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ZJ版九下科學(xué)4.4可持續(xù)發(fā)展(課件 23張PPT+預(yù)習(xí)案+練習(xí))

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  1. 二一教育資源

ZJ版九下科學(xué)4.4可持續(xù)發(fā)展(課件 23張PPT+預(yù)習(xí)案+練習(xí))

資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
ZJ版九下§4.4可持續(xù)發(fā)展課后練習(xí)
姓名
1、從環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展的角度考慮,最理想的燃料是(  )
A.氫氣 B.天然氣 C.煤油 D.汽油
2、旅游業(yè)是西雙版納的支柱產(chǎn)業(yè),下列措施可以促進西雙版納州旅游業(yè)可持續(xù)發(fā)展的有(  ) ①保持少數(shù)民族文化特色 ②加強市場監(jiān)督,打擊不法商販 ③提高服務(wù)質(zhì)量和接待能力 ④大幅提高景點門票和食宿價格 ⑤保護和改善景區(qū)的生態(tài)環(huán)境
A.①②③④ B.②③④⑤ C.①②③⑤ D.①③④⑤
3、保護生態(tài)環(huán)境使社會可持續(xù)發(fā)展應(yīng)該是(  )
A.每個公民應(yīng)盡的義務(wù) B.國家政府的職責(zé)
C.環(huán)保工作人員的責(zé)任 D.科研人員的職責(zé)
4、下列做法符合可持續(xù)發(fā)展的是(  )
A.伏季休漁 B.濫砍濫伐
C.制造“白色污染” D.使用一次性筷子
5、人們?nèi)O地的最終目的是為了(  )
A.自然探險 B.人類的可持續(xù)發(fā)展
C.本國經(jīng)濟的發(fā)展 D.觀光旅游
6、 我國實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的核心是(  )
A.發(fā)展生產(chǎn)力 B.控制人口數(shù)量,提高人口素質(zhì)
C.自然資源的合理利用 D.整治生態(tài)環(huán)境
7、科學(xué)發(fā)展觀的要義之一是“可持續(xù)發(fā)展”,下列做法與這一要義不吻合的是(  )
A.我國規(guī)定自2008年6月1日起,商家不得無償提供塑料袋,以減少白色污染
B.強化垃圾回收和綜合利用機制,加大對垃圾發(fā)電的政策支持
C.我省沿海地區(qū)應(yīng)加速開發(fā)風(fēng)能和潮汐能,減少化石能源的消耗
D.實驗室未經(jīng)處理的廢液不能任意排放,要集中轉(zhuǎn)移到安全地帶排放
8、下列符合可持續(xù)發(fā)展原則的是(  )
A.過度放牧,草場退化 B.亂砍濫伐,水土流失
C.過度開采地下水,地下水水位下降 D.科學(xué)種田,糧食產(chǎn)量增加
9、資源利用、環(huán)境保護等在與社會可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)的領(lǐng)域發(fā)揮著積極作用。下列做法與社會可持續(xù)發(fā)展理念相違背的是(  )
A.改進汽車尾氣凈化技術(shù),減少大氣污染物的排放
B.過度開采礦物資源,促進地方經(jīng)濟發(fā)展
C.開發(fā)利用新能源,減少化石燃料的使用
D. 加強對工業(yè)“三廢”的治理,保護環(huán)境
10、我國山區(qū)面積廣大,下列有關(guān)實現(xiàn)山區(qū)社會、經(jīng)濟和生態(tài)可持續(xù)發(fā)展的做法,錯誤的是(  )
A.山區(qū)風(fēng)景秀麗,合理開發(fā)生態(tài)旅游資源
B.砍伐與撫育更新相結(jié)合,大力發(fā)展林業(yè)
C.大量砍伐樹木,以滿足市場需求
D.山區(qū)水能資源豐富,合理建設(shè)小型水電站
11、為了實現(xiàn)社會的可持續(xù)發(fā)展,綠色消費逐漸興起.你認為下列與消費有關(guān)的行為中,不符合綠色消費要求的是(  )
A.將使用后的廢舊電池集中起來,統(tǒng)一處理
B.在郊游時,自備涼開水,少購買包裝飲料
C.多使用一次性制品,如一次性飯盒、紙杯等
D.把還能書寫的紙張收集起來,以便繼續(xù)使用
參考答案
1、A 2、 C 3、A 4、A 5、B
6、A 7、D 8、D 9、B 10、C
11、C
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)
21清風(fēng)明月(共23張PPT)
浙教版 九下
§ 4.4 可持續(xù)發(fā)展
復(fù) 習(xí):
1、什么是碳排放?
