資源簡介

(共34張PPT)
9.1 守護生命
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1 增強安全意識、自我保護意識，掌握一些基本的自護自救方法，知道怎樣愛護身體，養成健康的生活方式，愛惜自己的身體。
2 知道怎樣養護精神，認同中國文化，弘揚民族精神，自覺守護精神家園。
學習目標
我爸爸是一名中醫，他說要養生，如根據季節變化調整起床和睡眠時間。
我姥姥特別牽掛我，反復叮囑我在外面要注意安全，不要到有危險的地方玩。
每次看到影片中革命戰士英勇就義的情節，我都很感動，總是想起一句話“你能夠消滅我，確不能打敗我。
生命那么重要，可是我讀過“嗟來之食”的故事，一個人寧愿餓死也不接受侮辱性的施舍，這樣做法對嗎？
（1）上面同學的討論涉及生命的哪些方面？
涉及愛護生命、生命健康、養成健康的生活方式、生命的意義以及生命的價值等
（2）結合你的經歷，說說守護生命需要注意哪些方面。
關心身體的狀況、養成健康的生活方式、關注內心的想法、提高安全防范能力等
PART.01
1：愛護身體
小偉喜歡踢足球，也喜歡看足球比賽。世界杯足球賽期間，他常常半夜悄悄起來看比賽，然后在網上跟球友一起聊天，早上再急急忙忙趕到學校。一天，在體育課跑步時，小偉突然栽倒在地，經醫院搶救才轉危為安。
針對小偉的情況，一些同學發表了自己的看法。
我知道自己的一些習慣對健康不利，可我總是改正不了。
……
健康當然重要啦，不過，一些小的壞習慣對身體健康的影響不大。
媽媽說，生活的細節會影響健康，我覺得這話很有道理。
結合自己的經驗，說說你的看法和建議。
探究與分享
我覺得第一位女生、第二個男生說法不對，第二位女生說法正確，小偉夜晚不睡覺，看足球比賽、聊天導致第二天跑步時栽倒在地，這是對生命不負責任的表現。不健康的生活方式和習慣，會損害我們的身體健康，影響我們的學業我們要珍視自己的肉體生命。
建議：小偉應改掉一些環的習慣，養成健康的生活方式。合理安排學習和休息時間，保證充足的睡眠，做到生活有計劃、有規律。
世界衛生組織公布十大垃圾食品
油炸
燒烤
油炸方便面膨化食品
罐頭類
冷凍甜點
加工肉類
碳酸飲料
腌制
奶油制品
蜜餞類
這些你都吃過嗎？
不健康的生活方式
……
挑食
喜油炸食品
抽煙
作息不規律
關心身體的狀況，養成健康的生活方式。P100
1.怎樣愛護自己的身體？
有關資料顯示，近40年來美國青少年自殺的比例增加了4倍。資料還顯示，在美國，每年死于自殺的人比被謀殺的人多。在年齡為15—24歲的美國青少年中，自殺是導致死亡的第三大原因，僅次于意外及惡性腫瘤。在加拿大，自殺是導致的第二大原因。
(1)造成青少年輕生的原因有哪些？
隨著年齡增長、心智發育，當某些內心需要，如愛、被承認、被接納、尊嚴、自由等得不到滿足時，有的人經不起一時的挫折，容易做出過激的行為，甚至傷害自己的身體。
(2)你想對那些不珍視自己生命的青少年說些什么？
探究與分享
②我們關注自己的內在感受，珍視自己的肉體生命
只有身體好才能學習好、工作好，才能均衡地發展。——周恩來
早睡早起，使人健康、富有、明智。——富蘭克林
人的健全，不但靠飲食，尤靠運動。——蔡元培
成長中的我們，應該學會愛惜自己的身體。
當某些內心需要得不到滿足時，可以通過一些具體方法調節：
（1）聽音樂，打球，跑步，在適當場合哭一場，放聲歌唱等。
（2）找家人或朋友一起玩、談談心。
（3）培養良好的興趣愛好，多運動多看書
（4）樹立遠大理想，積極進取，培養自己的獨立思想和見解，不盲從。
③ 守護生命要提高安全意識，掌握一些基本的自救自護方法(P102)
在生活中，我們會面對—些客觀存在的、非人力可抗拒的自然災害，或—些人為災難。我們需要增強安全意識、自我保護意識，提高安全防范能力，掌握—些基本的自救自護方法。
愛護身體
火災逃生方法：
①保持鎮靜，不貪戀財物，迅速撤離；②用濕毛巾捂住口鼻，匍匐撤離；
③不搭乘電梯，要向安全出口方向逃生；
④不盲目跳樓，可沿窗戶外墻結實管道逃生自救。
地震逃生方法：
①保持冷靜，就近躲避，震后迅速有序地撤離到安全地方。
②上課時，要在教師指揮下迅速抱頭、躲在各自的課桌下。
③如在室外，注意避開高大建筑物、樹木，撤離到空曠場所。
落水自救方法：
自己落水：不要慌張，發現周圍有人時立即呼救
同伴落水：1、利用岸邊救生物品如樹枝，繩子，第一時間拋給被救者。
2、 不會游泳切記勿貿然下水救人。3、及時向附近大人求助。
逃生方法
關注自己的身體狀況，養成健康的生活方式。
成長中的我們，要學會愛惜自己的身體。
增強安全意識、自我保護意識，提高安全防范能力，掌握一些自救自護方法。
01
02
03
如何愛護自己的身體
PART.01
2：養護精神
探究與分享
1939年，一個叫做特萊津的捷克小鎮被德國納粹改為集中營，有9萬多名猶太人被關押在此，其中有一萬多名還未成年的孩子。他們被單獨關押起來，不能和父母和大人們在一起。 一位叫弗利德的藝術家，放棄了可以出逃機會，決定和集中營的孩子們在一起，他們一起畫畫，自己辦雜志。
