資源簡介

人教部編版八年級《道德與法治》上冊期末考試秘笈
考什么 關鍵能力 獲取和解讀信息、調動和運用知識、描述和闡釋事物、論證和探究問題。
學科素養 政治認同、科學精神、法治意識、公共參與。
分析題 材料題 簡答題 怎么答 組織答案 1.應考重點（社會熱點+知識點）；2.答題方法（知識點：嫁接+組合）。 3.【建議類】提建議,談青少年應該怎么做 (1)找準問題涉及的各相關責任方。 (2)從理論（提高……意識，樹立……觀念等）和行動（堅持……，貫徹……，積極參與……）兩方面回答。如果問題已經規定了從行動上回答，就不要回答理論上的。
解題策略 1.認真審題，逐字逐句看清楚，提取一切有用信息，挖掘一切隱含條件，排除干擾信息，問什么答什么，避免答非所問，確保答題的大方向不能錯。 2.明確問題所涉及的知識點范圍，縮小答題包圍圈，提高答題的精準性。要先確定題目考查的是哪個單元、哪個知識板塊（考點），然后考慮屬于該知識板塊（考點）內的哪一方面的內容，再具體到哪一個知識點。 3.排除固有思維定勢的影響，越是似曾相識的題目，越要小心。不能簡單地用已做過的類似題目的思維解答。 4.多角度思考問題，確保答題的完整性。審題時要注意設問的關鍵詞，如要求用法律常識解答，其中“法律”兩個字就是一個關鍵詞；又如談認識類的題型，則應從原因——實質——危害——解決對策等角度全面思考。 5.梳理答題要點，分點分段做答，提高敘述的簡潔性。既節約了時間又有利于閱卷者盡快發現答案的采分點。再聯系材料適當分析。需要注意的是：對正確性把握不高的內容盡量少寫，最好放在后面寫，以免影響原本正確的那部分內容得分。 6.正確選用學科語言作答，提高用詞的科學性、規范性，盡量使用書本上的基本概念、原理答題。 7.根據分值，一般來說，一點2分（也可能1分），如果要求2點，那么須答3點，盡量答主干知識，關鍵知識點。
整冊教材單元內容分析：
單元名稱 關鍵詞 主題/核心內容 學科素養
第一單元《走進社會生活》 社會 親社會行為 公共參與、科學精神
第二單元《遵守社會規則》 規則 遵德守法 公共參與、法治意識
第三單元《勇擔社會責任》 責任 學會擔當 公共參與
第四單元《維護國家利益》 國家 心系家國 政治認同、公共參與
□第一單元《走進社會生活》
第一課 豐富的社會生活
考點一：社會生活 簽名
1、我們通過哪些方式感受社會生活 P3<是什么？> ①走進農村,看到農民在田間辛勤勞作； ②來到工廠,看到工人在有條不素地工作； ③步入商場,琳瑯滿目的商品映入眼簾； ④參觀博物館,豐富的展品令人震撼； ⑤觀看升旗儀式,感受到身為中國人的自豪。
2、感受社會生活有何意義？社會生活給我們帶來哪些變化 (或：置身社會生活的意義是什么？)<為什么？> ①我們會與越來越多的人打交道，對社會的感受越來越豐富，認識越來越深刻。 ②我們會更加關注社區治理，并獻計獻策。 ③會更加關心國家發展，或為之自豪或準備為之分憂。 我們的社會生活絢麗多彩。人們在社會交往中形成了各種社會關系。
考點二：個人與社會的關系 簽名
Δ3、[綜合]個人與社會的聯系 /為什么說個人離不開社會 /怎樣理解我們都是社會的一員 P4-7<是什么？> ①Δ個人是社會的有機組成部分，人們在社會交往中形成了各種社會關系。P4 ②Δ人的身份是在社會關系中確定的。在不同的社會關系中，我們具有不同的身份。 ③人的成長是不斷社會化的過程。 ④人的生存和發展也離不開社會，每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養。
Δ4、有幾種主要的社會關系？社會關系分為哪幾種不同的類型？ P5<是什么？> ①血緣關系（如家庭、家族成員之間的關系） ②地緣關系（如同鄉、鄰居） ③業緣關系（如同學、同事）
5、什么是社會化？<是什么？> 是指一個人從最初的自然的生物個體轉化為社會人的結果。
6、為什么說人的成長是不斷社會化的過程？/社會化的途徑和結果？如何理解人的成長是不斷社會化的過程 （或：如何理解社會對人的影響？） P7<是什么？> ①途徑：父母的撫育、同伴的幫助、老師的教誨和社會的關愛。 ②表現：知識不斷豐富，能力不斷提高，規則意識不斷增強，價值觀念日漸養成。 ①人的成長是不斷社會化的過程。C結果:我們逐步成長為一名合格的社會成員。②我們的衣食住行、學習和娛樂等都與社會的方方面面發生著千絲萬縷的聯系。③人的生存和發展也離不開社會，每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養。
考點三：親社會行為 簽名
★1、親社會行為主要包括哪些 （或：親社會行為的表現有哪些？） P8<是什么？> 謙讓、分享、幫助他人、關心社會發展等。 如：見義勇為、參加創城活動；在公交車上為老人讓座；參加“手拉手”活動，為困難同學捐款；參加公益活動，參與勞動體驗；參加假期研學活動，主動了解社會。
2、什么是親社會行為？（補充，抄在P8空白處） 人們在社會交往中表現出來的那些有利于社會和他人的行為。
★★★★★3、【熱點】為什么要養成親社會行為？/意義<為什么？> ①青少年處于走向社會的關鍵時期，我們應該樹立積極的生活態度，關注社會，了解社會，服務社會，養成親社會行為。 ②有利于我們養成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認可。 ③我們只有主動關心社會，積極融入社會，傾力奉獻社會，才能實現自己的人生價值。
★★★★★4、【熱點】怎樣養成親社會行為？ P8<怎么做？> ①主動與人交往，積極投身社會實踐中養成親社會行為。 ②關注社會，了解社會，服務社會，養成親社會行為。 ③在社會實踐活動過程中提高社會貴任感，習得親社會行為。 ④我們要主動關心社會，積極融入社會，傾力奉獻社會。等等。
★5、【熱點】參加社會實踐活動的何意義？（單元小結） ①有利于樹立積極的生活態度。②有利于我們養成良好的行為習慣。③有利于塑造健康的人格。④有利于形成正確的價值觀念，獲得社會的接納與認可，實現自己的人生價值等。
第二課 網絡生活新空間
考點一：網絡的利與弊 簽名
★★1、[綜合]網絡是把雙刃劍？/網絡的利與弊？/如何正確認識網絡？為什么說網絡是把雙刃劍？（或：如何正確認識網絡？網絡的利與弊是什么？）P10—15（知識點整合）<為什么？> ①網絡豐富日常生活的表現/網絡對我們的日常生活產生了哪些積極影響？（或：網絡是如何豐富日常生活的？/網絡的積極作用是什么 ）P10—12 A、網絡讓我們的信息傳遞和交流變得方便迅捷。B、網絡打破了傳統人際交往的時空限制，促進了人際交往。C、網絡讓我們的生活更加便利和豐富多彩?！揪W絡對我們日常生活有哪些積極影響？】 ②網絡是如何推動社會進步的？（或：網絡推動社會進步的表現？）P12—13 A、網絡為經濟發展注入新的活力。B、網絡促進民主政治的進步。 C、網絡為文化傳播和科技創新搭建新平臺?！揪W絡對社會進步有哪些積極影響】 【網絡推動社會進步的3點作用中，“促進民主政治”比較?？?，會結合網上向政府提意見建議等材料考查，問題可歸納為：★★網絡問政的意義？互聯網豐富了民主形式，拓寬了民主渠道，使人們更加便利、有序地參與社會生活和政治生活，對保障公民的知情權、參與權、表達權、監督權發揮著重要作用。】 ③網絡的消極作用是什么 P15/網絡的弊端：A、沉迷于網絡，影響學習、工作和。B、個人隱私容易被侵犯。
★★2、[綜合]我們應怎樣看待網絡？ P10-16<怎么做？> ①網絡改變了世界，豐富了我們的生活，促進了人際交往。②網絡推動社會進步，為經濟發展注入新活力，網絡促進民主政治的進步。③網絡是把雙刃劍。（觀點正確即可）
網絡推動社會進步的 3 點作用中，“促進民主政治”比較常考，會結合網上向政府提意見建議等材料考查，問題可歸納為： ★★3、【熱點】網絡問政的意義？ P13<為什么？> 互聯網豐富了民主形式，拓寬了民主渠道，使人們更加便利、有序地參與社會生活和政治生活，對保障公民的知情權、參與權、表達權、監督權發揮著重要作用。
