資源簡介

登陸21世紀教育 助您教考全無憂
第11課 北伐戰爭 教學反思
這節課，主要的教學任務是：了解黃埔軍校的建立、北伐戰爭勝利進軍和失敗的原因、國民革命運動的失敗和南京國民政府的建立；掌握北伐戰爭的對象，共產黨在北伐戰爭中的重要作用。教學重點是：北伐戰爭的勝利進軍。
本課總體構思：經過前面的學習，學生對新民主主義革命有所認識，但對北伐這段歷史了解的不多；基于八年級學生在智力方面仍以形象思維為主，我主要通過形象、直觀的教學，如以黃埔軍校校門對聯來導入新課，進行新課的學習；另外學生的認識分析能力還不高，主要通過貼近學生的生活去創設歷史情境的方式，引導學生深入分析。課堂上我力求充分發揮學生的學習主體地位和主觀能動性，利用提綱引領的方式，讓學生通過自學來完成教學任務。讓學生真正成為課堂的主人，學習的主人。
課堂上函蓋了大量的信息，加上靈活多變的教學模式，使課堂氣氛十分活躍。本課在設計時，將課本的內容以歷史之時光之旅作為線索，對激發學生的學習興趣是起到了很好的作用的。而在這節課里，學生發揮和表現的機會較多，問題的設置難易兼顧，讓所有學生都能有發展自我的機會。從學生的參與程度來看，學生是喜歡的。而在這熱熱鬧鬧的一節課中，學生同時掌握了教師計劃的學習內容，因此這節課的效果是很好的。在講解的過程中教師一直很好的把握主導的角色，該講的講，該放的放。在“北伐戰爭”這節內容的教學中，有的教師會忽略了國民革命運動與北伐戰爭的聯系。而在這個問題的處理上，我有意識地將國民革命運動作為線索，把黃埔軍校的建立、北伐的勝利進軍和南京國民政府的成立有機的串連起來，幫助學生理清事情發展的經過，同時順理成章地引入下節南昌起義等內容。學生在課與課之間找到歷史事件之前的聯系，就像看電視劇一樣，還可以往下追蹤，使學生喜歡歷史課，離不開歷史課。
但八年級學生的認知水平有限，他們對階級立場的理解不足，對國民黨右派叛變革命的問題上只是生硬地接受。同時，辨證地分析歷史事件的能力對八年級學生來講還是有點早，學生透過現象看本質的思考能力不足，因此教師在分組討論中要更多地引導學生的思考，引出正確的方向。
這節課給我的啟示是：（1）要相信學生的能力，大膽放手給學生。（2）能不講的就不講，教師要敢于走下講臺，把課堂還給學生，真正發揮好教師的主導地位和學生的主體地位。（3）平時就注意培養學生的“問題意識”，鼓勵、訓練學生多提問題。（4）同時注意學生閱讀能力、分析問題、歸納問題的能力等多回答問題的機會。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品資料·第 2 頁 （共 2 頁） 版權所有@21世紀教育網(共27張PPT)
第11課 北伐戰爭
黃埔軍校校歌
怒潮澎湃，黨旗飛舞，
這是革命的黃埔。
主義須貫徹，紀律莫放松，
預備作奮斗的先鋒。
打條血路，引導被壓迫民眾，
攜著手，向前進，
路不遠，莫要驚，
親愛精誠，繼續永守。
發揚吾校精神！發揚吾校精神！
來者命革
升官發財請往他處
貪生畏死勿入斯門
1、黃埔軍校創辦的基本情況是怎樣的？ （時間、地點、主要人物）
2、孫中山為什么要創辦黃埔軍校？
3、黃埔軍校的創辦起了一個什么樣的作用？
4、廣東國民政府進行北伐的目的是什么？
5、北伐戰爭的主要對象是什么人？北伐戰爭的主要戰場在哪里？
6、北伐戰爭取得了怎樣的成果？國民革命運動的結果如何？
自學探究
一、黃埔軍校的建立
1、時間：
2、地點：
3、創辦者：
4、領導人：________（校長）、
________（政治部主任）
5、作用：
1924年
廣州黃埔
孫中山
培養了大量軍事政治人才，為建立國民革命軍奠定了基礎。
周恩來
蔣介石
“開這個軍官學校，獨一無二的希望就是創造革命軍，來挽救中國的危亡！”
孫中山
動腦筋
畢業于黃埔軍校的名將
黃埔一期：左權、陳賡、徐向前（中共）
