資源簡介

第十課教學(xué)反思
七年級下冊第10課《經(jīng)濟(jì)重心的南移》的課程標(biāo)準(zhǔn)是列舉宋代南方生產(chǎn)發(fā)展和商業(yè)繁榮的史實，了解中國古代經(jīng)濟(jì)重心的南移。本節(jié)的重點是通過學(xué)習(xí)宋代南方生產(chǎn)發(fā)展商業(yè)繁榮的史實，形成中國古代經(jīng)濟(jì)重心南移的概念；難點是如何理解經(jīng)濟(jì)重心和經(jīng)濟(jì)重心南移的原因。 本課課本分為三個子目：一是南非農(nóng)業(yè)的發(fā)展，二是南方手工業(yè)的興旺，三是南方商業(yè)的繁榮。農(nóng)業(yè)的發(fā)展包括人口的增加、中原人帶來的技術(shù)和勞動力。農(nóng)田水利的發(fā)展、占城稻的引進(jìn)等。手工業(yè)的發(fā)展包括絲織業(yè)、棉織業(yè)的發(fā)展，陶瓷制造業(yè)、造船業(yè)的發(fā)展。商業(yè)繁榮表現(xiàn)為城鎮(zhèn)的興起、“交子”的出現(xiàn)和海外貿(mào)易的興盛。重點必須讓學(xué)生學(xué)會列舉農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)，培養(yǎng)綜合、概括問題的能力。本課主要通過多個問題的設(shè)置，層層引入，激發(fā)學(xué)生思考，培養(yǎng)自學(xué)能力和學(xué)習(xí)歷史的興趣。初一（11）班學(xué)生歷史基礎(chǔ)還可以，平時上課紀(jì)律師生配合還行，學(xué)生上課發(fā)言也積極，但整節(jié)公開課自己感覺未達(dá)到預(yù)期效果，學(xué)生未發(fā)揮出平時的上課狀態(tài)。反思如下：一、成功之處：? ? 1、重新整合處理課本后，條理清晰，教學(xué)重難點明確。 2、問題設(shè)計難易合理，重視引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生思考，解決問題，有利于學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。 3、史實材料豐富，運用圖片激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動積極性，做到課件為教學(xué)服務(wù)。 4、注重新舊知識聯(lián)系，古今聯(lián)系，拓展學(xué)生思路。二、不足之處： 1、復(fù)習(xí)前兩課內(nèi)容，沒能發(fā)揮學(xué)生的積極性，有些內(nèi)容由老師代替了。 2、導(dǎo)課設(shè)置的問題開放性的，有點難度，加上是公開課，學(xué)生回答效果不好，出現(xiàn)冷場，花費時間也較多。 3、學(xué)生不敢大膽表現(xiàn)，課堂氣氛不如平時，沒有安排課堂練習(xí)指導(dǎo)，有點遺憾。三、小結(jié)： 經(jīng)濟(jì)史的內(nèi)容容易使學(xué)生感到枯燥無味，學(xué)生大多不敢主動表現(xiàn)自我，在公開課上更是普遍沉默，在導(dǎo)課這一環(huán)節(jié)要注意調(diào)動學(xué)生放松心態(tài)，這節(jié)課導(dǎo)課如用上冊學(xué)習(xí)的江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人口南遷等有關(guān)史料引入，學(xué)生較熟悉，效果可能更好。本節(jié)課教學(xué)條理清晰，在小結(jié)本課知識點時，讓學(xué)生自己總結(jié)鞏固，效果也許更好。學(xué)生未能積極配合，啟發(fā)時間較長，一些很好的資料未展示，也沒有時間做課堂練習(xí)，有點不足。今后還要認(rèn)真研究學(xué)情，從細(xì)微處慢慢改變，優(yōu)化自己的課堂教學(xué)，真正做到有利于教師與學(xué)生水平的提高。
第十課 經(jīng)濟(jì)重心的南移教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)
通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解自唐朝中晚期至五代、宋朝南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和中國古代經(jīng)濟(jì)重心南移的情況，包括農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展、手工業(yè)水平的提高和商業(yè)的繁榮及對外貿(mào)易發(fā)展的主要史實，進(jìn)而明確我國古代經(jīng)濟(jì)重心的南移最終完成于南宋之時。 　　通過思考和概括唐朝中晚期至宋朝南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要成就，培養(yǎng)學(xué)生綜合歸納的能力；通過思考和總結(jié)這一時期南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因，提高學(xué)生理解分析問題的能力。 　　通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識，我國的農(nóng)業(yè)、手工業(yè)生產(chǎn)取得了較大的發(fā)展，商業(yè)和對外貿(mào)易達(dá)到了空前的水平，居當(dāng)時世界的領(lǐng)先地位，對外貿(mào)易的發(fā)展為傳播中國古代文明、促進(jìn)世界文明的發(fā)展作出了貢獻(xiàn)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。
學(xué)情分析
