資源簡介

浙江省溫州市樹蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校2021-2022學(xué)年七年級上學(xué)期社會法治期中檢測試卷（歷社部分）
一、選擇題
1．（2020七上·吳興期中）關(guān)于城市聚落和鄉(xiāng)村聚落的知識錯誤的是（　　）
A．鄉(xiāng)村聚落的分布、形態(tài)等反映了人類活動與自然環(huán)境的相互關(guān)系
B．鄉(xiāng)村聚落和城市聚落幾乎同時出現(xiàn)的
C．生活在城市聚落的人們主要從事工業(yè)、商業(yè)和服務(wù)業(yè)
D．生活在農(nóng)村的人們主要從事種植業(yè)
（2021七上·溫州期中）讀圖社區(qū)平面圖，回答問題。
2．要判斷圖中方向，我們應(yīng)該用（　　）
A．一般定向法 B．指向標(biāo)定向法
C．經(jīng)緯網(wǎng)定向法 D．指南針定向法
3．根據(jù)選擇的正確定向法，商店在學(xué)校的（　　）
A．西北方 B．正西方 C．正南方 D．東北方
4． 是地圖基本語言中的（　　）
A．比例尺 B．指向標(biāo) C．圖例 D．方向
5．從圖中我們能直接觀察到的社區(qū)功能是（　　）
A．政治功能、文化功能 B．經(jīng)濟(jì)功能、文化功能
C．管理功能、文化功能 D．管理功能、經(jīng)濟(jì)功能
6．（2021七上·溫州期中）我因境內(nèi)發(fā)現(xiàn)的最早的古人類，是距今約170萬年的（　　）
A．元謀人 B．北京人 C．山頂洞人 D．河姆渡人
7．（2021七上·溫州期中）下圖是某同學(xué)在國家博物館看到的展品。據(jù)此判斷，當(dāng)時生活在這里的遠(yuǎn)古人類（　　）
鹿角鏟
距今約1.4萬年
1975年貴州省興義縣貓貓洞出土。它是用戴斷的鹿角制成。
先在截斷鹿角的一端刮出一個約45度的刃口，再加以磨制。
A．已有愛美意識 B．能夠人工取火
C．掌握磨制技術(shù) D．已會飼養(yǎng)家畜
8．（2021七上·溫州期中）在河姆渡遺址，考古學(xué)者發(fā)現(xiàn)了木結(jié)構(gòu)水井；在半坡遺址，居住區(qū)外有公共墓地。這些發(fā)現(xiàn)說明河姆渡人和半坡人都（　　）
A．過著定居生活 B．使用磨制石器
C．會制作陶器 D．養(yǎng)殖家禽、家畜
9．（2021七上·溫州期中）據(jù)《史記·夏本紀(jì)》記載：(他)“勞身焦思，居外十三年，過家門不敢入”終于治平了洪水。這位傳說中的治水英雄是（　　）
A．黃帝 B．炎帝 C．禺 D．周武王
10．（2021七上·溫州期中）周公曰：“惟殷先人，有典有冊”。殷人的典冊主要指的是（　　）
A． B．
C． D．
11．（2021七上·溫州期中）史書記載：春秋時期魯國向周天子朝貢7次，其中魯國國君親自去的有3次。同時魯國卻朝齊11次，朝晉20次。這說明（　　）
A．魯國與齊、晉距離較近，而與周天子相距甚遠(yuǎn)
B．魯因想與齊、晉聯(lián)合共同攻打周天子
C．周天子勢力與齊、晉勢力差不多
D．周王室衰微
12．（2021七上·溫州期中）“春秋五霸”中，首先稱霸的是（　　）
A．齊桓公 B．秦穆公 C．楚莊王 D．晉文公
13．（2021七上·溫州期中）詩人岑參在《石犀》詩中說：“江水初蕩滴，蜀人幾為魚……始知李太守，伯禹亦不如。”“李太守”的主要貢獻(xiàn)是（　　）
A．治理黃河 B．修筑都江堰 C．獎勵耕戰(zhàn) D．發(fā)現(xiàn)甲骨文
14．（2021七上·溫州期中）“塞翁失馬”的故事告訴我們“禍福可以相互轉(zhuǎn)化”，與它所體現(xiàn)的思想主張相對應(yīng)的學(xué)派是（　　）
A．道家 B．法家 C．墨家 D．儒家
二、非選擇題
