資源簡(jiǎn)介

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八下第三單元精品課程建設(shè)教學(xué)反思
【教學(xué)反思】
1、本單元的教學(xué)流程比較順暢，學(xué)生反應(yīng)比較積極，課堂有條不紊，按照教學(xué)預(yù)設(shè)完成了教學(xué)任務(wù)
2、本單元容量大，拓展較多，除了完成基本的教學(xué)任務(wù)外，還進(jìn)行了知識(shí)拓展，能在一節(jié)課內(nèi)完成講練結(jié)合，得益于多媒體的輔助，否則難以達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的預(yù)設(shè)
3、本單元學(xué)生學(xué)習(xí)積極性比較高，關(guān)鍵是老師給了充分的學(xué)習(xí)資料，豐富了歷史教材的內(nèi)容，例如，在講鄧小平理論的第10課，增加了大量的感性知識(shí)、圖片資料、革命年代與建設(shè)時(shí)期的巨大貢獻(xiàn)，使學(xué)生通過了解其人來深刻理解他的貢獻(xiàn)，油然而生崇敬之情，這就是課后很多學(xué)生做歷史手抄報(bào)時(shí)都積極地選擇了鄧小平這一題材的原因。
4、關(guān)于如何進(jìn)行卓有成效的教學(xué)，不同的老師會(huì)有不同的方法，有的老師上課講的風(fēng)生水起，波瀾壯闊，有的娓娓道來，如涓涓細(xì)流；有的善于啟發(fā)提問，師生互動(dòng)；有的善于背默識(shí)記，狠抓雙基；有的善于個(gè)別提問，有的熱衷集體回答…..所謂萬變不離其中，我認(rèn)為，要想有好的教學(xué)效果，除了在知識(shí)、能力上下功夫，還要在藝術(shù)和情感上下功夫，只有這樣，我們的課才能上的生動(dòng)感人，才能讓學(xué)生回味、反思。
5、上好課的前提是要在知識(shí)的細(xì)致、深入上下工夫，將知識(shí)落在實(shí)處，穩(wěn)扎穩(wěn)打才是硬道理。如果一味圖熱鬧好看，只能走過場(chǎng)。所以，任何一間學(xué)校，都應(yīng)該摸索一套適宜本校學(xué)生的好的教學(xué)方法，以切實(shí)提高教學(xué)效果。
【收獲】
通過精品課程的建設(shè)，取得了很多收獲
1、 課件制作水平大大提高，并逐漸形成自己的風(fēng)格；例如我每一個(gè)課件都是在尋找了大量的資料的基礎(chǔ)上創(chuàng)作的，既有別人的精華，又有自己的風(fēng)格，在制作內(nèi)容、制作技術(shù)、藝術(shù)表現(xiàn)上，水平大增，基本上能按照自己的意愿及預(yù)設(shè)來設(shè)計(jì)課件，這是最大的收獲。
2、為了制作課件而查詢、組織材料，查閱資料的水平和去耝取精的水平都提高了很多，教學(xué)視野也開闊了很多，例如視頻資料的下載、剪輯，也進(jìn)步很大；
3、教學(xué)思路更加清晰、教學(xué)模式也逐漸形成，精品課程的建設(shè)過程，就是傳統(tǒng)教學(xué)與現(xiàn)代教學(xué)的結(jié)合過程，是講與練的融合過程，是理性知識(shí)與感性知識(shí)的交融過程，是歷史知識(shí)與歷史情感的對(duì)接過程，是歷史再現(xiàn)與藝術(shù)表現(xiàn)的感悟過程，在這一過程中，我們的教學(xué)不斷反思與創(chuàng)新，不斷探索、發(fā)現(xiàn)與改造，追求卓越與完美，因而不斷完善了教學(xué)
【存在問題】
1.現(xiàn)成知識(shí)太多，生成知識(shí)過少；知識(shí)細(xì)密，有利于基礎(chǔ)知識(shí)鞏固，卻由于時(shí)間不夠，不允許個(gè)別提問和引申，所以不利于能力尤其是思維能力的拓展提高，容易導(dǎo)致學(xué)生死記硬背。所以還須在以后的教學(xué)中，不要將課堂設(shè)計(jì)的太滿，太滿就沒有發(fā)揮創(chuàng)意的時(shí)間和余地。
2.課堂活力不夠，原因也是設(shè)計(jì)的太滿，以后在豐富的課堂內(nèi)容基礎(chǔ)上還要善于取舍，抓主流，扣主題，留有余地和課堂空白，以期實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，激發(fā)課堂活力。