杜聿明、胡宗南（國民黨）
黃埔四期：林彪（中共）
黃埔六期：羅瑞卿（中共）
戴笠（國民黨）
二、北伐的勝利進軍
1、目的：
2、對象：
3、主要戰場：
4、重要戰役：
5、著名將領：
6 、成果：消滅______________的主力，從______流域打到______流域。國民政府從______遷到_______
7、結果：
自學探究
推翻北洋軍閥統治,統一全國
吳佩孚、孫傳芳、張作霖
湖南、湖北
汀泗橋、賀勝橋
吳佩孚、孫傳芳
珠江
長江
廣州
武漢
蔣、汪等叛變革命，第一次國共合作破裂，國民革命運動失敗。
葉挺
南京“國民政府”舉行成立典禮
三、南京國民政府的成立
1、時間：
2、建立者：
3、性質：
1927年
蔣介石
代表大地主大資產階級的利益
自學探究
北伐戰爭前形勢圖
浙江
福建
河南
上海
北京
江
西
江蘇
直隸
廣東
廣西
湖
南
安
徽
山東
黑龍江
吉林
遼寧
湖北
廣東
廣西
吳佩孚
兵力20萬
孫傳芳
兵力20萬
兵力35萬
張作霖
國民政府
兵力約10萬
北伐戰爭進軍示意圖
廣州
浙江
福建
鄭縣
北京
南昌
桂林
南京
直隸
廣州
桂林
長沙
安
徽
山東
黑
吉
遼
武昌
重要戰役
上海
汀泗橋
賀勝橋
葉挺
武昌
漢口
漢陽
╳
╳
╳
四一二反革命政變
寶山路上群眾請愿大游行遭到血腥鎮壓
在街頭被捕的革命群眾
1、不到半年時間，北伐軍就從珠江流域打到長江流域，你認為北伐軍一路勝利進軍的原因是什么？
2、北伐戰爭將國民革命推向高潮，但為什么說國民革命運動最終失敗了？會出現這樣結果的原因是什么？
你認為北伐軍一路勝利進軍的原因是什么？
①正義戰爭
②作戰方針正確
③國共兩黨齊心協力
④工農群眾的支持和配合
⑤廣大北伐官兵的浴血奮戰和共產黨員的先鋒模范作用。
為什么說國民革命運動最終失敗了？會出現這樣結果的原因是什么？
國民革命失敗了，因為它沒有改變中國的社會性質，沒有完成反帝反封建的革命任務。
客觀上
中外反動勢力過于強大，聯合絞殺中國革命
國民黨右派叛變革命，國共合作遭破壞
主觀上
共產黨處在幼年時期缺乏革命理論和實踐經驗
以陳獨秀為代表的黨中央和蘇聯共產國際代表的右傾投降主義錯誤
革命者來
升官發財請往他處
貪生畏死勿入斯門
升官發財莫走別路
貪生怕死請入此門
小結讀一讀：
孫中山開一大，國共合作成一家。
蘇聯、中共幫助下，黃埔軍校建立啦。
兩黨攜手齊北伐，反帝反封保國家。
齊北伐，打軍閥，吳、張、孫基本被打跨。
蔣、汪背信鬧分家，另起爐灶獨當家。
對內鎮壓，又屠殺，內外勾結力量大。
中共年幼大權撒，國民革命失敗啦。
打鐵趁熱
1、下列有關1926~1927年的北伐戰爭的敘述中，錯誤的是
A是國共合作的產物
B主要戰場在湖南、湖北
C得到了工農群眾的支持
D徹底消滅了封建軍閥
√
打鐵趁熱
2、1927年，國民革命失敗了，這里所說的失敗，主要是指
A沒有推翻北洋軍閥的統治
B共產黨員和革命群眾遭到屠殺
C反帝反封建的革命任務沒有完成
D國民黨右派叛變革命
√
打鐵趁熱
3、領導國民革命運動（北伐戰爭）的是
A．中國共產黨
B．中國國民黨
C．革命統一戰線
D．廣東國民政府
√
打鐵趁熱
4、下列人物中，曾擔任過黃埔軍校政治部主任的共產黨人是：
A．賀龍
B．周恩來
C．葉劍英
D．葉挺
√
打鐵趁熱
5、“打倒列強，打倒列強，除軍閥！除軍閥！國民革命成功，國民革命成功，齊歡唱！齊歡唱！”這首歌廣為傳唱的歷史時期是
A．辛亥革命時期
B．北伐戰爭時期
C．抗日戰爭時期
D．解放戰爭時期
√
國民革命歌
打倒列強！打倒列強！
除軍閥，除軍閥！
努力國民革命，
努力國民革命！
齊奮斗，齊奮斗！
打倒列強！打倒列強！
除軍閥，除軍閥！
國民革命成功，
國民革命成功！
齊歡唱，齊歡唱！　　登陸21世紀教育 助您教考全無憂
第11課 北伐戰爭 同步練習
一、填空題.