學(xué)生在學(xué)習(xí)唐朝中晚期五代十國的分裂，以及兩宋時期，民族政權(quán)并立時代的紛爭，從而可以了解到北方戰(zhàn)亂較多，相對穩(wěn)定的南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展是必然的，從而理解南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因。在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生理解南方農(nóng)業(yè)的發(fā)展，手工業(yè)的興旺，促進(jìn)了商業(yè)的繁榮。
學(xué)法分析
學(xué)生在學(xué)習(xí)了半年歷史的基礎(chǔ)上，具有一定的自學(xué)能力。因此，先讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提出學(xué)習(xí)過程中的疑難問題，師生共同探討。教師也設(shè)計問題，學(xué)生參與，教師引導(dǎo)，共同解決。
教學(xué)設(shè)想：
【重點】“南方商業(yè)的繁榮”，本課主題是經(jīng)濟(jì)重心的南移，而經(jīng)濟(jì)的發(fā)展表現(xiàn)在農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)三個方面。農(nóng)業(yè)、手工業(yè)的發(fā)展情況都可以用形象直觀多媒體地圖展示，而商業(yè)的發(fā)展比較難理解，因此設(shè)為本課的重點。教學(xué)過程中，我利用設(shè)置的兩個問題，步步引導(dǎo)，突破本課的重點。
【難點】南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因。本課學(xué)習(xí)的內(nèi)容屬于社會經(jīng)濟(jì)史的范疇，比較抽象。經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因既要聯(lián)系政治史學(xué)習(xí)，又要聯(lián)系民族融合，還要從地理學(xué)的角度考慮自然條件。在教學(xué)過程中，需要引導(dǎo)學(xué)生多角度分析，讓學(xué)生自己最后總結(jié)，突破本課的難點。
教學(xué)設(shè)計
屏幕顯示杜甫的《憶昔》詩，并請學(xué)生一起朗讀，用詩回顧唐朝經(jīng)濟(jì)的繁榮，引入新課，我的導(dǎo)語設(shè)計為：同學(xué)們，我們從杜甫的詩中可以感受到隋唐是我國封建經(jīng)濟(jì)的繁榮，而五代、遼、宋、夏、金繼續(xù)保持和發(fā)展了這一繁榮局面，并且這一時期開始并完成了我國歷史上經(jīng)濟(jì)重心的南移。
為了達(dá)到學(xué)生自主學(xué)習(xí)的目的，我設(shè)計的學(xué)習(xí)的第一個環(huán)節(jié)“我的課堂我做主”，要求學(xué)生發(fā)揚主人翁的精神，根據(jù)教師提供的提綱完成本課基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。時間設(shè)計為10分鐘。
完成基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)后，學(xué)生分組展示自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容。這樣既可以培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，又可以培養(yǎng)他們的語言組織表達(dá)能力，還可以鍛煉他們在公眾場合發(fā)表自己見解的膽量。在學(xué)生講解過程中，允許其他學(xué)生補充、評價。對學(xué)生的閃光之處給予肯定和表揚，增強(qiáng)學(xué)生的信心。
接著，我設(shè)計的學(xué)習(xí)的第二環(huán)節(jié)“歷史診所”我的這個環(huán)節(jié)設(shè)計為解疑置惑，可以由學(xué)生提出問題，學(xué)生或老師解答，也可以由教師提出問題，學(xué)生參與，共同探討。
我設(shè)計的問題是：
（1）同學(xué)們閱讀課本的導(dǎo)言，“錢謬射潮”的傳說，為什么吳越能在那個動亂的時期修筑海塘呢？
學(xué)生一般都能回答出錢塘江泛濫影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，同時還引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識五代十國人們已經(jīng)很重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展。
請同學(xué)們觀察屏幕中各時期南北方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的概況，說一說兩宋時，我國南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因是什么？
要分析這個問題，首先引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合兩宋時期，民族之間紛爭，屏幕中這兩幅圖就是兩宋與少數(shù)民族政權(quán)并立的情況。得出第一個原因南方戰(zhàn)亂較少，接著觀察屏幕，唐朝發(fā)展經(jīng)濟(jì)的絲織業(yè)、制瓷業(yè)，主要在北方，而到宋時，制瓷中心景德鎮(zhèn)生產(chǎn)冰裂紋的哥窯，著名的絲織中心蘇州、杭州，造船業(yè)中心廣州、泉州都位于我國南方，由此我們說我國經(jīng)濟(jì)重心最初在黃河流域，而此時南移到長江流域。然后根據(jù)課本總結(jié)出第二個原因中原人避戰(zhàn)亂南遷帶去勞動力和生產(chǎn)技術(shù)。最后引導(dǎo)學(xué)生從地理學(xué)角度分析江南自然條件，得出第三個原因：南方自然條件適應(yīng)農(nóng)業(yè)發(fā)展，在古代，農(nóng)業(yè)是最主要的生產(chǎn)部門，農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)就意味著經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，通過一問題的設(shè)置，突破本課的難點。