2、控制大氣中二氧化碳含量的根本措施有哪些?
3、什么是低碳生活?
4、作為青少年,我們?nèi)绾螀⑴c低碳生活?
碳排放主要指的是二氧化碳和其他溫室氣體的排放。
一方面要低碳生活和生產(chǎn)以減少二氧化碳的排放量,另一方面要植樹造林保護植被加強植物對二氧化碳的吸收量。
“低碳生活” 是指生活中所消耗的能量要盡力減少,從而減少二氧化碳的排放量,減少對大氣的污染。
節(jié)油、節(jié)氣、節(jié)電、節(jié)約用紙、低碳出行……等。
面對溫室氣體含量升高、全球變暖、森林和濕地面積劇減、大氣和水污染加劇、生物多樣性下降等人類生存環(huán)境惡化問題,人類必須采取有效措施,尋求人與自然和諧發(fā)展之路。
一、可持續(xù)發(fā)展
1、可持續(xù)發(fā)展:
指既能滿足我們現(xiàn)今的需求,又不損害子孫后代并能滿足他們需求的發(fā)展模式。
2、主要內(nèi)容:
a.生態(tài)系統(tǒng)的可持續(xù)發(fā)展
b.經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展
c.社會的可持續(xù)發(fā)展
d.相互關(guān)系:
生態(tài)系統(tǒng)可持續(xù)發(fā)展是可持續(xù)發(fā)展的必要條件,經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展是可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ),社會可持續(xù)發(fā)展是可持續(xù)發(fā)展的最終目的。
3、要求:
在發(fā)展中關(guān)注生態(tài)和諧、講究經(jīng)濟效益和追求社會公平,最終達到人的全面發(fā)展。
4、標志:
可持續(xù)發(fā)展的標志是資源的可持續(xù)利用和良好的生態(tài)環(huán)境。
理解可持續(xù)發(fā)展:經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展不能超越資源和環(huán)境的承載能力。例如,使用的可再生資源的速度不超過其再生速度;使用不可再生資源的速度不超過其可再生替代資源的開發(fā)速度;對生態(tài)系統(tǒng)的干擾,不超過生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力,使生態(tài)系統(tǒng)能夠得到恢復(fù)。
5、做法:鼓勵經(jīng)濟增長:
通過經(jīng)濟增長提高當(dāng)代人生活水平,增強國力;通過經(jīng)濟增長提高當(dāng)代人生活水平,增強國力。可持續(xù)發(fā)展不僅重視經(jīng)濟增長的數(shù)量,更追求經(jīng)濟增長質(zhì)量。
6、努力的方向和目標:
滿足人類自身的需要,改善人類生活,提高人類健康水平,創(chuàng)造一個精神生活和物質(zhì)生活高度發(fā)達的社會環(huán)境。在嚴格控制人口、提高人口素質(zhì)和保護環(huán)境、合理利用資源的前提下進行經(jīng)濟和社會的協(xié)調(diào)發(fā)展,追求人與自然的和諧,建設(shè)人類美好的未來。
8、《21 世紀議程》:
將可持續(xù)發(fā)展由概念、理論推向行動,要求各國制定相應(yīng)的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和規(guī)劃,迎接人類面臨的共同挑戰(zhàn),實現(xiàn)社會、經(jīng)濟、環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。
注:
《21世紀議程》是1992年6月3日至14日在巴西里約熱內(nèi)盧召開的聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展大會通過的重要文件之一,是“世界范圍內(nèi)可持續(xù)發(fā)展行動計劃”,它是前至21世紀在全球范圍內(nèi)各國政府、聯(lián)合國組織、發(fā)展機構(gòu)、非政府組織和獨立團體在人類活動對環(huán)境產(chǎn)生影響的各個方面的綜合的行動藍圖。《21世紀議程》的一個關(guān)鍵目標,是逐步減輕和最終消除貧困。
視頻:我國走綠色GDP實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展
二、科學(xué)與可持續(xù)發(fā)展
1、走可持續(xù)發(fā)展之路需要現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)作為支撐。
人口控制、環(huán)境污染的防治、資源的合理開發(fā)與利用,需要依托科學(xué)技術(shù)的進步來解決。