★4、列舉網絡上虛假、不良信息的表現。/正確認識網絡上的非理性行為。P15<是什么> ①有的人有意無意地歪曲事實，誤導大眾； ②有的人隨意宣泄情緒，謾罵、中傷他人，侵犯他人人格尊嚴； ③有的人實施網絡詐騙，侵害他人利益； 有的人惡意發布暴力、色情和危害社會穩定的信息，造成惡劣影響。
★★5、【熱點】沉迷于網絡的不良影響？/中學生迷戀網絡的負面影響。P15<為什么？> ①沉迷于網絡，影響學習、工作和生活。②大量冗余信息干擾人們的選擇，耗費人們的時間。③碎片化信息影響人們思考的深度。④一些人因沉迷于網絡、虛擬交往而疏離了現實的人際交往。
★6、【熱點】我們應如何保護自己的個人隱私？ P16<怎么做？> ①密碼要有差異；②要妥善處置快遞單、車票、購物小票等包含個人信息的單據；③慎重填寫問卷；④不隨意留聯系方式；⑤電腦要安裝防火墻。
考點二：合理利用網絡 簽名
【注意】P19“網絡無限，自由有界”這個表述要注意，有時選擇題會顛倒寫成“自由無限”。
★★1、【熱點】青少年應如何合理運用網絡？/怎樣安全健康地上網？怎樣理性參與網絡生活？ P17-20<怎么做？> 理性參與網絡生活:要提高媒介素養，積極利用互聯網獲取新知、促進溝通、完善自我。 ②注意瀏覽、尋找與學習和工作有關的信息，不可沉溺于網絡，要學會“信息節食”。 ③要學會辨析網絡信息，正確選擇網上信息并理智對待，自覺抵制不良誘惑。 提高自己安全防范意識，不輕易泄露個人資料，不隨意答應網友的要求，以免上當受騙。 要自覺遵守道德和法律（恪守道德、遵守法律是網絡生活的基本準則），做一名負責的網絡參與者。 傳播網絡正能量:A我們要充分利用網絡平臺為社會發展建言獻策。B我們要在網上傳播正能量。我們要踐行社會主義核心價值觀，不斷提高網絡媒介素養，共同培育積極健康、向上向善的網絡文化。網絡交往不能侵犯他人的合法權利
★2、【熱點】如何辨別網絡謠言（方法與技能）？ P18<怎么做？> ①注意信息出處。 ②關注官方信息。 ③對信息進行多方驗證。 辨識信息內容。 ⑤向他人求助。
★★3、【熱點】在網絡世界中青少年應該增強哪些能力？ P10-20<怎么做？> ①提高媒介素養。②提高辨別網絡信息的能力（明辨是非能力）。③增強自我保護能力。④抵制不良誘惑能力。
4、全國青少年網絡文明公約：P19 要善于網上學習,不瀏覽不良信息?！?　要誠實友好交流,不辱罵欺詐他人。 　　 要增強自護意識,不隨意約會網友。 　　要維護網絡安全,不破壞網絡秩序。 　　 要有益身心健康,不沉溺虛擬時空。
5、★如何傳播網絡正能量？P19-P20 ①我們要充分利用網絡平臺為社會發展建言獻策。我們可以向有關部門積極提出意見和建議，表達我們的訴求，為決策科學化、民主化貢獻自己的力量。 ②我們要在網上傳播正能量。我們要踐行社會主義核心價值觀，不斷提高網絡媒介素養，共同培育積極健康、向上向善的網絡文化。
★★第一單元綜合考點1：建議類問題 簽名
★★1、【熱點】怎樣防范青少年沉迷于網絡（幫助青少年走出網癮，提出你的建議）？ ①政府層面：完善法律法規，依法管理，加強監督，依法嚴懲（網站網吧）違法違規行為。 ②社會層面（網站/網吧）：加強行業自律，依法依規、誠信經營。 ③家庭層面：父母要重視家庭教育，多給孩子溫暖，讓孩子體會到親情。 個人層面：要增強自控能力、自覺抵制不良網絡信息的誘惑。
★★2、【熱點】怎樣防范網絡謠言？（至少三個方面） ①政府層面：完善法律法規，依法管理，追究造謠者責任，鼓勵受害者拿起法律武器維護自身合法權益。 ②社會層面（網站）：加強自律、嚴把關口，強化信息發布管理，不給網絡謠言提供傳播渠道。 ③個人層面（廣大網民）：要守法自律，文明上網，不信謠，不傳謠。
★★3、【熱點】維護網絡安全，請你獻計獻策。（至少三個方面） 維護網絡安全是全社會共同責任，需要政府、企業、社會組織、廣大網民共同參與。 ①政府層面：完善有關法律法規，依法管理，依法懲處違法違規行為，追究違規經營者責任。 ②社會層面（網站/網吧）：加強行業自律，依法依規、誠信經營。 ③個人層面（網民/青少年）：A、提高媒介素養。B、不可沉溺于網絡，要學會“信息節食”。C、學會辨析網絡信息，讓謠言止于智者。D、自覺抵制不良信息。E、合理安排上網時間。F、恪守道德、遵守法律。G、對自己的網絡言論負責，做一名負責的網絡參與者。
★★4、【熱點】建設安全、健康、充滿正能量的網絡空間，你有何建議？ ①政府層面：A、完善有關法律法規：B、加大執法力度：C、建立健全網絡監管機制。 ②社會層面（網站/網吧）：依法經營，切實加強對網絡平臺和網絡從業人員的監督和管理。提高反病毒、反黑客能力。 ③個人層面（網民/青少年）：A、增強自我保護意識，我們要學會辨析網絡信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。B、恪守道德，文明上網。C、遵守法律，依法利用網絡，抵制網絡侵權行為。D、不惡意傳播網絡謠言，不進行詐騙活動，不泄露國家秘密；E、不斷提高網絡媒介素養，積極傳播網絡正能量。F、正確選擇網上信息并理智對待，自覺抵制不良誘惑；G、掌握必要的網絡安全問題防范技巧，保護自身信息安全。
第一單元綜合考點2：選擇題必背
1、隨著身體的成長、智力的發展、能力的提高，我們對社會生活的感受越來越豐富，越來越深刻。P4-1 2、個人是社會的有機組成部分，每個人都是社會這張“大網”上的一個“結點”。P4-2 3、每個人在不同的社會關系中具有不同的身份。P5-1 4、人的成長是不斷社會化的過程。P7-1 5、親社會行為在人際交往和社會實踐中養成。P8-2 6、參與社會的過程，既是體驗社會生活的過程，也是在實踐中發展和成就自己的過程。P8-3 7、網絡推動社會進步（經濟角度、政治角度、文化角度）。P12-2,P13-1,P13-2 8、網絡是把雙刃劍。P14 9、合理利用網絡，需要提高媒介素養、學會“信息節食”。P17-1 10、辨析網絡信息，讓謠言止于智者；恪守道德、遵守法律是網絡生活的基本準則。 P18-2,P19-1 11、“網絡無限，自由無限”這個表述要注意，有時選擇題會顛倒寫成“自由無限”
□第二單元《遵守社會規則》
第三課 社會生活離不開規則
考點一：社會秩序與社會規則 簽名
1、社會秩序的含義<是什么？>是指社會生活的一種有序化狀態。 2、社會秩序的種類（包括哪些）？ P23<是什么？> ①社會管理秩序、②生產秩序、③交通秩序、④公共場所秩序等。
★3、【熱點】社會生活需要秩序？生活為什么需要社會秩序？（社會秩序的作用、重要性、意義有哪些？） P23<為什么？> ①社會正常運行需要秩序。有利于提高社會運行效率，降低社會管理成本。 ②社會秩序是人民安居樂業的保障。有利于營造有序、整潔、安全的良好社會環境。
4、如何理解社會規則？（P25第一自然段） <是什么？> ①形成：社會規則是人們為了維護有秩序的社會環境，在逐漸達成默契與共識的基礎上形成的共同生活的約定。 ②包含的內容/分類：道德（非強制性手段）、紀律（強制性措施）、法律（強制性措施）等
★★5、【熱點】社會規則的作用？/社會規則與社會秩序的關系？ P25<為什么？> ①社會規則明確社會秩序的內容。規則告訴我們應該如何安排社會生活各方面的關系（如何作為社會一員享有權利，承擔責任，處理好與他人、社會的關系）。（規范作用） ②社會規則保障社會秩序的實現。社會規則明確了當有人破壞秩序時該如何處罰，從而保障社會的良性運行。（保護作用）
考點二：遵守、維護、改進社會規則 簽名
★★★1、【熱點】自由和規則的關系？/（或：如何看待自由與規則的關系？）怎樣理解“自由和規則不可分”？(重點掌握) P27-28<是什么？>自由與規則不可分 ①社會規則劃定了自由的邊界。 ②自由不是隨心所欲，它受到道德、紀律、法律等社會規則的約束。 ③公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。 社會規則是人們享有自由的保障，人們建立規則的目的不是為了限制自由，而是保證每個人不越過自由的邊界，促進社會有序運行。