15．（2021七上·溫州期中）讀圖某地等高線地形圖，回答問題。
（1）C的海拔是　 　。如果將圖繪制成分層設(shè)色地形圖，則綠色越深的地方，海拔　 　。(填高或低)
（2）寫出字母代表的地形部位的名稱：A　 　，B　 　。
（3）圖中①②③④四條溪流中要開發(fā)漂流項(xiàng)目，哪條溪流最安全？并說明理由。
16．（2021七上·溫州期中）制度是在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規(guī)范，是為了實(shí)現(xiàn)特定的目的而建立。閱讀材料，回答下列有關(guān)制度的問題。
材料一：堯知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃權(quán)授舜。授舜，則天下得其利而丹朱病：授丹朱，則天下病而丹朱得其利。堯曰：“終不以天下之病而利一人。 ”
——《史記·五帝本紀(jì)》
材料二：禹最初想傳位于伯益，但是禹的兒子啟憑借強(qiáng)大的勢力，在禹死后繼承了他的位置。
材料三：
“封建親成，以藩屏周。
——《左傳》
（1）材料一反映了我國原始社會的哪一制度，這種制度的特點(diǎn)是什么？
（2）材料二反映了哪一王朝的史實(shí)？根據(jù)啟的繼位，指出中國歷史上王位繼承的方式發(fā)生了怎樣的變化。
（3）材料三反映出西周實(shí)行什么政治制度？西周實(shí)行該制度的目的是什么？
（4）根據(jù)以上材料和所學(xué)知識，分析堯舜禺、夏商周時期制度不斷變化的共同原因是什么？
17．（2021七上·溫州期中）中國是個傳統(tǒng)的農(nóng)耕社會，農(nóng)業(yè)發(fā)展直接關(guān)系到國計(jì)民生。
材料一春秋戰(zhàn)國時期是社會經(jīng)濟(jì)大變革大發(fā)展時期，在經(jīng)濟(jì)上的突出表現(xiàn)是新的生產(chǎn)工具、耕作技術(shù)的出現(xiàn)和水利工程的建設(shè)。
材料二商鞅變法皮除井田制， 允許土地自由買夾；獎勵耕織，生產(chǎn)糧食、布帛多的人可免除徭役，這些改革措施促進(jìn)社會生產(chǎn)力水平的提高，出現(xiàn)了“七國之雄，秦為首強(qiáng)"的局面。
（1）讀上圖，完成下列表格。
項(xiàng)目 成果 作用
生產(chǎn)工具 ① 促進(jìn)了農(nóng)業(yè)上的深耕細(xì)作，為擴(kuò)大耕地創(chuàng)造了條件
耕作技術(shù) ②
水利工程 ③都江堰 ④
（2）材料二體現(xiàn)了商鞅變法具有什么歷史意義？
（3）綜合上述材料，請歸納推動我國古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的重要因素。
答案解析部分
1．【答案】B
【知識點(diǎn)】鄉(xiāng)村聚落；城市聚落
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識可知，聚落是人類聚居和生活的場所，分為城市聚落和鄉(xiāng)村聚落。聚落環(huán)境是人類有意識開發(fā)利用和改造自然而創(chuàng)造出來的生存環(huán)境。先有鄉(xiāng)村，后有城市。城市是鄉(xiāng)村發(fā)展而來的。ACD不符合題意，B項(xiàng)正確。
故答案為：B。
【點(diǎn)評】鄉(xiāng)村聚落既成為人們居住、生活、休息和進(jìn)行政治、文化活動的場所，也是從事生產(chǎn)勞動的場所，主要以從事農(nóng)業(yè)活動為主；城市聚落即城市，指在原有鄉(xiāng)村聚落基礎(chǔ)上，達(dá)到了一定的人口數(shù)量、經(jīng)濟(jì)水平、規(guī)模程度而建立的規(guī)模大于鄉(xiāng)村和集鎮(zhèn)的以非農(nóng)業(yè)活動和非農(nóng)業(yè)人口為主的更高級的聚落形式。