2、科學(xué)可以為制定可持續(xù)發(fā)展規(guī)劃提供必要的理論支持。
例如,我國2010年發(fā)布的《中國生物多樣性保護戰(zhàn)略與行動計劃》(2011-2030年),是環(huán)境保護部門依據(jù)生物多樣性的有關(guān)科學(xué)理論制定出來的,它提出了未來 20年內(nèi)生物多樣性保護的總體目標、戰(zhàn)略任務(wù)。
3、科學(xué)可以為解決資源危機提供理論基礎(chǔ)。
提高資源的利用效率、開發(fā)資源的可循環(huán)利用技術(shù)、開發(fā)新能源技術(shù)和新材料技術(shù),都需要依靠科學(xué)。
4、科學(xué)可以幫助人們探究自然災(zāi)害的成因,從而提高自然災(zāi)害預(yù)報的準確性,為防災(zāi)減災(zāi)服務(wù)。
衛(wèi)星云圖來監(jiān)測臺風(fēng)
地震預(yù)報監(jiān)測地震
5、科學(xué)可以為防治環(huán)境污染提供理論基礎(chǔ)。
我國城市環(huán)境噪聲污染變化
太湖流域水環(huán)境明顯改善
6.科學(xué)可以為完善經(jīng)濟結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型、緩解區(qū)域發(fā)展不平衡、促進和諧發(fā)展提供理論基礎(chǔ)。
秸稈還田
立體農(nóng)業(yè)模式
課堂小結(jié)
課堂小練
1、人類與自然的和諧發(fā)展是科學(xué)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的必然要求。下列敘述中,不利于人與自然和諧發(fā)展的是( )
A.推廣生物防治方法,減少環(huán)境污染
B.發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè),提高廢棄物的再循環(huán)率
C.開發(fā)森林資源,多使用一次性木筷
D.建立各種自然保護區(qū),保護生物多樣性
C
課堂小練
2、可持續(xù)發(fā)展的實質(zhì)是( )
A.人類與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展
B.控制“三廢”的排放
C.自然資源的保護
D.控制人口數(shù)量,提高人口素質(zhì)
A
課堂小練
3、下列有關(guān)說法中不正確的是( )
A.保護野生動物的根本措施是要保護好該種生物的生活環(huán)境
B.禁止對自然資源的開發(fā)是可持續(xù)發(fā)展的必然要求
C.建立自然保護區(qū)是自然保護的一種有效方法
D.自然保護要立法執(zhí)法和宣傳教育并舉
B
課堂小練
4、我國繼海上實行休漁制度之后,開始在長江實行休漁制度,其主要作用是( )
A.保護中華鱘等珍稀魚類洄游產(chǎn)卵
B.保護有“水中大熊貓”之稱的瀕危動物白鰭豚
C.防止過度捕撈導(dǎo)致的生態(tài)破壞和資源衰竭
D.我國漁獲量居世界首位,防止市場上資源過剩
C
課堂小練
5、漫畫《是誰吃光了魚肉》直接反映了( )
A.我國的魚越撈越少了
B.我國人口對自然資源帶來了沉重的壓力
C.我國生態(tài)環(huán)境遭到嚴重破壞
D.我國地大物博,要加強養(yǎng)魚
C
課堂小練
6、可持續(xù)發(fā)展的實質(zhì)是 ( )
A.人類與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展
B.自然資源的保護
C.控制人口數(shù)量,提高人口素質(zhì)
D. 控制“三廢”的排放
A
課堂小練
7、協(xié)調(diào)人與環(huán)境關(guān)系的首要問題是 (  )
A.?dāng)U大耕地面積,增加糧食產(chǎn)量
B.砍樹造房,解決住房問題
C.實行計劃生育,控制人口增長
D.多開采石油,滿足能源需要
C
課堂小練
8、我國目前的環(huán)境問題主要有 (   )
A.水土流失
B.工業(yè)廢水
C、動植物資源破壞
D.以上都是
D
課堂小練
9、下列做法能夠有效解決我國缺水問題并且符合可持續(xù)發(fā)展原則(  )
①增加地下水開采量
②減少農(nóng)藥、化肥的使用,減輕地表水污染
③直接利用工業(yè)和生產(chǎn)污水灌溉農(nóng)田
④改變灌溉方式,推廣噴灌、滴灌技術(shù)
⑤污水處理,達標排放
⑥推廣節(jié)水器具
A.②④⑤⑥ B.①②③④
C.②③④⑤ D.③④⑤⑥
A
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ZJ版九下§4.4可持續(xù)發(fā)展預(yù)學(xué)案
姓名
請您以教材為藍本,完成下列問題:
一、知識點預(yù)習(xí):
1、可持續(xù)發(fā)展是指既能滿足我們現(xiàn)今的 ,又不損害 并能滿足他們需求的發(fā)展模式。
