資源簡介

一、學習目標
1、體驗使用符號、建立模型的思想。
2、能用物質粒子模型來解釋物質的三態變化。
二、重點難點
體驗使用符號與建立模型的思想
三、課前自學
1、在以前的學習中你學習過哪些模型？人們為什么要使用模型？它有什么作用？
2、在以前的學習中你學習過哪些模型？人們為什么要使用模型？它有什么作用？
3、認真讀P2面的圖，完成課本中的1、2、3題。
四、拓展交流
1、水用符號表示為“H2O”也就是說它由兩個氫原子，一個氧原子構成，你能用模型表示水分子嗎？請畫出來？
你能否用三種模型來說明水的三態：
2、將一只盛有少量水的燒杯放在空氣中，過幾天水干了，這是因為液態的水分子逐個擴散到空氣中了，若用小圓圈表示水分子，用小箭頭表示運動方向，請你畫出一杯水在空氣中蒸發的模型。
五、當堂檢測
1、燃放鞭炮給人身和環境帶來危害，杭州市發出禁放令。禁止燃放鞭炮的標志是　　　　　（　　　）
2、加油站必須粘貼的標志是- （ ）
3、使用符號和模型有什么作用？
六、作業布置
作業本
七、課后反思
A
B
C
D

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