資源簡介

課時3　社會歷史的主體
課標要求
知道人民群眾的含義及人民群眾是歷史的創造者；理解群眾觀點和群眾路線的基本內容。
核心素養
1.政治認同：人民群眾是歷史的創造者，要堅持群眾觀點和群眾路線。
2．科學精神：把握人民群眾的內涵，理解人民群眾是如何創造歷史的，把握群眾觀點和群眾路線的意義、要求。
3．公共參與：相信群眾、依靠群眾，自覺走與人民群眾實踐相結合的道路。
一、人民群眾是歷史的創造者
1．唯物史觀：唯物史觀從________________、生產方式決定社會發展的基本觀點出發，強調社會發展的歷史首先是__________________的歷史，是人民群眾創造的歷史。
2．人民群眾是歷史的創造者
(1)含義：人民群眾是指一切對社會歷史起________作用的人們，主體部分是________________。
(2)范圍：在我國現階段，全體社會主義勞動者、社會主義事業的________、擁護社會主義的________、擁護祖國統一和致力于中華民族________的愛國者，都屬于人民群眾的范圍。
(3)表現
①人民群眾是社會________的創造者。人民群眾的________是社會存在和發展的基礎。人民群眾是推動社會歷史發展的________力量。
②人民群眾是社會________的創造者。人民群眾的生活和實踐是一切精神財富形成和發展的________。人民群眾的實踐為精神財富的創造提供了必要的________。人民群眾還________了豐碩的社會精神財富。
③人民群眾是________的決定力量。人民群眾在任何時期都是社會變革的________。
(4)方法論意義
這一原理要求我們要樹立________，堅持________。,
人民群眾≠勞動群眾
人民群眾是一個歷史范疇，在不同的國家、不同的歷史時期，人民群眾具有不同的內涵，但不論怎樣變化，勞動群眾都是人民群眾的主體部分。
人民群眾是歷史的創造者，并不否認個人的作用，個人總會對社會發展產生或大或小、或促進或阻礙的作用。
可以從間接創造和直接創造兩個角度理解。
二、群眾觀點和群眾路線
1．群眾觀點
(1)基本內容：相信人民群眾自己解放自己，全心全意________，一切向人民群眾負責，虛心向________學習。
(2)地位：群眾觀點是無產階級政黨的根本________和根本觀點，是黨制定路線、方針、政策的根本出發點。
2．群眾路線
(1)基本內容：一切為了群眾，________________，從群眾中來，________________。
(2)地位：群眾路線是無產階級政黨的根本的領導方法和工作方法，是我們黨的生命線和根本工作路線。
3．堅持群眾觀點和群眾路線的意義
是中國共產黨領導中國人民奪取________勝利的重要保證，是取得社會主義革命和建設勝利并成功發展________________的重要保證，也是推動________不斷取得成功的重要保證。
4．堅持群眾觀點和群眾路線的要求
(1)必須堅持以人民為中心，堅持________主體地位。
(2)必須發揮人民的________精神，更好地保障________，更好地保證人民當家作主，實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益。,
群眾觀點是馬克思主義的基本觀點，群眾路線是無產階級政黨的根本的領導方法和工作方法。
議題探究
議題一　為什么說人民群眾是社會歷史的主體？
“中國最具旅游價值古村落”之一的廣西桂林江頭洲村，至今完整保存著明清兩代時期的建筑格局，經過千余年的不斷建設，村落青磚灰瓦，鱗次櫛比，屋檐層疊，古樸典雅。至今仍有百余戶村民生活在村中，堅守著那份寧靜與質樸。每年夏季，200畝荷花競相綻放，花香中，江頭洲村村民組織了“沐浴書香”的古文誦讀、“蓮舞清風”的文藝演出，傳統的“姑娘節”演變成了全員參與的民俗巡游。江頭洲村還是我國北宋著名文學家周敦頤后裔之村，被外界稱為“愛蓮家族”。“江頭愛蓮文化”是我國非物質文化遺產，江頭洲村也成為遠近聞名的鄉村游目的地和廉政文化教育基地。
探究1：江頭洲村創造了哪些物質財富、精神財富？說明了什么哲理？
探究2：請你為江頭洲村廉政文化教育基地設計兩條宣傳標語。(每條標語字數不超過15字)
議題二　怎樣踐行黨的群眾觀點和群眾路線
習近平總書記指出：“社會主義文藝，從本質上講，就是人民的文藝。”文藝要反映好人民心聲，就要堅持為人民服務、為社會主義服務這個根本方向。這是黨對文藝戰線提出的一項基本要求，也是決定我國文藝事業前途命運的關鍵。要把滿足人民精神文化需求作為文藝和文藝工作的出發點和落腳點，把人民作為文藝表現的主體，把人民作為文藝審美的鑒賞家和評判者，把為人民服務作為文藝工作者的天職。
　
探究：我們黨為什么對文藝戰線提出“文藝要堅持為人民服務”的基本要求。
重難突破
1．正確理解人民群眾的含義
(1)人民群眾是指一切對社會歷史起推動作用的人們，既包括普通個人，也包括杰出人物。
(2)人民群眾是一個歷史范疇，在不同的國家、不同的歷史時期，人民群眾具有不同的內涵，但不論怎樣變化，勞動群眾都是人民群眾的主體部分。
(3)在我國現階段，全體社會主義勞動者、社會主義事業的建設者、擁護社會主義的愛國者、擁護祖國統一和致力于中華民族偉大復興的愛國者，都屬于人民群眾的范圍。
