資源簡介

(共23張PPT)
第三單元 走向未來的少年
第五課 少年的擔當
第1課時 走向世界大舞臺
探究分享
農村女孩小玲向外國網友介紹家鄉的風土人情。
小賓與父母一起去國外旅游。
小芳邀請外國訪學同學到家里做客。
我們走向世界的形式還有哪些？
中外文化交流
國外留學學
國際夏令營
國際賽事志愿者
我們走向世界
我們走向世界的方式？
（1）國外旅游
（2）網絡學習
（3）書籍閱讀
（4）外出留學/游學
（5）參加活動
①參加國際青少年人工智能與機器人大賽；
②參加“地球村”雙語大賽；
③參加“國際讀書日”活動；
④參加“世界地球日”活動；
⑤參加中外青少年藝術交流周活動；
1.我們該怎樣更好地走向世界 （怎樣認識多彩世界中的我？）
（1）我們走出家門，步入學校，逐步融入社會，走向更加廣闊的世界。
（2）世界是多彩的，我們走向世界的形式是多樣的。在走向世界的過程中，我們經歷越來越多的事，遇見越來越多的人。我們會與世界各地不同國家、不同種族、不同文化背景的人交往。
（3）我們要珍視每一次交往的經歷，努力建立起彼此之間的協作關系。
一、多彩世界中的我
“宅男宅女”也有自己的生活圈，比如游戲圈、動漫圈等。可能一個平時看起來沉默寡言的人在虛擬世界中卻開朗而幽默，一個平時看上去冷漠的人在虛擬世界中卻熱情奔放。這樣，就讓他們“宅”著不是挺好嗎？他們這樣“宅”著，也可以走向世界啊？
請你辨析
宅在家里也能觀世界
觀世界需要走出家門
肯定觀點：“宅”是我們的權利與自由，我們可以選擇“宅”在家中，通過網絡一定程度上也可以了解世界；但是過度的①“宅”不利于身心健康發展，容易造成心理閉塞；②“宅”不利于實踐能力的提高，容易造成脫離實際；③“宅”不利于人際關系的建立，影響正常學習和生活；④“宅”不利于我們走向世界。
亮明觀點：我們要走出家門觀世界。原因：①盡管我們走向世界的形式是多樣的，但是無論哪種形式都不能脫離實際。②“宅”把人局限在虛擬世界，與現實嚴重脫離。③我們只有在現實中走向世界，承擔相應的責任,才能走向成熟。
我們應該怎樣走向世界？
可以這樣走向世界
學會關愛
相互理解
相互尊重
真誠合作
勤于溝通
學會守護
彼此守護，共同成長
學會關愛，相互理解，贏得尊重
3.我們走向世界的意義
（1）我們在交往中探索世界，彼此守護，共同成長。
（2）我們學會關愛，相互理解，贏得尊重，獲得成長的力量。
（3）面對困難時，我們勤于溝通，真誠合作，更加理性、智慧地解決問題。
（4）我們一路歷練、成熟，不斷自我更新，逐漸為國家乃至世界承擔起更多的責任。
勤于溝通，真誠合作
一路歷練、成熟,不斷自我更新
一、多彩世界中的我
請你再列舉幾個中國公民為世界作貢獻的實例。
在我們身邊，有這樣一些人，他們很普通，為中國乃至世界做著普通的事。他們做的事看似普通，卻不可或缺；看似平凡，卻不平凡。
請你列舉幾個中國公民為世界作貢獻的實例。
①袁隆平研究的雜交水稻為解決世界糧食問題作出了突出貢獻。
②中國維和部隊為世界的穩定與發展作出了積極貢獻。
③屠呦呦研制的青蒿素為世界人民解除了瘧疾之苦。
④世界頂尖學術期刊英國《自然》雜志發布的2018年度科學人物，位居榜首的1996年出生、在美國麻省理工學院攻讀博士的中國學生曹原發現了讓石墨烯實現超導的方法，這開創了物理學一個全新的研究領域。
　
