和場所的變更 事物根本性質的變化，是事物由一種質態向另一種質態的轉變
特點 漸進的、不顯著的 根本的、顯著的
結果 事物還是其自身，沒有變成另一事物 事物不再是其自身，變成了另一事物
辯證關系 ①量變是質變的必要準備，沒有量變的積累，質變就不會發生 ②質變是量變的必然結果，量變達到一定程度必然引起質變 ③量變和質變是相互滲透、相互依存、相互貫通的，量變引起質變，在新質的基礎上，事物又開始新的量變，如此循環往復，不斷前進
注意：(1)構成事物的成分在結構和次序上的變化也會引起質變，是量變引起質變的一種情形。
(2)并非有了量變，就一定會發生質變，量變的總和不是質變。并非先有量變，后有質變，量變與質變不是截然分開的。量變與質變相互滲透，量變中有質變，質變中又包含新的量變。
(3)事物的發展最終是要通過質變實現的，沒有質變就沒有發展。但質變是一種根本性質的變化，有兩種方向：可以是上升的、前進的質變，也可以是下降的、倒退的質變。只有向上的前進的質變才是發展。
4．事物發展的總趨勢、道路
(1)事物發展的總趨勢是前進的，是指事物發展的全過程的總體方向，不是指事物發展的各個階段的方向，更不是指每一步的方向。事物向前發展的總趨勢是任何力量也改變不了的。
(2)事物發展的道路是曲折的、迂回的。事物發展中各個具體階段和每一步的方向，可能是前進的，也可能是停滯的，甚至是倒退的，這說明事物發展的道路不可能是一帆風順的，只能是螺旋式上升或波浪式前進的，有曲折、有起伏。
隨堂檢測
1．根據我國當前發展現狀，黨的十九屆五中全會將“四個全面”戰略布局中居于引領地位的“全面建成小康社會”改為“全面建設社會主義現代化國家”，而其他三個“全面”雖然文字表述上沒有變化，但每個方面都隨之有了新的更高的要求。這說明(　　)
①認識的發展是一個連續不斷地用新認識否定已有認識的過程　②人類的認識是無限發展的，追求真理是一個永無止境的過程　③充分發揮主觀能動性可以改變事物前后相繼固有的歷史聯系　④社會歷史的發展狀態是漸進性延續和顯著性飛躍的相互統一
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
2．在人與自然的關系上，西方哲學經歷了三個階段。第一階段：人是自然的奴隸；第二階段：人是自然的主宰；第三階段：自然是人的朋友，自然可以沒有人，但人不能沒有自然。在人與自然關系問題上的思考與演進告訴我們(　　)
①世界上一切事物都是不斷運動、變化、發展的　②人與自然的關系問題是哲學的基本問題　③事物量變達到一定程度必然引起事物質變　④新事物在批判繼承舊事物的基礎上產生
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
3．綜合分析國際國內形勢和我國發展條件，從二○二○年到本世紀中葉可以分兩個階段來安排的“兩步走”戰略，如下圖。這體現的哲學道理是(　　)
A．發展就是事物性質變化
B．量變必然引起質的飛躍
C．質變是量變的必然結果
D．辯證否定是發展的狀態
4．下列句子與漫畫蘊含的哲理相近的是(　　)
①七十二溪成一瀑，合流飛落玉淵長
②竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知
③人事有代謝，往來成古今
④一客失了信，百客不登門
A．①④ B．②③　
C．②④ D．①③
5．孔子曰：“擇其善者而從之，其不善者而改之。”這句話表明(　　)
A．辯證否定是對舊事物的拋棄
B．辯證否定是一事物否定另一事物
C．辯證否定的實質是揚棄
D．辯證否定是對新事物的肯定
課時2　世界是永恒發展的
【學新知】
一、
1．(1)高級　復雜　(2)社會形態　(3)知之較多
2．(1)前進　上升　新事物　舊事物　(2)合理　優越性　必然趨勢　社會歷史　社會進步　人民群眾
二、
1．(1)事物數量　場所　不顯著　(2)根本性質　根本的　(3)必要準備　一定程度　必然結果　新質　(4)量的積累　抓住時機
2．(1)揚棄　積極合理　(2)聯系
3．(1)不完善　(2)弱點　(3)極力扼殺
4．(1)充滿信心　(2)思想準備　挫折　考驗
議題探究
議題一