南宋時，南方主要的農(nóng)作物有哪些？讀完這三則謎語，大家就會知道答案。
為了引入下一框題的學(xué)習(xí)，我的過度語設(shè)計為“剛才我們說了農(nóng)業(yè)的發(fā)展，接著我們看商業(yè)的發(fā)展。”
（３）隋唐科舉制明卻規(guī)定，商人及其弟子不得參加科舉考試；宋朝的科舉放寬尺度，允許商人中有“奇才異行者“應(yīng)舉。這說明了什么？
讓學(xué)生分析討論，教師引導(dǎo)“統(tǒng)治者所有的措施都是為政治服務(wù)的”因而引導(dǎo)學(xué)生分析兩宋時期突出的政治特點，得出宋朝連年戰(zhàn)爭，國家需要大量的財政收入。因而政府比較重視商業(yè)的發(fā)展，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生得出南方商業(yè)繁榮的條件之一：社會環(huán)境的影響，接著引出下個問題。想一想，南方商業(yè)發(fā)展有哪幾個條件，剛才我們一起學(xué)習(xí)的是其一，社會環(huán)境。那其它的條件呢？并啟發(fā)學(xué)生從南方農(nóng)業(yè)手工業(yè)的發(fā)展情況考慮，從屏幕中觀察《耕獲圖》可以看出當(dāng)時勞動的情景，有牛耕、灌溉、收獲、入倉，繁忙的勞動場面說明農(nóng)業(yè)很發(fā)達(dá)。同時，南方手工業(yè)也很興旺，有比較先進(jìn)的織布機(jī)，織出精美的絲織品。還有制瓷中心的景德鎮(zhèn)和生產(chǎn)冰裂紋的哥窯。從而讓學(xué)生得出，南方農(nóng)業(yè)、手工業(yè)生產(chǎn)取得重大發(fā)展，為商業(yè)的繁榮奠定了基礎(chǔ)。南方商業(yè)的發(fā)展繼承了前代的基礎(chǔ)上，我們一起觀察大屏幕，唐朝時我國的經(jīng)濟(jì)已經(jīng)超出亞洲，達(dá)到歐洲很多國家。宋代，幾個主要的貿(mào)易中心，已經(jīng)遠(yuǎn)涉亞洲的高麗、日本，南至蘇門答臘，西至歐洲和北非，成為當(dāng)時世界上從事海外貿(mào)易的重要國家。
我們進(jìn)入學(xué)習(xí)的第三個環(huán)節(jié)，“我能說”問題設(shè)計為：
屏幕這幅圖是一艘出土于福建泉州的南宋海船，有１３個密封的船艙。想想看，這種船有什么優(yōu)點？
（學(xué)生討論后，各抒己見，讓學(xué)生認(rèn)識到宋代船業(yè)的發(fā)達(dá)，居世界首位，我抓住進(jìn)行國情教育的有利契機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感。）我們偉大的祖先早在宋代就已經(jīng)能制造這種世界最先進(jìn)的海船，這是我們每個中國人的驕傲和自豪！
唐宋經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，也促進(jìn)了城市繁榮，我們觀察屏幕這兩幅圖。
經(jīng)濟(jì)繁榮的唐宋大都市在城市發(fā)展上有什么區(qū)別？
（唐都長安有嚴(yán)格的市、坊界限，而到了宋代沒有了，而且宋代還出現(xiàn)了夜市，大大延長了貿(mào)易的時間。城市最繁榮的是南宋的臨安，同時，讓學(xué)生認(rèn)識到南宋時南方城市的繁榮超過了北方，從而得出城市經(jīng)濟(jì)重心南移到南宋完成。）
我們學(xué)習(xí)的第四個環(huán)節(jié)是“動動腦”。屏幕顯示的是交子圖和會子圖（領(lǐng)學(xué)生指認(rèn)這兩種紙幣）我的問題是：
想一想人們?yōu)槭裁匆l(fā)明紙幣？紙幣與金屬貨幣相比有了什么新發(fā)展？（和學(xué)生一起探討紙幣產(chǎn)生的原因、發(fā)展?fàn)顩r以及對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。）
學(xué)習(xí)的最后一個環(huán)節(jié)“我能做”設(shè)計一鞏固練習(xí)，達(dá)到掌握基礎(chǔ)知識的目的。（見屏幕）
【鞏固小結(jié)】
本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了兩宋時期南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?fàn)顩r，概括起來說，從唐朝中期開始，我國的經(jīng)濟(jì)重心南移。到南宋最后完成，國家財政收入也有北方轉(zhuǎn)向南方，主要來自南方，如《宋史》所說：“國家根本，仰給南方”。
課后請大家查閱有關(guān)資料，針對屏幕的問題，選擇一種觀點，為歷史活動課的辨論做準(zhǔn)備。
教學(xué)設(shè)計：
學(xué)習(xí)內(nèi)容
學(xué)生活動
教師活動
板書設(shè)計
經(jīng)濟(jì)重心的南移
預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)稿，為本節(jié)課作準(zhǔn)備。
檢測學(xué)生的導(dǎo)學(xué)稿，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，指導(dǎo)、糾錯、表揚。
南方農(nóng)業(yè)的發(fā)展
學(xué)生歸納發(fā)展的條件
三個條件
南方農(nóng)業(yè)的發(fā)展
（1）糧食作物
（2）經(jīng)濟(jì)作物
手工業(yè)的發(fā)展?
學(xué)生討論?