★★2、【熱點】我們應該如何自覺遵守規則？/如何遵守社會規則？ P28-29<怎么做？> ①遵守社會規則需要他律和自律。遵守社會規則，既需要監督、提醒、獎懲等外在約束，即他律，又需要自我約束，即自律。 遵守社會規則，需要我們發自內心地敬畏規則，將規則作為自己行動的準繩。 無論何時何地，我們都應該將規則內化于心、外化于行。
★★3、【熱點】我們應該怎樣維護規則？/如何堅定維護社會規則？ P30<怎么做？> 要從自身做起，自覺遵守社會規則。②要在保護自身安全的基礎上，提醒、監督、幫助他人遵守規則。
★4、為什么要積極改進規則？/積極改進規則的原因？ P30<為什么？> ①規則不是一成不變的； ②隨著社會的發展和社會生活的變遷，一些原來沒有的規則需要制定； ③一些原有的規則失去了存在的合理性，需要廢除； ④一些原有的規則不能完全適應實際生活變化的，需要加以調整和完善。
★★5、【熱點】如何改進社會規則？ P31<怎么做？> ①要隨著社會的發展和社會生活的變遷，制定、調整完善或廢除規則。我們要積極改進規則。規則不是一成不變的。 ②要積極參與規則的改進和完善，善于與他人溝通交流、尋求共識，積極為新規則的形成建言獻策； 建言獻策時，注意以事實為依據，不可誣告陷害，要以合理、合法的方式提出意見和建議。
★6、勸導的技巧？ P30相關鏈接 ①有“禮”，勸導他人時最好先稱呼對方，語言文明，態度和善。 ②有“理”，勸導時要曉之以理，最好用對方能夠接受的方式告訴他：不能做什么，應該做什么，以及為什么要這么做。 有“節”，勸導時要注意適可而止，勸導無效時，可以向公共場所的管理機構或管理人員反映情況。
第四課 社會生活講道德
考點一：尊重他人 簽名
★1、尊重是交往的起點，如何理解？／【熱點】為什么要尊重他人？ P32-34<為什么？> ①尊重他人是一個人內在修養的外在表現。 ②每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。 ③尊重使社會生活和諧融洽。 ④尊重是維系良好人際關系的前提，是文明社會的重要特征。 ⑤尊重可以促進社會進步，提高社會文明程度。
★★2、【熱點】尊重從我做起，怎樣做？/怎樣尊重他人？(重點掌握) P35-36<怎么做？> ①積極關注、重視他人。②平等對待他人。對所有人要一視同仁。 ③學會換位思考。要設身處地為他人著想，己所不欲勿施于人。 ④學會欣賞他人。要善于發現他人的潛質和特長，真誠地欣賞和贊美他人的優點和閃光點，給予積極評價：“尺有所短寸有所長”。 樹立尊重意識。要尊重大自然（愛護動物保護環境）、尊重社會規則（道德法律），尊重民族歷史與文化。
3、為什么每個人都希望得到他人和社會的尊重？P33 ①受到他人尊重能夠增強自尊、自信，產生良好的心理體驗，如滿足感、成就感等。 如果得不到他人的尊重與認可，往往會產生自卑感、挫敗感等。
4、怎樣積極關注、重視他人？P35 ①給予他人應有的、適當的關注，而不冷落、忽視他人。 ②對他人的疑惑給予細致耐心的解答，對他人的請求給予熱情的幫助。
5、★為什么要平等待人？如何平等待人？P35 原因：我們每個人在人格和法律地位上都是平等的。
★★6、【熱點】怎樣平等待人？(重點掌握) P35<怎么做？> ①發自內心地尊重他人人格，對所有的人一視同仁。 ②不能以家境、身體、智能、性別等方面的原因而輕視、歧視他人。
★★7、【熱點】怎樣換位思考？ (重點掌握) P35<怎么做？> “己所不欲，勿施于人?！蔽覀円O身處地為他人著想，不把自己的意志強加給他人； ②應該將心比心，體會他人的感受，理解他人的難處，包容他人，像尊重自己一樣尊重他人。
8、怎樣欣賞他人？P36①善于發現他人的潛質和特長 ②真誠地欣賞和贊美他人的優點和閃光點③給予他人積極的評價
考點二：以禮待人 簽名
1、禮的主要表現？ P37<是什么？> 語言文明、儀表端莊、舉止文明。
★2、為什么待人禮為先？/（或：為什么要文明有禮？文明有禮有什么意義？文明有禮的重要性是什么？） P37-39<為什么？> ①文明有禮是一個人立身處世的前提。 ②文明有禮促進社會和諧。 文明有禮體現國家形象。★2、為什么待人禮為先？ P37-39 禮體現一個人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質。
★★3、【熱點】做文明有禮的人，怎樣做？如何做一個文明有禮的人 P39-40<怎么做？> ①要態度謙和，用語文明。 ②要儀表整潔、舉止端莊。 ③需要在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行，從小事做起，從細節做起。 我們要影響和帶動身邊的人，共同創建文明有禮的社會風尚。
★4、參加社交活動需要注意的問題有哪些？ P40方法與技能<怎么做？> ①容貌整潔。 ②服裝整潔、美觀、大方。 ③舉止規范。
考點三：踐行誠信 簽名
1、誠信的含義？ P41<是什么？> 誠信就是誠實、守信用。
★★★2、【熱點】為什么要講誠信？/誠信的重要性？ P41-43<為什么？> ①道德層面：誠信是社會主義核心價值觀在公民個人層面的一個價值準則，是一種道德規范和品質，是中華民族的傳統美德。②法律層面：誠實信用是民法的一項基本原則。 ③個人層面：誠信是一個人安身立命之本。④企業層面：誠信是企業的無形資產。 社會和國家層面：誠信促進社會文明，國家興旺。
★★★2、【熱點】如何踐行誠信？/怎樣做一個誠信的人？ P43-45<怎么做？> 樹立誠信意識。我們要真誠待人，信守承諾，說老實話、辦老實事，做老實人。 ②（運用誠信智慧，處理好隱私與誠信的關系。）運用誠信智慧。當尊重他人隱私與對他人誠實發生沖突時，我們應遵循倫理原則和法律要求，權衡利弊，做到既恪守誠實的要求，又尊重他人隱私。 珍惜個人的誠信記錄。守信者處處受益，失信者處處受限。 我們要大力弘揚誠信文化，營造良好社會誠信環境。
★★3、【熱點】怎樣樹立誠信意識？ P43<怎么做？> ①我們要真誠待人，信守承諾，說老實話，辦老實事，做老實人。 ②我們不輕易許諾，許諾的事就要做到，做不到要說明理由。 ③如果我們的行為產生了不良影響，就應不逃避、不推脫，勇于承認過錯，主動承擔責任，爭取他人的諒解。
★★4、怎樣處理好誠信與隱私的關系？/【熱點】如何認識“善意的謊言”？P44<怎么做？> 當尊重他人隱私與對人誠實發生沖突時，我們應遵循倫理原則和法律要求，權衡利弊，做到既恪守誠實的要求，又尊重他人隱私。
【易錯點】觀點正確：誠信的核心是善，因此說些“善意的謊言”并不違背誠實的道德。
★★★5、【建議類】【熱點】加強誠信建設、打造誠信社會，請你建言獻策。 (1)國家：①大力誠信宣傳，進行誠信教育；②制定和完善相關法律法規；③加強社會信用建設；④提高公民的誠信意識。 (2)社會：①要加強監督，積極宣傳表彰誠實守信的先進事跡，營造誠信氛圍；②開展以“誠信”為主題的教育宣活動，營造誠實守信的社會氛圍。 (3)企業：要以誠信為本，依法經營、誠信經營。 (4)學校：①開展誠信主題活動；②加強對學生的誠信教育；③建立學校誠信制度和誠信檔案；④評選校園“誠信標兵”。 (5)學生/公民/個人：①摒棄不誠信行為；②堅守誠信美德，不說假話，言行一致，信守承諾；③從身邊的小事做起，如不抄襲作業、考試不作弊；積極參與各種誠信宣傳活動。
2、如何營造誠信的良好氛圍？P45 我們要大力弘揚誠信文化，共同營造“以誠實守信為榮、以見利忘義為恥”的良好社會風尚，提高全社會信用水平，營造社會誠信環境，努力促進社會發展和文明進步。
第五課 做守法的公民
考點一：幾類違法行為 簽名
★1、 【熱點】法律的規范作用？/法律規范的重要性？ P46<為什么？> ①法律為人們的行為提供一個模式、標準或方向。（指引作用） 法律是評價人們的行為是否合法有效的準繩。（評價作用） 法律是最剛性的社會規則，不違法是人們行為的底線。
2、什么是違法行為？指違反法律、法規的規定，危害社會的行為。
★★3、違法行為的種類？ P48<是什么？> 民事違法行為：是指違反民事法律規范，應當承擔民事責任的行為。 行政違法行為：是指違反行政法律規范，應當受到行政處分或行政處罰的行為。 一般違法行為：P48 民事違法行為和行政違法行為對社會的危害相對輕微，稱為一般違法行為。 ★★★嚴重違法行為（或：刑事違法行為、犯罪）：具有嚴重社會危害性、觸犯了刑法、應當受到刑罰處罰的行為。
