資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
8.2 敬畏生命
第I卷（選擇題）
一、單選題
1．某校七年級召開“生命可以永恒嗎”主題班會活動(dòng)，同學(xué)們發(fā)表如下看法，正確的是（ ）
①生命來之不易，每個(gè)人的生命是在無數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的
②生命有接續(xù)，我們延續(xù)的只是身體的生命
③生命是獨(dú)特的，每個(gè)人的生命都不可替代
④生命是不可逆的，每個(gè)人都可抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律
A．①③ B．②③ C．③④ D．②④
【答案】A
【詳解】
本題考查對生命的正確認(rèn)識。
①②③：生命來之不易，每個(gè)人的生命是在無數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的；生命有接續(xù)，我們延續(xù)的不僅只是身體的生命；生命是獨(dú)特的，每個(gè)人的生命都不可替代。②說法錯(cuò)誤，①③說法正確；
④：生命是不可逆的，每個(gè)人都不可抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律，④說法錯(cuò)誤；
故本題選A。
2．新冠疫情突襲而來，工廠延遲開工，學(xué)校延期開學(xué)，居民減少外出居家隔離，主要原因是（ ）
A．良好生活習(xí)慣能有效防止疫情擴(kuò)散 B．疫情對國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成嚴(yán)重影響
C．生命至上，要阻斷疫情傳播 D．生活中的挫折是我們生命成長的一部分
【答案】C
【詳解】
本題考查珍愛生命。
C：當(dāng)疫情突襲而來，社會生活按下“暫停鍵”，這是因?yàn)樯鼉r(jià)值高于一切，我們要想辦法阻斷病毒傳播，故C正確；
A：錯(cuò)誤，良好的衛(wèi)生習(xí)慣能夠有效防止疫情擴(kuò)散，故排除A；
B：錯(cuò)誤，疫情對國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展會產(chǎn)生影響。故排除B；
D：材料未涉及挫折，故排除D；
故本題選C。
3．日常生活中，我們會遇到各種各樣的“標(biāo)志線”。下列屬于“關(guān)愛生命”的是（ ）
①施工現(xiàn)場的“警戒線” ②動(dòng)車站臺的“候車線”
③銀行窗口的“一米線” ④中考考場的“警戒線”
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【詳解】
本題考查關(guān)愛生命。
①②：分析題干中各個(gè)題肢的標(biāo)志線可知，施工現(xiàn)場的“警戒線” 、動(dòng)車站臺的“候車線”在保護(hù)他人的生命健康，是關(guān)愛生命的表現(xiàn)，符合題意。故①②正確；
③：是為了保護(hù)公民的隱私權(quán)，不合題意，故排除③；
④：中考考場的“警戒線”是為了維護(hù)考試秩序，故排除④；
故本題選A。
4．開車見有人非法并線，就恨不得揮拳相加，前車開得慢，立刻焦躁不安地按喇叭……這一切都是“路怒癥”惹的禍，數(shù)據(jù)顯示，23.4%的人承認(rèn)自己有“路怒癥”，你應(yīng)該這樣勸說“路怒癥”者（ ）
①情緒是不能自己調(diào)控的，要順其自然　
②違反交通規(guī)則的人不受法律保護(hù)　
③我們要做情緒的主人，用合適的方式表達(dá)情緒　
④要遵守交通規(guī)則，珍愛生命健康
A．①②③ B．②③④ C．②③ D．③④
【答案】D
【詳解】
本題考查對調(diào)控情緒和珍愛生命的認(rèn)識。
①：情緒是可以調(diào)控的，我們要學(xué)會調(diào)控情緒，故①說法錯(cuò)誤；
②：違反交通規(guī)則的人也受法律保護(hù)，故②說法錯(cuò)誤；
③④：“非法并線”是不遵守交通規(guī)則的表現(xiàn)，應(yīng)該遵守交通規(guī)則，珍愛生命；“路怒癥”的表現(xiàn)是不能合理調(diào)控情緒的做法，應(yīng)該學(xué)會調(diào)控情緒，做情緒的主人，用合適的方式表達(dá)情緒，故③④說法正確；
故本題選D。