2、可持續(xù)發(fā)展的主要內(nèi)容包括三個方面,即 可持續(xù)發(fā)展、 可持續(xù)發(fā)展和 的可持續(xù)發(fā)展。其中必要條件是 ,基礎(chǔ)是 ,最終目標是 。
3、可持續(xù)發(fā)展要求人類在發(fā)展中關(guān)注生態(tài) 、講究經(jīng)濟 和追求社會 ,最終達到人的全面發(fā)展。
4、可持續(xù)發(fā)展的標志是資源的 和良好的 。
5、可持續(xù)發(fā)展鼓勵 ,滿足 ,促進經(jīng)濟和社會的 發(fā)展,追求人與自然的 ,建設(shè)人類美好的未來。
6、走可持續(xù)發(fā)展之路需要 作為支撐。科學(xué)可以為制定可持續(xù)發(fā)展規(guī)劃提供必要的 。
7、科學(xué)可以為解決 提供理論基礎(chǔ);科學(xué)可以幫助人們探究自然災(zāi)害的 ,從而提高自然災(zāi)害預(yù)報的 ,為防災(zāi)減災(zāi)服務(wù);科學(xué)可以為防治 提供理論基礎(chǔ);科學(xué)可以為完善 、緩解區(qū)域發(fā)展不平衡、促進和諧發(fā)展提供理論基礎(chǔ)。
二、知識點運用:
1、可持續(xù)發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)是(  )
A.金錢 B.健康 C.風(fēng)景 D.資源
7、為了社會的可持續(xù)發(fā)展,必須解決環(huán)境保護問題,下列不需要化學(xué)科學(xué)發(fā)揮重要作用的是(  )
A.南極上空臭氧空洞 B.大氣污染 C.全球氣候變暖 D.噪音
3、下列行為符合黃土高原可持續(xù)發(fā)展的是(  )
A.開墾荒地 B.砍伐森林 C.生態(tài)建設(shè) D.過度放牧
4、可持續(xù)發(fā)展的首要任務(wù)是(  )
A.環(huán)境保護 B.能源開發(fā) C.發(fā)展經(jīng)濟 D.消除貧困
5、人類與自然的和諧發(fā)展是科學(xué)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的必然要求.下列敘述中,不利于人和自然和諧發(fā)展的是 (  )
A.推廣生物防治方法,減少環(huán)境污染 B.發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè),提高廢棄物的再循環(huán)
C.開發(fā)森林資源,多使用一次性木筷 D.建立各種自然保護區(qū),保護生物多樣性
6、地球是人類賴以生存的唯一家園.在對待地球家園的問題上,科學(xué)的態(tài)度是(  )
A.自然資源取之不盡,用之不竭
B.人類不能開發(fā)和利用自然資源,只能保護自然資源
C.先發(fā)展經(jīng)濟,后治理環(huán)境
D.正確處理人與資源和環(huán)境的關(guān)系,走可持續(xù)發(fā)展的道路
7、 圖中千溝萬壑的“面孔”,表明長期的人類活動,造成了當(dāng)?shù)貒乐氐模ā 。?br/>A. 水土流失 B.湖泊萎縮 C.凌汛危害 D.城市化問題
(第7題圖) (第8題圖)
8、如圖中的斜線所表示區(qū)域以茂密的原始雨林、多樣的民族風(fēng)情等發(fā)展了旅游業(yè),促進了區(qū)域發(fā)展.甲是一條重要的國際性流河,其在我國境內(nèi)開發(fā)措施不符合可持續(xù)發(fā)展要求的是(  )
A.興建水壩,開發(fā)水能資源
B.防治水土流失,保護生物資源
C.建設(shè)巨型水庫,將水調(diào)往西北、華北
D.整治航道,發(fā)展航運,加強與鄰國的經(jīng)貿(mào)合作
參考答案:
一、知識點部分:
1、需求 子孫后代
2、生態(tài)系統(tǒng) 經(jīng)濟 社會 生態(tài)系統(tǒng)可持續(xù)發(fā)展 經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展 社會可持續(xù)發(fā)展
3、和諧 效益 公平
4、可持續(xù)利用 生態(tài)環(huán)境
5、經(jīng)濟增長 人類自身的需要 協(xié)調(diào) 和諧
6、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù) 理論支持
7、資源危機 成因 準確性 環(huán)境污染 經(jīng)濟結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型
二、知識運用部分:
1、D 2、D 3、C 4、B 5、C
6、D 7、A 8、C
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21清風(fēng)明月

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