★4、警惕身邊的違法行為/身邊的違法行為有哪些？ P49-50<是什么？> ①謊報險情、破壞鐵路封閉網、毆打他人等行為都是違反治安管理處罰法的行政違法行為。 ②侵犯他人民事權利或者沒有依法履行合同義務，都是較為典型的民事違法行為。
【以下為理解內容，不需要背】 ◎P49 頁“探究與分享”都是行政違法行為，違反治安管理處罰法、交通法規等，會受到罰款、行政拘留等行政處罰。怎樣理解行政違法行為？ ①簡單說，行政違法行為就是違反國家國務院及其下屬部門制定的相關法律法規的行為，行政違法要受處罰或罰金，一般體現的是國家與個人的關系，具有公權性質。 ②制定治安管理處罰法的原因：我國治安管理處罰法是為維護社會治安秩序，保障公共安全，保護公民、法人和其他組織的合法權益，規范和保障公安局機關及其人民將警察依法履行治安管理職責而制定的。 ◎P50 頁“探究與分享”都是民事違法行為，涉及到合同法、消費者權益保護法、物權法、婚姻法等民事法律法規。怎樣理解民事違法行為？（P50第一自然段和P51上下兩個相關鏈接） ①常見的民事活動：購置財產、簽訂合同、勞動就業、經營創業、結婚等，都由民法來規范。一般體現的是個人之間的關系，具有私法性質。（P50） ②民法的作用：用規范權利和義務的方式來規范平等的社會成員之間的關系。 ③理解民事權利：民事權利是公民享有的重要權利，它包括財產權和人身權，財產權包括物權、債權、繼承權等，人身權包括生命權、健康權、姓名權、肖像權、名譽權、隱私權和婚姻自主權等。 ⑤理解合同：合同，又稱契約，是由當事人協商達成一致意見而形成的協議（含義），交易活動的安全順利進行，既要靠道德的約束，又需要合同法律的保障（作用），當事人違反合同約定的，應當承擔違約責任（違反合同約定的后果）
5、這以下一塊單獨畫張圖會更清晰，至于如何區分，主要看處罰。可以參考 P48 相關鏈接和 P54 相關鏈接，把以下句子畫好線，常見的處罰已用紅色標記出。 民事責任 行政制裁 刑 罰 ★（1）民事責任：包括①停止侵害，②消除危險，③返還財產，④賠償損失，⑤支付違約金，⑥消除影響、恢復名譽，⑦賠禮道歉，等等。 ★（2）行政制裁：包括行政處分和行政處罰等形式。行政處分包括①警告、②記過、③記大過、④降級、⑤撤職、⑥開除等。行政處罰包括①警告、②罰款、③沒收違法所得、④行政拘留等。 ★（3）刑罰刑罰的含義？P54 刑罰又稱為刑事處罰、刑事處分，是指審判機關依法對犯罪分子適用的最嚴厲的強制性法律制裁方法，以限制或剝奪犯罪人權益為主要內容。 分類：分為主刑（ ①管制、②拘役、③有期徒刑、④無期徒刑、⑤死刑）和附加刑（ ①罰金、②剝奪政治權利、③沒收財產、④驅逐出境）兩大類。 ★★6、【熱點】防范一般違法行為，做到遵章守法？/遵章守法，怎么做？ P51<怎么做？> 遵章守法是社會和諧的保證。我們要認識一般違法行為的危害，自覺依法規范自己的行為。 在社會生活中，我們要分清是非，增強守法觀念，嚴格遵守治安管理的法律規定。 （針對行政違法行為） ③在社會交往中，我們要依法從事民事活動，積極防范民事侵權行為和合同違約行為，既要維護自己的權益，又要尊重他人的權益，促進社會健康和諧發展。（針對民事違法行為）
7、民事主體從事民事活動，應當遵循的原則 P51鏈接<怎么做？> ①自愿原則。 ②公平原則。 ③誠信原則。 ④不得違反法律，不得違背公序良俗。 ⑤應當有利于節約資源、保護生態環境。
8、違法的原因？ 【注意】這里僅從個人角度談違法原因，這個答案其實是不完善的。因此可以結合下一節《預防犯罪》整合出這個問題： ★★【熱點】青少年容易違法犯罪的原因有哪些？ ①個人方面：道德水平低；缺乏規則意識，法治觀念淡?。徊荒茏杂X抵制不良誘惑；不能明辨是非、交友不慎等。 ②家庭方面：家庭的缺失；父母的溺愛；父母疏于管教等。 ③學校方面：學校管理不到位，對學生關愛不夠等。 ④社會方面：社會存在不利于青少年健康成長的因素，如網吧經營者不能依法經營，執法部門對非法經營打擊力度不夠等。
第五課 做守法的公民
考點二：預防犯罪 簽名
1、刑法的作用？ P52<為什么？> ①保護作用：刑法是懲治犯罪、保護國家和人民利益的有力武器。 規范作用：刑法明確規定了什么行為是犯罪，以及對犯罪應當判處什么樣的刑罰。
★2、【熱點】一般違法行為和犯罪的區別和聯系？ ①區別：對社會的危害程度不同，觸犯的法律不同，承擔的法律責任不同。 ②聯系：都是違法行為，都具有社會危害性，都要承擔法律責任。★二者沒有不可逾越的鴻溝，有一般違法行為的人如不及時改正，發展下去就可能走向犯罪。
★★3、【熱點】犯罪的基本特征是什么？/犯罪三個基本特征之間的關系？ P53相關鏈接 區別：嚴重社會危害性(最本質特征)，刑事違法性(法律標志)，應受刑罰處罰性(必然法律后果)。②犯罪的三個基本特征相互聯系、不可分割的，它們共同構成了區分罪與非罪的標準。 【注意】雖然出現在相關鏈接部分，但選擇題經常把特征與對應的話顛倒來說，比如用下列錯誤觀點：“嚴重社會危害性是犯罪的法律標志”，另外，犯罪的最本質特征是嚴重社會危害性，“嚴重”二字也不可少。
★★★4、【熱點】未成年人為什么要預防違法犯罪（加強自我防范）？ P55<為什么> ①犯罪是我們成長道路上最兇險的陷阱。 ②盡管法律規定人到了一定年齡實行嚴重危害行為才可能構成犯罪，但并不意味著我們年齡小實施犯罪也不要緊。
★★★5、【熱點】未成年人如何加強自我防范、預防犯罪？/如何遠離違法犯罪？P55-56<怎么做？> 答：①我們要珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪。 預防犯罪，需要我們杜絕不良行為。【此處可用杜絕，特別注意】 增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。 從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防患于未然。 【注意】P56“不良行為”與“嚴重不良行為”的區分不良行為屬于不道德行為，嚴重不良行為屬于一般違法行為。
考點三：善用法律，維權，做守法公民 簽名
★★★1、【熱點】在遇到法律問題或者權益受到侵害時的做法？/遇到侵害怎樣依法求助？/遇到侵害時，怎樣依法維護合法權益？P57-59<怎么做？> ①要及時尋求法律援助，依靠法律維護自己的合法權益。 ②我們可以通過法律服務機構來維護合法權益。如：法律服務所、律師事務所、公證處、法律援助中心等?！疚覈心男┓煞諜C構？】 ③受到非法侵害，可以尋求國家的法律救濟。必要時可以直接向人民法院起訴（使用訴訟手段，通過打官司討回公道）。
★★2、如何理解訴訟？/訴訟的含義、作用（地位）及類型？ P59-60<是什么？> ①含義：訴訟是人民法院在訴訟當事人參與下，依照法定程序解決糾紛和沖突的活動。 ②作用：訴訟是處理糾紛、應對侵害最正規、最權威、最有效的手段，是維護合法權益的最后屏障。 ③在什么情況下使用：如果受到非法侵害后采取其他方式不能解決問題，或者認定只有通過訴訟途徑才能維護合法權益，我們就要使用訴訟手段，通過打官司討回公道。 類型：民事訴訟、行政訴訟、刑事訴訟。[行政訴訟俗稱“民告官”]
★★★3、為什么要同違法犯罪行為作斗爭？/我們為什么要善于同違法犯罪作斗爭？P60<是什么？> ①同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內的全體公民義不容辭的責任。 ②當國家利益、公共利益、本人或他人的權益受到不法侵害時，我們要敢于并善于依法維護正當權益。(P60) ③積極同違法犯罪作斗爭，即可以協助公安機關及時偵破案件，懲處違法犯罪，又可以使公民從中受到教育，得到鍛煉。