提供各行業(yè)的圖片，加深學(xué)生印象?
二、手工業(yè)的發(fā)展
(1) 紡織業(yè)
（2）制瓷業(yè)
（3）造船業(yè)
商業(yè)的繁榮
經(jīng)濟(jì)繁榮的唐宋大都市在城市發(fā)展上有什么區(qū)別？
城市最繁榮的是南宋的臨安，同時，讓學(xué)生認(rèn)識到南宋時南方城市的繁榮超過了北方，從而得出城市經(jīng)濟(jì)重心南移到南宋完成
三、商業(yè)的繁榮
（1）商業(yè)都市
（2）對外貿(mào)易
課件29張PPT。經(jīng)濟(jì)重心的南移第10課 錢塘江懷古
袁枚
江上錢王舊跡多，我來重唱百年歌,
勸王妙選三千弩，不射江潮射汴河。1、南方農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平逐漸超出北方的原因？2、南宋時期全國經(jīng)濟(jì)重心南移的主要原因？1、南方抗戰(zhàn)少；
2、自然條件的優(yōu)越；
3、政府重視扶持。由于植被被破壞，黃河造成大量水土流失。2、“蘇湖熟，下天足”1、南宋時期
2、是指蘇州、湖州成為重要的糧倉。
3、水稻在宋朝躍居糧食產(chǎn)量首位。《耕獲圖》 仔細(xì)觀察，看看圖中的農(nóng)民都在從事哪些勞動？動腦筋蜀錦 3、蜀地絲織品“號為冠天下”1、宋代時期。
2、南方絲織業(yè)勝過北方景德鎮(zhèn)瓷器景德鎮(zhèn)瓷器4、北宋景德鎮(zhèn)后來發(fā)展成為瓷都。浙江哥窯冰裂紋瓷器5、宋代浙江哥窯燒制的冰裂紋瓷器。南宋時，江南地區(qū)已成為我國制瓷業(yè)重心。6、宋朝的造船業(yè)居當(dāng)時世界首位。1、廣州、泉州是聞名世界的大商港。
2、廣州、泉州的造船業(yè)發(fā)達(dá)。7、宋代最具有代表性的商業(yè)繁華都市1、開封和杭州
2、最大的商業(yè)都市——杭州8、宋朝對外貿(mào)易興盛的主要原因？1、 政府鼓勵海外貿(mào)易，在主要港口設(shè)立市舶司，加以管理。南宋的外貿(mào)所得，在財政收入中占重要地位。
2、市舶司，也就是現(xiàn)在的海關(guān)。世界上最早的紙幣——交子9、世界上最早的約幣1、北宋前期，四川地區(qū)出現(xiàn)交子，是世界上最早的紙幣。
2、南宋時，紙幣發(fā)展成為與銅錢并行的貨幣。 想一想，人們?yōu)槭裁匆l(fā)明紙幣？紙幣和金屬貨幣相比有哪些優(yōu)點？今天的貨幣又有哪些新的發(fā)展？動腦筋10、經(jīng)濟(jì)重心南移完成的時間1、從唐朝中后期開始的經(jīng)濟(jì)重心南移，到南宋最后完成。
2、國家根本，仰給東南。——這句話最能說明經(jīng)濟(jì)重心南移最后已經(jīng)完成。小結(jié)：完成下列表格占城稻的引進(jìn)與推廣；蘇湖成為糧倉；
水稻產(chǎn)量居糧食首位 棉花、茶樹的種植和栽培得到推廣 居世界首位，廣州、泉州造船業(yè)發(fā)達(dá) 杭州是南宋時最大的商業(yè)都市 在當(dāng)時世界上占有重要地位；廣州、泉州
是大商港；對外貿(mào)易范圍擴(kuò)大；外貿(mào)收入是
朝廷財政收入的重要來源 四川地區(qū)出現(xiàn)世界上最早的紙幣交子。 江南地區(qū)成為制瓷業(yè)重心；浙江哥窯燒制冰裂
紋瓷；景德鎮(zhèn)成為瓷都 南方絲織業(yè)勝過北方；棉織業(yè)發(fā)展到東南沿海 1982年國務(wù)院批準(zhǔn)通過了第一批歷史文化名城，其中包括本課中的杭州、開封、景德鎮(zhèn)、泉州、廣州、蘇州、成都等城市，現(xiàn)在邀請你當(dāng)小市長，請就如何在發(fā)展現(xiàn)代工業(yè)的同時做好對歷史文化遺產(chǎn)的保護(hù)工作，談?wù)勀愕氖虚L宣言。1.（2008年湖北恩施）2008年5月12日，四川文川發(fā)生8級地震，造成了巨大經(jīng)濟(jì)損失和人員傷亡，成為世界矚目的焦點。早在北宋前期，四川地區(qū)商業(yè)十分繁榮，出現(xiàn)了世界上最早的紙幣，這種紙幣是（ ）
A 會子 B 關(guān)子 C 交子 D 人民幣2.（2009年廣東汕頭）宋代是我國古代經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)展的高峰期，下列表述與南宋時期南方商業(yè)繁榮的史實不相符的是（ ）
A 京城的主要街道店鋪林立
B 京城的主要街道買賣晝夜不絕
C紙幣與銅錢并行
D廣州的人口多達(dá)百萬
3.從魏晉以來南方經(jīng)濟(jì)開發(fā)到南宋時期全國經(jīng)濟(jì)重心南移的主要原因不包括（ ）
A北方人南遷為南方補充大量的勞動力
B南方自然條件比北方優(yōu)越
C北方人南遷帶來先進(jìn)的生產(chǎn)工具
D“蘇湖熟，天下足”諺語的流傳4．北宋時，出產(chǎn)的瓷器質(zhì)地細(xì)膩，色澤瑩潤，后來發(fā)展為瓷都的是（ ）
A．定窯　　　B．鈞窯
C．景德鎮(zhèn)　　D．哥窯
5．“蘇湖熟，天下足”的諺語說明南宋時（　）?
A．北方戰(zhàn)亂不息，南方相對安定
B．封建政府對農(nóng)民的剝削十分沉重
C．江南地區(qū)已經(jīng)成為全國經(jīng)濟(jì)重心
D．江南的自然條件優(yōu)越于北方
6．南宋時棉織業(yè)發(fā)展到了東南沿海地區(qū)。棉織業(yè)興起的地方是（　　）?
A．四川　B．廣東 C．海南島　D．福建
7．至今仍存有南宋時的港口、船塢遺跡、伊斯蘭教寺院遺址和阿拉伯人墓碑的重要港口是（　　）
A．廣州　B．泉州　C．明州　　D．福州
8、南宋時候，一位商人沿江而下去江東看一個鄉(xiāng)下的朋友，沿途他會看到哪些經(jīng)濟(jì)作物（　　）
A、茶樹、煙草　　B、棉花、大豆　　C、棉花、茶樹　　D、棉花、玉米
?
9、世界上最早的紙幣出現(xiàn)在（　　）
A、唐朝　B、北宋 C、南宋 D、元朝
材料一 國家根本，仰給東南。
——《宋史》