1.在集中營里，女畫家費利德為什么要教孩子們畫花卉、人物和窗外的風景？
2.人們為什么將這些兒童的繪畫作品稱為“人類文化皇冠上的鉆石”？
1）費利德不僅為集中營的孩子們，也為生活在今天和以后的人們展示了生活本身的不朽、想象力和創造力的不朽；展示了維護寧靜心靈和智慧思索的必要。
（2）人們為什么將這些兒童的繪畫作品稱為“人類文化皇冠上的鉆石”？
因為在集中營惡劣的現實條件下，她堅持讓這些孩子們的精神生活在一個正常的世界里，雖然身體被囚禁，但精神還是健康和自由的，因而人們將這些兒童的繪畫作品稱為 “人類文化皇冠上的鉆石”。
“理想的人物不僅要在物質需要的滿足上，還要在精神志趣的滿足上得到表現。”
——黑格爾
人不是單靠吃米活著的，除了吃飯，我們還需要別的東西來滋養我們，讓自己成長、壯大、變得更加的完美。
—董卿
養護精神
我們每個人活著，除了要關注生理需要和身體健康，還要過精神生活，滿足精神需要。精神風貌反映著我們的生命狀態，守護生命需要關注并養護我們的精神。
①我們每個人活著，除了要關注生理需要和身體健康，還要過精神生活，滿足精神需要。
②精神風貌反映著我們的生命狀態，守護生命需要關注并養護我們的精神。
1.為什么要養護精神？
P102
2.精神發育和物質追求的關系？
①我們的精神發育，需要物質的支持，但不完全受物質生活條件和外部環境的制約。
②即使在物質貧乏、外部環境艱苦的情況下，只要我們守住自己的心靈，仍然可以看到真、善、美。
③相反，過度的物質追求、物質攀比，容易使我們喪失對真、善、美的體驗，丟失精神世界的財富。
入團宣誓
經典誦讀
參觀博物館
學習茶藝
向人民英雄敬獻花籃
可以通過哪些方式來養護我們的精神呢？
思考：
說說新一代的我們，該如何更好地養護精神？
守護精神家園，傳承優秀的傳統文化，需要在個人精神世界的充盈中發揚民族精神。
2、如何養護精神？
①我們的精神發育，需要物質的支持，但不完全受物質生活條件和外部環境的制約。
②守護精神家園，我們不能丟失優秀的民族文化，需要在個人精神世界的充盈中發揚民族精神。
守
護
生
命
愛護
身體
養護
精神
1、關心身體的狀況，養成健康的生活方式；
2、關注自己的內在感受，愛惜自己的身體，不傷害自己的身體。
3、要增強安全意識、自我保護意識，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護方法。
1、守護生命需要關注并養護我們的精神
2、我們的精神發育需要物質的支持,但不完全受物質生活條件和外部環境的制約
3、守候精神家園，發揚傳統文化和民族精神：
本課小結
1.在公共場所發生人群擁擠踩踏事件是非常危險的，當出現混亂局面而自己又不幸卷入時，我們應該（ ）
①順著人群的流向，雙腳小步地移動向前
②俯身蹲下快速去撿掉落蘋果手機和錢包
③兩只手臂撐開護住胸前空間，防止窒息
④已倒地時平躺張開，護住身體重要臟器
A.①② B.②③ C.①③ D.③④
C
當堂檢測
2、今年，我區各校舉辦“誦讀經典”“唱紅歌”等校園文化活動，引導學生閱讀經典，繼承優秀傳統文化，弘揚中華民族精神。這是因為（ ）
①守護精神家園，可以拋開優秀的民族文化
②守護精神家園，需用民族精神充盈人類精神世界
③每個中國人的精神生命都流消著民族文化的血脈，離不開優秀傳統文化的滋養
④每個國家和民族都有自己的精神史詩，中華文化是世界上最優秀的文化
A．①② B．②④ C．③④ D．②③
D
①有病積極求醫 ②閱讀一本好書
③遠離有害物質 ④專吃大魚大肉
A．①②③ B．②③④ 　C．①②④　 D．①②③④
3．生命是寶貴的，守護生命，我們才能感受四季的冷暖變換，體驗生活的千姿百態，追求人生幸福的種種可能。下列屬于守護生命的正確做法的是(　　)
A
愛護身體
養護精神
不利于身體健康
①要愛護身體，追求優越的物質生活
②要愛護身體，養成健康的生活方式
③要養護精神，拒絕與學習無關的活動
④要養護精神，豐富假期文化生活
A．①③　 B．①④　 C．②③　 D．②④
4．半夜不睡，窩在床上玩手機；早上不起，早餐午餐并一起；假期作業不想寫，假期生活空虛無意義……這是許多同學節假日生活的真實寫照。對于上述同學，你的建議是(　　)
D
考查了精神文明建設的重要性。
說法太絕對




忽略了精神生活的重要性
5、 2020年3月25日是第25個“全國中小學生安全教育日”。為此，某中學開展了以“關愛生命、健康成長”為主題的宣傳活動。“關愛生命、健康成長”要求我們青少年要( )
A.加強學校管理，切實保障校園安全
B.抓好安全工作，促進學生健康成長
C.增強安全意識，提高自我防護能力
D.促進家校聯合，共同關注學生安全
C

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