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八下第三單元精品課程建設(shè)教學(xué)建議
【教學(xué)建議】
1、學(xué)校必須創(chuàng)建多媒體平臺(tái)，并保障平臺(tái)能切實(shí)發(fā)揮輔助教學(xué)的作用，為促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高奠定基礎(chǔ)。目前我校正在普及多媒體教學(xué)，這將對(duì)精品課程的建設(shè)開發(fā)起到促進(jìn)作用。
2、教師必須具備強(qiáng)烈的責(zé)任心，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課，適度進(jìn)行知識(shí)拓展，在教學(xué)中，一定要讓學(xué)生明確概念，這樣有利于知識(shí)的縱橫聯(lián)系和系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
3、教師必須善于整合資料，多研究中考考綱，去粗取精，使學(xué)生在有限的復(fù)習(xí)時(shí)間內(nèi)，切實(shí)有效地復(fù)習(xí)到有用、有益的知識(shí)，并使學(xué)生的認(rèn)知水平得以提升。
4、復(fù)習(xí)必須趁熱打鐵，及時(shí)鞏固。每學(xué)完一個(gè)單元就應(yīng)立即進(jìn)行一個(gè)單元的復(fù)習(xí)，這樣學(xué)生才能學(xué)得系統(tǒng)、深入。如果將單元復(fù)習(xí)一股腦兒放在期末進(jìn)行，學(xué)生會(huì)感到生疏和吃力，再加上復(fù)習(xí)資料過于密集，師生都會(huì)感覺壓力很大，效果也不理想。
5、在復(fù)習(xí)和教學(xué)中，應(yīng)善于引導(dǎo)學(xué)生提出有價(jià)值的問題進(jìn)行探究，并給學(xué)生充分的探究時(shí)間，一兩個(gè)星期，甚至一個(gè)月、一個(gè)學(xué)期，讓學(xué)生真正體會(huì)探究知識(shí)的樂趣。
6、教師必須加強(qiáng)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用，尤其是制作課件的技術(shù)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，上網(wǎng)查詢資料，打字速度、動(dòng)畫制作，這些都會(huì)極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，有利于創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境。
7、教師必須加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的修養(yǎng)，樹立教無止境、終身學(xué)習(xí)的觀念。再精美的課件，如果言之無物，只是簡(jiǎn)單的知識(shí)陳列，還不足以引起學(xué)生的共鳴，真正的好課堂應(yīng)該是知識(shí)豐富、情感細(xì)膩、表述準(zhǔn)確、思想深刻的課堂，而這些僅僅靠教學(xué)參考是不能滿足教學(xué)要求的，這就需要教師與時(shí)俱進(jìn)，不斷充實(shí)自己，這樣才能把課文教材講得活色生香。
8、在以后的教學(xué)中，不要將課堂設(shè)計(jì)的太滿，太滿就沒有發(fā)揮創(chuàng)意的時(shí)間和余地。課堂活力不夠，原因在于設(shè)計(jì)的太滿，以后在豐富的課堂內(nèi)容基礎(chǔ)上還要善于取舍，抓主流，扣主題，留有余地和課堂空白，以期實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，激發(fā)課堂活力。
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第20課社會(huì)生活的變化教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教材分析