材料二 朝廷在故都（東京開封）時，實仰東南財賦，而吳中（江蘇）又為東南根柢。語曰：“蘇湖熟，天下足。”
——南宋陸游的文章
材料三宋高宗說：“市舶之利最厚，若措置得宜，所得動以百萬計。”
（1）材料一反映了什么歷史局面？
（2）材料二中“蘇湖”是指什么地方？當(dāng)時江南地區(qū)種植的優(yōu)良水稻品種是什么？
（3）材料三中，宋朝為了獲取“市舶之利”采取了怎樣的舉措？如果你是當(dāng)時的商人，你會裝載哪些貨物來出售？
課后練習(xí)
1、宋代時期，茶葉、桑、麻等是當(dāng)時重要的經(jīng)濟(jì)作物，與此同時的是哪種農(nóng)作物也從嶺南推廣到了江淮流域？（ ）
A、絲綢 B、大米 C、棉花 D、青稞
2、北宋時期，下列哪個地方后來發(fā)展成為著名的瓷都？（ ）
A、廣州 B、成都 C、益州 D、景德鎮(zhèn)
3、從魏晉以來南方經(jīng)濟(jì)開發(fā)到南宋時期全國經(jīng)濟(jì)重心南移的主要原因不包括（ ）
A、北人南遷為南方補充大量的勞動力 B、南方自然條件比北方優(yōu)越
C、北人南遷帶來先進(jìn)的生產(chǎn)工具 D、“蘇湖熟，天下足”諺語的流傳
4、某電視劇中，描繪南宋時期的都城臨安時有以下幾個鏡頭，你認(rèn)為不符合史實的應(yīng)是（ ）
A、街上小販在叫賣烤熟了的紅薯、馬鈴薯 B、用紙幣購買生活必需品
C、一人吃了兩碗米飯 D、酒館櫥柜里擺放著精美瓷器
5、“蘇湖熟，天下足”的諺語說明南宋時（ ）
A、北方戰(zhàn)亂不息，南方相對安定 B、封建政府對農(nóng)民的剝削十分沉重C、江南地區(qū)已經(jīng)成為全國經(jīng)濟(jì)重心 D、江南的自然條件優(yōu)越于北方
6、從五代起，南方農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平逐漸超過北方的原因有（ ）
①南方相對穩(wěn)定，戰(zhàn)亂較少 ②北方各政權(quán)不重視發(fā)展生產(chǎn)
③許多中原人民南遷，帶去先進(jìn)技術(shù)，增加勞動力 ④南方土質(zhì)肥沃
A、①② B、③④ C、①③ D、②④
7、下列關(guān)于宋代經(jīng)濟(jì)中心南移的表現(xiàn)，敘述正確的是（ ）
A、北宋的海外貿(mào)易發(fā)達(dá) B、南宋時出現(xiàn)了世界上最早的紙幣—交子
C、“蘇湖熟，天下足” D、景德鎮(zhèn)的絲織品精美絕倫
8、南宋時期，有一位阿拉伯商人運一批商品到泉州市場上銷售，他需要到哪個機(jī)構(gòu)辦理相關(guān)手續(xù)？（ ）
A、蕃市 B、市舶司 C、蕃所 D、海關(guān)
9、宋朝海外貿(mào)易興盛的主要原因是（ ）
A、宋朝造船業(yè)發(fā)達(dá) B、宋朝政府對海外貿(mào)易實行鼓勵政策
C、外國人熱衷于中國市場 D、沿海地區(qū)的人民長年出海經(jīng)商
10、下列關(guān)于兩宋時期社會經(jīng)濟(jì)的敘述，不正確的是（ ）
A、南宋時期，四川地區(qū)出現(xiàn)了世界上最早的紙幣“交子”
B、兩宋時，從越南引進(jìn)的占城稻得到推廣
C、北宋時，南方的絲織業(yè)生產(chǎn)超過北方
D、宋朝時，海外貿(mào)易超過前代，成為當(dāng)時世界上從事海外貿(mào)易的重要國家
11、2008年5月12日，四川汶川發(fā)生8級地震，造成了巨大經(jīng)濟(jì)損失和人員傷亡，成為世界矚目的焦點，早在北宋前期，四川地區(qū)商業(yè)十分繁榮，出現(xiàn)了世界上最早的紙幣，這種紙幣是（ ）
A、會子 B、關(guān)子 C、交子 D、人民幣
【溫故知新，課堂提升】
一、閱讀材料，回答問題。
材料一：（南朝時）江南地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑。……絲帛布帛之饒，衣覆天下。
材料二：（宋朝時）朝廷……實仰東南之財賦，……語曰：“蘇湖熟，天下足。”
這兩則材料說明了什么問題？
二、閱讀以下材料，回答問題。
材料一 國家根本，仰給東南。
——《宋史》
材料二 朝廷在故都（東京開封）時，實仰東南財賦，而吳中（江蘇）又為東南根柢。語曰：“蘇湖熟，天下足。”
——南宋陸游的文章
材料三宋高宗說：“市舶之利最厚，若措置得宜，所得動以百萬計。”
（1）材料一反映了什么歷史局面？
（2）材料二中“蘇湖”是指什么地方？當(dāng)時江南地區(qū)種植的優(yōu)良水稻品種是什么？
（3）材料三中，宋朝為了獲取“市舶之利”采取了怎樣的舉措？如果你是當(dāng)時的商人，你會裝載哪些貨物來出售？
中考題
[06年常德中考]第6題
在唐朝之前，黃河流域一直是中國古代的經(jīng)濟(jì)文化中心，出現(xiàn)這一格局的原因主要在于黃河流域
A．開發(fā)較早，農(nóng)耕發(fā)達(dá) B．戰(zhàn)亂較少，社會安定
C．建都較多，地位重要 D．人口密集，勞力充足
[06年福州畢業(yè)會考]第6題
下列關(guān)于宋代經(jīng)濟(jì)中心南移的表現(xiàn)，敘述正確的是
A．北京的海外貿(mào)易發(fā)達(dá)B．南宋時期出現(xiàn)了世界上最早的紙幣——交子
C．“蘇湖熟，天下足”D．景德鎮(zhèn)的紡織品精美絕倫
[06年宜昌中考]第5題
對諺語“蘇湖熟，天下足”最準(zhǔn)確的理解是
A．蘇州、湖州地區(qū)氣候宜人 B．蘇州、湖州地區(qū)商業(yè)繁榮
C．蘇州、湖州地區(qū)成為國家的重要糧倉 D．蘇州、湖州地區(qū)物產(chǎn)豐富
[06年泰州中考]第4題
在現(xiàn)代社會中，刷卡消費已經(jīng)成為一種時尚，但是紙幣仍然在流通領(lǐng)域發(fā)揮著重要的作用。世界上最早的紙幣出現(xiàn)于
A.西漢 B.唐朝 C.北宋 D.南宋
[06年宿遷中考]第17題 我國經(jīng)濟(jì)重心南移是一個漫長的歷史過程，它的最終完成是在
A．南北朝時期 B．隋唐時期 C．北宋時期 D．南宋時期
