資源簡介

(共30張PPT)
2021，最溫暖的的陌生人！
天下興亡 匹夫有責
第十課 建設美好祖國
1.勞動的意義？
2.為什么要尊敬每一位勞動者？
3.為什么要發揚實干精神？
4.青少年應怎樣擔負起歷史重任？
預習108——111頁內容，思考以下問題：
中國這頭獅子已經醒了，但這是一只和平的、可親的、文明的獅子。 ——習近平
中國是一頭沉睡的獅子，當這頭睡獅醒來時，世界都會為之發抖。 ——拿破侖
這頭蘇醒的獅子，是通過什么方式創造出建國70年來所取得的一切成就？
板塊一 勞動成就今天
習近平：“中華民族是勤于勞動、善于創造的民族。正是因為勞動創造，我們擁有了歷史的輝煌；也正是因為勞動創造，我們擁有了今天的成就?！?br/>勞動是指人類創造物質或精神財富的活動。勞動是價值產生的源泉，是人維持自我生存和自我發展的唯一手段。
個人的生存發展和社會的進步，都必須通過勞動創造物質財富與精神財富來實現。
什么是勞動？
經濟成就
科技創新
軍事國防
農業發展
從視頻中你感悟到了什么？
勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。
人世間的美好夢想，都是通過勞動實現的；
生命里的一切輝煌，都是通過勞動鑄就的。
我們國家所取得的每一項成就，都是廣大人民用辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動換來的，中國人民用實干精神創造了今天的輝煌。
1.為什么要重視勞動、熱愛勞動？（勞動的意義）
在獲得2021年全國五一勞動獎章的人員中，既有安全技術領域的領軍人物，也有普通一線工人，既有醫院副院長，也有耕耘在三尺講臺的教師。思考：這些人的勞動有何相同點和不同點？
科學家
航天員
農民
環衛工人
相同點：都是勞動、是為國家做貢獻；
不同點：工種不同、學歷不同、技術不同、貢獻不同。
禮贊奮斗者！為什么要尊敬每一位勞動者？
2.為什么要尊敬每一位勞動者？
①每個人所處的崗位不同，從事不同的勞動，但都在為國家和社會發展做出貢獻。
②正是無數勞動者兢兢業業、艱苦奮斗、無私奉獻，成就了我們今天的美好生活。
③無論是腦力勞動者還是體力勞動者，都是國家的建設者，都值得我們尊敬和學習。
每個崗位的勞動者，都是國家的建設者，都值得我們尊敬和學習。
勞動沒有貴賤之分，只有分工的不同，每一種職業和勞動都有其特殊的社會價值，都在為國家和社會做貢獻。
有人認為腦力勞動者比體力勞動者高人一等，你怎么看 ？
板塊二 實干創造未來
感悟分享
面對惡劣的建橋環境與國外的技術封鎖，港珠澳大橋的建設者們不畏艱難，用“實干”鑄就輝煌。在大橋建設過程中，200多家公司企業、3萬多名施工人員精誠合作，艱苦奮斗，六年里沒回家過一次年。他們勇于創新，通過科研攻關，取得創新工法31項、申請專利454項......其中深埋沉管隧道技術等十余項關鍵技術世界領先。港珠澳大橋每一項世界紀錄的誕生，無不銘刻著大橋建設者們腳踏實地、埋頭苦干的深深足跡。
1.港珠澳大橋的建設者身上體現了哪些優秀品質？
吃苦耐勞、刻苦鉆研、勇于創新、腳踏實地、埋頭苦干、堅持不懈、持之以恒……
2、現代中國的建設需要這樣的精神嗎？為什么？
只有繼續發揚實干精神，才能用我們的勞動創造新的輝煌。
感悟分享
面對惡劣的建橋環境與國外的技術封鎖，港珠澳大橋的建設者們不畏艱難，用“實干”鑄就輝煌。在大橋建設過程中，200多家公司企業、3萬多名施工人員精誠合作，艱苦奮斗，六年里沒回家過一次年。他們勇于創新，通過科研攻關，取得創新工法31項、申請專利454項......其中深埋沉管隧道技術等十余項關鍵技術世界領先。港珠澳大橋每一項世界紀錄的誕生，無不銘刻著大橋建設者們腳踏實地、埋頭苦干的深深足跡。
1.港珠澳大橋的建設者身上體現了哪些優秀品質？
吃苦耐勞、刻苦鉆研、勇于創新、腳踏實地、埋頭苦干、堅持不懈、持之以恒……
實干精神是：