本課的主題為社會(huì)生活的變化。教材分別從交通、通訊、文化生活、社會(huì)習(xí)俗四大方面闡述近代中國(guó)人民社會(huì)生活的變化。教材思路清晰，大部分為識(shí)記知識(shí)，且與生活息息相關(guān)。
二、教學(xué)目標(biāo)
【知識(shí)目標(biāo)】
掌握在工業(yè)革命后火車、輪船、有線電報(bào)、電話以及照相和電影的傳入，新聞報(bào)紙、出版事業(yè)在中國(guó)的出現(xiàn)、辛亥革命后中國(guó)社會(huì)習(xí)俗的變化等史實(shí)。
【能力目標(biāo)】
分析這些變化給中國(guó)社會(huì)帶來的影響和變化原因。
【情感態(tài)度價(jià)值觀】
使學(xué)生認(rèn)識(shí)到中國(guó)社會(huì)生活的這些變化客觀上順應(yīng)了人類社會(huì)發(fā)展的歷史潮流，是一種歷史的進(jìn)步，今天的中國(guó)應(yīng)該走重視教育、科技創(chuàng)新的道路；認(rèn)識(shí)到社會(huì)的進(jìn)步與西方侵略分不開，更應(yīng)珍惜和維護(hù)今天的幸福生活。
三、重難點(diǎn)
【重點(diǎn)】近代社會(huì)生活變化的表現(xiàn)
【難點(diǎn)】正確評(píng)價(jià)近代社會(huì)生活的變化
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1、收集相關(guān)的歷史圖片和影視作品
2、購(gòu)買表演道具
五、教學(xué)過程
【導(dǎo)入新課】
教師提問：除了完成緊張的學(xué)習(xí)，同學(xué)們平時(shí)是如何度過的？
學(xué)生回答
教師用多媒體展示當(dāng)今豐富多彩的生活
教師設(shè)問：今天我們的生活方式多種多樣，豐富多彩。那100多年前的祖輩們的生活又是如何的呢？今天就讓我們一起穿越時(shí)空，回到那個(gè)特殊的年代，感受一下他們的生活。我們分別從交通、通訊、文化娛樂、習(xí)俗等方面去進(jìn)行古今的對(duì)比。
多媒體播放武廣高速開通的視頻。請(qǐng)同學(xué)們簡(jiǎn)要介紹武廣高速。
教師設(shè)問：武廣高速堪稱世界最快的鐵路，那我國(guó)何時(shí)有第一條鐵路？該鐵路是誰修建的？
學(xué)生閱讀材料并回答
多媒體展示淞滬鐵路、唐胥鐵路、黃鵲號(hào)
教師設(shè)問：在落后的就中國(guó)里，為何當(dāng)時(shí)會(huì)出現(xiàn)火車、輪船等先進(jìn)的交通工具？它們的出現(xiàn)有何作用？
學(xué)生討論
教師小結(jié)。
教師提問：古代的老百姓是如何進(jìn)行聯(lián)系的？何時(shí)發(fā)生了變化？發(fā)生了什么樣的變化？
學(xué)生回答。
教師：近代的交通我們已經(jīng)體驗(yàn)過了，下面我們轉(zhuǎn)到另外一個(gè)場(chǎng)景，看看老百姓的文化娛樂怎么樣？
同學(xué)們，平時(shí)不用上課的時(shí)候，大家會(huì)進(jìn)行一些什么活動(dòng)？
學(xué)生七嘴八舌回答。
教師：平時(shí)同學(xué)們的文化生活還是比較豐富的，近代的中國(guó)人民又有什么樣的娛樂活動(dòng)？第一部電影又叫什么？像現(xiàn)在的電影嗎？
多媒體播放《漁光曲》視頻
學(xué)生回答
多媒體展示我國(guó)第一部自制無聲電影《定軍山》、第一部有聲電影《歌女紅牡丹》、第一部國(guó)際獲獎(jiǎng)電影《漁光曲》照片。
多媒體展示慈禧太后等名人的照片，引出照相技術(shù)的引入。
教師過渡：那時(shí)除了出現(xiàn)電影、照相技術(shù)之外，也出現(xiàn)了報(bào)紙。下面，我們看看當(dāng)時(shí)有哪些報(bào)紙？
多媒體展示當(dāng)時(shí)的報(bào)紙和印書館。
教師：接下來，我們來看看當(dāng)時(shí)的人們的習(xí)俗有何變化？
小劇表演：請(qǐng)四位同學(xué)演繹書本107頁(yè)小字部分的內(nèi)容。