【答案】2．B
3．A
4．C
5．B
【知識點(diǎn)】方向；圖例和注記；社區(qū)功能
【解析】【點(diǎn)評】地圖的三要素是：方向，比例尺，圖例和注記。地圖中方向的判讀一般采用以下三種：一般定向法，指向標(biāo)，經(jīng)緯網(wǎng)。根據(jù)圖中給出的方向，即可判斷區(qū)某地需要朝那個方向走。
2．根據(jù)圖中信息可知，要判斷圖中方向，我們應(yīng)該用指向標(biāo)定向法。ACD不符合題意，B項(xiàng)正確。
故答案為：B。
3．根據(jù)選擇的正確定向法，以學(xué)校為參考對象，建立方向坐標(biāo)，商店在學(xué)校的西北方。BCD不符合題意，A項(xiàng)正確。
故答案為：A。
4．根據(jù)所學(xué)知識可知，圖中信息是地圖基本語言中的圖例。ABD不符合題意，C項(xiàng)正確。
故答案為：C。
5．從圖中我們能直接觀察到的社區(qū)功能是經(jīng)濟(jì)功能、文化功能。ACD不符合題意，B項(xiàng)正確。
故答案為：B。
6．【答案】A
【知識點(diǎn)】祖國境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識可知，我國境內(nèi)目前已確認(rèn)的最早的古人類是距今約170萬年的元謀人。
A項(xiàng)元謀人距今約170萬年，是我國境內(nèi)發(fā)現(xiàn)的最早的古人類，符合題意；
B項(xiàng)北京人距今70萬到20萬年，不符合題意；
C項(xiàng)山頂洞人距今約3萬年，不符合題意；
D項(xiàng)距今約7000年，不符合題意；
故答案為A。
【點(diǎn)評】本題難度較小，考查學(xué)生對元謀人的識記能力，需要準(zhǔn)確識記元謀人的史實(shí)。
7．【答案】C
【知識點(diǎn)】祖國境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民
【解析】【分析】根據(jù)題干材料“它是用截斷的鹿角制成。先在截斷鹿角的一端刮出一個約45度的刃口，再加以磨制”和圖片可知，當(dāng)時生活在這里的遠(yuǎn)古人類已掌握磨制技術(shù)。鹿角可以反映打獵活動，但不能反映捕魚活動，鹿角與瓷器、牛耕沒有關(guān)系。
ABD三項(xiàng)和題干材料不符，不符合題意；
C項(xiàng)掌握磨制技術(shù)和題干材料相符，符合題意；
故答案為C。
【點(diǎn)評】本題難度適中，考查原始人制造工具的技術(shù)進(jìn)步。掌握原始人制造工具的技術(shù)進(jìn)步的表現(xiàn)和影響。解答本題關(guān)鍵是正確閱讀材料，從中得出正確的信息。
8．【答案】A
【知識點(diǎn)】原始的農(nóng)業(yè)聚落
【解析】【分析】在河姆渡遺址，考古學(xué)者發(fā)現(xiàn)了木結(jié)構(gòu)水井，這是迄今發(fā)現(xiàn)年代最早的木結(jié)構(gòu)水井，他們住干欄式房屋，過著定居生活，種植水稻，半坡遺址的居住區(qū)，有房屋，窖穴，壕溝，居住區(qū)有公共墓地和，表明河姆渡人和半坡人已經(jīng)開始定居生活。
A項(xiàng)過著定居生活說法正確，符合題意；
BCD三項(xiàng)和題干信息不符，不符合題意；
故答案為A。
【點(diǎn)評】本題難度適中，考查半坡、河姆渡原始居民的生活，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。
9．【答案】C
【知識點(diǎn)】炎帝、黃帝與堯舜禹的傳說
【解析】【分析】相傳遠(yuǎn)古時期，洪水肆虐，禹帶領(lǐng)人們治理洪水，歷時十三年，終于消除了水患。大禹治水過程中曾三過家門而不入。
