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第10課 《凡爾賽條約》和《九國公約》 課件(共26張PPT)+素材

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  1. 二一教育資源

第10課 《凡爾賽條約》和《九國公約》 課件(共26張PPT)+素材

資源簡介

(共26張PPT)
第三單元 第一次世界大戰和戰后初期的世界
第10課
《凡爾賽條約》和《九國公約》
2021-2022學年九年級歷史下冊
新課導入
1.通過對巴黎和會簽訂的一系列條約的內容進行分析,認識到《凡爾賽條約》是在犧牲戰敗國和弱小民族利益的基礎上簽訂的條約,揭露帝國主義的掠奪性、侵略性和強權政治。
2.通過對華盛頓會議背景、過程、內容、影響進行簡要的分析,認識美國通過華盛頓會議極大地擴大了自已在東亞、太平洋地區的勢力。
3.通過了解巴黎和會對中國的不公正待遇和《九國公約》的實質,激發愛國之情和強國之志。
學習目標
各懷鬼胎爭權奪勢
——巴黎和會
(處置戰敗國)
將德國送上斷頭臺(漫畫)
一、《凡爾賽條約》
1.巴黎和會
探究新知
概 況
時間:
地點:
目的:
參加國:
主導:
巴黎近郊凡爾賽宮
締結和約,對戰后世界
作出安排。
27個戰勝國代表,蘇維埃俄國和戰敗的德國、奧匈帝國、奧斯曼帝國、
保加利亞被排斥在外。
英國首相勞合 喬治;
法國總理克里孟梭;
美國總統威爾遜。
巴黎和會與會國達27個,戰敗國禁止與會,蘇俄被排除在外。參加巴黎和會的各國代表1000多人,其中全權代表70人。鑒于中國曾派20萬華工參加協約國方面對德的戰爭勤務,也參加了會議。
然而,與會國代表權極不平等,英、法、美、意、日各5名全權代表,可以出席一切會議;其他國家只有1至3名全權代表,只在討論與本國有直接關系的問題時,才被叫去“旁聽”,發表意見也無人理會。
事實上有權對和會決策的,只有英、美、法三個大國。
1919年1月
一、《凡爾賽條約》
1.巴黎和會
盡量肢解德國,削弱德國力量,爭奪歐洲霸主。
反對法國過份削弱德國,實行歐洲大陸均衡政策,維護世界霸主。
扶持德國,
對抗英法,
攫取世界領導權。
英、法、美不同國家訴求(漫畫)
“這是一群野獸,他們彼此斗來斗去,互相撕咬。他們要決定給誰多一些,于是彼此廝打了五個月。……他們已到了不能控制自己的地步,這群野獸會撕咬得只剩下一些尾 巴。”
——列寧
巴黎和會目的:重新瓜分世界,
建立新的統治秩序
一、《凡爾賽條約》
1.巴黎和會
1919年6月28日
《凡爾賽條約》簽訂現場示意圖
《凡爾賽條約》副本
簽訂
《協約國和參戰各國對德和約》
簡稱《凡爾賽條約》
一、《凡爾賽條約》
2.《凡爾賽條約》的簽訂
阿爾薩斯—洛林歸還法國;
薩爾煤礦由法國開采15年;
萊茵河西岸由協約國占領;
部分領土歸波蘭
全部海外殖民地由英、法、日等瓜分
萊茵河東岸50千米內,德國不得設防;
陸軍、海軍限制人數;
不得擁有空軍和重型武器
領土
軍事
殖民地
賠款
1921年前先償付與200億金馬克價值相等之物
《凡爾賽條約》規定德國疆界示意圖
《凡爾賽條約》內容
削弱德國
最能體現分贓性質
中國代表提出收回德國在中國山東的一切權益。列強無視中國的正當要求,將德國在中國山東的權益全部轉給日本。引發了“五四運動”,中國代表拒絕在條約上簽字。
大陸均勢
為何不全部禁止軍事?
保留一定軍力攻打蘇俄
德國直到2010年10月3日,才完全還清一戰戰爭賠款 ,
歷時92年,總額達到220億英鎊(約合2328億元人民幣)。
一、《凡爾賽條約》
2.《凡爾賽條約》的內容
西 亞
原德國的海外殖民地,以委任統治的形式加以瓜分:
英國:多哥和喀麥隆的一部分,坦噶尼喀;
南非:西南非洲;
澳大利亞:新幾內亞;
新西蘭:薩摩亞群島;
法國:多哥和喀麥隆的一部分;
比利時:盧旺達、布隆迪;
日本:馬紹爾群島、馬里亞納群島和加羅林群島。
這個駭人聽聞的、掠奪性的和約……它把億萬人,其中最文明的人,置于奴隸地位。
——《列寧全集》
德國民眾會有什么樣的反應呢?