1、黃埔軍校建立的時間是 ，地點在 。創辦者是 。
2、黃埔軍校是在 和 的幫助下建立的。
3、黃埔軍校原名是 。
4、任黃埔軍校校長的是 ，政治部主任是 。
5、黃埔軍校培養了大量的 人才，為建立 奠定了基礎。
6、北伐戰爭的組織者是 ，目的是 ， 。
7、北伐戰爭的主要對象是 、 、 。
8、北伐開始的時間是 。北伐的總司令是 。
9、北伐的主要戰場是 、 。
10、北伐的主要戰役有 、 、 。
11、北伐戰爭中取得汀泗橋，賀勝橋戰爭的是 領導的獨立團。
12、北伐戰爭中在湖北和湖南戰場基本上消滅了 的主力。
13、黃埔軍校的辦學宗旨，就是要培養 、 以 為已任的新一代軍人。
14、北伐軍在打敗吳佩孚后，又集中力量進攻 ，消滅了 的主力。接著，北伐軍乘勝沿長江東下，直搗 。另一路北伐軍也從福建進入 、 。
15、北伐軍出師不到半年，從 打到 ，聲勢震動全國。
16、 年初，國民政府從 遷到 。4月，北伐軍又揮師北上，進攻 的軍隊。
17、在北伐勝利進軍時， 、 等國民黨右派突然叛變革命，大肆屠殺共產黨人和國民黨左派，轟轟烈烈的 失敗， 也破裂了。
18、蔣介石叛變革命以后， 年 月，在 成立“國民政府”。南京國民政府代表 的利益，它對外 ，對內 。 后來， 統治了全國。
19、在南京國民政府成立后，帝國主義在華的代理人是 。
二、思維拓展
江澤民同志在黨的十五大報告上指出，中國近現代史上有三位偉人，第一位就是革命先行者孫中山先生。結合所學知識，說說孫中山的偉大之處。
三、材料分析題
1、請閱讀下列對聯回答問題：“升官發財請往他處，貪生畏死勿入斯門，”橫批：“革命者來”
請回答（1）斯指什么？它的全稱是什么？它創辦的前提、時間，地點，創辦者。
（2）從對聯中可以看出它創辦的宗旨是什么？
（3）它創辦的作用或是意義是什么？
2、閱讀下面材料
“帝國主義及其賣國軍閥之勢力不被推翻，則不但統一政府建立永無希望，而中華民國惟一希望所系之革命根據地具有被帝國主義及賣國軍閥聯合進攻之虞。本黨為實現中國人民之惟一的需要，統一政府之建設，鞏固國民革命根據地，不能不出師以剿除賣國軍閥之勢力?！?br/>（1）據材料，國民革命出師北伐的原因是什么？
（2）從北伐宣言中看，北伐的目的是什么？
（3）北伐的時間？組織者？
（4）宣言中所指賣國軍閥主要有哪些？
（5）宣言中的“本黨”指哪個黨？
（6）舉例說明“過去數年間之經驗，已證明帝國主義者及賣國軍閥”是和平統一的障礙和革命的敵人。
3、材料：“這個軍官學校獨一無二的希望就是創造革命軍，來挽救中國的危亡?！?br/> ——孫中山
（1）材料中“這個軍官學?！笔侵甘裁磳W校？
（2）“這個軍官學校”的校長和政治部主任分別是誰？
（3）“這個軍官學?！钡膭撧k有什么作用？
四、識圖題
1、 書52頁《黃埔陸軍軍官學校》問題見材料分析1和2。
2、 書54頁《國民革命軍出師前誓師大會》
請回答：（1）這是什么戰爭出師前的誓師大會？出師的時間？
（2） 這次出師討伐的主要對象是什么？目的是什么？
（3）這次出師的總司令是誰？
（4）這次出師的主要戰場在哪里？
（5）這次出師的結果如何？
（6）北伐戰爭的性質是什么？
3、 書55頁兩幅圖。
請回答：（1）這些圖片反映了什么歷史事件？
（2）這些事件是由什么人發動的？
（3）結果如何？
參考答案
一、填空題
1、1924年5月、廣州黃埔、孫中山2、蘇聯、中國共產黨3、國民黨陸軍軍官學校4、蔣介石、周恩來5、軍事政治、國民革命軍6、廣東國民政府、推翻北洋軍閥的統治，統一全國。7、吳佩孚、孫傳芳、張作霖8、1926年7月，蔣介石9、湖南、湖北10、汀泗橋戰役、賀勝橋戰役、武昌戰役。11、葉挺12、吳佩孚13、有理想、不怕犧牲、救國救民14、江西、孫傳芳、南京、浙江、上海。15、珠江流域、長江流域16、1927、廣州、武漢、張作霖。17、蔣介石、汪精衛、國民革命運動、第一次國共合作18、1927年4月、南京、大地主大資產階級、投靠帝國主義、鎮壓人民革命運動，南京國民政府19、蔣介石。
二、思維拓展題答案
1、孫中山領導了偉大的辛亥革命，推翻了清朝的統治，結束了我國兩千多年來的封建帝制，使民主共和觀念深入人心。
2、孫中山在革命失敗后，仍然頑強不屈地繼續斗爭著，領導了護國運動、護法運動。使他終于成為了偉大的民主革命家。
3、他能夠'適乎世界之潮流，合乎人群之需要'，提出了聯俄、聯共、扶助農工三大革命政策，對三民主義作了新的解釋，樹立了三大政策的新三民主義。具有與時俱進的精神。
三、材料分析題答案
1、（1）黃埔軍校、國民黨陸軍軍官學校、前提是在蘇聯和中國共產黨的幫助下、時間是1924年5月、廣州黃埔、創辦者是孫中山。（2）辦學宗旨就是要培養有理想、不怕犧牲，以救國救民為已任的新一代軍人。（3）培養了大量軍事政治人才，為建立國民革命軍奠定了基礎。