5．2020年9月22日，習(xí)近平總書記在教育文化衛(wèi)生體育領(lǐng)域?qū)＜掖碜剷希瑥?qiáng)調(diào)要堅(jiān)持健康第一的教育理念，加強(qiáng)學(xué)校體育工作，推動(dòng)青少年文化學(xué)習(xí)和體育鍛煉協(xié)調(diào)發(fā)展，幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、鍛煉意志?？倳洺珜?dǎo)“堅(jiān)持健康第一的教育理念”，是因?yàn)椋? ）
①生命來之不易，要熱愛生命
②人類生命是獨(dú)特的
③生命是不可逆的，要珍愛生命
④生命是短暫的，一代代個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)人類生命的接續(xù)
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
【答案】C
【詳解】
本題考查對生命的認(rèn)識。
①③④：題文中“堅(jiān)持健康第一教育理念”的原因是生命來之不易，要熱愛生命；生命是不可逆的，要珍愛生命；生命是短暫的，一代又一代個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)了人類生命的接續(xù)等，①③④說法正確；
②：說法正確，但與題文不是因果關(guān)系；
所以本題選C。
6．電影《流浪地球》中有一句經(jīng)典臺詞：“北京市第三交通委提醒您，道路千萬條，安全第一條，行車不規(guī)范，親人兩行淚?！边@啟示我們（ ）
②遵守交規(guī)是對生命的負(fù)責(zé) ①遵守交規(guī)是珍愛生命的表現(xiàn)
④對生命要有敬畏的情懷 ③違反交規(guī)將會付出慘重的代價(jià)
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
【答案】D
【詳解】
本題考查對生命的正確認(rèn)識。
①②③：題干啟示我們要遵守交通規(guī)則，遵規(guī)守法是維護(hù)交通秩序及珍愛生命的需要，遵守交規(guī)是對生命的負(fù)責(zé)，對生命要有敬畏的情懷，遵守社會規(guī)則需要自律和他律，①②③說法正確；
④：親人兩行淚警示我們違反交規(guī)將會付出慘重的代價(jià)，④說法正確；
故本題選D。
7．新冠疫情肺炎發(fā)生以來，全國人民萬眾一心，為挽救生命而努力，為守護(hù)生命而拼搏，為悼念生命而默哀，這些讓我們體會到（ ）
A．生命至上，要敬畏生命 B．他人的生命比自己的生命更為重要，要珍視他人生命
C．生命來之不易，要盡情享受生命 D．精神生命比肉體生命重要，要活出生命的精彩
【答案】A
【詳解】
本題考查敬畏生命。
A：題干表述了在全國人民抗擊疫情期間，始終堅(jiān)持生命至上，一切為了挽救生命而努力，這說明了生命的重要性，我們要敬畏生命，A說法正確；
B：每個(gè)人的生命都是重要的，我們要珍視自己和他人的生命，此選項(xiàng)的說法是錯(cuò)誤的，排除；
C：生命來之不易，我們要珍愛生命，但盡情享受生命的說法是錯(cuò)誤的，生命的意義在于奉獻(xiàn)而不是享受，此選項(xiàng)的說法是錯(cuò)誤的，排除；
D：精神生命和肉體生命同樣重要，此選項(xiàng)的說法錯(cuò)誤，排除；
故本題選A。
8．某野生動(dòng)物園因工作人員違反安全操作規(guī)程，致使三只金錢豹逃跑。園方發(fā)現(xiàn)動(dòng)物出逃后未按規(guī)定立即上報(bào)，為了不影響即將到來的五一節(jié)假日客流量，選擇瞞報(bào)長達(dá)半個(gè)多月。該動(dòng)物園的做法（ ）
①漠視生命，危害了公共安全 ②見利忘義，違背了誠信原則
③承擔(dān)責(zé)任，保守了國家秘密 ④行己有恥，樹立了底線意識
A．①② B．②④ C．③④ D．①③
【答案】A
【詳解】
本題考查對誠信和生命的認(rèn)識。
①②：依據(jù)題文描述，某野生動(dòng)物園隱瞞動(dòng)物出逃信息，容易給人民群眾生命帶來威脅，是漠視生命，危害公共安全的表現(xiàn)，見利忘義，違背了誠信原則，故①②說法正確；
③：該動(dòng)物園的做法與保守國家秘密無關(guān)，故③說法錯(cuò)誤；
④：該動(dòng)物園的做法沒有做到行己有恥，故④說法錯(cuò)誤；
故本題選A。
9．孔子說過:“君子有三畏: 畏天命，畏大人，畏圣人之言。小人不知天命而不畏也，狎大人，侮圣人之言?！敝袊湃司褪窃谖窇种闹凶杂X地約束著自己的行為。下列觀點(diǎn)中，對此理解正確的是（ ）
①我們對生命要有一種敬畏的情懷，意識到自己與其他人的生命休戚與共
