資源簡介

第五節　生物的變異
變異的類型及原因(教材P53~P55)
1.概念:生物體親代與子代之間以及子代不同個體之間存在差異的現象。
2.生物界普遍存在變異現象:同種生物的不同個體之間存在差異,變異現象是普遍存在的。
3.變異的分類:
(1)根據變異產生的原因可分為:
①可遺傳的變異:由遺傳物質發生變化引起的,可以遺傳給后代。
②不可遺傳的變異:生物體在不同環境條件的影響下產生的,遺傳物質沒有發生變化,一般只表現在當代而不會遺傳下去。
(2)根據產生的變異對生物的生存是否有利可分為:有利變異和不利變異。
4.變異的意義:如果沒有生物的變異,就沒有生物對環境變化的適應。如果沒有可遺傳的變異,就不可能產生新的生物類型。正是由于生物的遺傳和變異,才使得生物界由簡單到復雜、由低等到高等,不斷地進化發展。
　某生物興趣小組進行了“花生果實大小的變異”的探究活動,請你幫助他們完善探究過程:
1.提出問題:不同品種的花生,果實的大小存在變異嗎
2.作出假設:不同品種的花生,果實的大小存在變異。
3.制訂并實施計劃:
4.分析數據,得出結論:
品種 甲品種花生 乙品種花生
長軸長度/毫米 12 14 15 18 22 24 26 28
樣品個數/個 2 4 20 4 3 20 5 2
平均值/毫米 15 24
乙品種花生果實長度的平均值大于甲品種花生果實長度的平均值,這種變異是由遺傳物質不同引起的;同一品種的花生果實的長度也存在著變異,這種變異是由環境引起的。
5.探究后思考:
從乙品種花生中選取粒大飽滿的種子種在貧瘠的土壤中,可能結出小花生,如果將此小花生的種子再種下去,所收獲的果實不一定(填“一定”或“不一定”)是小花生,這種變異屬于不遺傳的變異。
【生活中的生物學】
小明的姐姐經過美容手術后成了雙眼皮,這種變異屬于可遺傳的變異嗎 能否遺傳給后代
提示:這種變異是由環境引起的,屬于不可遺傳的變異,不能遺傳給后代。
【易錯點撥】
可遺傳的變異和不可遺傳的變異的根本區別是是否有遺傳物質的改變,如果是由遺傳物質的改變引起的變異,就能遺傳,否則是不會遺傳的。
人類應用遺傳變異原理培育新品種(教材P55~P56)
1.人工選擇育種:如選擇繁育高產奶牛。
2.誘變育種:
(1)方法:采用物理因素(如紫外線輻射等)或化學因素(如秋水仙素誘變劑等)誘導動、植物的遺傳物質發生較多變異。
(2)過程:
3.太空育種:如普通甜椒的種子經太空漫游,可以培育成太空椒。
【易錯點撥】
　三種遺傳育種方法的比較
類別 依據原理 常用方法
雜交育種 基因重組 雜交→自交→選種→自交
誘變育種 基因突變 輻射、激光誘變、太空搭載
人工選擇育種 個人喜好 選擇、繁殖具有優良性狀的個體
變異的類型及原因
1.六月是荔枝的旺產季節,荔枝的品種特別多,不同品種荔枝的形態、味道、果核大小、成熟時間各有不同,這體現的生物學現象是 (　B　)
A.遺傳 B.變異
C.進化 D.適應
2.(2020·蘭州學業考)下列關于變異的敘述中,正確的是 (　C　)
A.變異對生物的生存都是有利的
B.沒有可遺傳的變異,也能產生新的生物類型
C.變異現象是普遍存在的
D.生物的變異都是可遺傳的
人類應用遺傳變異原理培育新品種
3.(金榜原創題)2020年12月17日凌晨2時嫦娥五號返回艙圓滿著陸,返回艙內含有多種進行“環月旅行”的常見植物種子,返回后,個別種子的某些性狀發生了較大的改變,其最可能的原因是 (　D　)
A.淘汰不良性狀 B.改變營養成分
C.直接改變性狀 D.遺傳物質發生改變
4.我國科學家利用神舟飛船搭載實驗,選育出辣椒新品種“航椒Ⅱ號”,與普通辣椒相比增產約27%,高產性狀的產生源于 (　B　)
A.生物的遺傳 B.生物的變異
C.生物的生長 D.生物的發育
5.(2020·甘孜州學業考)閱讀下列材料,回答有關問題:
