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5.4 數據的可視化表達 同步練習-2021-2022學年粵教版(2019)高中信息技術必修1 數據與計算(含解析答案)

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5.4 數據的可視化表達 同步練習-2021-2022學年粵教版(2019)高中信息技術必修1 數據與計算(含解析答案)

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5.4數據的可視化表達
一、選擇題
1.圖為2020年2月3日-4月15日我國工程建設領域復工率(含新建項目)、復工強度變化的圖表表達,下面說法正確的是( )
①單獨一個數據是沒有意義的,將數據聯系起來進行加工處理分析,可以獲取信息
②數據和信息都是有價值的,其價值時刻都能體現出來
③折線圖適合表示數據間的對比,柱形圖適合表示數據變化趨勢
④從圖表中可以分析出4月15日復工率已達3月18日的1.5倍左右,這反映了我國工程建設領域市場旺盛的需求
⑤根據對圖表的分析,建議加強工程機械供應鏈及生產管理,保障工程建設復工的順利進行
A.①②④⑤ B.①④⑤ C.③④⑤ D.①②③
2.詞云圖是一種數據可視化表達方式。關于下圖所示詞云圖說法正確的是( )
A.詞云圖只能通過字體的大小表示關鍵詞的重要程度
B.對文本分詞后可直接創建詞云圖,無須特征提取
C.從詞云圖可以分析出詞語“父親”比“北京”的出現頻率高
D.詞云圖必須顯示該數據集包含的全部詞語
3.2021年5月11日,國家統計局公布第七次全國人口普查主要數據結果,數據顯示,在人口年齡構成方面,0至14歲人口為25338萬人,占17.95%;15至59歲人口為89438萬人,占63.35%;60歲及以上人口為26402萬人,占18.70%。我們可以運用以下哪種圖表形象地呈現我國人口年齡結構?( )
A.折線圖 B.詞云圖 C.餅圖 D.柱形圖
4.下列關于詞云說法錯誤的是( )。
A.詞云是目前常用的關鍵詞可視化形式
B.用詞云可視化文本數據可以幫助人們快速地了解文本的內容和特征信息
C.詞云通常使用字體的大小和顏色表示關鍵詞的重要程度或出現頻次
D.在詞云中,字越大表示該關鍵詞使用頻率就越低
5.數據可視化表達的工具有( )
A.Seaborn 與Bokeh B.Seaborn 與 Word C.Word與 Bokeh D.Excel與c++
6.以下關于數據可視化描述中,不恰當的是( )。
A.通過圖形化手段清晰有效地傳達與溝通信息
B.選擇合適的圖表類型才有助于對信息的理解
C.數據可視化有利于推動數據思維提升并發現業務邏輯
D.盡量從視覺設計的角度制作數據可視化圖表
7.下列選項中,可以實現實時數據可視化的是( )
A.導航地圖 B.標簽云圖 C.思維導圖 D.統計圖表
8.下列選項中,屬于可視化應用的是( )
A.思維導圖 B.拍照識花 C.課程表 D.語音助手
9.列關于投針實驗的描述錯誤的是( )。
A.投針實驗起源于18世紀
B.投針實驗應用了蒙特卡洛方法并采用計算機進行模擬
C.投針實驗中拋擲的次數越多,結果偏離越大
D.投針實驗可通過“網絡畫板”平臺進行模擬
10.下列選項中,屬于數據可視化表達的是( )
A.表格表達 B.文字表達 C.項目式表達 D.流程圖表達
11.下列不屬于思維導圖制作工具的是( )。
A.Xmind B.Mindmanager C.FreeMind D.Word
12.Mac OS系統的開發者是( )。
A.微軟公司 B.惠普公司 C.蘋果公司 D.IBM公司
13.下列不是數據可視化優勢的是( )
A.更容易被記住 B.可以多維度顯示數據
C.快速展現企業存在的風險 D.只能一維度顯示數據
二、簡答題
14.以下數據為1945年—2015年間登陸我國的臺風數據記錄。按數據流計算,嘗試使用數據分析的方法,建立模型推測下一次臺風登陸我國的地點及時間,并闡述你的理由。
圖1
圖2
圖3
三、判斷題
15.數據可視化的目的是為了幫助用戶過濾、清洗掉無用的、錯誤的數據。(______)
16.數據可視化是指以圖形、圖像和動畫等方式更加直觀生動地呈現數據及數據分析結果,揭示數據之間的關系、趨勢和規律等。(______)
17.數據可視化是指以圖形、圖像、地圖、動畫等生動、易于理解的方式展示數據和詮釋數據之間的關系、趨勢與規律等,以便更好地理解數據。( )
試卷第2頁,共2頁
參考答案
1.B
【詳解】
本題考查的是數據、信息及可視化表達信息相關知識。數據和信息都是有價值的,其價值并不是時刻都能體現出來;柱形圖適合表示數據間的對比,折線圖適合表示數據變化趨勢。故本題應選B。