一、《凡爾賽條約》
2.《凡爾賽條約》的內容
當德國人了解到條約內容后,憤怒和屈辱感迅速在德國國內蔓延,似乎并不
記得自己是戰敗的國家,更忘了自己應該承擔的責任。起初德國政府拒絕接受條約,德國海軍以自沉艦艇的方式表達對條約的不滿。
后來經過了幾個國家的施壓和德國內部的商定,終于簽署了和約,這樣一來《凡爾賽條約》對德國的影響便讓一戰失敗的德國更加虛弱不堪。另外和約的簽訂也引起了德國方面保皇一派和國內民族主義者的仇視,為后來二戰的爆發埋下了隱患。
德國反對《凡爾賽和約》的游行
一、《凡爾賽條約》
知識拓展
凡爾賽體系
對奧地利和約
《凡爾賽條約》
對匈牙利和約
對土耳其和約
對保加利亞和約
積極影響:確立了帝國主義在歐洲、西亞、非洲統治的新秩序 ;
消極影響:雖暫時緩和了帝國主義國家之間的矛盾,但也加劇了戰勝國與戰勝國之間、戰勝國與戰敗國之間的矛盾,為二戰的爆發埋下了隱患。
同時,凡爾賽體系犧牲弱小民族的利益,也深化了殖民地、半殖民地國家與帝國主義國家之間的矛盾。
一、《凡爾賽條約》
3.凡爾賽體系
觀看《國際聯盟》視頻,完成左側內容
成立時間:
成立地點:
宗旨:
實質:
美國態度:
1920年1月
瑞士日內瓦
促進國際合作,保證國際的和平與安全。
戰敗國和蘇維埃俄國被排除在外,成為英、法操縱下為維護凡爾賽體系的工具。
既不批準《凡爾賽條約》,也不
加入國際聯盟。
一、《凡爾賽條約》
4.國際聯盟
巴黎和會暫時調整了戰勝國在歐洲的關系,但它們在東亞地區仍然矛盾重重。
占領中國山東
并有獨占中國的態勢
遏制
遏制
三國展開海軍軍備競賽
日本
英國
美國
各方勢力呼吁和平
軍備競賽造成財政緊張
二、《九國公約》
1.華盛頓會議背景
探究新知
目的:遏制日本獨霸中國的局面,調整帝國主義在東亞和太平洋地區的矛盾。
時間
地點
與會國
操縱國
主要議題
1921年11月
美國華盛頓
美、英、法、日、意、
荷、比、葡、中
美國
限制海軍軍備問題;
以中國為核心的亞太問題
華盛頓會議會場
二、《九國公約》
2.華盛頓會議概況
《九國公約》
《四國條約》
《五國條約》
1921年12月13日,美、英、日、法四國簽訂。相約尊重彼此在太平洋屬地的權益,拆散了英日同盟,迫使日本接受美國提出的各國海軍配備比例方案,奠定了日本太平洋大國地位。
1922年2月6日,美、英、日、法、意五國簽訂。規定各國海軍主力艦的噸位比例為 5: 5:3:1.75:1.75,使美國擁有了和英國同樣的海軍力量,英國喪失海上優勢。
1922年2月6日,美、英、法、日、意、荷、比、葡、中與會九國簽訂《九國公約》,使中國重新置于列強共同侵略之下。
二、《九國公約》
3.華盛頓會議過程
第一條 除中國外,締約各國協定:
(一)尊重中國之主權與獨立,及領土與行政之完整;
……
(三)施用各種之權勢,以期切實設立并維持各國在中國全境之商務實業機會均等之原則;
(四)不得因中國狀況,乘機營謀取特別權利,而減少友邦人民之權利,并不得獎許有害友邦安全之舉動。
嚴重侵犯中國的主權
任何列強都不能獨霸中國
結合以下材料對《九國條約》內容進行分析。
會議實質:巴黎和會的繼續
列強確認并同意把“門戶開放”、“機會均等”作為它們共同侵略中國的基本原則。
二、《九國公約》
4.《九國公約》內容
①對美國:使美國長期追求的“門戶開放”最終實現;
②對日本:阻止了日本獨霸中國的企圖;
③對中國:維持了幾個帝國主義國家共同支配中國的局面。
二、《九國公約》
5.《九國公約》影響
如何理解華盛頓會議是巴黎和會的繼續?