2、（1）原因：帝國主義侵略，封建軍閥的賣國和軍閥混戰。（2）目的：推翻北洋軍閥的統治，統一全國。（3）1926年7月、廣東國民政府（4）吳佩孚、孫傳芳、張作霖（5）國民黨（6）軍閥的賣國行為、內戰、帝國主義的一系列侵略事件等。
3、（1）黃埔軍校（2）校長蔣介石，政治部主任是周恩來。（3）培養了大量的政治軍事人才，為建立國民革命軍奠定了基礎。
四、識圖題答案
2、（1）北伐戰爭、1926年7月（2）吳佩孚、孫傳芳、張作霖等北洋軍閥，目的是推翻北洋軍閥的統治，統一全國。（3）蔣介石（4）湖南、湖北（5）結果是北伐軍出師不到半年，從珠江流域打到長江流域，聲勢震動全國?；旧洗驍×藚桥彐?、孫傳芳等。但由于蔣介石和汪精衛等國民黨右派叛變革命，國民革命運動失敗。（6）反帝反封建
3、（1）國民黨右派發動反革命事變，叛變革命，大肆屠殺共產黨人和國民黨左派。
（2）蔣介石和汪精衛等國民黨右派。（3）結果轟轟烈烈的國民革命運動失敗了，第一次國共合作也破裂了。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品資料·第 5 頁 （共 5 頁） 版權所有@21世紀教育網登陸21世紀教育 助您教考全無憂
第11課 北伐戰爭 教學設計
一、教學目標分析
1、知識與技能：
①識記黃埔軍校創建和南京國民政府成立的時間。
②知道北伐戰爭的目的、主要對象、主要戰場及重要戰役。
③分析北伐戰爭勝利進軍的原因。
2、過程與方法：
①教師課前安排學生填寫“自學探究”，就本課內容提出問題。課堂上教師將學生的提問整理分類，讓學生通過回答問題的過程進行學習。
②通過展示flash《北伐戰爭形式示意圖》，說明北伐戰爭的主要對象和進軍路線，掌握識別和使用歷史地圖的方法。
③教師課前制作歷史視頻，直觀地再現當年黃埔軍校創建和北伐戰爭的情景，通過觀看視頻，加深學生的印象和提高學生的學習興趣，培養學生從影視材料中獲取歷史知識的能力。
④通過引導學生了解黃埔軍校、北伐戰爭與國民革命等歷史事件之間的聯系，培養學生分析歷史問題的能力。
3、情感態度與價值觀：
①通過對北伐戰爭中中國人大無畏、視死如歸的表現的描述，培養學生“國家危亡，匹夫有責”的愛國主義情感。
②通過了解北伐戰爭勝利和國民革命的失敗史實，學生能對中國革命的艱巨性和曲折性有一個基本的理解，培養學生團結合作的精神和為理想奮斗的堅強意志。
二、教學內容分析
1、教材內容的地位、作用與意義：
“第11課北伐戰爭”是《中國歷史》八年級上冊第三單元新民主主義革命的興起的第2課時。北伐戰爭是中國新民主主義革命的一件大事，實際它是國共兩黨合作領導的國民革命的一個部分，是“第12課星星之火可以燎原”的前承。沒有第11課國民黨右派叛變革命致使國民革命的失敗，就沒有第12課 “星星之火可以燎原”南昌起義和秋收起義。
由于帝國主義、北洋軍閥統治力量的強大，國共兩黨領導的革命和斗爭都遭到挫折，同時在民主革命時期，國共兩黨斗爭的目標和任務相同，都是打倒帝國主義，推翻北洋軍閥的統治，因此國共兩黨都認識到要想革命成功，必須聯合各革命階級建立革命統一戰線來反對共同的敵人。北伐戰爭是中國國民革命運動的一個重要內容，黃埔軍校的建立并為革命培養大批革命軍事人才是北伐勝利進軍的基礎，而南京國民政府的成立是國民革命運動失敗后重要歷史事件，三個部分的內容構成了本課內容的框架。
2、教材的編排特點、重點和難點：
①教材的編排特點：本課以國民革命的發展為主要線索，先介紹北伐戰爭的準備——黃埔軍校的建立，再講北伐的勝利進軍，最后交待國民革命失敗后中國的革命命運發展。內容思想性、科學性、系統性、可讀性強，圖文并茂。通過本課的學習，有利于培養學生積極進取、艱苦奮斗、團結合作的精神，提高學生對挫折的理解，想辦法尋找出路的能力。
②教學重點：北伐戰爭的勝利進軍。
③教學難點：北伐戰爭勝利進軍的原因
三、教學對象分析
1、學生已有知識和經驗：
學生已經學習了中國近代史，對近代中國反抗外來侵略及封建統治斗爭的艱巨性有一定認識。在新民主主義革命的斗爭中反帝反封建是主要任務，中國共產黨的成立是中國革命開天辟地的大事，中國共產黨的成立必定為中國的革命帶來新的希望，共產黨員的先進性將新民主主義革命中大放光芒。這些也是學生已經在上一課“第10課五四愛國運動和中國共產黨的成立”中已掌握的。
2、學生學習方法和技巧：
學生在課前應按教師布置的要求來自學，課堂上要把握自主學習的權利，積極思考問題，做好課堂筆記，參與課堂和小組討論，并在學習中發現問題，提出問題。
四、教學策略
1、教學設計思路：
以情景導入，激發學生的學習興趣。整個課堂以歷史時光之旅作主線，帶出有探尋味道的課堂學習。課堂第一部分由學生自學預習，對課程內容有大致的了解。第二部分，教師一邊檢查學生自學效果，一邊擴充知識。在講解中插入視頻，提高學生的學習興趣，使課堂更為生動。動態flash地圖，幫助學生對北伐的過程有更清晰的了解，也是對課本內容的補充。分組討論，活躍學生思維，體現學生的主體地位。討論問題的設計，主要是培養學生對歷史問題多方位思考的素養。