ABD三項(xiàng)和題干信息不符，不符合題意；
C項(xiàng)禹是傳說中的治水英雄，符合題意；
故答案為C。
【點(diǎn)評】本題難度較小，考查學(xué)生對大禹治水的有關(guān)知識的記憶能力。識記大禹治水的史實(shí)。
10．【答案】A
【知識點(diǎn)】夏、商、西周的興亡
【解析】【分析】“冊”和“典”是用于記錄文獻(xiàn)資料的書籍，“殷”有發(fā)揚(yáng)光大的意思。這句話理解是：要想發(fā)揚(yáng)祖先的光輝事跡，就要靠書籍來記錄。這應(yīng)該是古人注重史學(xué)研究的一個典范。針對殷商的歷史，可知當(dāng)時的書籍就是龜甲和獸骨。
A項(xiàng)甲骨文是殷人的典冊，符合題意；
BCD三項(xiàng)和題干材料不符，不符合題意；
故答案為A。
【點(diǎn)評】本題難度適中，考查學(xué)生對甲骨文的有關(guān)知識的記憶、理解能力，注意準(zhǔn)確識記甲骨文的有關(guān)內(nèi)容。
11．【答案】D
【知識點(diǎn)】諸侯爭霸和社會變革
【解析】【分析】春秋時期，周王室的勢力衰微，各諸侯國不再聽從周天子的命令。材料中，魯國朝見其他諸侯國的次數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過朝見周王，反映了春秋時期周王室地位衰微的歷史史實(shí)。
ABC三項(xiàng)和題干材料不符，不符合題意；
D項(xiàng)周王室衰微理解正確，符合題意；
故答案為D。
【點(diǎn)評】本題難度適中，考查王室衰微和學(xué)生的理解能力。要求運(yùn)用所學(xué)分析解讀題干信息學(xué)生從材料中提取有效信息的能力。
12．【答案】A
【知識點(diǎn)】諸侯爭霸和社會變革
【解析】【分析】春秋時期，齊國盛產(chǎn)魚鹽，經(jīng)濟(jì)富庶，是東方的一個大國；齊桓公任用管仲為相，積極改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)；同時改革軍制，組建強(qiáng)大的軍隊(duì)，以“尊王攘夷”為號召擴(kuò)充疆界，使齊桓公成為春秋時期第一個霸主。
A項(xiàng)齊桓公在“春秋五霸”中，首先稱霸，符合題意；
BCD三項(xiàng)和題干信息不符，不符合題意；
故答案為A。
【點(diǎn)評】本題難度較小，考查學(xué)生對齊桓公的識記能力，需要準(zhǔn)確識記春秋首霸--齊桓公。
13．【答案】B
【知識點(diǎn)】夏、商、西周的興亡
【解析】【分析】戰(zhàn)國時期秦國蜀守李冰主持修建都江堰，是聞名世界的防洪灌溉工程。故“李太守”的主要貢獻(xiàn)是修筑都江堰。
A項(xiàng)治理黃河的是東漢王景，不符合題意；
B項(xiàng)修筑都江堰是“李太守”的主要貢獻(xiàn)，符合題意；
C項(xiàng)獎勵耕戰(zhàn)是戰(zhàn)國時期的秦國商鞅變法的措施，不符合題意；
D項(xiàng)發(fā)現(xiàn)甲骨文的是王懿榮，不符合題意；
故答案為B。
【點(diǎn)評】本題難度適中，考查都江堰及學(xué)生的識記能力和分析問題的能力。理解并識記李冰修筑都江堰水利工程的相關(guān)史實(shí)。
14．【答案】A
【知識點(diǎn)】百家爭鳴
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)可知，提出世間萬物都有對立面，對立的雙方是可以相互轉(zhuǎn)化的思想的是道家學(xué)派創(chuàng)始人老子，題干中“塞翁失馬”的故事，禍福可以相互轉(zhuǎn)化正是這一思想的體現(xiàn)。
A項(xiàng)道家思想和題干所體現(xiàn)的思想主張相對應(yīng)，符合題意；