教師提問：從剛才幾位同學(xué)的表演中，我們發(fā)現(xiàn)了習(xí)俗方面有什么變化？這種變化從何時(shí)開始出現(xiàn)的？除了這些變化還有哪些習(xí)俗發(fā)生了改變？
學(xué)生閱讀書本并回答。多媒體展示剪辮、易服、纏足等事件。
教師過渡：剛才我們分別從交通、通訊、文化娛樂、社會(huì)習(xí)俗等方面去了解了近代中國(guó)社會(huì)生活的變化。那同學(xué)們有曾想過，為何近代中國(guó)會(huì)出現(xiàn)這些前所未有的變化？這些變化范圍大嗎？
學(xué)生分組討論并由代表發(fā)言。
【教師總結(jié)】
1、近代中國(guó)出現(xiàn)這些變化的原因：
（1）西方帝國(guó)主義侵略中國(guó)，傳入了工業(yè)革命的文明成果；
（2）辛亥革命后民主共和觀念深入人心，對(duì)社會(huì)陋習(xí)進(jìn)行了改造。
2、正確評(píng)價(jià)社會(huì)生活習(xí)俗的變化：
（1）這些變化是有限的，只是在部分沿海地區(qū)才出現(xiàn)了有限的改變；
（2）雖然這些變化伴隨著侵略，但這些變化表明近代中國(guó)的社會(huì)生活正發(fā)生著重大的歷史性變化，它順應(yīng)了人類歷史發(fā)展的主流趨勢(shì)，代表人類歷史先進(jìn)文化的發(fā)展方向，具有無限的生命力。
六、練習(xí)
七、板書：
社會(huì)生活的變化
一、社會(huì)生活變化的表現(xiàn)
1、交通工具：時(shí)間：19C70S
史實(shí)：火車、輪船在我國(guó)出現(xiàn)（淞滬鐵路、唐胥鐵路、滇越鐵路、黃鵲號(hào)）
2、通訊工具：時(shí)間：19C70S以后
史實(shí)：有線電報(bào)在我國(guó)出現(xiàn)
3、文化生活：電影：《定軍山》——我國(guó)第一部自制無聲電影
《歌女紅牡丹》——我國(guó)第一部有聲電影
《漁光曲》——我國(guó)第一部國(guó)際獲獎(jiǎng)電影
報(bào)紙：《申報(bào)》
印書館：商務(wù)印書館——近代中國(guó)歷史最長(zhǎng)、規(guī)模最大的文化出版機(jī)構(gòu)
4、社會(huì)習(xí)俗：易服、剪辮、廢除纏足、改稱呼等
二、社會(huì)生活變化的原因
（1）
（2）
三、社會(huì)生活變化的評(píng)價(jià)
（1）
（2）
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第20課社會(huì)生活的變化
目錄
一、社會(huì)生活變化的表現(xiàn)
1、交通工具
2、通訊
3、文化生活
4、社會(huì)習(xí)俗
二、社會(huì)生活變化的原因
三、社會(huì)生活變化的評(píng)價(jià)
社會(huì)生活變化的表現(xiàn)——交通工具
穿越時(shí)空，回到近代中國(guó)
這些交通工具的動(dòng)力是什么？
早期火車
1881年中國(guó)人修筑的第
一條鐵路—唐胥鐵路
1、近代交通在中國(guó)的出現(xiàn)
1876年，英國(guó)商人在中國(guó)修筑的第一條正式投入運(yùn)營(yíng)的鐵路——淞滬鐵路。
1864年1月，徐壽和華蘅芳合作制成一艘木殼輪船“黃鵠”號(hào)，船長(zhǎng)50余尺，時(shí)速40余里，是中國(guó)自行設(shè)計(jì)的第一艘輪船。
交通
一、工具的
更新
傳統(tǒng)代
步工具
新式交
通工具
：
人力牽
引工具
機(jī)械牽
引工具
木船、轎子、馬車
輪船
火車
電車
汽車
飛機(jī)
工業(yè)革命
第二次工業(yè)革命
趨 勢(shì)
——
——
火車、輪船的傳入，對(duì)中國(guó)
社會(huì)產(chǎn)生了什么影響？
議一議
交通工具的進(jìn)步，促進(jìn)了商品的流通，便利了人民的交往。
同時(shí)也便利了帝國(guó)主義列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的進(jìn)一步掠奪。
現(xiàn)在我們已經(jīng)穿越時(shí)空，來到近代的中國(guó)，要向家人報(bào)平安。我們可以選擇哪種通訊方式：
A、書信 B、電報(bào)
C、電話 D、電子郵件
社會(huì)生活變化的表現(xiàn)——通訊工具
早期電報(bào)機(jī)