答：我們一直密切關注韓國、日本國內新冠肺炎疫情發展。中方對韓、日兩國政府和人民為中國抗擊疫情提供的支持和幫助深表感謝，對兩國目前面臨的疫情形勢感同身受。中日韓是一衣帶水的友好鄰邦，在疫情面前更是命運共同體。在韓國、日本抗擊疫情的努力中，中國不會缺席。當前形勢下，我們愿同韓國、日本完善并強化衛生防疫溝通協調應急機制，加強互通疫情信息，交流防控經驗和技術，并開展診療方案、藥品和疫苗研發等領域合作。
2020年2月27日，外交部就楊潔篪將訪日、韓國日本新冠肺炎疫情等答記者問
二、我為世界添光彩
探究與分享
在疫情面前，中日韓相互支持，共同面對，體現當今世界是怎樣的關系？
問：近期，韓國、日本新冠肺炎疫情防控形勢日趨嚴峻，引起國際社會和
中國民眾的關注。中方對加強同韓、日抗疫合作有何考慮？
二、我為世界添光彩
1.我們為什么要為世界添光彩？
（1）我們與豐富多彩的世界緊密相連，始終與這個世界彼此互動，同呼吸，共命運。
（2）每個人都是這個世界中的一員，所做的事都有可能對世界發展產生影響。
探究分享
身邊的不平凡
中外工作人員合作進行物探施工
中方工作人員向參加第十一屆全球孔子學院大會的嘉賓介紹中醫文化
中國青年在2014年利馬聯合國氣候變化大會的“中國角”宣傳環保
中國醫療隊在柬埔寨實施眼科手術
請你再列舉幾個中國公民為世界貢獻的實例。
在利比里亞綏德魯市附近村莊，中國第18批赴利比里亞維和部隊醫療分隊醫生為當地村民義診。
中國學生向參與“一帶一路”國家與奉賢文化交流的斯里蘭卡、立陶宛友人展示“南橋撕紙”文化。
在尼泊爾加德滿都實施救援
中國地震國際救援隊在伊朗
中國救援隊在日本
2.我們怎樣為世界添光彩？
（1）我們要從普通的事做起，通過自身的努力為人類發展和世界進步貢獻智慧和力量。
（2）著眼未來，我們要適應世界發展趨勢要求，全面提升個人素養:不斷豐富知識儲備，增強人文底蘊；樹立科學精神，掌握科學思維方法；增強社會責任感，學會觀察、思考各種社會現象，積極參與社會實踐活動，培養實踐創新能力。
二、我為世界添光彩
(教材P58 -59探究)
想一想，青少年要成為創新人才應該具備哪些素質？
創新精神和實踐能力、團隊合作精神、強烈的社會責任感、豐富的科學文化知識。
創新驅動就是創新成為引領發展的第一動力，科技創新與制度創新、管理創新、商業模式創新、業態創新和文化創新相結合，推動發展方式向依靠持續的知識積累、技術進步和勞動力素質提升轉變，促進經濟向形態更高級、分工更精細、結構更合理的階段演進。
……
在我國加快推進社會主義現代化、實現“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興中國夢的關鍵階段，必須始終堅持抓創新就是抓發展、謀創新就是謀未來，讓創新成為國家意志和全社會的共同行動，走出一條從人才強、科技強到產業強、經濟強、國家強的發展新路徑，為我國未來十幾年乃至更長時間創造一個新的增長周期。
——節選自《國家創新驅動發展戰略綱要》
（1）不斷豐富知識儲備，增強人文底蘊
（2）樹立科學精神，掌握科學思維方法。
（3）增強社會責任感，學會觀察、思考各種社會現象，積極參與社會實踐活動，培養實踐創新能力。
知識小結
3、全面提升個人素養的具體做法：
我們應該怎樣更好地走向世界
我們走向世界的意義
我們為什么要為世界添光彩
我們怎樣為世界添光彩
如何才能提高個人素養
多彩世界中的我
我為世界添光彩
走向世界大舞臺
課堂小結

展開更多......

收起↑