材料一: 俗話說得好:“種瓜得瓜,種豆得豆”“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生兒會挖洞”。
材料二:新疆吐魯番的葡萄以粒大、甜度高、產量高而著稱。有人將其引入攀枝花種植,其果實的品質和產量大大降低。
材料三: 科學工作者用一種紅果皮圓形果與另一種綠果皮扁形果的蘋果作親本進行雜交。后代中出現了紅果皮扁形果和綠果皮圓形果兩種與親本不同的新類型。
(1)材料一所描述的現象叫做　遺傳　。材料二及材料三所描述的現象叫做　變異　。
(2)吐魯番葡萄在攀枝花種植品質降低的變異與紅果皮扁形果和綠果皮圓形果的變異相比,前者是　不可遺傳　的變異,后者是　可遺傳　的變異。引起這種差異的根本原因是后者涉及　遺傳物質　的改變。
(3)材料三中涉及兩對相對性狀,它們分別是　紅果皮與綠果皮　、　圓形果與扁形果　。
6.一對雙胞胎(同卵生)的兄弟倆胖瘦相差很大,原因是 (　C　)
A.染色體的數目發生了改變
B.顯性基因發生了作用
C.生活環境和條件有所不同
D.隱性基因發生了變化
7.以下關于生物遺傳和變異的敘述,錯誤的是 (　C　)
A.遺傳和變異現象在生物界中普遍存在
B.科學家通過實驗證實,起遺傳作用的主要是DNA分子
C.生物的變異與遺傳物質發生改變有關,與環境的變化無關
D.農業生產中,人們常常利用對人有益的可遺傳的變異來改良或培育新品種
8.(2020·資陽學業考)閱讀下列材料,回答相關問題。
材料一:我國科學工作者將一種高產但不抗病的玉米與另一種低產但抗病的玉米作親本進行雜交。后代中出現了高產抗病、高產不抗病、低產抗病和低產不抗病四種類型,選高產抗病玉米進行培育,經若干代后便獲得了高產抗病玉米新品種。
材料二:科學家利用航天技術,通過返回式衛星、宇宙飛船、航天飛機等手段搭載普通的甜椒種子,返回地面后再進行選育,培育成果實個大、肉厚、口感好、產量高的太空椒。
材料三:新疆的哈密瓜以甜度大而著稱。有人將其引進到山東種植,其果實甜度大大降低。再引種回新疆種植,果實又恢復到以往的甜度。
(1)材料一中涉及的玉米性狀有哪些 　高產、低產、抗病、不抗病　。雜交后代中出現了高產抗病、低產不抗病類型,這種現象叫　變異　。
(2)高產抗病玉米新品種的培育和太空椒的培育原理和方法有所不同,前者和后者所采用的育種方法分別是　雜交育種　、　誘變育種　。
(3)哈密瓜在山東種植甜度降低的變異同高產抗病玉米的變異相比,前者是　不可遺傳　(填“不遺傳”或“可遺傳”)的變異,其根本原因是未涉及　遺傳物質　的改變。
9.(2020·廣東學業考)白化病是由一對基因(用A、a表示)控制的隱性遺傳病,題圖是某家庭白化病的遺傳情況,請回答問題。
(1)由受精卵發育成新個體的過程中,需要經過細胞的生長、分裂和　分化　。生物體的性狀由　基因　控制,后者位于細胞的控制中心　細胞核　中。
(2)由圖中信息可以推知,哥哥的基因組成可能是　AA　或　Aa　。他體細胞內的Y染色體遺傳信息來自　爺爺　(填“爺爺”或“外公”)。
(3)妹妹的白化膚色與父母及哥哥存在的差異稱為　變異　,這種現象　可以　(“可以”或“不可以”)通過遺傳物質傳遞給后代。
(4)為降低遺傳病的發病率,實現優生優育,應采取的措施包括禁止　近親結婚　、提倡遺傳咨詢和進行產前診斷。
袁隆平和“超級雜交水稻”
　　超級雜交水稻是農業部超級雜交水稻培育計劃的成果,該計劃于1996年提出,“雜交水稻之父”袁隆平主持培育計劃。2020年9月專家組對第二代“超優千號”進行測產,最終測產結果為畝產1 134.6千克,實現連續4年平均畝產超過1 100千克;2020年11月袁隆平團隊研發的雜交水稻雙季畝產突破1 500千克大關,其中晚稻品種為第三代雜交水稻。
開動大腦思考:
(1)超級雜交水稻育種的原理是什么