探究1：提示：中國移動通信的變化過程說明物質世界處于永恒運動、變化和發展之中，發展的實質是事物的前進和上升，是新事物的產生和舊事物的滅亡。
探究2：提示：5G技術是新事物。因為5G技術是符合客觀規律、具有強大的生命力和遠大的發展前途的事物。
探究3：提示：①發展的實質是事物的前進和上升，是新事物的產生和舊事物的滅亡，世界上一切事物都是運動變化著的。“要發展就要變，不變就不會有發展”正確揭示了變化和發展的聯系，承認事物是運動、變化和發展的。②變化與發展既有聯系也有區別。唯物辯證法的發展是新事物的產生和舊事物的滅亡，揭示了萬事萬物的各種運動變化所包含的前進和上升的趨向性，是一種前進的上升的運動變化，而變化既包含前進的和上升的，也包含倒退的和下降的，沒有規定事物運動變化的趨向性，也就是說并非任何運動變化都是發展。“變就是發展”沒有看到變化與發展二者間的區別。
議題二
探究1：提示：量變與質變的辯證關系，事物的質變是由漸進的量變引起的。
探究2：提示：“青蛙效應”強調的是“生于憂患，死于安樂”的道理。人天生就是有惰性的，總愿意安于現狀，不到迫不得已多半不愿意去改變已有的生活。若一個人久久沉迷于這種無變化、安逸的生活時，就往往忽略了周圍環境的變化，當危機到來時就像那青蛙一樣只能坐以待斃。在生活和職業上都是如此，逆水行舟，不進則退。
議題三
探究1：提示：支持。共享單車符合共享經濟發展的潮流，符合市場發展規律，有強大的生命力和遠大前途，我們應用心呵護其發展壯大。
探究2：提示：共享單車的發展是前進性與曲折性的統一，共享單車有利于解決老百姓出行難的問題，發展迅猛，同時也暴露出很多負面問題，我們應該有迎接挑戰的心理準備。
探究3：提示：共享單車在發展過程中需要做好經驗積累，促進相關管理制度的逐步完善，促進其服務質量的飛躍發展。
①政府：a.加強輿論引導，培育文明用車的新風尚。b.加強管理，完善誠信體系，促使誠信文化深入人心，自覺遵守文明用車制度。c.加強教育，提升市民的總體思想道德素質，增強明辨是非的能力，自覺維護共享單車的使用。
②個人：提高個人的思想道德修養，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，促進社會資源共享。
隨堂檢測
1．解析：“新認識”不一定正確，“已有認識”不一定錯誤，“用新認識否定已有認識”說法錯誤，①排除。將“全面建成小康社會”上升“全面建設社會主義現代化國家”，并且其他三個“全面”也都隨之有了新的更高的要求，這說明人類的認識是無限發展的，追求真理是一個永無止境的過程，也表明社會歷史的發展狀態是漸進性延續和顯著性飛躍的相互統一，②④正確切題。聯系具有客觀性，“改變事物前后相繼固有的歷史聯系”說法錯誤，③排除。故本題選D。
答案：D
2．解析：物質與意識的關系問題是哲學的基本問題，故②說法錯誤。③與題意無關。對人與自然關系的認識的不同發展階段及其不同內容之間的內在聯系，體現了①④中的道理。
答案：B
3．解析：發展是前進、上升的性質變化，A錯誤。量變只有達到一定程度才會引起質變，同時只有上升的質變，才是發展，B錯誤。發展的狀態是量變與質變，D錯誤。
答案：C
4．解析：漫畫中的人一開始不收受賄賂，后逐步走向腐敗，這體現了量變達到一定程度引起質變，①④與漫畫蘊含的哲理一致；②中蘊含的哲理是聯系具有普遍性，不選；③強調事物是變化發展的，不選。
答案：A
5．解析：辯證否定克服的是舊事物中過時的、消極的內容，保留了舊事物中積極合理的因素，A錯誤，排除。辯證否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己發展自己，B錯誤，排除。“擇其善者而從之，其不善者而改之”的意思是我們要選擇他人的優點來學習，如果看到他人的缺點，則要反省自己有沒有這樣的缺點，若有，就要一起加以改正。這表明辯證否定的實質是揚棄，C正確。新事物產生于舊事物，它總是吸取、保留和改造舊事物中積極合理的因素作為自己存在和發展的基礎。因此，辯證否定不只是肯定新事物，D錯誤，排除。
答案：C

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