資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
初中8年級上冊實用書寫
第5課《硬筆書法作品賞析及臨摹》教案設計
【指導思想】本課學習是在實用書寫基礎上提升到硬筆書法層面，對硬筆書法作品的初步了解。嘗試硬筆書法作品書寫（臨摹作品）。
【學生情況分析】學生從初一到初二硬筆書寫訓練，初步達到臨寫能力，但要提高書寫能力，必須長期堅持臨字帖。不斷訓練、提高觀察能力以及提升審美意識。
【教學內容】硬筆書法作品賞析及臨摹
【教學目標】
1.知識與技能：明確硬筆書法歷史悠久，硬筆書法作品形式多樣。感受硬筆書法的藝術魅力。
2.過程與方法：通過對硬筆書法作品的觀察、賞析，明確作品書寫方式。通過臨寫作品加深對硬筆書法作品書寫印象。
3.情感與價值觀：通過對硬筆書法作品的欣賞、了解、認識，增強對中國優秀傳統文化藝術的熱愛，提升審美意識，增強民族自豪感。
【教學重點】硬筆書法歷史悠久，作品形式多樣。
【教學難點】作品書寫方式，如何臨寫。
【教學準備】PPT，作品內容，作品紙
【教學過程】
課前準備，組織教學。
導入新課
提問方式導入新課
新授
1.硬筆書法歷史悠久PPT圖片（甲骨文）
2.硬筆書法作品賞析,明確書寫方式。
3.硬筆書法作品形式
4.如何臨寫
明確作品形式
觀察：筆畫的起、行、收。結構安排勻稱、相互謙讓。
書寫：筆畫流暢性（筆畫輕重變化、節奏感），書寫方式。
款識：注意落自己姓名加書。
欽印：姓名印、閑印……
藝術實踐
學生臨寫作品
師巡回指導
習作展示
展臺展示
學生自己分享感受
他評
師評
拓展、課堂總結
今天我們初步了解了硬筆書法，明白書法歷史悠久、博大精深。作為中華兒女，我們更應該傳承和發揚光大，以中國書法而自豪。發奮讀書，寫好中國字，從我做起，做一名有用的中國人。老師相信你們是最棒的，加油！
【板書設計】
硬
筆
書 歷史
法
作 筆法
品
賞 字法
析
及 章發
臨
摹 練習
【教學反思】
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://21世紀教育網(www.21cnjy.com)
" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共15張PPT)
卓同教育●書法（實用書寫）自編教材 課程
硬筆書法基礎教程
書法
是中國漢字特有的一種傳統藝術，被譽為：無言的詩、無形的舞、無圖的畫、無聲的樂。
從廣義講是指文字符號的書寫法則。換言之是指按照文字特點及其含義，以其書體筆法、字法（結構）和章法書寫，使之成為富有美感的藝術作品。
漢字書法為漢族獨創的表現藝術，包括實用書法和藝術書法。
根據書寫工具的不同，書法分為：軟筆書法、硬筆書法。
書法——你是如何理解的？
硬筆書法作品賞析及臨摹
執教人：張孟軍
卓同教育●書法（實用書寫）自編教材 八年級上冊 第5課
書法源頭：歷史悠久 博大精深
甲骨文
傳統書寫方式
從右至左
鐘繇《宣示表》 小楷鼻祖
書法作品必備要素
筆法：書寫“雙姿”、運筆技法、過程。
字法：字的結構（均衡、讓補、平穩）
章法：也稱“布局”或“分布”。
三種構成形式：
1、縱有行橫有列。
2、縱有行橫無列。
3、縱橫皆無行列。
正文內容
款識
印章
姓名印
閑印
作品賞析與點評
斗方
團扇
中堂
作品形式
拼
接
形
式
大幅式硬筆書法
臨寫：
1、明確作品形式。
2、注意觀察：筆畫的起、行、收。結構安排勻稱、相互謙讓。
3、書寫：筆畫的流暢性（筆畫輕重變化、節奏感），書寫方式。
4、款識：注意時間和自己姓名+書。
5、欽印：姓名印、閑印……
實踐體驗：作品臨摹
1、作品展示。
2、自評、互評、師評。
其他作品形式
冊頁
手卷
殘片
楹聯
謝謝！祝同學們學習愉快、收獲多多！
1、初步了解硬筆書法，明白書法歷史悠久、博大精深。作為中華兒女，我們應如何傳承和將其發揚光大？
2、養成良好書寫習慣，助你事業成功一半！
課堂小結
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