②我們有對生命的敬畏，才會很謹(jǐn)慎地對待生命關(guān)系、處理生命問題，走向道德的生活
③中國古人比現(xiàn)在的中國人道德素質(zhì)高
④如果我們沒有敬畏心，就有可能踐踏生命、違法亂紀(jì)
A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④
【答案】B
【詳解】
本題考查敬畏生命。
①②④：依據(jù)教材知識，我們對生命要有一種敬畏的情懷，意識到自己與其他人的生命休戚與共；我們有對生命的敬畏，才會很謹(jǐn)慎地對待生命關(guān)系、處理生命問題，走向道德的生活；如果我們沒有敬畏心，就有可能踐踏生命、違法亂紀(jì)，故①②④說法正確；
③：沒有正確理解題意，觀點(diǎn)錯(cuò)誤，故排除③；
故本題選B。
10．按照往年的發(fā)病規(guī)律，初冬季節(jié)是流感的暴發(fā)流行季節(jié)。為此，某校舉行了防控流感知識講座等活動(dòng)。學(xué)生丁丁很不以為然：學(xué)校又沒發(fā)生流感，何必多此一舉。丁丁的看法（　?。?br/>A．正確，因?yàn)橹灰綍r(shí)多注意個(gè)人衛(wèi)生，就能杜絕流感的發(fā)生
B．錯(cuò)誤，因?yàn)槲覀冎挥袇⒓舆@些活動(dòng)，才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值
C．正確，因?yàn)閷W(xué)校這樣做只會引起師生的恐慌
D．錯(cuò)誤，因?yàn)閷W(xué)校這樣做是對師生生命負(fù)責(zé)的表現(xiàn)
【答案】D
【詳解】
本題考查敬畏生命。
D：某校舉行防控流感知識講座活動(dòng)，旨在教育學(xué)生樹立生命安全意識，有利于保護(hù)學(xué)生的生命健康，對師生生命負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。丁丁不以為然，顯然是沒有認(rèn)識到活動(dòng)的意義，是錯(cuò)誤的。D說法正確，符合題意；
AC：判斷錯(cuò)誤，應(yīng)排除；
B：判斷正確，但理由過于絕對；
故本題選D。
11．3月29日是第26個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日．教育部要求各地各校結(jié)合實(shí)際，集中開展一次專題安全教育、組織一次應(yīng)急疏散演練、開展一次國家安全教育、開展一次集中宣傳活動(dòng)．開展這些活動(dòng)（ ）
A．能夠使人們戰(zhàn)勝一切的挫折
B．可以消除人們的所有不良情緒
C．是對生命珍愛與敬畏的體現(xiàn)
D．體現(xiàn)人的生命是堅(jiān)韌和頑強(qiáng)的
【答案】C
【詳解】
本題考查對珍愛生命的認(rèn)識和理解。
C：依據(jù)題文描述，開展一次專題安全教育、組織一次應(yīng)急疏散演練、開展一次國家安全教育、開展一次集中宣傳活動(dòng)等。開展這些活動(dòng)，體現(xiàn)了對生命的尊重與呵護(hù)，故C說法正確；
A：這并不能使人們戰(zhàn)勝一切的挫折，故A說法錯(cuò)誤；
B：這也并不能消除人們的所有不良情緒，故B說法錯(cuò)誤；
D：這與人的生命的堅(jiān)韌和頑強(qiáng)無關(guān)，故D說法錯(cuò)誤；
故本題選C。
12．2020年12月2日，在聊城市122“全國交通安全日”主題活動(dòng)上，市交警支隊(duì)介紹了我市交通部門充分利用大致?lián)?，人臉識別，流量分析等實(shí)戰(zhàn)模型，協(xié)助交通部門進(jìn)行道路交通安全整治情況，今年以來全市交通事故起數(shù)、死亡人數(shù)同比分別下降16．21％、14．33％。我市交通部門的做法( )
①有利于人民群眾養(yǎng)成規(guī)則意識和法治意識 ②體現(xiàn)了對生命的尊重和珍愛
③有利于維護(hù)正常的交通秩序，根除交通事故④體現(xiàn)了科技在生活中的作用
A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③
【答案】B
【詳解】
本題考查對生命和科技作用的認(rèn)識。
①②④：題文中市交警利用大數(shù)據(jù)和人臉識別等高科技手段對道路交通情況進(jìn)行整治并取得良好效果，這種做法有利于人民群眾養(yǎng)成規(guī)則意識和法治意識 ；體現(xiàn)了對生命的尊重和珍愛；體現(xiàn)了科技在生活中的作用等，故①②④說法正確；
