資源簡介

2021-2022學年高中《讀本》導學案★★
《習近平新時代中國特色社會主義思想學生讀本》（高中）
總體布局：統籌推進“五位一體” 導學案
本講導讀
1.黨的十八大提出的“五位一體”總體布局，是對全面推進經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設的概括表述。
2.改革開放以來，從物質文明、精神文明“兩個文明”，到經濟、政治、文化建設“三位一體”，到經濟、政治、文化、社會建設“四位一體”，再到“五位一體”，既帶來了發展理念和發展方式的深刻轉變，也是黨對社會主義建設規律認識的不斷深化。
學習目標
1.通過自主閱讀《讀本》內容，課前查閱了解相關資料，初步形成對“五位一體”總體布局基本內容體系及形成過程的科學認識。
2.通過課堂學習活動聯系實際，在比較、分析基礎上加深對“五位一體”總體布局的內在聯系及內容體系的統一性的科學理解和把握。
3.加強不同章節學習內容的前后聯系和融合，在思考和交流中培養科學精神，增強中國特色社會主義道路、制度、理論和文化自信，堅定政治方向，強化政治認同。
4.學會關心本地城市建設和發展，在實踐中自覺踐行新發展理念，自覺參與到“人民城市人民建、人民城市為人民”的實踐中去，努力培養個人主動擔當的社會責任意識。
本講要點
1.全面理解“新發展理念”的內涵。
2.理解“五位一體”的內在關系，增強對“統籌”“一體”推進總體布局的認同。
3.正確認識“新發展理念”與“五位一體”的關系，增強對先進理念引領發展，實現高質量發展的認同。
本講精讀
1.習近平新時代中國特色社會主義經濟思想重要內涵
2.習近平生態文明思想的重要內容
自主學習
一、以新發展理念推動經濟高質量發展
1. 是解決我國一切問題的基礎和關鍵。 是發展行動的先導。
2. 是引領發展的第一動力。 是持續健康發展的內在要求。 是永續發展的必要條件。 是國家繁榮發展的必由之路。 是中國特色社會主義的本質要求。
3.新時代我國經濟發展的基本特征，是由 階段轉向 階段。
4.實現我國經濟高質量發展，就要堅持 方向，就要以 為主線。
5.我們要建設的現代化經濟體系，包括 、 、 、
、 、 、 。
6.面向未來，我們要把滿足國內需求作為發展的出發點和落腳點，著力打通生產、分配、流通、消費各個環節，逐步形成以 為主體、 相互促進的新發展格局。
二、發展社會主義民主政治
1.堅持走中國特色社會主義政治發展道路，我們必須堅持 的有機統一，必須積極穩妥推進政治體制改革，必須始終保持政治定力。
2.人民民主是社會主義的生命， 是社會主義民主政治的本質和核心。
3. 是我國的根本政治制度。
4.我國的基本政治制度有： 、 、 。
5.要全面貫徹黨的民族理論和民族政策，維護和發展 的社會主義民族關系。
三、鑄就中華文化新輝煌
1. 是我們立黨立國的根本指導思想。
2.堅持馬克思主義，必須堅持 的根本制度，全面貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想。
3. 是社會主義文化的靈魂，是決定文化性質和方向的最深層次要素。
4. 是提升國家文化軟實力的重要戰略任務。
四、以保障和改善民生為重點，加強社會建設
1. 是社會建設的主要內容之一。在發展經濟的基礎上，不斷提高人民生活水平，是黨和國家一切工作的根本目的。
2.我國經過長期發展， 、 都在穩步增長，為保障和改善民生奠定了堅實的 。
3.黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央團結帶領全黨全國各族人民，
把 擺在治國理政突出位置，充分發揮 和我國社會主義制度的 ，采取了許多具有 、 的重大舉措，組織實施了人類歷史上 、 的脫貧攻堅戰。
五、促進人與自然和諧共生
1.綠水青山與金山銀山的關系，實質上是 與 的關系。
2.“綠水青山就是金山銀山”的理念深刻揭示了保護生態環境就是 ，改善生態環境就是 的道理，闡明了經濟發展與環境保護的 關系。
3. ，是加強生態文明建設，建設美麗中國的重大戰略部署，是決勝全面建成小康社會三大攻堅戰的重要內容之一。
本講活動任務
總議題：如何理解“五位一體”總體布局？
分議題一：中國特色社會主義“五位一體”總體布局是如何形成的？
學生活動1：課前利用網絡查閱相關資料，梳理關鍵時間點，說明建設中國特色社會主義“五位一體”總體布局的形成過程。
形成過程：
歸納結論：
分議題二：如何正確理解看待“五位一體”總體布局五個方面建設的地位及相互關系？
學生活動2：觀察比較分析“十三五”期間我國重要經濟活動數據，說明“五位一體”五個方面建設是如何有機統一的。
數據分析：
地位關系：
分議題三：如何理解堅持新發展理念與堅持“五位一體”總體布局的關系？
學生活動3：結合新發展理念，分析說明我國脫貧攻堅戰是如何貫徹新發展理念的，推進“五位一體”建設發展，最終取得脫貧攻堅戰的勝利的。
脫貧攻堅的成果：
新發展理念引領：
拓展延伸 能力提升
學生活動4：在課前調查走訪的基礎上，分享自己生活的城市或地區，堅持人與自然和諧共生，推動生態文明建設的重要舉措，結合自身學習和生活經驗，談談自己的感受。
提示：交流內容涉及河長制、藍天保衛戰、綠水青山就是金山銀山、垃圾分類等。
本講梳理（學生歸納總結）

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