提示:超級雜交水稻運用了雜交育種的原理,重組了水稻的優良基因,獲得超級雜交水稻優良品種。
(2)為何農業生產中,雜交水稻不能留種,所需種子,必須年年重新培育
提示:在雜交水稻產生種子過程中,經過了傳粉、受精,會發生基因重組,性狀會發生改變。
PAGE第五節　生物的變異
變異的類型及原因(教材P53~P55)
1.概念:生物體 之間以及子代不同個體之間存在差異的現象。
2.生物界普遍存在變異現象: 的不同個體之間存在差異,變異現象是普遍存在的。
3.變異的分類:
(1)根據變異產生的原因可分為:
①可遺傳的變異:由 發生變化引起的,可以遺傳給后代。
②不可遺傳的變異:生物體在 的影響下產生的,遺傳物質沒有發生變化,一般只表現在當代而不會遺傳下去。
(2)根據產生的變異對生物的生存是否有利可分為:有利變異和 。
4.變異的意義:如果沒有生物的 ,就沒有生物對環境變化的 。如果沒有 的變異,就不可能產生新的生物類型。正是由于生物的 ,才使得生物界由簡單到復雜、由低等到高等,不斷地進化發展。
　某生物興趣小組進行了“花生果實大小的變異”的探究活動,請你幫助他們完善探究過程:
1.提出問題:不同品種的花生,果實的大小存在變異嗎
2.作出假設: 。
3.制訂并實施計劃:
4.分析數據,得出結論:
品種 甲品種花生 乙品種花生
長軸長度/毫米 12 14 15 18 22 24 26 28
樣品個數/個 2 4 20 4 3 20 5 2
平均值/毫米 24
乙品種花生果實長度的平均值 甲品種花生果實長度的平均值,這種變異是由 不同引起的;同一品種的花生果實的長度也存在著變異,這種變異是由 引起的。
5.探究后思考:
從乙品種花生中選取粒大飽滿的種子種在貧瘠的土壤中,可能結出小花生,如果將此小花生的種子再種下去,所收獲的果實 (填“一定”或“不一定”)是小花生,這種變異屬于 的變異。
【生活中的生物學】
小明的姐姐經過美容手術后成了雙眼皮,這種變異屬于可遺傳的變異嗎 能否遺傳給后代
【易錯點撥】
可遺傳的變異和不可遺傳的變異的根本區別是是否有遺傳物質的改變,如果是由遺傳物質的改變引起的變異,就能遺傳,否則是不會遺傳的。
人類應用遺傳變異原理培育新品種(教材P55~P56)
1.人工選擇育種:如選擇繁育高產奶牛。
2.誘變育種:
(1)方法:采用 因素(如紫外線輻射等)或 因素(如秋水仙素誘變劑等)誘導動、植物的遺傳物質發生較多變異。
(2)過程:
3.太空育種:如普通甜椒的種子經太空漫游,可以培育成太空椒。
【易錯點撥】
　三種遺傳育種方法的比較
類別 依據原理 常用方法
雜交育種 基因重組 雜交→自交→選種→自交
誘變育種 基因突變 輻射、激光誘變、太空搭載
人工選擇育種 個人喜好 選擇、繁殖具有優良性狀的個體
變異的類型及原因
1.六月是荔枝的旺產季節,荔枝的品種特別多,不同品種荔枝的形態、味道、果核大小、成熟時間各有不同,這體現的生物學現象是 ( )
A.遺傳 B.變異
C.進化 D.適應
2.(2020·蘭州學業考)下列關于變異的敘述中,正確的是 ( )
A.變異對生物的生存都是有利的
B.沒有可遺傳的變異,也能產生新的生物類型
C.變異現象是普遍存在的
D.生物的變異都是可遺傳的
人類應用遺傳變異原理培育新品種
3.(金榜原創題)2020年12月17日凌晨2時嫦娥五號返回艙圓滿著陸,返回艙內含有多種進行“環月旅行”的常見植物種子,返回后,個別種子的某些性狀發生了較大的改變,其最可能的原因是 ( )
A.淘汰不良性狀 B.改變營養成分
C.直接改變性狀 D.遺傳物質發生改變
4.我國科學家利用神舟飛船搭載實驗,選育出辣椒新品種“航椒Ⅱ號”,與普通辣椒相比增產約27%,高產性狀的產生源于 ( )
A.生物的遺傳 B.生物的變異
C.生物的生長 D.生物的發育