[06年青海課改]第2題 我國古代經(jīng)濟(jì)重心南移最后完成于
A．魏晉 B．唐朝 C．南宋 D．元朝
[2007年常德中考] 第2題 下列農(nóng)作物在中國開始種植的先后順序是
①水稻②占城稻③葡萄
A．①②③ B．③①② C．②③① D．①③②
[2007年海南中考] 第24題 右圖是世界上最早的紙幣，它出現(xiàn)于
A唐朝 B北宋 C元朝 D明朝
[2007年桂林中考] 第2題 當(dāng)你去購買商品的時候，你一定會體會到人民幣（紙幣）給人們的生活帶來了極大的便利。世界上最早的紙幣出現(xiàn)在中國古代的北宋時期。請你指出它是
A．會子 B．瓦子 C．關(guān)子 D． 交子
[2007年湘潭中考] 第8題 宋史記載：“國家根本，仰給東南。”這一現(xiàn)象說明了
A.國家重點支持東南沿海的開發(fā) B.經(jīng)濟(jì)重心轉(zhuǎn)移到南方
C.東南沿海一帶農(nóng)民賦稅負(fù)擔(dān)沉重 D.政治中心轉(zhuǎn)移到南方
[2007年連云港中考] 第19題 諺語“蘇湖熟，天下足”反映的現(xiàn)象最可能出現(xiàn)在
A．西漢時期 B．三國時期 C．南宋時期 D．隋朝時期

[2007年岳陽中考] 第5題 南宋時期，民間流傳著“蘇湖熟、天下足”的諺語，說明了
A太湖流域已成為全國重要的糧倉B洞庭湖流域已成為全國重要糧倉
C黃河流域已成為全國重要糧倉D珠江流域已成為全國重要糧倉
中國歷代王朝以農(nóng)為本，先進(jìn)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)推動了社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。下列[2007年濟(jì)寧中考] 第20題 關(guān)于農(nóng)業(yè)方面的敘述不正確的是
A．《齊民要術(shù)》是我國現(xiàn)存的第一步完整的農(nóng)學(xué)著作
B．隋唐時期流行著“蘇湖熟，天下足”的諺語
C．水稻在宋朝時躍居糧食產(chǎn)量首位 D．宋朝時我國經(jīng)濟(jì)重心已轉(zhuǎn)移到南方
[08揚州中考]第5題 從魏晉以來南方經(jīng)濟(jì)開發(fā)到南宋時期全國經(jīng)濟(jì)重心南移的主要原因不包括
A.北人南遷為南方補充大量的勞動力 B.南方自然條件比北方優(yōu)越
C. 北人南遷帶來先進(jìn)的生產(chǎn)工具D.“蘇湖熟，天下足”諺語的流傳
[08恩施學(xué)業(yè)]第3題 2008年5月12日，四川汶川發(fā)生8級地震，造成了巨大經(jīng)濟(jì)損失和人員傷亡，成為世界矚目的焦點。早在北宋前期，四川地區(qū)商業(yè)十分繁榮，出現(xiàn)了世界上最早的紙幣，這種紙幣是
A．會子 B．關(guān)子 C．交子 D．人民幣
[08孝感學(xué)業(yè)]第9題“蘇湖熟，天下足”的諺語，出現(xiàn)在
A．唐朝 B．隋朝 C．北宋 D．南宋
[09泰安中考]第4題 下列貨幣出現(xiàn)的時期中，商品經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的是
[09安徽中考2]第3題 下列語句中，反映長江流域已成為我國古代經(jīng)濟(jì)重心的是
A.“南朝四百八十寺，多少樓臺言語中。”（唐·杜牧）
B.“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。”（唐·杜甫）
C.“蘇湖熟，天下足。”（宋·諺語） D.“無徽不成鎮(zhèn)。”（明清·諺語）
漢、唐、宋都是我國歷史上對外交往頻繁的朝代，其對外交往的特點也不斷變化，從漢代的以陸路為主到唐朝的海陸并舉，再到宋代以海路為主。對外開放與交流，促進(jìn)了國家的發(fā)展和強(qiáng)盛。閱讀以下材料，回答問題。（10分）
材料一
材料二
材料三 宋代時期，中外交往主要依靠海路，那時海外貿(mào)易興盛，政府在主要港口設(shè)市舶司加以管理，收入頗豐，以至于宋高宗說：“司舶之利最厚，若措施得宜，所得動以百萬計。”
（1）請你為材料一擬一個合適的圖名 。圍繞這幅圖所反映的重大歷史活動有何意義？（3分）
（2）材料二中數(shù)字所表示的國家是與唐朝交流比較頻繁的國家，它們分別是哪三個國家？請你任選其中的一個國家，用史實說明中外的友好交往。（4分）
三個國家分別是① ② ③
史實：
（3）材料三反映出外貿(mào)所得在宋代的財政收入中占有重要地位。請你結(jié)合所學(xué)知識分析，宋朝時海外貿(mào)易興盛的主要原因有哪些？（3分）
[參考答案]
（1）絲綢之路（或漢朝對外交通圖）。（1分） 意義：促進(jìn)了中西經(jīng)濟(jì)文化交流；加強(qiáng)了漢朝對邊疆地區(qū)的管轄。（2分）
（2）①天竺②新羅③日本（3分） 事實：①天竺：玄奘西游“取經(jīng)”。 ②新羅：派遣使者和留學(xué)生到唐學(xué)習(xí)中國文化（仿唐制建政治制度、科舉制、引入中國的醫(yī)學(xué)、天文、歷算等）；朝鮮音樂傳入中國。 ③日本：鑒真東渡，傳播唐文化；日本派遣使者和留學(xué)生到唐學(xué)習(xí)中國文化（仿唐制進(jìn)行政治改革、參照漢字創(chuàng)日本文字、生活習(xí)俗漢化等）。（答出任意一項即得1分）
（3）原因：政治經(jīng)濟(jì)中心南移；造船業(yè)發(fā)達(dá)；指南針的應(yīng)用；北方少數(shù)民族政權(quán)的阻礙及戰(zhàn)亂。（答對任意 3點即得3分）
[09煙臺中考]第31題
（2010·安徽蕪湖）1．據(jù)考證，“南澳1號”古沉船是一艘明代晚期的商船，船上發(fā)現(xiàn)了大量當(dāng)時瓷窯燒制的瓷器。其中最容易找到的瓷器應(yīng)該是（ ）
A．越窯的青瓷 B．邢窯的白瓷 C．哥窯的冰裂紋瓷器 D．景德鎮(zhèn)的青花瓷