愛國愛民、勇擔重任的擔當精神,
求真務實、實事求是的務實精神,
艱苦奮斗、攻堅克難的創業精神,
恪盡職守、愛崗敬業的奉獻精神,
奮勇爭先、開拓創新的進取精神的有機統一。
①中華民族偉大復興的中國夢越來越接近現實。把中國夢變成現實，需要一代代人埋頭苦干和接力奮斗，需要每個人在各自崗位上付出更多的辛勤和汗水。
②實干創造未來。只有繼續發揚實干精神，才能用我們的勞動創造新的輝煌。
為什么要發揚實干精神？
2、現代中國的建設需要這樣的精神嗎？為什么？
“我們取得的成就不是天上掉下來的，更不是別人恩賜施舍的，而是全黨全國各族人民用勤勞、智慧、勇氣干出來的。”
“擼起袖子加油干?！?br/>“真抓才能攻堅克難，實干才能夢想成真。”
“偉大夢想不是等得來、喊得來的，而是拼出來、干出來的。”
“社會主義是干出來的，新時代是奮斗出來的?！?br/>1.結合視頻，說說我們的成就是一代人的努力嗎？
是一代代人埋頭苦干和接力奮斗，在各自的崗位上付出更多的辛勤和汗水。。
2.作為青少年的你，關注國家發展，實現中國夢，你準備怎么做？
努力學習，積極探索，勇做走在時代前列的學習者、勞動者、奉獻者，以執著的信念、優良的品德、豐富的知識、過硬的本領，擔負起歷史重任
4.青少年應怎樣擔負起歷史重任？
少年興則國家興，少年強則國家強。我們是祖國的未來，一定要接過歷史的接力棒，努力學習，積極探索，勇做走在時代前列的學習者、勞動者、奉獻者，以執著的信念、優良的品德、豐富的知識、過硬的本領，擔負起歷史重任，讓青春綻放出絢麗的光彩。
天下興亡 匹夫有責
勞動是財富的源泉也是幸福的源泉
實干創造未來
只有發揚實干精神，才能用勞動創造新的輝煌
青少年要努力學習，積極探索，勇做學習者、勞動者、奉獻者
勞動成就今天
辛勤勞動創造了今天的輝煌
每個崗位的勞動者，都是國家的建設者，都值得我們尊敬和學習
課堂小結
袁隆平院士曾寄語寄語同學們：
“書本知識很重要。我是搞水稻研究的，但是書本里面長不出水稻，只有田里面才長得出水稻，要實踐！”
拓展延伸：
書本知識和實踐經驗的關系
書本知識來源于實踐經驗，又高于實踐經驗，對實踐經驗具有指導作用。書本知識的正確與否，又需要在實踐經驗中檢驗。
實踐出真知，不僅要重視課本知識的學習，而且要堅持在實踐中學習。
1.下列屬于勞動的是（ ）
①工人在工廠工作 ②媽媽在洗衣服
③我在學校學習 ④我節假日在家休息
⑤我幫媽媽做家務 ⑥農民在種田
⑦鄰居在聽音樂
A.①②③④⑤ B.②③⑤⑥⑦
C.①②④⑤⑥ D.①②③⑤⑥
D
2. “人生最大的快樂，是自己的勞動得到了成果。農民勞動得到了收獲，工人勞動生產出了產品，醫生勞動治好了病人，教師勞動教好了學生，其他工作都是一樣。”這段話啟示我們（ ）
A. 生命的意義與勞動無關
B. 生活因勞動而精彩
C. 勞動有高低貴賤之分
D. 每一次勞動都能獲得成果
B
3.工匠精神是一種對自己的產品精益求精、追求完美和極致，執著專一的敬業精神。有這樣一群勞動者：他們的成功之路不是上名校，而是秉承工匠精神，經過多年不懈鉆研，成為了某一領域不可或缺的人才和高級工匠。這啟示我們（　　）
①成功的關鍵就在于上名校
②三百六十行，行行出狀元
③弘揚工匠精神，實現人生價值
④職業有分工，身份有貴賤
A．②④ B．②③ C．①④ D．①②
B
4、卡萊爾說：“任何一項勞動都是崇高的，崇高的事業只有勞動?！睂Υ讼铝欣斫庹_的是( )
A．勞動只有分工不同，沒有高低貴賤之分
B．體力勞動是光榮的，腦力勞動不崇高
C．企業家、國家領導人不是真正的勞動者
D．勞動只會使我們的身體越來越強健
A
5、習近平總書記說：天上不會掉餡餅，夢想不會自動成真。結合右圖漫畫，下列對此理解正確的是( )
A．有夢想就有希望
B．實干才能實現中國夢
C．關愛他人，收獲幸福
D．堅持國家利益至上
B

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