教學流程圖:
2、教學方法：
情景教學法、圖象法、提問講解法、故事穿插法、討論法，詩詞輔助法
3、媒體的選擇與運用：
PPT、錄像、錄音
4、板書設計：
5、自學提綱：
一、黃埔軍校的建立
1、時間：_____________
2、地點：__________ __
3、創辦者：______________
4、領導人：______ ______（校長）、_____ _ ___（政治部主任）
5、作用：_____________________________________________________
二、 北伐戰爭
1、目的（原因）：______________________________________________
2、對象：__________ ___________ ___________
3、北伐戰爭的勝利進軍
①主要戰場：_________ _____ ___
②重要戰役：_________ _________
4、成果：消滅___________ ____________的主力，從________流域打到________流域。國民政府從_____ __遷到___ ____
5、結果：_________________________叛變革命，標志________________失敗____________________破裂。
三、南京國民政府的成立
1、時間：___________
2、建立者：_____________
3、性質：_____________________
自學探究：
預習第12課內容，就本課內容提出你在預習中遇到的問題。
1、
2、
3、
6、教學過程
教學 模塊 教師主導 學生活動 設計意圖
課前預習 布置學生預習，填寫“自學探究”收集后整理到課件中。 學生根據自學探究預習，自主地對預習內容提問。 讓學生提前對本課內容有了解。
課堂導入 播放《黃埔軍校校歌》音樂，列出歌詞，請學生注意歌詞內容。展示黃埔軍校的舊對聯“升官發財請往他處，貪生畏死勿入斯門”，橫批“革命者來”。提出問題：從校歌及校門的對聯的含義，你感覺到黃埔軍校開辦的宗旨是什么呢？開始歷史旅程 聽音樂、看對聯，從中理解黃埔軍校的創辦宗旨。為革命培養有理想、不怕犧牲，以救國救民為已任的新一代軍人。 音樂情境的導入激起學生的興趣，也讓學生從一個比較直觀的方式來了解黃埔軍校創辦的宗旨。
自學探究 ①黃埔軍校建立的情況怎樣？（時間、地點、主要人物）②孫中山為什么要創辦黃埔軍校？。③黃埔軍校的創辦對中國革命起了一個什么樣的作用？④廣東國民政府進行北伐的目的是什么？⑤北伐戰爭的主要對象是什么人？北伐戰爭的主要戰場在哪里？⑥北伐戰爭取得了怎樣的成果？國民革命運動的結果如何？ 學生在課堂上根據問題展開自學，準備課堂提問。 本課的設計以問題為主，讓學生在解決問題的過程中掌握本課的知識點。
第一站：黃埔軍校的建立 第一站1、自學檢查，提問：①黃埔軍校建立的情況怎樣？2、補充提問：周恩來作為一名共產黨員為什么能在國民黨的軍校中擔任如此重要職位？ 回答：時間：1924年，地點：廣州，創辦者孫中山，校長：蔣介石，政治部主任：周恩來?；卮鹬芏鱽碓趪驳谝淮魏献鞯谋尘跋碌近S埔軍校， 檢查學生自學情況，幫助學生掌握本課的知識點。學生有機會參與課堂教學當中。
教學 模塊 教師主導 學生活動 設計意圖
第一站、黃埔軍校的建立 3、自學檢查，提問：②孫中山為什么要創辦黃埔軍校？4、自學檢查，提問：③黃埔軍校的歷史作用是什么？5、知識拓展：畢業于黃埔軍校的名將有哪些？（展示黃埔軍校畢業的名將）其中哪些是中國人民解放軍十大元帥？ 為挽救國家的危亡，培養一支真正的革命軍隊。培養了大量軍事政治人才，為建立國民革命軍奠定了基礎。林彪、徐向前是新中國的十大元帥。 關于黃埔軍校名將知識的拓展，讓課堂內容更生動實在。
第二站、北伐的勝利進軍 第二站1、自學檢查，提問：④廣東國民政府進行北伐的目的是什么？2、自學檢查，提問：⑤北伐戰爭的主要對象是什么人？北伐戰爭的主要戰場在哪里？3、補充提問：這些軍閥為什么會成為北伐的主要對象？北洋軍閥既是帝國主義在華勢力代表，又是中國封建勢力代表。他們對外賣國投降，對內混戰、鎮壓革命，給中國人民帶來深重的災難。由此判斷北伐戰爭的性質是怎樣的？4、自學檢查，提問：北伐戰爭過程中的著名將領有誰？請說說他的主要戰績。動態的北伐戰爭形勢示意圖。（播放FLSH動畫） 推翻北洋軍閥統治,統一全國北伐的主要對象是北洋軍閥吳佩孚、孫傳芳、張作霖。主要戰場在湖南湖北。這些軍閥擁兵自重，占據中國大部分富庶地區。正義的戰爭。第四軍葉挺獨立團奮勇沖鋒，擊潰敵軍，連克汀泗橋和賀勝橋，敵軍敗退武昌。 這一部分是本課內容的重點，課堂上所花時間較多，內容豐富。學生也有更多參與機會。北洋軍閥是北伐的主要斗爭對象，這些人的階級性質也正好說明北伐戰爭的正義性，有得學生對北伐勝利進軍原因的理解。讓學生以概括形式來講葉挺的事跡，鍛煉表達能力。幫助學生掌握北伐的進程。