（2010·山東聊城）8．某同學(xué)選用如下圖片進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。他確立的研究主題應(yīng)是（ ）全品中考網(wǎng)

宋代針鋪商標(biāo) 清明上河圖 交子 南宋海船
A．宋代商業(yè)繁榮 B．民族政權(quán)并立 C．元朝國家統(tǒng)一 D．大都聞名世界
（2010·福建福州）3．中國經(jīng)濟(jì)重心南移是一個漫長的歷史過程，最后完成于（ ）
A．東晉 B．隋朝 C．南宋 D．明朝
（2010·山東威海）7．我國經(jīng)濟(jì)重心的南移是從唐朝中后期開始的，最終完成于（ ）
A．北宋 B．南宋 C．元朝 D．清朝
（2010·山東青島）9．我國古代的經(jīng)濟(jì)重心經(jīng)歷了一個由北向南轉(zhuǎn)移的過程，至南宋時期最終完成。以下關(guān)于這一時期南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因，說法不正確的是（ ）
A．南方為少數(shù)民族政權(quán)，政治清明 B．南方戰(zhàn)亂相對較少
C．北方人南遷帶來了先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù) D．南方自然條件優(yōu)越
（2010·江蘇泰州）3．下列貨幣中，哪個是世界上最早的紙幣？（ ）

交子 會子 美元 英鎊
A B C D
（2010·廣東佛山）3. 某班歷史課堂就我國“經(jīng)濟(jì)重心南移”展開討論，支持宋代已完成南移的史實是（ ）
①南方人口占全國戶口數(shù)的62.9% ②東京是當(dāng)時最大城市，商業(yè)繁榮
③水稻種植擴(kuò)大，產(chǎn)量躍居糧食首位 ④煤的開采量居世界第一
⑤揚州、臨安、廣州、成都等城市商業(yè)發(fā)達(dá)。
A．①②③④⑤ B．①②④⑤ C．①③⑤ D． ②③④
（2010·福建三明）4．世界上最早的紙幣——交子出現(xiàn)在（ ）
A．唐朝關(guān)中地區(qū) B．北宋四川地區(qū) C．南宋江南地區(qū) D．元朝中原地區(qū)
（2010·廣東湛江）24．據(jù)報道：從古沉船“南澳1號”中打撈出的瓷器，很多都是出自于“瓷都”，請問我國哪個地方被稱為“瓷都”？ （ ）
A．河北曲陽 B．河南汝州 C．江西景德鎮(zhèn) D．河南開封
（2010·江蘇鹽城）7．南宋時，政府的財政收入主要來自南方。這最能說明南方（ ）
A．自然資源十分豐富 B．地理位置重要
C．已成為全國經(jīng)濟(jì)重心 D．交通十分發(fā)達(dá)
（2010·山東泰安）6．我國從唐朝中后期開始的經(jīng)濟(jì)重心南移最后完成于（ ）
A．北宋 B．南宋 C．元朝 D．清朝
（2010·江蘇揚州）4．目前世界上已知最早的紙出現(xiàn)在我國（ ）
A．戰(zhàn)國時期 B．秦朝時期 C．西漢時期 D．東漢時期
（2010·山東日照）2．史書上有“國家根本，仰拾東南”的說法，我國古代經(jīng)濟(jì)重心南移最終完成于哪一時期？（ ）
A．隋朝 B．南宋 C．元朝 D．明朝
[2011·天津]宋朝時期為了加強(qiáng)對海外貿(mào)易的管理，在主要港口設(shè)立的機(jī)構(gòu)是（ ）
A．都護(hù)府 B．市舶司 C．中書省 D．宣政院
[2011·泰州]2011年4月，古沉船“南海一號”完成第二次試發(fā)掘，它對研究宋朝海外貿(mào)易有著重要的科學(xué)價值。宋朝管理海外貿(mào)易的機(jī)構(gòu)是（ ）
A．西域都護(hù) B．市舶司 C．行省 D．宣政院
[2011·山西]南宋時期，海外貿(mào)易范圍很廣，東到朝鮮、日本，西至阿拉伯半島和非洲東海岸。那時阿拉伯、東南亞、印度等十幾個國家的商人經(jīng)常來華從事貿(mào)易。宋朝政府給她們辦理手續(xù)的機(jī)構(gòu)是（ ）
A. 市舶司 B. 平湖巡檢司
C. 宣政院 D. 廣州十三行
[2011·南京]據(jù)古代文獻(xiàn)記載和大量出土文物考評，我國使用貨幣已有三千年以上的歷史。貨幣出現(xiàn)的先后順序是（ ）
①交子 ②秦半兩錢 ③五銖錢
A．①②③ B．②①③ C．③②① D．②③①
[2011·湘潭]下列貨幣按出現(xiàn)時間先后排列正確的是（ ）
①交子 ②開元通寶 ③半兩錢 ④康熙通寶
A. ①②④③ B. ①②③④
C. ②③①④ D. ③②①④
[2011·蘇州]下列語句中，反映長江流域已成為我國古代經(jīng)濟(jì)重心的是（ ）
①“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。” ②“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室”③“朝廷在故都（東京開封）時，實仰東南財賦。” ④“蘇湖熟，天下足”。
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
[2011·煙臺]徐老師在介紹我國古代某朝市民生活的講座中多次提及“瓦子”、“勾欄”、“交子”。他介紹的是哪一朝代的市民生活( )
A. 唐朝???? B. 宋朝???? C. 明朝???? D. 清朝
[2011?濱州]如果你選用如下圖片進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，那么應(yīng)確定的研究主題是（ ）
宋代針鋪商標(biāo)及銅版 北宋“交子” 《清明上河圖》局部 南宋海船
A. 宋代國家統(tǒng)一 B. 民族政權(quán)并立 C. 宋代商業(yè)繁榮 D. 宋代民族融合
[2011·成都]紙幣的出現(xiàn)給經(jīng)濟(jì)流通帶來了更多的便捷，下圖是世界上最早的紙幣，它出現(xiàn)于（ ）
A．唐朝 B．北宋 C．南宋 D．元朝
[2011·巴彥淖爾]世界上最早的紙幣是（ ）
A．美元 B．交子 C．人民幣 D．歐元