★★★4、【熱點】我們青少年應該怎樣同違法犯罪行為作斗爭？ P61<怎么做？> ①在面對違法犯罪時，我們要善于斗爭，在保全自己減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會的力量采取機智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭；（P61） ②常見方法： A.及時撥打110報警電話或爭取其他成人的幫助；B.虛張聲勢，與違法犯罪分子巧妙周旋；C.記住違法犯罪分子的體貌特征；D.了解違法犯罪分子的去向；E.保護好現場。（P61相關鏈接）
★★★5、【熱點】做守法的公民的要求/如何做一個守法公民？（本課總結） P62 <怎么做？> ①我們要積極弘揚社會主義法治精神，形成守法光榮、違法可恥的觀念。（總的要求） ②做到自覺守法、遇事找法、解決問題靠法。（行為要求） ③努力做一名社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛者。（努力目標）
★★★第二單元綜合考點1：建議類問題 簽名
★★1、為了讓我們的城市更美好，請從道德與法治的角度，給有關部門提出建議并說明理由。 P46<怎么做？> （1）建議：①有關部門依法嚴格管理，嚴厲懲戒不文明行為；②要加大宣傳力度，提升公民文明意識。 （2）理由【2.道德與法治的關系】： ①法治是實現長治久安的最可靠的保障，法律是最剛性的行為規范； ②提升公民道德素質，有助于公民自覺遵守文明條例； 法律體現道德，道德支持法律，法治與德治相輔相成。
★★★第二單元綜合考點2：選擇題必背
1、與人們日常生活關系密切的社會秩序包括社會管理秩序、生產秩序、交通秩序和公共場所秩序等。P23-1 2、生活中，調節我們行為的規則有很多，如道德、紀律、法律等。P25-1 3、社會規則明確社會秩序的內容；社會規則保障社會秩序的實現。P25-2，P25-3 4、社會規則劃定了自由的邊界；社會規則是人們享有自由的保障。P27-1 5、人們建立規則的目的不是限制自由，而是保證每個人不越過自由的邊界，促進社會有序運行。P28-1 6、遵守社會規則需要他律和自律；遵守社會規則，需要我們發自內心地敬畏規則，將規則作為自己行動的準繩。P28-2 7、從自己做起，自覺遵守規則；另一方面要保證自身安全的前提下，提醒、監督、幫助他人遵守規則。P30-1 8、尊重是維系良好人際關系的前提，是文明社會的重要特征。尊重是相互的，尊重能夠減少摩擦，消除隔閡，增進信任，形成互敬互愛的融洽關系，從而促進社會進步，提高社會文明程度。P34-1 9、尊重他人需要做到：積極關注、重視他人；平等對待他人；學會換位思考；學會欣賞他人。P35-1，P35-2，P35-3，P36-1 10、文明有禮是一個人立身處世的前提；文明有禮促進社會和諧；文明有禮體現國家形象。P37-1，P38-1，P39-1 11、做文明有禮的人，要態度謙和，用語文明；儀表整潔、舉止端莊；還要在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行。P39-2，P40-1，P40-2 12、誠信是社會主義核心價值觀在公民個人層面的一個價值準則，是一種道德規范和品質，是中華民族的傳統美德；誠信也是一項民法原則；誠信是一個人安身立命之本；誠信是企業的無形資產；誠信促進社會文明、國家興旺。P41-1，P42-1，P43-1，P43-2 13、踐行誠信需要我們樹立誠信意識、運用誠信智慧、珍惜個人誠信記錄。P43-3，P44-1，P45-1 14、違法行為分為民事違法行為、行政違法行為和刑事違法行為。P48-2 ★15、無論是一般違法行為還是犯罪，都要承擔法律責任。 16、預防一般違法行為需要認識到一般違法行為的危害，自覺依法規范自己的行為；分清是非，增強守法觀念，嚴格遵守治安管理的法律規定；依法從事民事活動。P51-1 17、三種違法行為的區別和聯系 P48-2, P48-3 違法行為社會危害性觸犯的法律應承擔的法律責任 （處罰方式）民事違法行為較輕《民法》等法律法規民事責任行政違法行為較輕《治安管理處罰法》等行政法律法規行政處分或行政處罰刑事違法行為嚴重《刑法》刑罰
18、刑罰分為主刑和附加刑兩大類。主刑包括：管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑和死刑；附加刑包括：罰金、剝奪政治權利、沒收財產和驅逐出境。P54-相關鏈接 19、預防犯罪需要我們認清犯罪危害，遠離犯罪；杜絕不良行為；增強法治觀念，依法自律。P55-1，P55-2，P56-1 20、面對違法犯罪時，我們要善于斗爭，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會的力量，采取機智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭。P61-1 21、遇到侵害，我們應依法求助；面對違法犯罪分子，我們應有勇有謀。P57-1，P61-1
□第三單元《勇擔社會責任》
第六課 責任與角色同在
考點一：公共參與，角色與責任 簽名
1、責任的含義和來源 P65<是什么？> ①含義：責任是一個人分內應該做的事情。 ②來源：責任來自對他人的承諾 、職業要求、道德規范、法律規定等。
★2、【熱點】責任與角色的關系？ P66<是什么？> ①在社會生活的舞臺上，每個人都扮演不同的角色，承擔著不同的責任。 ②每一種角色都意味著承擔相應的責任，只有人人認識到自己扮演的角色、承擔應盡的責任，才能構建各盡其責、各得其所而又和諧相處的社會。
3、對自己負責的表現？P67 小到按時完成作業、為自己的一次約定守時，大到終身信守承諾 、認真做事。
4、為什么要對他人負責？（他人對我負責的意義）P68 ①很多人在為我們的成長和幸福生活承擔著責任。 ②如果沒有他們的付出，沒有他們履行各自承擔的責任，很難想象我們的生活會變成什么樣。
5、如何對他人負責？P69 我們應該學會感恩，主動關心、幫助和服務他人，在辛苦付出中體驗對他人負責的快樂和幸福。
★★★6、【熱點】為什么要勇于承擔責任？/為什么要對自己和他人負責？/對自己負責的意義？/為什么說人人都盡責，社會才美好？/為什么要做一個負責任的人？/承擔責任的意義 P67-69<為什么？> ①只有對自己負責的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發揮，才有資格、有能力、有信心承擔起時代和國家所賦予的使命。P67 ②只有人人認識到自己扮演的角色、承擔相應的責任，才能構建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會。P66 ③只有人人具有責任心，自覺履行應盡的責任，我們才能共享更加幸福美好的生活。P69
考點二：學會擔當，做負責任的人 簽名
★★★1、【熱點】怎樣理解責任的代價與回報？(重點掌握) P71-73<為什么？> 承擔責任不僅意味著付出時間、精力和金錢，而且意味著可能因為做得不好而受到責備，甚至受到處罰。P71【★承擔責任的代價】 承擔責任往往伴隨著獲得回報的權利。這種回報，既包括物質方面,又包括精神方面。對我們而言，更重要的是精神方面的回報。P71【★承擔責任可能會有哪些回報？】 在我們周圍，有許許多多履行社會責任卻不計代價和回報的人，正因為他們敢于承擔責任、敢于擔當，我們的生活才會更加安全、更加溫暖、更加充滿陽光和希望?！緸槭裁匆袚鐣熑?？】P72-73
★★★2、【熱點】怎樣學會合理選擇并承擔責任？/面對承擔責任的代價與回報，我們應該怎樣正確選擇？P71-72<怎么做？> ①應該有勇氣憑借自己的經驗和智慧，對承擔責任的代價和回報作出正確的評估，作出合理的選擇。 無論怎樣，我們一旦作出選擇，就應該義無反顧地擔當起應負的責任。
★★★3、【熱點】怎樣正確對待不是我們自愿選擇的責任？/如何對待生活中不可推卸的責任？ P72<怎么做？> ①有些應該做的事情不是我們自愿選擇的，但是我們仍然應該自覺承擔相應的責任。 ②我們往往無法改變自己在生活和工作中的位置，但我們可以改變自己對待應該做的事情的態度。 ③只要我們把它們當作一種不可推卸的責任擔在肩頭，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同樣能夠把事情做得很出色。這樣，我們就可以自豪地說：我承擔，我無悔！