③：“根除”觀點(diǎn)絕對化，是錯(cuò)誤的，故排除③；
故本題選B。
第II卷（非選擇題）
二、簡答題
13． 材料一 紫牛新聞2018年十大正能量故事：30多名醫(yī)生5個(gè)多小時(shí)通過30000余次有效胸外按壓，成功將一名突患暴發(fā)性心肌炎心臟驟停的8歲小男孩從死神身上救回來。
材料二 清明祭祖圖：
結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識，回答：
（1）請你結(jié)合材料一，談?wù)劄槭裁匆次飞?br/>（2）結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識，談?wù)勅绾巫龅骄次飞?br/>【答案】
（1）①生命是脆弱的、艱難的。②生命是堅(jiān)強(qiáng)的，有力量的，生命是崇高的、神圣的。③我們的生命都是寶貴的，生命價(jià)值高于一切。④生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認(rèn)別人的生命同樣重要。
（2）①敬畏生命，讓我們從對自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷，使我們意識到每個(gè)人都需要與他人共同生活。②我們只有不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹(jǐn)慎地對待生命關(guān)系、處理生命問題，才會尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每個(gè)人。③我們對生命的敬畏并不是誰的命令，而是內(nèi)心的自愿選擇。我們對待他人生命的態(tài)度，表達(dá)著我們?nèi)绾慰创约旱纳．?dāng)我們能夠與周圍的生命體戚與共時(shí)，我們就走向了道德的生活。
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8.2 敬畏生命
第I卷（選擇題）
一、單選題
1．某校七年級召開“生命可以永恒嗎”主題班會活動(dòng)，同學(xué)們發(fā)表如下看法，正確的是（ ）
①生命來之不易，每個(gè)人的生命是在無數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的
②生命有接續(xù)，我們延續(xù)的只是身體的生命
③生命是獨(dú)特的，每個(gè)人的生命都不可替代
④生命是不可逆的，每個(gè)人都可抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律
A．①③ B．②③ C．③④ D．②④
2．新冠疫情突襲而來，工廠延遲開工，學(xué)校延期開學(xué)，居民減少外出居家隔離，主要原因是（ ）
A．良好生活習(xí)慣能有效防止疫情擴(kuò)散 B．疫情對國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成嚴(yán)重影響
C．生命至上，要阻斷疫情傳播 D．生活中的挫折是我們生命成長的一部分
3．日常生活中，我們會遇到各種各樣的“標(biāo)志線”。下列屬于“關(guān)愛生命”的是（ ）
①施工現(xiàn)場的“警戒線” ②動(dòng)車站臺的“候車線”
③銀行窗口的“一米線” ④中考考場的“警戒線”
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
4．開車見有人非法并線，就恨不得揮拳相加，前車開得慢，立刻焦躁不安地按喇叭……這一切都是“路怒癥”惹的禍，數(shù)據(jù)顯示，23.4%的人承認(rèn)自己有“路怒癥”，你應(yīng)該這樣勸說“路怒癥”者（ ）
①情緒是不能自己調(diào)控的，要順其自然　
②違反交通規(guī)則的人不受法律保護(hù)　
③我們要做情緒的主人，用合適的方式表達(dá)情緒　
④要遵守交通規(guī)則，珍愛生命健康
A．①②③ B．②③④ C．②③ D．③④
5．2020年9月22日，習(xí)近平總書記在教育文化衛(wèi)生體育領(lǐng)域?qū)＜掖碜剷?，?qiáng)調(diào)要堅(jiān)持健康第一的教育理念，加強(qiáng)學(xué)校體育工作，推動(dòng)青少年文化學(xué)習(xí)和體育鍛煉協(xié)調(diào)發(fā)展，幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、鍛煉意志?？倳洺珜?dǎo)“堅(jiān)持健康第一的教育理念”，是因?yàn)椋? ）