[2011·揚州]我國古代經(jīng)濟(jì)重心開始南移和完成分別是在（ ）
A．秦漢時期、隋唐時期 B．魏晉南北朝時期、隋唐時期
C．秦漢時期、兩宋時期 D．魏晉南北朝時期、兩宋時期
[2011·懷化]我國經(jīng)濟(jì)重心南移是一個漫長的歷史過程，它最終完成于哪一時期（ ）
A．隋唐 B．兩宋 C．元朝 D．明清
[2011·梅州]某學(xué)校七年級的一次歷史探究與實踐課上，老師圍繞主題出示了如下圖片材料，由此可知其探究的主題應(yīng)是（ ）
A．東晉時期流芳千古的書法藝術(shù) B．宋朝南方農(nóng)業(yè)手工業(yè)的發(fā)展
C．唐朝農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具的改進(jìn) D．清朝鞏固多民族國家的統(tǒng)一
[2011·東營]我國古代的經(jīng)濟(jì)重心經(jīng)歷了由北向南轉(zhuǎn)移的過程。這一過程自唐朝中后期開始，完成于（ ）
A．北宋 B．南宋 C．元朝 D．明朝
[2011·岳陽]我國古代經(jīng)濟(jì)重心南移最后形成于（ ）
A．南北朝時期 B.　隋唐時期 C. 兩宋時期 D. 明清時期
[2011·沈陽]唐朝以前，黃河流域粟和小麥廣泛種植，糧食產(chǎn)量超過南方。從唐朝中晚期至宋代，長江流域的農(nóng)業(yè)發(fā)展較快，糧食產(chǎn)量逐漸超過北方，出現(xiàn)了“蘇湖熟，天下足”的民諺。上述材料說明（ ）
A．糧食產(chǎn)量的增多促進(jìn)人口的增長 B．統(tǒng)治者調(diào)整統(tǒng)治政策促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展
C．農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)重心南移 D．灌溉技術(shù)的改進(jìn)使糧食產(chǎn)量增多
[2011·邵陽]下列關(guān)于我國古代經(jīng)濟(jì)重心南移的原因分析中，不正確的是 （ ）
A．南方生產(chǎn)環(huán)境和條件比北方優(yōu)越 B．北方戰(zhàn)亂較多，南方相對穩(wěn)定
C．南方統(tǒng)治者為壯大實力，重視發(fā)展經(jīng)濟(jì) D．南方的生產(chǎn)技術(shù)、工具比北方先進(jìn)
[2012·中山]新華社北京3月16日電：中華人民共和國國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃綱要公布，報告中對于協(xié)調(diào)我國區(qū)域發(fā)展做出了科學(xué)和前瞻性的指導(dǎo)，其中，縮小南方和北方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的差距是重要舉措。歷史上我國經(jīng)濟(jì)重心南移最后完成是在
A、北宋 B、南宋 C、安史之亂后 D、元朝前期
[2012·中山]右圖是南宋紙幣銅板拓片，它的出現(xiàn)反映了南宋時期
農(nóng)業(yè)的發(fā)展
商業(yè)的繁榮
手工業(yè)興旺
銅錢已淘汰
第十課 經(jīng)濟(jì)重心的南移 教學(xué)實錄
師 ：閱讀下列材料，回答問題。（兩段史料）
生 ：南朝時期，南方經(jīng)濟(jì)有了很大的發(fā)展，逐漸趕上北方。
生：到了北宋，南方經(jīng)濟(jì)已相當(dāng)發(fā)達(dá)。超過了北方。
師 ：好，那么南方的經(jīng)濟(jì)是怎樣超過北方的呢？我們今天就來學(xué)習(xí)《經(jīng)濟(jì)重心的南移》這一課。首先，請同學(xué)們思考一下，為什么宋代南方的經(jīng)濟(jì)會超過北方？
生：南方戰(zhàn)亂少，北方戰(zhàn)亂頻繁，對經(jīng)濟(jì)造成很大的破壞。
生： 中原人大量南遷，他們帶來了先進(jìn)的技術(shù)和豐富的勞動力。
生： 南方的自然條件優(yōu)越，對于農(nóng)業(yè)的發(fā)展很有好處。
師 ：好，我們來看一下南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表現(xiàn)，首先是農(nóng)業(yè)方面，發(fā)展的表現(xiàn)有哪些？
生： 占城稻的引進(jìn)，在江南地區(qū)得到廣泛的推廣。提高了糧食的產(chǎn)量。
生： “蘇湖熟，天下足”，蘇州、湖州成為重要的糧倉。
生 ：棉花的推廣，由兩廣、福建推廣到長江流域。
生 ：茶樹的栽培。
師 ：兩宋時期，手工業(yè)也有了很大的發(fā)展。例如在絲織品、制瓷業(yè)、造船業(yè)等方面，請大家各舉一例？
生 ：躍躍欲試，摩拳擦掌。
師 ：好，請同學(xué)們先看課本第58頁，思考一個問題，如果你生活在宋代，你會選擇什么項目來經(jīng)營？（2012年廣東高考作文題，你喜歡生活的時代，注意引導(dǎo)學(xué)生思考）
生： 我可以在杭州開間雜貨鋪，因為杭州人很多，需求也會很多，而且開間雜貨鋪不需要大量的投資，我也可以很快地收回成本。
生： 我可以經(jīng)營瓦市，杭州人口超過了百萬，有早市和晚市，我可以經(jīng)營一些娛樂項目。
生：我可以開一個錢莊。杭州城那么繁華，我可以開間類似于銀行的機(jī)構(gòu)。
師：宋朝有些大城市
生：東京、臨安
師：宋城市與唐城市對比。
生：宋城市更城市更有商業(yè)氛圍。
師：為了交易方面出現(xiàn)了紙幣，討論紙幣的優(yōu)點。
生：分組討論
師：核對課堂訓(xùn)練單選題并提問
師：材料題講解。
生 ：學(xué)生認(rèn)真核對答案并有意識地記憶。
師 ：課堂小結(jié)：
1、宋朝農(nóng)業(yè)發(fā)展
2、宋朝手工業(yè)發(fā)展。
3、宋朝商業(yè)發(fā)展

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