19世紀(jì)70
年代
古代最快的信息傳遞
方式—烽煙及炮聲
末代皇帝溥儀與皇后婉容的合影
第一部無聲電影《定軍山》
1905年
第一部有聲電影《歌女紅牡丹》1931年
動(dòng)腦筋：無聲電影里的人說話沒有聲音，用什么辦法可以讓觀眾明白他（她）在說什么？
伴以朗讀、伴以錄音機(jī)或伴以留聲機(jī)配音或者用字幕。
中國(guó)第一部在國(guó)際電影節(jié)獲獎(jiǎng)的影片——《漁光曲》劇照
探究：照相和電影傳入中國(guó)對(duì)人們的生活有什么影響？
豐富人們精神生活，為后人留下珍貴資料
社會(huì)生活變化的表現(xiàn)——文化娛樂生活（照相、電影）
創(chuàng)辦于1872年的報(bào)紙－－《申報(bào)》
1897年創(chuàng)辦，是近代中國(guó)歷史最長(zhǎng)、規(guī)模最大的文化出版機(jī)構(gòu)
時(shí)間
出版的報(bào)刊
宣傳的思想
維新變法運(yùn)動(dòng)時(shí)期
《萬國(guó)公報(bào)》
宣傳維新變法思想
辛亥革命
時(shí)期
《民報(bào)》
宣傳民主革
命思想
新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期
宣傳民主、科學(xué)
《新青年》
《每周評(píng)論》
舉出下列各時(shí)期創(chuàng)辦的報(bào)刊名稱
三、社會(huì)習(xí)俗的變化
課本劇《鹽商覲見孫中山》
課本劇《鹽商覲見孫中山》
　　通過這個(gè)課本劇，你感覺當(dāng)時(shí)社會(huì)習(xí)俗有了哪些變化呢？這些變化從什么事件后出現(xiàn)的？
剪發(fā)辮
南京臨時(shí)政府成立以后，孫中山通令全國(guó)各地男子掀起剪辮。
辛亥革命后軍警為行人剪辮
社會(huì)風(fēng)俗的變遷
清朝梳辮圖
易服飾
清朝官服
孫中山和中山裝
清末民女
民國(guó)少女
禁纏足
改稱謂、廢跪拜
促進(jìn)近代社會(huì)生活變化的原因是什么？
　　1、帝國(guó)主義的侵略，傳入西方工業(yè)文明
　　2、辛亥革命的沖擊
中國(guó)近代社會(huì)生活的變化是伴隨著帝國(guó)主義的侵略而改變的，那這種變化是好事還是壞事？應(yīng)如何正確評(píng)價(jià)它？
（1）這些變化是有限的，只是在部分沿海地區(qū)才出現(xiàn)了有限的改變；
（2）雖然這些變化伴隨著侵略，但這些變化表明近代中國(guó)的社會(huì)生活正發(fā)生著重大的歷史性變化，它順應(yīng)了人類歷史發(fā)展的主流趨勢(shì)，代表人類歷史先進(jìn)文化的發(fā)展方向，具有無限的生命力。
小結(jié)
交通工具的變化
文化生活的變化
通訊工具的變化
火車
輪船
有線電報(bào)
娛樂方式
大眾媒體
照相
電影
《申報(bào)》
商務(wù)印書館
社會(huì)習(xí)俗的變化
剪辮、易服、改稱呼、禁纏足等
社會(huì)生活的變化
1．近代上海的人們能夠從中文報(bào)紙上尋找到對(duì)自己有用的信息最早出現(xiàn)在（ ）
　A．19世紀(jì)40年代 B．19世紀(jì)50年代
　C．19世紀(jì)60年代 D．19世紀(jì)70年代
2．中國(guó)自己拍攝的第一部無聲電影是（ ）
　A．《定軍山》 B．《歌女紅牡丹》 　
　C．《風(fēng)云兒女》 D．《漁光曲》
3．辛亥革命后社會(huì)習(xí)俗的改變中，對(duì)今天中國(guó)成為亞洲第一體育強(qiáng)國(guó)關(guān)系最大的是（ ）
　A．男子剪辮子 B．女子停止纏足
　C．廢除跪拜禮 D．取消“大人”稱謂
4．同學(xué)們經(jīng)常使用《新華字典》，它的出版社是近代中國(guó)歷史最長(zhǎng)、規(guī)模最大的文化出版機(jī)構(gòu)，它的名稱是（ ）
　A．三聯(lián)書店 　B．商務(wù)印書館 　
　C．同文出版社 D．外文出版社
5．辛亥革命后，國(guó)民政府采取一些措施來改變落后的習(xí)俗、下列說法不正確的是（ ）
　A．禁止纏足
　B．廢除有損人格的跪拜禮
　C．取消“先生”、“君”之類的稱謂
　D．強(qiáng)令男子剪掉辮子登陸21世紀(jì)教育 助您教考全無憂