BCD三項(xiàng)和題干材料不符，不符合題意；
故答案為A。
【點(diǎn)評】本題難度適中，考查老子的思想，要求具備分析題干內(nèi)容的能力。
15．【答案】（1）100；低
（2）陡崖；鞍部
（3）溪流②最安全，因?yàn)橄鳍谔幍雀呔€最稀疏，坡度最緩。
【知識點(diǎn)】地形圖的判讀
【解析】【分析】(1)、根據(jù)給出的等高線可知，C的海拔是100米。如果將圖繪制成分層設(shè)色地形圖，則綠色越深的地方，海拔低。
(2)、根據(jù)給出的等高線分析可知，寫出字母代表的地形部位的名稱：A是陡崖，等高線在此重疊；B是鞍部，等高線對稱分布。
(3)、圖中①②③④四條溪流中要開發(fā)漂流項(xiàng)目，溪流②最安全，因?yàn)橄鳍谔幍雀呔€最稀疏，坡度最緩。
【點(diǎn)評】在等高線地形圖上，等高線閉合且等高線數(shù)值中間高，四周低則為山頂；兩山頂之間相對低洼的部位為鞍部；等高線閉合且等高線數(shù)值中間低，四周高則為盆地；等高線向海拔低處凸為山脊；等高線向海拔高處凸為山谷，等高線重合的部位是陡崖．等高線密集，坡度陡，等高線稀疏，坡度緩。
16．【答案】（1）禪讓制；將聯(lián)盟首領(lǐng)的位子傳給賢德之人。
（2）夏朝，世襲制代替了禪讓制
（3）分封制。穩(wěn)定周初的政治形勢，鞏固疆土
（4）①適應(yīng)社會發(fā)展的需要；②統(tǒng)治者為了鞏固統(tǒng)治。
【知識點(diǎn)】夏、商、西周的興亡；炎帝、黃帝與堯舜禹的傳說
【解析】【分析】（1）本題考查禪讓制的相關(guān)知識及學(xué)生理解史料的能力。依據(jù)材料“堯知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃權(quán)授舜。授舜，則天下得其利而丹朱病：授丹朱，則天下病而丹朱得其利。堯曰：‘終不以天下之病而利一人’可知，反映的是禪讓制，其特點(diǎn)是民主推選部落聯(lián)盟首領(lǐng)。
（2）本題考查世襲制的相關(guān)知識。由材料二，聯(lián)系所學(xué)可知，約公元前2070年，禹建立我國歷史上第一個國家--夏朝，我國漫長的原始社會到此結(jié)束，奴隸社會開始了。禹死后，啟繼承父位，“公天下”變成了“家天下”。從此，王位世襲制代替禪讓制。
（3）本題考查分封制的相關(guān)知識。“封建親戚，以藩屏周”反映的是西周分封制。西周建立后，為了穩(wěn)定周初的政治形勢，鞏固疆土，實(shí)行了分封制。
（4）本題考查遠(yuǎn)古、夏商周和秦朝時期國家制度不斷變化的原因。據(jù)所學(xué)知，遠(yuǎn)古、夏商周和秦朝時期國家制度不斷變化的原因有適應(yīng)社會發(fā)展；鞏固統(tǒng)治者的統(tǒng)治；加強(qiáng)中央集權(quán)等。
故答案為：（1）禪讓制；將聯(lián)盟首領(lǐng)的位子傳給賢德之人。
（2）夏朝，世襲制代替了禪讓制。
（3）分封制。穩(wěn)定周初的政治形勢，鞏固疆土。
（4）①適應(yīng)社會發(fā)展的需要；②統(tǒng)治者為了鞏固統(tǒng)治。
【點(diǎn)評】本題難度適中，考查禪讓制及到王位世襲制的演變、西周的分封制等相關(guān)知識及學(xué)生的識記能力和分析問題的能力。掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識，理解并識記禪讓制及到王位世襲制的演變、西周的分封制等相關(guān)史實(shí)。
17．【答案】（1）鐵制農(nóng)具|牛耕|發(fā)揮了防洪、灌溉、水運(yùn)等多方面的作用
（2）歷史意義：使秦國的國力大為增強(qiáng)，一躍成為最強(qiáng)大的諸侯國，為以后秦國統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。