華盛頓會議的召開在根本目的和性質上與巴黎和會是一致的,是巴黎和會的繼續和發展,它解決了巴黎和會沒有解決的一些問題,調整了列強在東亞、太平洋地區的統治秩序,確立了華盛頓體系。
華盛頓會議簽訂的條約,調整了協約國在東亞和太平洋地區特別是在中國的利益沖突,同巴黎和會一樣,都是為了重新瓜分世界的帝國主義的分贓會議。
兩次會議所形成的凡爾賽一華盛頓體系,構成了第一次世界大戰后新的國際關系格局。
合作探究
凡爾賽體系
華盛頓體系
巴黎和會
華盛頓會議
凡爾賽—華盛頓體系
在巴黎和會和華盛頓會議的基礎上,建立一戰后國際新秩序“凡爾賽——華盛頓體系”。
二、《九國公約》
6.凡爾賽——華盛頓體系
評價“凡爾賽—華盛頓體系”
材料一:美國1923—1929年,整個工業生產率提高40%;法國1924年工業生產總量超過戰前水平;英國1929年的工業常量也達到1913年水平。
材料二:列寧:“華盛頓會議為太平洋兩岸大國的下一場戰爭,埋下了第一批火種。”
日本代表:“這哪里是什么談判,這簡直就是對日本的審判!”
(1)實質:“凡爾賽—華盛頓體系”是一戰后帝國主義國家重新瓜分世界的體系。
(2)積極性:它暫時緩和了帝國主義國家之間的矛盾,為20年代資本主義世界出現的和平和繁榮局面創造了條件。
(3)局限性:它建立在宰割戰敗國和犧牲弱小國家利益基礎上,隱含了許多矛盾,埋下了新世界大戰的禍根。(隨著帝國主義各國實力對比變化而日益尖銳,新的爭奪不可避免,這就決定這個體系不可能持久。)
合作探究
項目 巴黎和會 華盛頓會議
共同點 背景 實質 主宰 作用 中國問題 不同點 中心議題
地域不同
巴黎和會和華盛頓會議的比較
一戰后帝國主義國家力量對比發生變化,重新瓜分世界
瓜分世界的分贓會議
少數帝國主義大國操縱
暫時調整了帝國主義之間矛盾,都不能持久
都侵犯中國主權(嚴重損害弱小國家和民族利益)
圍繞德國問題,明顯的分贓性質。
圍繞中國問題,具有爭霸性質。
歐洲、西亞、非洲
東亞、太平洋
歸納提升
課堂小結
(2021·云南昆明)第一次世界大戰后,戰勝的協約國召開巴黎和會。經過五個多月的激烈爭吵和相互妥協,1919年6月28日,協約國與德國簽訂了《協約及參戰各國對德和約》,即( )
A.《凡爾賽條約》 B.《九國公約》
C.《開羅宣言》 D.《北大西洋公約》
A
(2021·江蘇宿遷)“1921年7月,美國國務卿休斯向英、法、日、意、中五國提議在華盛頓召開國際會議……會議的正式議程有兩項,即限制海軍軍備問題、遠東和太平洋問題。”下列選項與材料有關的是( )
A.凡爾賽體系 B.華盛頓體系 C.兩極格局 D.多極化趨勢
B
課堂練習
(2021·山東煙臺)從巴黎和會到華盛頓會議,各大國都是帶著各自的計劃來到談判桌前的,經過激烈的交鋒和妥協讓步,它們又不得不部分放棄自己的計劃,接受這兩次會議對世界新秩序的整體安排。“這兩次會議” ( )
A.被英、法、美等大國所操縱 B.維護了中國的主權與獨立
C.形成兩極對峙的世界格局 D.為世界持久和平奠定基礎
A
(2021·山東日照)丘吉爾曾把凡爾賽體系稱為“勝利者的蠢事”。這是因為(  )
A.協約國未能達到預期目的 B.埋下了未來世界大戰的隱患
C.戰勝國決定建立國際聯盟 D.美國領導世界的期望未實現
B
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