資源簡介

挺起你的脊梁
教學目標：
認識脊柱，了解脊柱的形態。
2． 知道脊柱的重要作用。
3． 初步養成正確的坐、立、行的姿勢，預防脊柱異常彎曲，保持健美的體形。
學情分析：
由于一年級小朋友的自我約束能力不高，再加上他們剛離開幼兒園不久，還不能很快地適應小學生活，從行為習慣上講孩子們都知道要坐端正，卻不知道為什么要坐端正，更不知道不坐端正有什么傷害，所以有必要讓一年級的孩子們知道脊柱的重要作用，學會正確的坐、立、行的姿勢。同時，由于一年級的孩子觀察能力的精確性還比較低，還不能全面細致地感知客體的細節，所以在了解脊柱時只需要了解脊柱的形態即可，并不需要精準地指出脊柱四個彎曲的起始位置、
教學重點：
認識了解脊柱的形態。
養成正確的坐、立、行姿勢。
教學難點：
養成正確的坐、立、行姿勢。
教學準備：
多媒體課件、脊柱圖片、脊柱模型
教學過程：
［活動一］ 我的脊柱在哪里
1．游戲“我說你做”
2．認識脊柱
①了解脊柱的位置；
②老師示范摸一生脊柱；
③同桌相互摸一摸脊柱的位置。
了解脊柱的形態
①認識四個彎曲；
②老師示范摸模型；
③小組活動：摸彎曲，說名稱。
小結：寶貝們真棒，不僅知道了脊柱的位置，還認識了脊柱的四個彎曲。
［活動二］ 小小脊柱真重要
1．了解脊柱的作用：支撐身體、協調運動、保護脊髓
① 請學生自由地說；
② 體驗活動：感受脊柱幫助我們做運動；
③ 了解脊柱的其他作用。
2．脊柱受傷危害大
① 意外傷害對脊柱的危害；
②成年人脊柱發生病變；
3．小學生脊柱健康情況。
4．小結：脊柱會伴隨我們一生，如果小時候長期不良的姿勢，日積月累，隨 著年紀的增長，后果將越來越嚴重。所以，我們要時刻提醒自己：挺起你的脊梁。
［活動三］ 保護脊柱我能行
1．闖關游戲
第一關：火眼金睛我判斷——看圖判斷。
第二關：坐、立、行我能行——牛牛教妙招
第一招：坐如鐘；
第二招：站如松；
第三招：行如風。
第三關：小脊柱的一天
小結：剛才的活動中我看見所有的孩子都做到了正確的坐、立、行姿勢，小脊柱看到你們這樣保護它，一定會很開心的。
［活動四］健康加油站
分享其他保護脊柱的方法。
欣賞健美的身姿。
3.脊柱操。
4.總結：同學們，今天牛牛教會我們正確的坐、立、行的姿勢，可保護脊柱的健康，不是一朝一夕就行，而是需要我們長期堅持正確的姿勢，所以，我們要時時提醒自己：坐如鐘、站如松、行如風。同時，同學之間也要相互提醒——挺起你的脊梁，讓我們共同保護脊柱，擁有一個健康、健美的形體。
板書：
挺起你的脊梁
坐如鐘
站如松
行如風

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