八年級(jí)上第六單元精品課程建設(shè)整體規(guī)劃
一、精品課提出背景：
1、提出宗旨：提高課堂教學(xué)效率，探索出切實(shí)有效、符合港中教學(xué)實(shí)際的教學(xué)思路和方式；
2、師資力量：相對(duì)重點(diǎn)中學(xué)，仍有一定差距，師資力量相對(duì)薄弱；年輕老師被對(duì)精品課的開發(fā)缺乏經(jīng)驗(yàn)，有一定的制約作用。
二、學(xué)情分析
初二學(xué)生已接觸了一年的歷史教育，對(duì)歷史的要素有所識(shí)別。但由于要識(shí)記記的內(nèi)容很多而且零散，學(xué)生大多缺乏足夠的自覺性和對(duì)知識(shí)的歸納整理能力，因而學(xué)生學(xué)習(xí)尤其是復(fù)習(xí)起來容易感到無所適叢。久而久之，堆積大量問題不能解決，漸漸喪失了學(xué)習(xí)的信心和興趣。因此，如何在有限的時(shí)間學(xué)習(xí)和掌握豐富的知識(shí)是師生面臨的共同課題。
三、教材分析
從教材而言，八年級(jí)下第六單元經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活有兩課，即
第19課 中國(guó)近代民族工業(yè)的發(fā)展
第20課 社會(huì)生活的變化
這兩課在整個(gè)近代史教學(xué)中地位并不重，但與學(xué)生的生活較為貼近，容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，值得花時(shí)間鉆研探究。挖掘和處理教材，引入適量的文字、圖片資料進(jìn)行說明，使教材內(nèi)容豐富多彩，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
四、考綱要求
中考考綱對(duì)八年級(jí)上第六單元經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的教學(xué)要求：
1.張謇實(shí)業(yè)救國(guó)的基本史實(shí)。
2.民國(guó)以來剪發(fā)辮、易服飾、改稱呼等社會(huì)習(xí)俗方面的變化。
五、設(shè)計(jì)思路
1.分2課來學(xué)習(xí)本單元。每節(jié)課都制作課件，配有圖文資料，以求學(xué)得精通，印象深刻。
3、整理自測(cè)題，進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè)。
六、教學(xué)目標(biāo)
1、鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，完成中考識(shí)記層次目標(biāo)；
2、深化思想認(rèn)識(shí)，完成中考理解層次目標(biāo)；
3、辨析知識(shí)細(xì)節(jié)，清楚知識(shí)點(diǎn)、概念之間的聯(lián)系和差別；
4、形成知識(shí)系統(tǒng) ，將零散知識(shí)歸納整合；
5、理論聯(lián)系實(shí)際，尤其是聯(lián)系實(shí)事熱點(diǎn)；
6、進(jìn)行愛國(guó)主義教育。
七、教學(xué)策略
將歷史現(xiàn)象結(jié)成一體、融會(huì)貫通的教學(xué)策略，抓基礎(chǔ)、講方法，重積累，從現(xiàn)象到實(shí)質(zhì)，深入全面地學(xué)習(xí)，并由課內(nèi)到延伸課外，如制作課件、手抄報(bào)等，多角度感悟歷史。
八、課時(shí)安排：2課時(shí)
第一課時(shí): 第19課 中國(guó)近代民族工業(yè)的發(fā)展
第二課時(shí)：第20課 社會(huì)生活的變化
九、課程模塊分工
1、整體規(guī)劃及撰寫：張建榮
2、模塊整體構(gòu)建：張建榮
3、課件設(shè)計(jì)與制作、上精品課：陳榮欣、吳燕宜
4、素材及特色材料：陳榮欣、吳燕宜
4、資源包審核：何中慶
5、課堂錄像及制作：孫羽竹、吳少芬
2011-10-8
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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