①生命來之不易，要熱愛生命
②人類生命是獨(dú)特的
③生命是不可逆的，要珍愛生命
④生命是短暫的，一代代個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)人類生命的接續(xù)
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
6．電影《流浪地球》中有一句經(jīng)典臺詞：“北京市第三交通委提醒您，道路千萬條，安全第一條，行車不規(guī)范，親人兩行淚?！边@啟示我們（ ）
②遵守交規(guī)是對生命的負(fù)責(zé) ①遵守交規(guī)是珍愛生命的表現(xiàn)
④對生命要有敬畏的情懷 ③違反交規(guī)將會付出慘重的代價(jià)
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
7．新冠疫情肺炎發(fā)生以來，全國人民萬眾一心，為挽救生命而努力，為守護(hù)生命而拼搏，為悼念生命而默哀，這些讓我們體會到（ ）
A．生命至上，要敬畏生命 B．他人的生命比自己的生命更為重要，要珍視他人生命
C．生命來之不易，要盡情享受生命 D．精神生命比肉體生命重要，要活出生命的精彩
8．某野生動(dòng)物園因工作人員違反安全操作規(guī)程，致使三只金錢豹逃跑。園方發(fā)現(xiàn)動(dòng)物出逃后未按規(guī)定立即上報(bào)，為了不影響即將到來的五一節(jié)假日客流量，選擇瞞報(bào)長達(dá)半個(gè)多月。該動(dòng)物園的做法（ ）
①漠視生命，危害了公共安全 ②見利忘義，違背了誠信原則
③承擔(dān)責(zé)任，保守了國家秘密 ④行己有恥，樹立了底線意識
A．①② B．②④ C．③④ D．①③
9．孔子說過:“君子有三畏: 畏天命，畏大人，畏圣人之言。小人不知天命而不畏也，狎大人，侮圣人之言?！敝袊湃司褪窃谖窇种闹凶杂X地約束著自己的行為。下列觀點(diǎn)中，對此理解正確的是（ ）
①我們對生命要有一種敬畏的情懷，意識到自己與其他人的生命休戚與共
②我們有對生命的敬畏，才會很謹(jǐn)慎地對待生命關(guān)系、處理生命問題，走向道德的生活
③中國古人比現(xiàn)在的中國人道德素質(zhì)高
④如果我們沒有敬畏心，就有可能踐踏生命、違法亂紀(jì)
A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④
10．按照往年的發(fā)病規(guī)律，初冬季節(jié)是流感的暴發(fā)流行季節(jié)。為此，某校舉行了防控流感知識講座等活動(dòng)。學(xué)生丁丁很不以為然：學(xué)校又沒發(fā)生流感，何必多此一舉。丁丁的看法（　　）
A．正確，因?yàn)橹灰綍r(shí)多注意個(gè)人衛(wèi)生，就能杜絕流感的發(fā)生
B．錯(cuò)誤，因?yàn)槲覀冎挥袇⒓舆@些活動(dòng)，才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值
C．正確，因?yàn)閷W(xué)校這樣做只會引起師生的恐慌
D．錯(cuò)誤，因?yàn)閷W(xué)校這樣做是對師生生命負(fù)責(zé)的表現(xiàn)
11．3月29日是第26個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日．教育部要求各地各校結(jié)合實(shí)際，集中開展一次專題安全教育、組織一次應(yīng)急疏散演練、開展一次國家安全教育、開展一次集中宣傳活動(dòng)．開展這些活動(dòng)（ ）
A．能夠使人們戰(zhàn)勝一切的挫折
B．可以消除人們的所有不良情緒
C．是對生命珍愛與敬畏的體現(xiàn)
D．體現(xiàn)人的生命是堅(jiān)韌和頑強(qiáng)的
12．2020年12月2日，在聊城市122“全國交通安全日”主題活動(dòng)上，市交警支隊(duì)介紹了我市交通部門充分利用大致?lián)四樧R別，流量分析等實(shí)戰(zhàn)模型，協(xié)助交通部門進(jìn)行道路交通安全整治情況，今年以來全市交通事故起數(shù)、死亡人數(shù)同比分別下降16．21％、14．33％。我市交通部門的做法( )
①有利于人民群眾養(yǎng)成規(guī)則意識和法治意識 ②體現(xiàn)了對生命的尊重和珍愛
③有利于維護(hù)正常的交通秩序，根除交通事故④體現(xiàn)了科技在生活中的作用
