資源簡介

(共26張PPT)
第二單元 第二次工業(yè)革命和近代科學文化
第7課近代科學與文化
九年級歷史下同步（部編版）
新課導入
1.通過閱讀課本、觀察圖片，知道牛頓、達爾文的科學成就；了解巴爾扎克和托爾斯泰的代表作和文學成就；了解貝多芬音樂作品的特點；感悟梵高作品《向日葵》的藝術特色。
2.通過討論牛頓和達爾文科學成就的意義，比較巴爾扎克和托爾斯泰文學成就的共同點，學會從唯物史觀角度探尋科學文化與社會發(fā)展之間的關系。
3.通過了解歷史人物的經歷，感受這些杰出人物的人格力量，培養(yǎng)堅強的意志，克服成長道路上的艱難困苦，實現人生的價值。
學習目標
艾薩克·牛頓
（1643—1727）
萬有引力
光學
《自然哲學的數學原理》
微積分在天文、物理計算中非常有用
一、科學家
1.牛頓
右側這幅畫展現了牛頓在近代科學領域的巨大貢獻，結合教材，大家能從中找到牛頓的哪些貢獻呢？
探究新知
出生于英國林肯郡
1643年
1661年
就讀于英國劍橋大學
1687年
出版《自然哲學的數學原理》，物理學成為一門獨立學科
1704年
出版《光學》
1727年
逝世
1669年
任劍橋大學數學教授，發(fā)明并制作了第一臺反射式望遠鏡
牛頓（1643—1727）
1670年
著成《流數法與無窮級數》，為微積分學的創(chuàng)立作出了重要貢獻
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1703年
擔任英國皇家學會會長
《自然哲學的數學原理》
書影
《光學》書影
物理學獨立
近代自然科學奠基人之一
一、科學家
1.牛頓
萬有引力定律
光學分析
微積分學
三大成就
牛頓的科學發(fā)現，使人類對客觀世界的探索向前邁了一大步。
總結出了力學三大定律，創(chuàng)立了經典力學，
“牛頓”后來成為力的計量單位。
太陽光是由不同顏色的光混合而成，奠定了光譜分析的基礎。發(fā)明并制作第一臺反射式望遠鏡，奠定了現代大型光學天文望遠鏡的基礎。
為微積分學的創(chuàng)立作出了重要貢獻。
1.牛頓
一、科學家
你知道畫上的人是誰嗎？知道為什么他會被畫成這個樣子嗎？
達爾文1859年《物種起源》提出了進化論觀點
物種從低級到高級、從簡單到復雜不斷演變
遺傳變異、生存斗爭、自然選擇是生物演變的原因
人類也是進化而來的
一、科學家
2.達爾文
神創(chuàng)造人
人類是進化而來的
打破神創(chuàng)論
2.達爾文
一、科學家
牛頓和達爾文的成就對社會發(fā)展的意義
揭示了天體運動、光的規(guī)律，揭開了宇宙的秘密。微積分為解密自然提供了工具。
人們發(fā)現自己能揭開宇宙的秘密、自然的規(guī)律時，會怎么想呢？
人們因為牛頓的發(fā)現，更加熱情地去以新方法解釋自然界，從而推動了自然科學的發(fā)展。同時，人們認為只要循著科學和理性的道路，支配人類社會的規(guī)律應該也可以被發(fā)現，被掌握，啟蒙思想由此引發(fā)。
動搖了神學根基，打擊了神學思想統(tǒng)治，不僅在生物學領域引發(fā)了革命，而且“進化”理論也激發(fā)了資產階級努力追求財富和幸福的欲望，推動了思想解放。
自然科學的發(fā)展促進了人類社會的進步
一、科學家
合作探究
巴爾扎克
（1799—1850）
你讀過巴爾扎克的作品嗎？你知道為什么恩格斯會給予巴爾扎克這么高的評價嗎？
巴爾扎克，他在《人間喜劇》里給我們提供了一部法國“社會”，特別是巴黎“上流社會”的卓越的現實主義歷史，……圍繞著這幅中心圖畫，他匯集了法國社會的全部歷史，我從這里，甚至在經濟細節(jié)方面（諸如革命以后動產和不動產的重新分配）所學到的東西，也要比從當時所有職業(yè)的史學家、經濟學家和統(tǒng)計學家那里學到的全部東西還要多。
——恩格斯《致瑪·哈克奈斯》1888年
二、文學巨匠
1.巴爾扎克
探究新知
96部小說
2400多個人物
70多個典型人物
《葛朗臺》劇照
《高老頭》劇照
二、文學巨匠
1.巴爾扎克
列夫·托爾斯泰
（1828—1910）
列夫·托爾斯泰代表作
2.托爾斯泰
二、文學巨匠