2.C
【詳解】
本題考查的是詞云圖。詞云圖通過字體的大小和顏色來表示關鍵詞的重要程度,故選項A說法錯誤;創建詞云圖需要特征提取,故選項B說法錯誤;從詞云圖可以分析出詞語“父親”比“北京”的出現頻率高,選項C說法正確;詞云圖過濾掉大量的文本信息,使瀏覽網頁者只要一眼掃過文本就可以領略文本的主旨,故選項D說法錯誤。
3.C
【詳解】
本題考查的是圖表相關知識。常見圖表:(1)柱形圖:顯示各個項目之間的比較情況。(2)拆線圖:適用于顯示在相等條件間隔下數據的趨勢。(3)餅圖:每一數值相對于總數值的大小,即占比。(4)條形圖:和柱形圖一樣,顯示各個項目之間的比較情況。要顯示我國人口年齡結構應采用餅圖,故本題應選C。
4.D
【詳解】
本題主要考查可視化工具。詞云是目前常用的關鍵詞可視化形式;用詞云可視化文本數據可以幫助人們快速地了解文本的內容和特征信息;詞云通常使用字體的大小和顏色表示關鍵詞的重要程度或出現頻次;在詞云中,字越大表示該關鍵詞使用頻率就越高,故本題選D選項。
5.A
【詳解】
本題主要考查數據可視化表達。Seaborn是基于matplotlib的圖形可視化python包,它提供了一種高度交互式界面,便于用戶能夠做出各種有吸引力的統計圖表;Bokeh (Bokeh.js) 是一個 Python 交互式可視化庫;Word是字處理軟件;Excel是表格處理軟件,c++ 是程序設計軟件,故本題選A選項。
6.D
【詳解】
本題主要考查數據可視化的描述。通過圖形化手段清晰有效地傳達與溝通信息;選擇合適的圖表類型才有助于對信息的理解;數據可視化有利于推動數據思維提升并發現業務邏輯;應該根據實際需要,從不同的角度制作數據可視化圖表,不一定局限于視覺角度,故本題選D選項。
7.A
【詳解】
本題主要考查數據可視化方法。導航地圖可以實現實時數據可視化,標簽云圖、思維導圖、統計圖表是靜態非實時的可視化工具,故本題選A選項。
8.A
【詳解】
本題主要考查數據可視化。思維導圖是揭示文本數據之間相互關系的可視化表達,“拍照識花”和“語音助手”屬于人工智能中的模式識別的應用,課程表是表格的應用,它們都不屬于數據可視化的應用,故本題選A選項。
9.C
【詳解】
本題主要考查數字可視化的應用。投針實驗起源于18世紀;投針實驗應用了蒙特卡洛方法并采用計算機進行模擬;投針實驗中拋擲的次數越多,結果偏離越小;投針實驗可通過“網絡畫板”平臺進行模擬,故本題選C選項。
10.D
【詳解】
本題主要考查數據可視化。數據可視化表達是指以圖表、圖形、動畫等方式更加直觀生動地呈現數據以及數據分析的結果,揭示數據之間的關系、趨勢、規律等表達方式。流程圖是簡單的文本數據可視化的表達方式之一,故本題選D選項。
11.D
【詳解】
本題主要考查數據可視化工具。Xmind、Mindmanager、FreeMind均是思維導圖制作工具,Word是字處理軟件,故本題選D選項。
12.C
【詳解】
本題考查的是操作系統Mac OS。Macintosh(簡稱Mac)是蘋果公司自1984年起開發的個人消費型計算機,包含如:iMac、Mac mini、Macbook Air、Macbook Pro、Macbook、Mac Pro等計算機。使用獨立的Mac OS系統,Mac OS系列基于NeXT系統開發,不支持兼容。是一套完備而獨立的操作系統。故選項C正確。
13.D
【詳解】
本題考查的數據可視化知識點。ABC均是數據可視化的優勢。
14.下一次臺風登陸我國的廣東,2016年7月上旬(根據出現頻率的推斷)
【詳解】
本題考查數據分析的相關知識點
可以采用關聯分析法就是分析并發現存在于大量數據之間的關聯性或相關性,從而描述一個事務中某些屬性同時出現的規律和模式。關聯分析的基本算法如下:
掃描歷史數據,并對每項數據進行頻率次數統計
構建候選項集C1,并計算其支持度,即數據出現頻率次數與總數的比
對候選項集的支持度進行篩選,篩選的數據項支持度應當不小于最小支持度,從而形成頻繁項集L1
對頻繁項集L2進行連接生成候選項集C2,重復上述步驟,最終形成頻繁K項集或者最大頻繁項集
15.錯誤
【詳解】
本題主要考查數據可視化。數據可視化可以使數據變得更有意義,而且可視化也可以使數據變得更容易理解,故表述錯誤。
16.正確
【詳解】
本題考查的是數據可視化。數據可視化是指以圖形、圖像和動畫等方式更加直觀生動地呈現數據及數據分析結果,揭示數據之間的關系、趨勢和規律等。題干的說法是正確的。
17.正確
【詳解】
本題考查的是數據的可視化表達。
答案第2頁,共3頁
答案第3頁,共3頁

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