資源簡(jiǎn)介

(共24張PPT)
3.3 設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)
CONTENTS
課前回顧
探究新知
作品展示
1
2
3
4
總結(jié)歸納
5
相互評(píng)價(jià)
PART ONE
課前回顧
PART ONE 課前回顧
一、設(shè)計(jì)的一般過(guò)程
1、發(fā)現(xiàn)與明確問(wèn)題
2、制定設(shè)計(jì)方案
3、制作模型或原型
4、測(cè)試、評(píng)估及優(yōu)化
5、編寫產(chǎn)品說(shuō)明書
二、設(shè)計(jì)的一般原則
1、創(chuàng)新原則
2、實(shí)用原則
3、經(jīng)濟(jì)原則
4、美觀原則
5、道德原則
6、技術(shù)規(guī)范原則
7、可持續(xù)發(fā)展原則
設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)的5W
淘寶評(píng)價(jià) 5W 設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)
招攬客戶，質(zhì)優(yōu)價(jià)廉 Why
賣家/買家/第三方 Who
買到使用過(guò)后 When
1.售前售后服務(wù)/快遞等過(guò)程 2.產(chǎn)品性價(jià)比/收貨等結(jié)果 What
憑據(jù)：事實(shí) 多角度 客觀公正 方法：文字/圖片（買家秀） How
【活動(dòng)】設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)的5W
PART TWO
探究新知
PART TOW探究新知
探究新知
1、為什么要對(duì)設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)價(jià) Why
2、誰(shuí)來(lái)對(duì)設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)價(jià) Who
3、評(píng)價(jià)有哪些內(nèi)容 What
4、什么時(shí)候進(jìn)行評(píng)價(jià) When
5、怎樣去進(jìn)行評(píng)價(jià)？How
當(dāng)堂自學(xué)，完成學(xué)生任務(wù)一。
PART TOW探究新知
探究1：什么是評(píng)價(jià)？為什么要對(duì)設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)價(jià) Why
含義：設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)是指依據(jù)一定的原則，采取一定的方法和手段，對(duì)設(shè)計(jì)所涉及的的過(guò)程及結(jié)果進(jìn)行事實(shí)判斷和價(jià)值認(rèn)定的活動(dòng)。
評(píng)價(jià)的作用
（1）有助于設(shè)計(jì)中的信息交流和工作反思；
（2）有助于設(shè)計(jì)者樹(shù)立質(zhì)量管理意識(shí)、強(qiáng)化質(zhì)量管理、高質(zhì)量完成設(shè)計(jì)任務(wù)；
（3）經(jīng)過(guò)評(píng)價(jià)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品達(dá)不到的設(shè)計(jì)要求，避免出現(xiàn)安全隱患等其他危害。
PART TOW探究新知
探究2：誰(shuí)來(lái)對(duì)設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)價(jià) Who
自我評(píng)價(jià)
評(píng)價(jià)者
他人的評(píng)價(jià)
合作探究：設(shè)計(jì)者為什么要進(jìn)行自我評(píng)價(jià)？
PART TOW探究新知
探究3：怎樣去進(jìn)行評(píng)價(jià)？How
評(píng)價(jià)對(duì)象
設(shè)計(jì)過(guò)程
設(shè)計(jì)成果
PART TOW探究新知
探究4：什么時(shí)候進(jìn)行評(píng)價(jià) When
原則：
（1）要把握各個(gè)環(huán)節(jié)或階段的主要任務(wù)和目標(biāo)；
（2）注意把握設(shè)計(jì)過(guò)程中各個(gè)環(huán)節(jié)或階段之間銜接和協(xié)調(diào)；
（3）注意階段性成果的質(zhì)量。
階段：
老師：我們?cè)O(shè)計(jì)過(guò)程中的幾個(gè)階段是什么？（學(xué)生思考回答）
需要在設(shè)計(jì)過(guò)程貫穿始終進(jìn)行評(píng)價(jià)
PART TOW探究新知
探究5：評(píng)價(jià)有哪些內(nèi)容 What
依據(jù)是設(shè)計(jì)要求、參照設(shè)計(jì)的一般原則
PART THREE
作品展示
PART THREE 作品展示
PART THREE 作品展示
設(shè)計(jì)的目的
創(chuàng)新與特色
過(guò)程與分工
感想與收獲
PART FOUR
相互評(píng)價(jià)
PART FOUR 相互評(píng)價(jià)
各小組對(duì)他人作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出優(yōu)缺點(diǎn)，并嘗試提出改進(jìn)意見(jiàn)。
PART FIVE
總結(jié)歸納
PART FIVE 總結(jié)歸納
設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)目的不是為了甄別，而是為了相互交流信息、征求意見(jiàn)、共同探討，進(jìn)而完善設(shè)計(jì)。
設(shè)計(jì)的交流貫穿于設(shè)計(jì)的全過(guò)程，是設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)。
PART IVE 總結(jié)歸納
善于發(fā)現(xiàn)
勇于創(chuàng)新
敢于動(dòng)手
發(fā)展人
拓展練習(xí)
評(píng)價(jià)方面 評(píng)價(jià)程度 評(píng)價(jià)說(shuō)明 改進(jìn)意見(jiàn)
A B C D
學(xué)習(xí)是否認(rèn)真
能否積極思考
能否積極和本組同學(xué)協(xié)作
是否有收獲
是否理解知識(shí)點(diǎn)
評(píng)價(jià)能否運(yùn)用到以后的設(shè)計(jì)
……
本節(jié)課學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)
THANK YOU！

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