2．人民群眾是歷史的創造者的主要表現
主要表現 具體表現
人民群眾是社會物質財富的創造者 人民群眾的生產活動是社會存在和發展的基礎。人民群眾是推動社會歷史發展的決定力量
人民群眾是社會精神財富的創造者 人民群眾的生活和實踐是一切精神財富形成和發展的源泉。人民群眾的實踐為精神財富的創造提供了必要的物質條件。人民群眾還直接創造了豐碩的社會精神財富
人民群眾是社會變革的決定力量 人民群眾通過推動生產力的發展而不斷創造和改變社會關系，從而不斷推動社會歷史進步和發展
3．全面理解群眾觀點和群眾路線
群眾 觀點 地位 群眾觀點是無產階級政黨的根本立場和根本方法
基本 內容 相信人民群眾自己解放自己，全心全意為人民服務，一切向人民群眾負責，虛心向人民群眾學習
群眾 路線 地位 群眾路線是無產階級政黨的根本的領導方法和工作方法
基本 內容 一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去
意義 是中國共產黨領導中國人民奪取民主革命勝利的重要保證，是取得社會主義革命和建設勝利并成功發展中國特色社會主義的重要保證，也是推動改革開放不斷取得成功的重要保證
隨堂檢測
1.千千萬萬的勞動者是美好生活的創造者、守護者。這表明勞動者(　　)
①是社會主義事業發展最具決定性的因素　②是指一切影響社會發展的人　③是歷史發展和社會進步的主體力量　④是社會精神財富的直接創造者
A．①③　　 B．①④
C．②③ D．②④
2．魯迅先生說，有一回拿破侖過阿爾卑斯山，說：“我比阿爾卑斯山還要高！”這何等英偉，然而不要忘記他后面跟著許多兵。下列說法與魯迅先生觀點一致的有(　　)
A．歷史活動是群眾的事業
B．歷史者英雄之舞臺也，舍英雄幾無歷史
C．假如沒有熱情，世界上一切偉大的事業都不會成功
D．大人物心理之動稍易其軌，而全部歷史可以改觀
3．“人民就是江山，江山就是人民。”沒有任何力量能夠阻擋中國人民和中華民族的前進步伐，是因為我們在歷史前進的邏輯中前進。這個邏輯告訴我們(　　)
①人民群眾是社會變革的決定力量　②人民群眾是社會歷史的創造者　③歷史是英雄之舞臺　④社會發展由低級向高級發展
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
4．多辦順民意、解民憂、增民利的實事，努力把為群眾排憂解難的工作落到實處，這充分體現了我們黨的群眾觀點。下列屬于群眾觀點的基本內容的有(　　)
①一切向人民群眾負責，虛心向人民群眾學習　②一切為了群眾，一切依靠群眾　③相信人民群眾自己解放自己，全心全意為人民服務　④從群眾中來，到群眾中去
A．①② B．②③
C．①③ D．②④
5．下面漫畫《這傘我也有份》(作者：尹正義)給我們的啟示有(　　)
①一切從實際出發，實事求是　②堅持群眾觀點和群眾路線
③具體問題具體分析　④堅持對立統一觀點
A．①② B．②③
C．②④ D．③④
課時3　社會歷史的主體
【學新知】
一、
1．社會存在決定社會意識　物質生活資料生產
2．(1)推動　勞動群眾　(2)建設者　愛國者　偉大復興　(3)物質財富　生產活動　決定　精神財富　源泉　物質條件　直接創造　社會變革　主力軍　(4)群眾觀點　群眾路線
二、
1．(1)為人民服務　人民群眾　(2)立場　
2．(1)一切依靠群眾　到群眾中去
3．民主革命　中國特色社會主義　改革開放
4．(1)人民　(2)主人翁　人民權益　
議題探究
議題一
探究1：提示：①物質財富：江頭洲村是當地群眾歷經千余年建設發展而來，如今成為最具旅游價值的古村落之一，是當地群眾不斷努力的結果，說明人民群眾是社會物質財富的創造者。②精神財富：古樸的建筑、傳統的節日、各種形式的文化活動，代代傳承成為寶貴的文化遺產，說明人民群眾是社會精神財富的創造者。
探究2：提示：敬廉崇儉，反腐治奢；為政重在廉，做人重在誠；反腐倡廉，執政為民。
議題二
探究：提示：人民群眾是歷史的創造者，要堅持群眾觀點和群眾路線。人民群眾是文藝創作的源頭活水，文藝只有堅持為人民服務，才能推出反映人民心聲、深受人民喜愛的優秀作品。
隨堂檢測
1．解析：千千萬萬的勞動者是美好生活的創造者、守護者，這表明勞動者是社會主義事業發展最具決定性的因素，是歷史發展和社會進步的主體力量，①③符合題意。②擴大了勞動者的外延，錯誤。④在材料中未體現，排除。故本題選A。
答案：A
2．解析：魯迅的觀點堅持了人民群眾是歷史的創造者這一歷史唯物主義觀點，A項與此一致；B、D兩項夸大了英雄人物的作用，是歷史唯心主義觀點；C項過分夸大熱情的作用，錯誤。
答案：A
3．解析：“人民就是江山，江山就是人民。”說明人民群眾是社會變革的決定力量，人民群眾是社會歷史的創造者，①②符合題意；材料未涉及歷史是英雄之舞臺和社會發展由低級向高級發展，③④不符合題意。故選A。
答案：A
4．解析：本題主要考查群眾觀點和群眾路線在內容上的區別。②④屬于群眾路線的基本內容，①③屬于群眾觀點的基本內容，故選C項。
答案：C
5．解析：材料中官員想要爭搶弱勢群體的“傘”，說明其沒有堅持一切從實際出發，也沒有把人民群眾的利益放在第一位，①②符合題意。③④與題意不符，排除。
答案：A

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