教學 模塊 教師主導 學生活動 設計意圖
第二站、北伐的勝利進軍 5、自學檢查，提問：⑥北伐戰爭取得了怎樣的成果？國民革命運動的結果如何？ 北伐軍從珠江流域打到了長江流域，國民政府從廣州遷到了武漢蔣介石汪精衛叛變革命，國民革命運動失敗。 通過北伐取得重大成果與國民革命失敗的結果對比，使學生產生疑惑，從而激發學生討論的興趣。
大家都來說 活動：小組討論1、北伐軍能在不到半年時間內取得重大成果，為什么？2、為什么說國民革命運動失敗了。失敗的原因是什么？檢查討論結果 學生分小組討論，每組設小組長，負責記錄和發言。 學生自由地在小組中討論，有利學生把想到的東西表達出來。
第三站：南京國民政府的成立 第三站1、請學生介紹南京國民政府成立的情況。（時間、建立者、階級性質）2、南京國民政府所代表的階級性質進一步證明國民革命的失敗。 南京國民政府成立于1927年4月。建立者是蔣介石。代表的是大地主大資產階級的利益。 南京國民政府由蔣介石領導，它所代表的階級性質正好交待新軍閥的誕生
知識梳理 歌謠小結：孫中山開一大，國共合作成一家。蘇聯、中共幫助下，黃埔軍校建立啦。兩黨攜手齊北伐，反帝反封保國家。齊北伐，打軍閥，吳、張、孫基本被打跨。蔣、汪背信鬧分家，另起爐灶獨當家。對內鎮壓，又屠殺，內外勾結力量大。中共年幼大權撒，國民革命失敗啦。 學生齊讀，理解歌謠的意思。 學生通過歌謠來理順本課所學內容。加深記憶。
教學 模塊 教師主導 學生活動 設計意圖
課堂練習：趁熱打鐵 （后附） 課堂即時解決。學生以搶答形式回答問題。 課堂練習，即時檢查學生對剛學內容的掌握情況，也可以通過一些有爭議的題目來進一步幫助學生理解本課的內容。起到趁熱打鐵的效果。
結束 播放國民革命歌視頻，讓學生再一次感受國民革命時期，中國革命者的激情和熱誠。旅程結束。 學生跟著節奏齊唱。 這首歌曲是學生耳熟能詳的《兩只老虎》，學生一聽節奏就跟著唱，用一種輕松的方式來結束課程。
五、教學反饋（課堂練習）
1、下列有關1926~1927年的北伐戰爭的敘述中，錯誤的是（D）
A是國共合作的產物
B主要戰場在湖南、湖北
C得到了工農群眾的支持
D徹底消滅了封建軍閥
2、1927年，國民革命失敗了，這里所說的失敗，主要是指（C）
A沒有推翻北洋軍閥的統治
B共產黨員和革命群眾遭到屠殺
C反帝反封建的革命任務沒有完成
D國民黨右派叛變革命
3、領導國民革命運動（北伐戰爭）的是（D）
A．中國共產黨
B．中國國民黨
C．革命統一戰線
D．廣東國民政府
4、下列人物中，曾擔任過黃埔軍校政治部主任的共產黨人是：（B）
A．賀龍
B．周恩來
C．葉劍英
D．葉挺
5、“打倒列強，打倒列強，除軍閥！除軍閥！”這首歌廣為傳唱的歷史時期是（B）
A．辛亥革命時期
B．北伐戰爭時期
C．抗日戰爭時期
D．解放戰爭時期
四、創設情境 共同探究
一、創設情境
五、知識梳理
二、學生自主探究
三、師生共識
六、練習反饋，趁熱打鐵
七、課后拓展
第11課北伐戰爭
一、黃埔軍校的建立 二、北伐的勝利進軍 三、南京國民政府成立
1、時間：1924年 1、時間：1926年 1、時間：1927年
2、人物：孫中山、蔣介石、周恩來 2、目的：推翻北洋軍閥統治,統一全國 2、人物：蔣介石
3、作用：培養了大量軍事政治人才， 3、主要對象：吳佩孚、孫傳芳、張作霖 3、性質：代表大地主大
為建立國民革命軍奠定了基礎 4、成果：從珠江流域打到長江流域 資產階級利益
5、結果：國民黨右派叛變革命
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品資料·第 12 頁 （共 12 頁） 版權所有@21世紀教育網登陸21世紀教育 助您教考全無憂
第11課 北伐戰爭 教學實錄
【創設情景，導入新課】
師：（播放黃埔軍校校歌）同學們，剛才老師播放的是一個軍校的校歌，請問那一位同學能猜到剛才播放的是哪所軍校的校歌呢？
生：（齊聲）黃埔軍校
師：（展示黃埔軍校校門）這就是著名的黃埔軍校，哪位同學知道它的全稱是什么？
生：中國國民黨陸軍軍官學校。
師：（展示本部門對聯）請同學們來讀一讀這副對聯。
生：升官發財請往他處，今生畏死勿入斯門。革命者來。
師：同學們，請大家通過這副對聯的內容和剛才聽的校歌歌詞，你認為黃埔軍校的辦學宗旨是什么？
生：培養有理想、不怕犧牲，以救國救民為己任的新一代軍人。
師：下面讓我們推開黃埔軍校為起點，穿越時空隧道，展開一段精彩的歷史旅程吧。在開始歷史旅程之前讓我們先來對今天要走的地方來個大概的了解吧。下面請同學們根據屏幕上的問題來自學本課的內容。時間為5分鐘。（板書：黃埔軍校建立情況）