5.(2020·甘孜州學業考)閱讀下列材料,回答有關問題:
材料一: 俗話說得好:“種瓜得瓜,種豆得豆”“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生兒會挖洞”。
材料二:新疆吐魯番的葡萄以粒大、甜度高、產量高而著稱。有人將其引入攀枝花種植,其果實的品質和產量大大降低。
材料三: 科學工作者用一種紅果皮圓形果與另一種綠果皮扁形果的蘋果作親本進行雜交。后代中出現了紅果皮扁形果和綠果皮圓形果兩種與親本不同的新類型。
(1)材料一所描述的現象叫做 。材料二及材料三所描述的現象叫做 。
(2)吐魯番葡萄在攀枝花種植品質降低的變異與紅果皮扁形果和綠果皮圓形果的變異相比,前者是 的變異,后者是 的變異。引起這種差異的根本原因是后者涉及 的改變。
(3)材料三中涉及兩對相對性狀,它們分別是 、 。
6.一對雙胞胎(同卵生)的兄弟倆胖瘦相差很大,原因是 ( )
A.染色體的數目發生了改變
B.顯性基因發生了作用
C.生活環境和條件有所不同
D.隱性基因發生了變化
7.以下關于生物遺傳和變異的敘述,錯誤的是 ( )
A.遺傳和變異現象在生物界中普遍存在
B.科學家通過實驗證實,起遺傳作用的主要是DNA分子
C.生物的變異與遺傳物質發生改變有關,與環境的變化無關
D.農業生產中,人們常常利用對人有益的可遺傳的變異來改良或培育新品種
8.(2020·資陽學業考)閱讀下列材料,回答相關問題。
材料一:我國科學工作者將一種高產但不抗病的玉米與另一種低產但抗病的玉米作親本進行雜交。后代中出現了高產抗病、高產不抗病、低產抗病和低產不抗病四種類型,選高產抗病玉米進行培育,經若干代后便獲得了高產抗病玉米新品種。
材料二:科學家利用航天技術,通過返回式衛星、宇宙飛船、航天飛機等手段搭載普通的甜椒種子,返回地面后再進行選育,培育成果實個大、肉厚、口感好、產量高的太空椒。
材料三:新疆的哈密瓜以甜度大而著稱。有人將其引進到山東種植,其果實甜度大大降低。再引種回新疆種植,果實又恢復到以往的甜度。
(1)材料一中涉及的玉米性狀有哪些 。雜交后代中出現了高產抗病、低產不抗病類型,這種現象叫 。
(2)高產抗病玉米新品種的培育和太空椒的培育原理和方法有所不同,前者和后者所采用的育種方法分別是 、 。
(3)哈密瓜在山東種植甜度降低的變異同高產抗病玉米的變異相比,前者是 (填“不遺傳”或“可遺傳”)的變異,其根本原因是未涉及 的改變。
9.(2020·廣東學業考)白化病是由一對基因(用A、a表示)控制的隱性遺傳病,題圖是某家庭白化病的遺傳情況,請回答問題。
(1)由受精卵發育成新個體的過程中,需要經過細胞的生長、分裂和 。生物體的性狀由 控制,后者位于細胞的控制中心 中。
(2)由圖中信息可以推知,哥哥的基因組成可能是 或 。他體細胞內的Y染色體遺傳信息來自 (填“爺爺”或“外公”)。
(3)妹妹的白化膚色與父母及哥哥存在的差異稱為 ,這種現象 (“可以”或“不可以”)通過遺傳物質傳遞給后代。
(4)為降低遺傳病的發病率,實現優生優育,應采取的措施包括禁止 、提倡遺傳咨詢和進行產前診斷。
袁隆平和“超級雜交水稻”
　　超級雜交水稻是農業部超級雜交水稻培育計劃的成果,該計劃于1996年提出,“雜交水稻之父”袁隆平主持培育計劃。2020年9月專家組對第二代“超優千號”進行測產,最終測產結果為畝產1 134.6千克,實現連續4年平均畝產超過1 100千克;2020年11月袁隆平團隊研發的雜交水稻雙季畝產突破1 500千克大關,其中晚稻品種為第三代雜交水稻。
開動大腦思考:
(1)超級雜交水稻育種的原理是什么
(2)為何農業生產中,雜交水稻不能留種,所需種子,必須年年重新培育
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