A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③
第II卷（非選擇題）
二、簡答題
13． 材料一 紫牛新聞2018年十大正能量故事：30多名醫(yī)生5個(gè)多小時(shí)通過30000余次有效胸外按壓，成功將一名突患暴發(fā)性心肌炎心臟驟停的8歲小男孩從死神身上救回來。
材料二 清明祭祖圖：
結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識，回答：
（1）請你結(jié)合材料一，談?wù)劄槭裁匆次飞?br/>（2）結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識，談?wù)勅绾巫龅骄次飞?br/>21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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課堂導(dǎo)入
第八課 探問生命
第二框 敬畏生命
第四單元 生命的思考
2021
01
02
目
錄
為什么要敬畏生命？
我們應(yīng)該如何敬畏生命？
01
敬畏生命
5·12汶川地震嚴(yán)重破壞地區(qū)超過10萬平方千米，其中，極重災(zāi)區(qū)共10個(gè)縣(市)，較重災(zāi)區(qū)共41個(gè)縣(市)，一般災(zāi)區(qū)共186個(gè)縣(市)。截至2008年9月18日12時(shí)，5·12汶川地震共造成69227人死亡，374643人受傷，17923人失蹤，是中華人民共和國成立以來破壞力最大的地震。
當(dāng)人的生命遭遇不可抗拒的自然災(zāi)害、人為的災(zāi)難、不可預(yù)知
的結(jié)束…我們會感受到生命是脆弱的、艱難的。
我國疫情發(fā)生以后，全國各地醫(yī)生、護(hù)士、建筑工人以及眾多志愿者奔赴疫區(qū)，民警、交警、城管、社區(qū)服務(wù)人員萬眾一心為打贏這場人民的戰(zhàn)爭默默付出！
生命是堅(jiān)強(qiáng)的、有力量的。生命是崇高的、神圣的。我們對生命要有一種敬畏的情懷。
結(jié)合視頻談?wù)勀銓@段話的理解？
②生命是寶貴的、生命價(jià)值高于一切；
若將生命與其他利益相比，生命是“1”，名譽(yù)、金錢、友情、愛情、地位等都是“0”。有了“1”，這個(gè)數(shù)可以是十、百、千、萬乃至無窮大；若沒有“1”,即失去了生命，后面的名譽(yù)、金錢等再多也是“0”。 擁有生命才可能擁有一切。
③生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也要承認(rèn)別人生命同樣重要。自覺地珍愛他人的生命，如同珍愛自己的生命一樣。
不顧自身危險(xiǎn)去救他人是不愛惜自己的生命嗎？
總結(jié)
1. 為什么敬畏生命？
①生命是脆弱的、艱難的。生命是堅(jiān)強(qiáng)
的、有力量的。生命是崇高的、神圣的。
②生命是寶貴的、生命價(jià)值高于一切；
③生命至上，看到自己生命的重要性的。同時(shí)也要承認(rèn)別人的生命同樣重要。
02
休戚與共
①敬畏生命，讓我們對自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷，使我們意識到每個(gè)人都需要與他人共同生活。（推己及人）
現(xiàn)實(shí)生活中有哪些漠視生命的現(xiàn)象？
合作探究
感受到關(guān)懷與溫馨
思考：
（1）上述四個(gè)情境分別帶給你怎樣的感受？
（2）你能從上述不同的情境中發(fā)現(xiàn)哪些共同的態(tài)度？
感受到同學(xué)的幫助和友誼
感受到了尊重的力量
感受到尊老的美德
②不漠視自己的生命，也不漠視他人生命，謹(jǐn)慎地對待生命關(guān)系、處理生命問題，尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人。
合作探究
讓座
我是你的拐杖
蹲下去
陪伴與分享
視頻中的救人事件給我們什么啟示？
③我們對生命的敬畏并不是誰的命令，而是內(nèi)心的自愿選擇。當(dāng)我們能夠與周圍的生命休戚與共時(shí)，我們就走向了道德的生活。
總結(jié)
2、如何敬畏生命？
①從對自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷，意識到每個(gè)人都需要與他人共同生活。