【學生自學探究】
一、黃埔軍校的建立
1、時間：_____________
2、地點：__________ __
3、創辦者：______________
4、領導人：______ ______（校長）、_____ _ ___（政治部主任）
5、作用：_____________________________________________________
二、 北伐戰爭
1、目的（原因）：______________________________________________
2、對象：__________ ___________ ___________
3、北伐戰爭的勝利進軍
①主要戰場：_________ _____ ___
②重要戰役：_________ _________
4、成果：消滅___________ ____________的主力，從________流域打到________流域。國民政府從_____ __遷到___ ____
5、結果：_________________________叛變革命，標志________________失敗____________________破裂。
三、南京國民政府的成立
1、時間：___________
2、建立者：_____________
3、性質：_____________________
自學探究：
預習第11課內容，就本課內容提出你在預習中遇到的問題。
1、
2、
3、
【師生共識】
第一站：黃埔軍校的建立
師：請一位同學來說說黃埔軍校創辦的基本情況。首先是時間。
生：1924年5月。
師：地點在哪里？
生：廣州黃埔。
師：創辦者是誰？
生：孫中山先生。
師：（展示孫中山先生的圖片）這位就是偉大的革命先者孫中山先生。作為一名中山人我感到很驕傲，因為這里就是孫中山先生的老鄉。孫中山先生為什么要創辦黃埔軍校呢？
生：孫中山希望通過軍校創建革命軍，挽救中國的危亡。
師：黃埔軍校的第一任校長是誰？
生：蔣介石。
師：（展示蔣介石圖片）當時擔任軍校政治部主任的是誰呢？
生：周恩來。
師：我們都知道周恩來是中國共產黨員，為什么當時一個共產黨員能在國民黨開辦的軍校中擔任如此重要的職位呢？哪位同學知道原因。
生：因為1924年召開的國民黨一大中同意共產黨員以個人身份加入國民黨，國共實現第一次合作。
師：正確。國共實現第一次合作后就領導了國民革命運動。那么黃埔軍校的建立對中國革命起到了怎樣的作用呢？
生：培養了大量軍事政治人才，為建立國民革命軍奠定了基礎。
師：黃埔軍校確實是人才輩出（展示黃埔軍校畢業的名將），這些都是畢業于黃埔軍校的名將，你認得哪些是中國人民解放軍的十大元帥嗎？
生：徐向前，林彪。
師：下面讓我們跟隨黃埔軍校畢業的學生一起奔赴北伐戰場，了解國民革命運動的發展情況吧。
第二站：北伐戰爭
師：（播放視頻：北伐戰爭片段，板書北伐戰爭概況）請同學來說說北伐戰爭的目的。
生：推翻北洋軍閥統治，統一全國。
師：北伐的主要對象是什么人？
生：吳佩孚、孫傳芳、張作霖三派軍閥。
師：（展示北伐戰爭前形勢圖）這軍閥是些什么人，為什么會成為北伐的對象呢？
生：這些軍閥擁兵自重，占據中國大部分富庶地區。他們既是帝國主義在華勢力代表，又是中國封建勢力代表。他們對外賣國投降，對內混戰、鎮壓革命，給中國人民帶來深重的災難。
師：這些軍閥成為北伐戰爭的主要對象。因此我們可以判斷北伐戰爭的性質是怎樣的呢？
生：正義的戰爭。
師：1926年，代表廣東國民政府的北伐軍10萬人浩浩蕩蕩地出師北伐了。請問這場戰爭的主要戰場在哪里呢？
生：湖南、湖北
師：在這場戰爭中表現尤為突出的將領是誰？
生：葉挺。
師：哪位同學能說說葉挺在北伐戰爭中的重要戰績？
生：第四軍葉挺獨立團奮勇沖鋒，擊潰敵軍，連克汀泗橋和賀勝橋，敵軍敗退武昌。
師：為了幫助同學清楚地了解北伐戰爭進軍情況，下面讓我們來看破一個動態的北伐戰爭形勢示意圖。（播放FLSH動畫）
師：同學們看完動態示意圖后，能不能說出北伐戰爭取得的成果？
生：不到半年時間，北伐軍從珠江流域打到了長江流域，國民政府從廣州遷到了武漢。
師：就在北伐軍勝利進軍繼續北上準備進攻軍閥張作霖時，發生了讓人意想不到的意外事件，這件事影響了整個國民革命運動的發展。到底發生了什么事呢？
生：蔣介石汪精衛叛變革命，國民革命運動失敗。
師：（展示圖片：蔣介石發動四一二反革命政變）這幾幅照片反映了蔣介石發動四一二反革命政變，大肆屠殺和逮捕共產黨員以及革命群眾。轟轟烈烈的國民革命運動在國民黨右派的叛變中走向失敗。下面請同學們就本課的內容，討論以下的問題。（展示問題）
【創設情境，共同探究】
1、北伐軍能在不到半年時間內取得重大成果，為什么？
2、為什么說國民革命運動失敗了。失敗的原因是什么？
下面請同學們組成四人或六人小組，就這兩個問題展開討論。
（學生展開討論活動，教師下到小組中關注討論的開展）