★★4、【熱點】怎樣做負責任的公民？(重點掌握) （本課總結） P73<怎么做？> ①勇于承擔責任，不言代價與回報。 ②合理選擇責任，義無反顧地擔當起應負的責任。 盡管不是自愿選擇的責任，也應該自覺承擔相應的責任。 努力提升自身素質，增強履行責任的能力，勇于承擔責任。 【注意】問題3和問題4的區別在于，問題3是針對可以選擇的責任，問題4是針對無法選擇、必須承擔的責任
★★5、【識記】具有責任感是心理健康的標志之一。
第七課 積極奉獻社會
考點一：關愛他人 簽名
1、我們生活中的關愛表現在哪些方面？ P75<是什么？> ①在長輩的呵護下，我們健康成長。②在老師的鼓勵下，我們增強學習信心。 ③同學之間相互幫助，我們更懂得友誼的珍貴……④每個人都在被關愛著，也在關愛著他人。關愛無時不在、無處不在。
★★★2、【熱點】為什么要關愛他人？(重點掌握) P75-77<為什么？> 關愛他人是一種幸福。 ②關愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關系的橋梁。 ③關愛是社會和諧穩定的潤滑劑和正能量。（對社會） 原因：關愛使人們在交往過程中互諒互讓，相互尊重，與人為善，增進信任，有利于形成良好的人際氛圍，促進社會文明進步。 關愛他人，收獲幸福。（對自己） 原因：①關愛他人的人往往能夠贏得他人的尊重，得到他人的關心和幫助，獲得更多的發展機會。②從一定意義上說，關愛他人也是關愛和善待自己。
★2-2、為什么說“關愛他人，收獲幸?！?？ ①關愛他人，收獲幸福。②關愛他人的人，往往能夠贏得他人的尊重，得到他人的關心和幫助，獲得更多的發展機會。③從一定意義上說，關愛他人就是關愛和善待自己。
★★3、【熱點】怎樣做到關愛他人？(重點掌握) P78-79<怎么做？> （1）關愛他人，要心懷善意。 要求： ①我們應心懷友善，學會關心、體貼和幫助他人。 當他人遇到困難的時候，我們應該在道義上給予支持，物質上給予幫助，精神上給予關懷。 （2）關愛他人，要盡己所能。 要求： ①關愛不分大小， 貴在有愛心。一個人的能力有大小，但只要盡己所能為他人排憂解難、奉獻社會，就是一個友善和值得稱贊的人。②只要人人獻出一點愛，社會就會充滿愛的陽光。 （3）關愛他人，要講究策略。 要求： ①幫助他人時，要考慮他人的內心感受，不傷害他人的自尊心； ②面對復雜情形，要善于作出明智的判斷，增強安全防范意識和自我保護意識，在保護自己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動。
3-2、怎樣體現自己對他人的關愛和善意？ ①我們應心懷友善，關心、體貼和幫助他人。 當他人遇到困難時，我們應該在道義上給予支持，物質上給予幫助，精神上給予關懷。
3-3、怎樣理解“關愛他人，要盡己所能”？ ①關愛不分大小，貴在有愛心。 ②一個人的能力有大小，但只要盡己所能為他人排憂解難、奉獻社會，就是一個友善和值得稱贊的人。 只要人人獻出一點愛，社會就會充滿愛的陽光。
★★3-4、【熱點】關愛他人，怎樣講究策略？(重點掌握) ①幫助他人時，要考慮他人的內心感受，不傷害他人的自尊心； ②面對復雜的情形，要善于作出明智的判斷，增強安全防范意識和自我保護意識，在保護自己不受傷害的前提下，采取果斷而理智的行動。
考點二：服務社會 簽名
★★★1、【熱點】為什么要服務社會？/服務社會對個人成長有什么意義？(重點掌握) P81<為什么？> 個人：①服務社會體現人生價值。 ②服務社會能夠促進我們全面發展。 社會：③有利于帶動和影響更多的人熱心公益，服務社會，傳遞正能量。 國家：④有利于繼承和弘揚中華傳統美德，促進精神文明建設。
2、服務社會促進我們全面發展，體現在哪些方面？P81 我們的視野不斷拓展，知識不斷豐富，觀察、分析、解決問題的能力以及人際交往能力不斷提升，道德境界不斷提高。
★★★★3、熱點】如何服務和奉獻社會？ (重點掌握) P84<怎么做？> ①需要我們青年擔當責任。②需要我們積極參與社會公益活動。 ③需要我們熱愛勞動，愛崗敬業。 ④我們要努力學習，增強勞動觀念，培養敬業精神，學會全力以赴、精益求精、追求卓越，為將來成為合格的社會主義建設者做好準備。
★4、【熱點】我們可以參加哪些社會公益活動？ P84<是什么？> ①環境保護、社區服務。②在社區、公園、車站等公共場所糾正不文明行為。 到科技館、博物館做志愿者。
★★5、【熱點】我們怎樣參加社會公益活動？(重點掌握) P84<怎么做？> ①環境保護、社區服務等都是社會公益活動的具體形式。 ②我們可以在社區、公園、車站等公共場所糾正不文明行為，可以到科技館、博物館做志愿者。 無論無論參加哪種形式的社會公益活動，我們都要從實際出發，講求實際效果。
★6、中學生怎樣培養愛崗敬業的精神？P84 <怎么做？> 我們要努力學習，增強勞動觀念，培養敬業精神，學會全力以赴、精益求精、追求卓越，為將來成為合格的社會主義建設者做好準備。
7、中國共產主義青年團的性質、作用是什么？P83 （1）性質：中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群團組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是中國共產黨的助手和后備軍。 （2）作用（職責）：①中國共產主義青年團帶領青年在經濟社會發展中發揮生力軍和突擊隊作用。②在新時代，共青團要組織青年參加改革開放和社會主義現代化建設的實踐，為發展社會生產 力、提高人民生活水平，為實現“兩個一百年”奮斗目標建功立業。
★★★第三單元綜合考點：關鍵語句必背
1、責任，是一個人分內應該做的事情。責任來自對他人的承諾、職業要求、道德規范、法律規定等。P65-1 2、角色不同，責任不同。每一種角色都意味著承擔相應的責任。P66-1，P66-2 3、學會感恩，主動關心、幫助和服務他人，在辛苦付出中體驗對他人負責的快樂和幸福。只有人人具有責任心，自覺履行應盡的責任，我們才能共享更加幸福美好的生活。P69-1 4、承擔責任往往伴隨著獲得回報的權利。這種回報既包括物質方面，又包括精神方面。對我們而言，更重要的是精神方面的回報。P71-2 5、雖然有些應該做的事情不是我們自愿選擇的，但是我們仍然應該自覺承擔相應的責任。學習那些履行社會責任而不計代價和回報的人，學會擔當。努力提高自身素質，增強履行責任的能力，勇于承擔責任。P72-1 6、關愛傳遞著美好的情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關系的橋梁。關愛是社會和諧穩定的潤滑劑和正能量。P76-1 7、關愛他人，要心懷善意、要盡己所能、要講究策略。P78-1，P79-1，P79-2 8、一個人的價值應該看他貢獻什么，而不應當看他得到什么。P81-1 9、服務社會體現人生價值。服務社會能夠促進我們全面發展。P81-1，P81-2 10、服務和奉獻社會，需要我們青年擔當責任、需要我們積極參與社會公益活動、需要我們熱愛勞動，愛崗敬業。P83-1 11、中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群團組織，是中國共產黨的助手和后備軍。P83-1
□第四單元《維護國家利益》
第八課 國家利益至上
考點一：國家好 大家才會好 簽名
1、對祖國我們應懷有什么樣的情感？P86 對偉大祖國，我們每個人都懷有最深厚、最純潔、最高尚、最神圣的情感，決不允許她的榮譽和利益受到任何褻瀆和損害。
2、國家利益的含義？內容？重要性？ P87-88<是什么？ > ①含義：國家利益是一個主權國家在國際社會中生存需求和發展需求的總和，它關系民族生存、國家興亡。 ②內容（國家利益涉及哪些領域？包括哪些方面？）：國家利益涉及政治、經濟、文化、社會、軍事等領域，包括安全利益、政治利益、經濟利益、文化利益等。 重要性：它關系民族生存、國家興亡。