②不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹(jǐn)慎地對待生命關(guān)系、處理生命問題，尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人。
③對生命的敬畏是內(nèi)心的自愿選擇。與周圍的生命休戚與共時(shí)，走向道德生活。
抽煙喝酒
通宵打游戲
生病及時(shí)就醫(yī)
在公共場所抽煙
酒后駕車
作為中學(xué)生，我們該用怎樣的實(shí)際行動(dòng)來珍愛自己的生命，關(guān)愛他人生命呢？
積極鍛煉身體
遵守交通規(guī)則
給老人讓座
同學(xué)發(fā)生矛盾大動(dòng)拳腳時(shí)及時(shí)阻攔
遠(yuǎn)離毒品
遇到挫折，不放棄生的希望
敬畏生命
生命至上
休戚與共
①生命是脆弱的，也是堅(jiān)強(qiáng)的；
②生命價(jià)值高于一切；
③珍愛他人的生命。
①敬畏生命就要從珍惜自己的生命走向關(guān)愛他人生命；
②謹(jǐn)慎地對待生命關(guān)系，處理生命問題；
③對生命的敬畏是內(nèi)心的自愿選擇。
課堂小結(jié)
牛刀小試
1. 被困鄭州地鐵5號線隧道內(nèi)乘客安全疏散；消防員暴雨中組成人墻營救幼兒園校車；紅十字水上義務(wù)救援隊(duì)逆行城市積水最深處；快遞小哥暴雨瞠水幫忙推車；路人手挽手肩并肩過馬路；人民子弟兵星夜馳援……從中我們感受到( )
①任何困難都難不倒英雄的中國人民
②一方有難八方支援的中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)
③水火無情，人間有愛
④防洪抗洪始終是我們黨和國家中心工作
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
2. 我們敬畏地球上的一切生命，也是為了更愛人類自己。這句話說明（ ）
A．沒有其他生命存在，人類仍將生存得更好
B．人類善待其他生命的動(dòng)機(jī)是完全自私的
C．人的生命是脆弱的、艱難的
D．各種生命相互依存、息息相關(guān)
牛刀小試
3. 習(xí)近平總書記在全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會上深刻詮釋了偉大抗疫精神：生命至上，舉國同心，舍生忘死，尊重科學(xué)，命運(yùn)與共。其中“生命至上”告訴我們（ ）
①在金錢、權(quán)勢面前，生命價(jià)值高于一切
②生命只有一次，自己開心就好
③“仁者愛人”自覺珍愛他人生命
④我們對生命要有敬畏之情
A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③
牛刀小試
牛刀小試
4. 據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國僅15歲以下的未成年人，每年由于各種原因造成意外傷亡的近50萬！在同學(xué)及好友之間，因?yàn)橐恍┬∧Σ?小誤會而引發(fā)的惡性案件的數(shù)量，正呈逐年上升趨勢。這些觸目驚心的統(tǒng)計(jì)結(jié)果給我們的警示是（ ）
①生命是脆弱的，我們應(yīng)該及時(shí)盡情地享受生活
②我們既要珍愛自己的生命，又要尊重他人的生命
③生命是寶貴的，我們對生命應(yīng)該有敬畏之心
④為了自己的幸福，可以不尊重他人的生命
A．①② B．③④ C．①③ D．②③
5. 小林上學(xué)就要遲到了，可在路口又遇到紅燈，他看到有人通過，也跟著闖了過去。對小林的行為認(rèn)識不正確的是（ ）
A．只要沒造成事故，就情有可原
B．是盲目從眾的表現(xiàn)
C．是違法行為，也是不珍愛生命的表現(xiàn)
D．是對自己和他人不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)
牛刀小試
6“把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位”、“生命重于泰山,人民利益高于一切”。新冠肺炎疫情發(fā)生以來,黨中央之所以對人民群眾的生命高度重視,是因?yàn)椋? ）
①生命是崇高的、神圣的
②生命是寶貴的,生命價(jià)值高于一切
③只有保護(hù)好自己的生命才能珍愛他人的生命
④每個(gè)人的生命都來之不易,都不可替代
A．①②④ B．①②③ C．②③④D．①③④
牛刀小試
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