師：討論結束，下面我們就第一個問題請同學們來說討論的情況。
生1：北伐戰爭是正義的戰爭。
生2：北伐軍的作戰方針是正確的。
生3：國共兩黨的齊心協力是北伐順利進行的重要條件。
生4：沒有廣大北伐官兵的浴血奮戰，北伐是不可能取得成功的。
生5：廣大工農群眾對北伐戰爭的支持和配合也是北伐勝利進軍必不可少的條件。
師：同學們的討論是有成效，結合剛才五位同學的發言，就是北伐戰爭勝利進軍的原因。雖然北伐取得了重大成果，但國民革命運動還是最終失敗了，我們為什么說它失敗了呢？
生1：因為它沒有完成反帝反封建的任務。
生2：因為它沒有改變中國半殖民地半封建社會的性質。
師：那么我們又應該怎樣去分析這場運動失敗的原因呢？
生1：國民黨右派叛變革命是導致國民革命運動失敗的主要原因。
生2：當時的中外反動勢力過于強大，它們聯合絞殺中國革命。
生3：共產黨還處于年幼期，對形勢估計不足。
師：剛才同學指出三點：1國民黨右派叛變革命；2當時的中外反動勢力過于強大，它們聯合絞殺中國革命；3共產黨還處于年幼期，對形勢估計不足。前兩點是屬于國民黨反勢力的原因，后一點是共產黨自身的原因。請問同學們是否還記得中國共產黨誕生于哪一年？
生：1921年。
師：當時的中國共產黨缺乏革命斗爭的經驗，加上當時的共產黨領導人陳獨秀和共產國際面對國民黨右派的叛變不但沒有采取當機立斷的措施來保護革命成果，還犯了右傾投降主義錯誤，這也是共產黨自身的重要原因。
師：正如同學們所說國民革命運動沒能改變中國的社會性質，北伐雖然取得成果，打倒了舊軍閥，但新軍閥又出現了。它就是蔣介石為代表的國民黨反動派。下面我們來到了今天歷史旅程的第三站——南京國民政府，看看這個代表國民黨右派成立的政府的情況。
第三站：南京國民政府的成立
師：（板書南京國民政府成立概況）請同學來做小導游介紹情況。
生1：它成立于1927年4月。
生2：它的建立者是蔣介石。
生3：它代表的是大地主大資產階級的利益。
師：謝謝這三位導游的介紹。這個南京國民政府對外投靠帝國主義，對內鎮壓人民的革命運動，它必將成為中國人民在新民主主義革命的主要斗爭對象。而中國共產黨在經歷國民黨反動派的血腥屠殺后，并沒有就此嚇住，而是另辟途徑開創中國革命新篇章。中國共產黨的又是如何帶領中國革命向前發展呢，這個問題留待我們下節課繼續學習。
師：同學們，走完了這段歷史旅程，我們回到了起點黃埔軍校的門前，發現黃埔軍校門前的對聯被人“惡搞”了，變成了這樣“升官發財莫走別路，貪生怕死請入此門”。這也反映了隨著國民革命的失敗，黃埔軍校的性質也發生了變化，它已經不再是孫中山創辦的那所為革命而辦的黃埔軍校了，真是非?？上?。下面請同學們齊聲朗讀一首歌謠，來小結我們今天的歷史旅程吧。
【知識梳理】
師：下面我們朗誦歌謠，小結課本的內容。（幻燈展示）
生：（齊讀）孫中山開一大，國共合作成一家。
蘇聯、中共幫助下，黃埔軍校建立啦。
兩黨攜手齊北伐，反帝反封保國家。
齊北伐，打軍閥，吳、張、孫基本被打跨。
蔣、汪背信鬧分家，另起爐灶獨當家。
對內鎮壓，又屠殺，內外勾結力量大。
中共年幼大權撒，國民革命失敗啦。
【練習反饋，趁熱打鐵】
師：下面我們趁熱打鐵，來幾道關于本課的練習題吧。
1、下列有關1926~1927年的北伐戰爭的敘述中，錯誤的是
A是國共合作的產物
B主要戰場在湖南、湖北
C得到了工農群眾的支持
D徹底消滅了封建軍閥
2、1927年，國民革命失敗了，這里所說的失敗，主要是指
A沒有推翻北洋軍閥的統治
B共產黨員和革命群眾遭到屠殺
C反帝反封建的革命任務沒有完成
D國民黨右派叛變革命
3、領導國民革命運動（北伐戰爭）的是
A．中國共產黨
B．中國國民黨
C．革命統一戰線
D．廣東國民政府
4、下列人物中，曾擔任過黃埔軍校政治部主任的共產黨人是：
A．賀龍
B．周恩來
C．葉劍英
D．葉挺
5、“打倒列強，打倒列強，除軍閥！除軍閥！國民革命成功，國民革命成功，齊歡唱！齊歡唱！”這首歌廣為傳唱的歷史時期是
A．辛亥革命時期
B．北伐戰爭時期
C．抗日戰爭時期
D．解放戰爭時期
師：同學是根據什么來判斷這首歌是屬于北伐戰爭時期的呢？
生：“打倒列強”、“除軍閥”。
【課堂小結，情感升華】
師：這是國民革命歌，這首歌的原曲就是我們熟悉的《兩只老虎》。我們一起來聽聽這首激昂的國民革命歌吧。（播放國民革命歌）伴隨著歌曲的結束，我們今天的歷史旅程也結束了。中國革命的道路是曲折的，但前途是光明的，這一點我們都有信心。隨著中國共產黨日益成長和力量的增強，中國將會走上一條全新的革命道路，中國共產黨也必將領導中國人民完成反帝反封建的任務。請同學們拿出學習輔導，完成本課的內容。下課。
生：謝謝老師。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品資料·第 8 頁 （共 8 頁） 版權所有@21世紀教育網

展開更多......

收起↑