★3、國家的核心利益:（六大利益） P88<是什么？> ①國家主權、②國家安全、③領土完整、④國家統一、⑤憲法確立的國家政治制度、⑥社會大局穩定、經濟社會可持續發展的基本保障。
★★★4、【熱點】國家利益和人民利益的關系？/國家利益是人民利益的集中表現,如何理解？ P89—P90<是什么？> ①國家利益關系民族生存、國家興亡。國家利益反映廣大人民的共同需求，國家利益是人民利益的集中表現。 ②國家利益至上，人民利益高于一切，二者相輔相成（國家利益與人民利益高度統一）。 ③人民利益只有上升、集中到國家利益，運用國家的工具，才能得到真正的維護。 國家利益只有反映人民利益，依靠人民艱苦奮斗，才能得到真正的實現。 在當代中國，國家利益與人民利益是高度統一的。（實現中華民族偉大復興最鮮明的特點：將國家和人民視為一個命運共同體，將國家利益和人民利益緊密聯系在一起。
5、為什么要維護國家利益？ P85-P86 ①國家利益是廣大人民最根本、最長遠的利益。 ②維護國家利益是實現國家富強、民族振興、人民幸福的重要保證。 ③維護國家利益是每個公民的基本義務。
考點二：堅持國家利益至上 簽名
★★★★1、【熱點】如何做到堅持國家利益至上？ P91-93<怎么做？> （1）思想上：①我們要心懷愛國之情，牢固樹立國家利益至上的觀念。 ②我們要樹立和增強危機意識和防范意識。我們要對危害國家利益、威脅國家生存和發展的行為時刻保持警惕。 ③我們要增強維護國家利益的責任感和使命感，我們要用理性、務實、文明的心態，合法有序地表達愛國情感，維護國家利益。（如何正確表達愛國情感？——用理性、務實、文明的心態，合法有序地表達愛國情感，維護國家利益。） （2）行動上：①當國家利益和個人利益發生矛盾時，我們要顧全大局，以國家利益為重，把國家利益放在第一位。 ③為了國家利益，有時不僅需要放棄個人利益，甚至要獻出自己的生命。 我們要始終把國家利益放在第一位，捍衛國家尊嚴，堅決同一切損害國家利益的行為作斗爭。
2、★★國家利益與集體利益、個人利益有什么區別和聯系？P93 ①國家利益是整體利益，集體利益、個人利益是局部利益。整體利益照顧到了大多數人民的長遠需求，符合大多數群體的利益。 ②從根本上說，國家利益與集體利益、個人利益是一致的。 ③有時，國家利益難免同集體利益、個人利益發生矛盾。
★★★★3、【熱點】怎樣正確認識和處理國家利益與個人利益的關系？(重點掌握) P93-94<為什么？>材料題 （如何捍衛國家利益？）【行動上】雖然國家利益和個人利益在根本上是一致的，但二者不完全等同。 國家利益是關系全局的、長遠的利益，有時難免同個人利益發生矛盾。P93 無論何時何地，我們應當著眼長遠，顧全大局，以國家利益為重，把國家利益放在第一位。 ②為了國家利益，有時不僅需要放棄個人利益，甚至犧牲自己的生命。 ③捍衛國家尊嚴，堅決同一切損害國家利益的行為作斗爭。 ④我們要自覺遵守道德和法律，積極維護國家團結穩定的局面。
第九課 樹立總體國家安全觀
考點一：堅持總體國家安全觀 簽名
1、什么是國家安全？P97相關鏈接 國家安全是指國家政權、主權、統一和領土完整、人民福祉、經濟社會可持續發展和國家其他重大利益相對處于沒有危險和不受內外威脅的狀態，以及保障可持續安全狀態的能力。
★★2、【熱點】為什么國家安全與我們息息相關？／國家安全重要性？(重點掌握）P97+96<為什么？> ①國家安全是實現國家利益最根本的保障，關系人民幸福、社會發展進步和中華民族偉大復興。 國家安全是人民幸福安康的前提。 ③國家安全是國家生存和發展的重要保障，關系人民幸福、社會發展進步和中華民族偉大復興。P96藍字）
★3、【熱點】為什么要堅持總體國家安全觀？（如何走出一條中國特色國家安全道路？） P98<為什么？> ①今天，我國國家安全的內涵和外延比歷史上任何時候都更豐富。 時空領域比歷史上任何時候都更寬廣。③內外因素比歷史上任何時候都更復雜。
★★4、【熱點】怎樣堅持總體國家安全觀？//面對國家安全形勢的新變化我們該怎么做？P98-99<怎么做> ①內涵：以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以經濟安全為基礎，以軍事、文化、社會安全為保障，以促進國際安全為依托，走出一條中國特色國家安全道路。 ②(面對國家安全形勢的新變化，我們應該怎樣做？)具體要求：面對國家安全形勢的新變化，既重視外部安全，又重視內部安全；既重視國土安全，又重視國民安全；既重視傳統安全，又重視非傳統安全；既重視發展問題，又重視安全問題；既重視自身安全，又重視共同安全。 ③(我國要構建怎樣的國家安全體系？)我國要構建集政治安全、國土安全、軍事安全、經濟安全、文化安全、社會安全、科技安全、網絡安全、生態安全、資源安全、核安全等于一體的國家安全體系。
★3-2、如何走出一條中國特色國家安全道路？（五個要素） P98<怎么做> 以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以經濟安全為基礎，以軍事、文化、社會安全為保障，以促進國際安全為依托，走出一條中國特色國家安全道路。
★3-3、面對國家安全形勢的新變化，我們應該怎樣做？（十個重視） P99<怎么做？> ①既重視外部安全，又重視內部安全；②既重視國土安全，又重視國民安全； ③既重視傳統安全，又重視非傳統安全；④既重視發展問題，又重視安全問題； 既重視自身安全，又重視共同安全。
★3-4、我國要構建怎樣的國家安全體系？（十一個安全） P99<是什么？> 我國要構建集政治安全、國土安全、軍事安全、經濟安全、文化安全、社會安全、科技安全、網絡安全、生態安全、資源安全、核安全等于一體的國家安全體系。
考點二：維護國家安全 簽名
1、我國武裝力量的任務是什么？ P100<是什么？> 鞏固國防，抵抗侵略，保衛祖國，保衛人民和平勞動，參加國家建設事業，努力為人民服務。
★★2、如何全面推進國防和軍隊現代化？ P100—P101<怎么做？> ①必須全面貫徹新時代黨的強軍思想，貫徹新形勢下軍事戰略方針。 ②堅持黨對人民軍隊的絕對領導。建設一支聽黨指揮、能打勝仗、作風優良的人民軍隊，是實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的戰略支撐。 ③力爭到二〇三五年基本實現國防和軍隊現代化，到本世紀中葉把人民軍隊全面建成世界一流軍隊。（全面推進國防和軍隊現代化的目標（戰略安排）是什么？）P101 ④必須全面貫徹黨領導人民軍隊的一系列根本原則和制度，確立新時代黨的強軍思想在國防和軍隊建設中的指導地位。
★★3、【熱點】為什么說維護國家安全是我們的共同責任？(重點掌握) P101—P102<為什么？> ①人人都是維護國家安全的主角。 ②只有人人為國家安全積極貢獻力量，才能筑牢堅如磐石的堤壩，使危害國家安全的行為無法得逞。 ③我國憲法和法律明確規定了公民和組織應當履行維護國家安全的義務。 ①我們要增強國家安全意識，樹立國家安全利益高于一切的觀念，自覺維護國家安全； ②可以通過各種方式為維護國家安全貢獻智慧和力量； ③法律上：履行維護國家安全的法律義務。
4、為什么維護國家安全需要我們每個人作出貢獻？P101-P102 ①維護國家安全，人人可為。維護國家安全是全國各族人民根本利益所在，是我們的共同責任。②我國憲法和法律明確規定了公民和組織應當履行維護國家安全的義務。
5、★★★★我們應該怎樣維護國家安全？P101-P102 ①我們要增強國家安全意識，樹立國家安全利益高于一切的觀念，自覺維護國家安全，推動全社會形成維護國家安全的強大合力。 ②我們可以通過各種方式為維護國家安全貢獻智慧和力量，既可以為維護國家安全工作提供便利和協助，也可以為維護國家安全積極建言獻策；既可以檢舉、制止危害國家安全的行為，也可以監督和維護國家安全工作的開展。 ③我們要認真學習有關國家安全和保密工作的法律法規、規章制度，增強維護國家安全的法治意識。 ④每個公民都應嚴格遵守有關國家安全的法律規定，積極履行維護國家安全的法定義務，不斷強防范意識、提高防范能力，善于識別危害國家安全的各種偽裝，為維護國家安全貢獻自己的力量。