（3）重要因素：①生產(chǎn)工具的改進(jìn)，②耕作技術(shù)的提高，③水利工程的修建，④政府的政策支持等。
【知識點(diǎn)】諸侯爭霸和社會變革
【解析】【分析】（1）聯(lián)系所學(xué)可知，春秋時期，鐵制工具開始廣泛用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域，鐵農(nóng)具的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過木石農(nóng)具。春秋時期，已出現(xiàn)了牛耕。鐵器、牛耕的使用和推廣，大大提高了生產(chǎn)效率，促進(jìn)農(nóng)業(yè)上的深耕細(xì)作，為開發(fā)山林、擴(kuò)大耕地創(chuàng)造了條件。公元前256年，秦國蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。都江堰發(fā)揮了防洪、灌溉、水運(yùn)等多方面的作用，使成都平原成為沃野，被稱為“天府之國”。
（2）商鞅變法使秦國的國力大為增強(qiáng)，提高了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力，一躍成為最強(qiáng)盛的諸侯國，為以后秦統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。
（3）根據(jù)材料一“生產(chǎn)工具”可知，推動我國古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的重要因素是生產(chǎn)工具的改進(jìn)；根據(jù)材料一“耕作技術(shù)”可知，推動我國古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的重要因素是耕作技術(shù)的提高；根據(jù)材料一“水利工程”可知，推動我國古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的重要因素是水利工程的修建；根據(jù)材料二可知，推動我國古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的重要因素是政府的政策支持等。
故答案為：（1）鐵制農(nóng)具；牛耕；發(fā)揮了防洪、灌溉、水運(yùn)等多方面的作用。
（2）歷史意義：使秦國的國力大為增強(qiáng)，一躍成為最強(qiáng)大的諸侯國，為以后秦國統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。
（3）重要因素：①生產(chǎn)工具的改進(jìn)，②耕作技術(shù)的提高，③水利工程的修建，④政府的政策支持等。
【點(diǎn)評】本題難度適中，考查鐵制農(nóng)具的使用和牛耕的進(jìn)一步推廣，都江堰，商鞅變法的相關(guān)知識，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。注意基礎(chǔ)知識的識記與理解。
1 / 1浙江省溫州市樹蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校2021-2022學(xué)年七年級上學(xué)期社會法治期中檢測試卷（歷社部分）
一、選擇題
1．（2020七上·吳興期中）關(guān)于城市聚落和鄉(xiāng)村聚落的知識錯誤的是（　　）
A．鄉(xiāng)村聚落的分布、形態(tài)等反映了人類活動與自然環(huán)境的相互關(guān)系
B．鄉(xiāng)村聚落和城市聚落幾乎同時出現(xiàn)的
C．生活在城市聚落的人們主要從事工業(yè)、商業(yè)和服務(wù)業(yè)