托爾斯泰如此忠實地反映了農民的情緒，甚至把他們的天真，他們對政治的疏遠，他們的神秘主義，他們逃避現實世界的愿望，他們的“對邪惡不抵抗”，以及他們對資本主義和“金錢勢力”的無力詛咒，都帶到自己的學說中去了。千百萬農民的抗議和他們的絕望，就這樣在托爾斯泰學說中融為一體。
——列寧《列·尼·托爾斯泰和現代工人運動》1910年
俄國革命的鏡子
小說通過女主人公瑪絲洛娃的苦難遭遇和聶赫留朵夫的上訴經過，廣泛而深刻地抨擊了法庭、監(jiān)獄、官僚機關的腐敗、黑暗，同時又通過男主人公聶赫留朵夫幡然悔悟，拯救瑪絲洛娃以贖罪，放棄貴族生活，把土地分給農民等行為，宣揚了“人不但不可恨仇敵，而要愛仇敵”這種道德上的博愛精神。
2.托爾斯泰
二、文學巨匠
比較巴爾扎克和托爾斯泰文學成就的共同點？
代表作品 課本上對于其文學作品的評價
巴爾扎克 《歐也妮·葛朗臺》 《高老頭》等 法國正處于資本主義發(fā)展的社會轉型時期，寫出所見所聞，再現了法國19世紀早期紛繁復雜的社會圖景
托爾斯泰 《戰(zhàn)爭與和平》 《安娜·卡列尼娜》 《復活》等 描繪出俄國各階層的生活場景，反映了社會轉型時期俄國農民既想反抗又找不到出路的狀態(tài)
全面、真實地再現當時的社會面貌
富有生命力的文學
合作探究
9部交響曲
1部歌劇
32首鋼琴奏鳴曲
5首鋼琴協(xié)奏曲
多首管弦樂序曲及小提琴、大提琴奏鳴曲等
“樂圣”
維也納貝多芬雕塑
貝多芬是古典主義音樂向19世紀浪漫主義音樂過渡時期的音樂大師。
三、音樂美術大師
1.貝多芬
探究新知
貝多芬使用過的助聽器
當別人站在我的身旁，聽到了遠方的笛聲，而我一無所聞，別人聽到了牧人的歌唱，而我還是一無所聞，這對我是何等的屈辱！這類事件已使我瀕于絕望，差一點我只能用自殺來收場。是藝術，是她留住了我。呵！我認為，在我還沒有完成交給我的全部使命以前就離開這個世界，簡直是不可能的。
——貝多芬《海利根施塔特遺囑》1802年寫給兩個弟弟的信
開始出現
耳聾現象
1796年（26歲）
1802年（32歲）
聽力下降嚴重
聽力完全喪失
1819年（49歲）
完成《第一交響曲》鋼琴奏鳴曲《悲愴》《月光》等作品
完成第二到第八交響曲等十余部作品
至逝世前完成了《莊嚴彌撒曲》《降B大調弦樂四重奏》
三、音樂美術大師
1.貝多芬
《英雄交響曲》手稿
勾掉拿破侖名字時留下的孔洞
你知道這頁手稿上為什么會有一個劃破的洞嗎？
反映重大社會題材
對自由、平等、博愛的渴望
思想上和藝術上的成熟
2020年2月中國抗疫艱難時刻，各國音樂接力為中國加油。這一時刻選擇貝多芬的交響樂，有什么意義呢？
1.貝多芬
三、音樂美術大師
梵高自畫像
《夜間的咖啡館》
《向日葵》
梵高的用色有什么特點？給人以怎樣的感受？
2.梵高
三、音樂美術大師
凋萎的向日葵，依舊頑強
2.梵高
三、音樂美術大師
近代科技取得巨大成就的原因有哪些？
（1）資本主義的產生和發(fā)展?！驹?br/>（2）啟蒙思想的傳播，促進了人們思想解放?！匾蛩?br/>（3）科學家的個人努力，辛勤探索?！獋€人因素
拓展延伸
刻苦鉆研 勤于思考
敢于創(chuàng)新 追求真理
熱愛生活……
這些科學家、文學家、藝術家們有哪些精神值得我們學習？
合作探究
課堂小結
（2021·江蘇無錫）英國著名物理學家牛頓被譽為百科全書式的“全才”。下列成就不屬于牛頓的是（ ）
A．微積分學 B．進化論 C．萬有引力定律 D．光學分析
B
（2021·四川南充）打破了千百年來“上帝創(chuàng)造萬物”的神創(chuàng)論，在生物科學領域掀起了一場偉大革命的著作是（ ）
A.《神曲》 B.《戰(zhàn)爭與和平》 C.《自然哲學的數學原理》 D.《物種起源》
D
課堂練習
（2021·青海）文學作品往往是一個時代的縮影。如《高老頭》再現了法國19世紀早期紛繁復雜的社會圖景，對“拜金主義”進行了辛辣的諷刺。這部文學作品的作者是（ ）
A．巴爾扎克 B．托爾斯泰 D．伏爾泰 D．盧梭
A
（2021·云南昆明）18世紀，德國誕生了一位天才的作曲家——貝多芬。他創(chuàng)作的音樂充滿了想象力和激情，富有感染力。他于1804年完成的反映重大社會題材的作品是（ ）
A．《戰(zhàn)爭與和平》 B．《復活》 C．《夜間的咖啡館》 D．《英雄交響曲》
D
謝謝
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