★★★★★6、【熱點】公民如何維護國家安全？(重點掌握) P101-102<怎么做> ①思想上：維護國家安全是我們的共同責任，我們要增強國家安全意識，樹立國家安全利益高于一切的觀念。 ②行動上：維護國家安全，人人可為。我們可以通過各種方式為維護國家安全貢獻智慧和力量。 ③法律上：履行維護國家安全的法律義務。
6-2、【熱點】維護國家安全的具體方式有哪些？4個做法 P101<是什么> ①為維護國家安全工作提供便利和協助。②為維護國家安全積極建言獻策。 ③檢舉、制止危害國家安全的行為。④監督和維護國家安全工作的開展。
★★7、【熱點】青少年能為維護國家安全做些什么？(重點掌握) ①青少年要履行維護國家統一的義務，維護國家安全、榮譽和利益的義務。②樹立遠大理想，熱愛祖國，勤奮學習，努力掌握建設祖國和保衛祖國的本領。③堅決同一切分裂祖國、破壞祖國統一的言行作斗爭。④做力所能及的事。
★8、【熱點】我國隆重舉行國慶大閱兵有什么重要影響（意義）？（三個方面即可） ①推進了國防和軍隊現代化。②彰顯了人民軍隊的責任擔當。③彰顯了國威、軍威。 ④宣示了人民軍隊永遠聽黨指揮的政治信念。⑤展示了新時代國防和軍隊建設的輝煌成就。⑥極大振奮了民族精神、增強了愛國主義情感。
★9、【熱點】為什么要堅持黨對軍隊的絕對領導？（三個方面即可）<為什么？> ①是維護國家安全的需要。 ②是保證社會主義現代化建設順利進行的需要。 ③是保護國家和人民利益的需要。 ④是實現強國夢、強軍夢的需要。
★10、【熱點】請你為維護國家安全寫兩條宣傳標語。 如：①維護國家安全，你我有責。②筑牢人民防線，維護國家安全。
第十課 建設美好祖國
考點一：關心國家發展 簽名
1、我們可以從社會生活的哪些方面感受到國家取得的巨大進步？P105 ①飛馳的高鐵列車大大方便了人們的出行。②異彩紛呈的演出和展覽豐富了百姓的文化生活。 ③聽證會的召開和新聞發布制度讓政府決策更加透明。 我們的衣食住行用條件也更加充分。
2、★我國取得了哪些令世界矚目的偉大成就？P105 ①我國經濟增長成就顯著，已經成為世界第二大經濟體； ②民主法治建設深入推進，人民的權利和自由得到切實保障； ③文化建設讓中華文明煥發出新的蓬勃生機； ④科技創新成就斐然；⑤一系列惠民利民政策陸續出臺，社會保障水平不斷提高； ⑥國防和軍隊改革取得重大突破，為世界和平與發展作出了重要貢獻； ⑦綜合國力顯著提升，我國在國際舞臺上扮演著越來越重要的角色。
★★3、【熱點】怎樣正確看待我國所取得的成就及所存在的不足？(重點掌握) P105-107<怎么做？> ①祖國的偉大成就令世界矚目，讓我們倍感自豪。P105 ②在看到我國取得巨大成就的同時，我們要正視發展中面臨的問題。P107 ③國家正在采取各種積極措施，穩增長、促改革、調結構、惠民生、防風險，著力解決各種發展中的問題，不斷取得積極成效。這讓我們對祖國未來發展更加充滿信心和期待。（為什么我們能夠對國家的未來發展充滿信心？）P107
★★4、【熱點】我國在取得巨大成就的同時，在發展中仍面臨哪些問題？國家采取了哪些積極措施？ P107<是什么> ①面臨的問題：例如人均國內生產總值（GDP）的世界排名還不高，發展中不平衡、不協調、不可持續的問題依然突出，居民收入差距依然較大，部分群眾生活面臨一些困難等等。 ②采取的措施：國家正在采取各種積極措施，穩增長、促改革、調結構、惠民生、防風險，著力解決各種發展中的問題，不斷取得積極成效。
★3、【熱點】為實現祖國的發展，青少年該如何做？ P107<怎么做> ①樹立崇高理想，發揚艱苦奮斗精神。 ②勤奮學習，提高各方面素質。 ③培養創新精神，提高實踐能力。 ④增強憂患意識，增強民族責任感。 ⑤樹立法治觀念，自覺守法。
考點二：樹立正確的勞動觀，發揚實干精神 簽名
★★★1、【熱點】為什么說勞動成就今天？/ 勞動的意義（重要性）？ /勞動與國家發展有什么關系？(重點掌握) P108<為什么> ①勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。 ②人世間的美好夢想都是通過勞動實現的；生命里的一切輝煌都是通過勞動鑄就的。 ③我國每一項成就的取得，都是廣大人民群眾用辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動換來的。 ④每個人所處的崗位不同，從事不同的勞動，但都在為國家和社會發展做出貢獻，每一個勞動者都值得我們尊敬和學習。 今天，我們國家所取得的每一項成就，都是廣大人民用辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動換來的，中國人民用實干精神創造了今天的輝煌。
★2、【熱點】我們應樹立怎樣的勞動觀 / 勞動者為什么值得尊敬和學習？/為什么每個勞動者都值得我們尊重和學習？P109<為什么> ①每個人所處的崗位不同，從事不同的勞動，但都在為國家和社會發展做出貢獻。 ②正是無數勞動者兢兢業業、艱苦奮斗、無私奉獻，成就了我們今天的美好生活。 ③無論是腦力勞動者還是體力勞動者，都是國家的建設者，都值得我們尊敬和學習。
★★★3、【熱點】把中國夢變成現實需要發揚什么精神？青少年怎么發揚實干精神，助力實現中國夢？如何實現中國夢，創造美好未來？（或：青少年怎樣實干創造未來？）(重點掌握) P110-111 （1）實干精神。 （2）①把中國夢變成現實，創造未來的美好生活，需要一代代人埋頭苦干和接力奮斗，需要一代代人埋頭苦干和接力奮斗，需要每個人在各自崗位上付出更多的辛勤和汗水。只有繼續發揚實干精神才能用我們的勞動創造新的輝煌。（把中國夢變成現實，為什么要發揚實干精 神？） ②我們是祖國的未來，一定要接過歷史的接力棒，努力學習，積極探索，勇做走在時代前列的學習者、勞動者、奉獻者，以執著的信念、優良的品德、豐富的知識、過硬的本領，擔負起歷史重任，讓青春綻放出絢麗的光彩。
★★★第四單元綜合考點：選擇題必背
1、國家利益是一個主權國家在國際社會中生存需求和發展需求的總和，它關系民族生存、國家存亡。P87-1 國家利益涉及政治、經濟、文化、社會、軍事等領域，包括安全利益、政治利益、經濟利益、文化利益等。P88-1 2、國家的核心利益包括國家主權、國家安全、領土完整、國家統一、憲法確立的國家政治制度和社會大局穩定、經濟社會可持續發展的基本保障。P88-1 3、在我們國家，國家利益反映廣大人民的共同需求，是人民利益的集中表現。國家利益至上，人民利益高于一切，二者相輔相成。P89-1 4、堅持國家利益至上，我們要牢固樹立國家利益至上觀念，樹立和增強危機意識和防范意識，增強維護國家利益的責任感和使命感 。P91-2，P93-1 5、堅持國家利益至上，需要我們樹立維護國家利益的意識，以具體的行動捍衛國家利益。P91-標題，P94-2 6、國家安全是國家生存與發展的重要保障，是人民幸福安康的前提。P97-1，P97-2 7、堅持總體國家安全觀，以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以經濟安全為基礎，以軍事、文化、社會安全為保障，以促進國際安全為依托。（五個要素）P98-1 8、堅持總體國家安全觀，既重視外部安全，又重視內部安全;既重視國土安全，又重視國民安全;既重視傳統安全，又重視非傳統安全;既重視發展問題，又重視安全問題;既重視自身安全，又重視共同安全。（十個重視） P99-1 9、公民維護國家安全需要我們增強國家安全意識、法治意識和防范意識、提高防范能力。P101-1，P102-1，P102-2 10、國家正在采取各種積極措施，穩增長、促改革、調結構、惠民生、防風險，著力解決各種發展中的問題，不斷取得積極成效。P107-2 11、把中國夢變成現實，創造未來的美好生活，需要一代代人埋頭苦干和接力奮斗。只有繼續發揚實干精神，才能用我們的勞動創造新的輝煌。P110-1
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