D．生活在農(nóng)村的人們主要從事種植業(yè)
【答案】B
【知識點(diǎn)】鄉(xiāng)村聚落；城市聚落
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識可知，聚落是人類聚居和生活的場所，分為城市聚落和鄉(xiāng)村聚落。聚落環(huán)境是人類有意識開發(fā)利用和改造自然而創(chuàng)造出來的生存環(huán)境。先有鄉(xiāng)村，后有城市。城市是鄉(xiāng)村發(fā)展而來的。ACD不符合題意，B項(xiàng)正確。
故答案為：B。
【點(diǎn)評】鄉(xiāng)村聚落既成為人們居住、生活、休息和進(jìn)行政治、文化活動的場所，也是從事生產(chǎn)勞動的場所，主要以從事農(nóng)業(yè)活動為主；城市聚落即城市，指在原有鄉(xiāng)村聚落基礎(chǔ)上，達(dá)到了一定的人口數(shù)量、經(jīng)濟(jì)水平、規(guī)模程度而建立的規(guī)模大于鄉(xiāng)村和集鎮(zhèn)的以非農(nóng)業(yè)活動和非農(nóng)業(yè)人口為主的更高級的聚落形式。
（2021七上·溫州期中）讀圖社區(qū)平面圖，回答問題。
2．要判斷圖中方向，我們應(yīng)該用（　　）
A．一般定向法 B．指向標(biāo)定向法
C．經(jīng)緯網(wǎng)定向法 D．指南針定向法
3．根據(jù)選擇的正確定向法，商店在學(xué)校的（　　）
A．西北方 B．正西方 C．正南方 D．東北方
4． 是地圖基本語言中的（　　）
A．比例尺 B．指向標(biāo) C．圖例 D．方向
5．從圖中我們能直接觀察到的社區(qū)功能是（　　）
A．政治功能、文化功能 B．經(jīng)濟(jì)功能、文化功能
C．管理功能、文化功能 D．管理功能、經(jīng)濟(jì)功能
【答案】2．B
3．A
4．C
5．B
【知識點(diǎn)】方向；圖例和注記；社區(qū)功能
【解析】【點(diǎn)評】地圖的三要素是：方向，比例尺，圖例和注記。地圖中方向的判讀一般采用以下三種：一般定向法，指向標(biāo)，經(jīng)緯網(wǎng)。根據(jù)圖中給出的方向，即可判斷區(qū)某地需要朝那個方向走。
2．根據(jù)圖中信息可知，要判斷圖中方向，我們應(yīng)該用指向標(biāo)定向法。ACD不符合題意，B項(xiàng)正確。
故答案為：B。
3．根據(jù)選擇的正確定向法，以學(xué)校為參考對象，建立方向坐標(biāo)，商店在學(xué)校的西北方。BCD不符合題意，A項(xiàng)正確。
故答案為：A。
4．根據(jù)所學(xué)知識可知，圖中信息是地圖基本語言中的圖例。ABD不符合題意，C項(xiàng)正確。
故答案為：C。
5．從圖中我們能直接觀察到的社區(qū)功能是經(jīng)濟(jì)功能、文化功能。ACD不符合題意，B項(xiàng)正確。
故答案為：B。
6．（2021七上·溫州期中）我因境內(nèi)發(fā)現(xiàn)的最早的古人類，是距今約170萬年的（　　）
A．元謀人 B．北京人 C．山頂洞人 D．河姆渡人
【答案】A
【知識點(diǎn)】祖國境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識可知，我國境內(nèi)目前已確認(rèn)的最早的古人類是距今約170萬年的元謀人。
A項(xiàng)元謀人距今約170萬年，是我國境內(nèi)發(fā)現(xiàn)的最早的古人類，符合題意；
B項(xiàng)北京人距今70萬到20萬年，不符合題意；
C項(xiàng)山頂洞人距今約3萬年，不符合題意；
D項(xiàng)距今約7000年，不符合題意；
故答案為A。
【點(diǎn)評】本題難度較小，考查學(xué)生對元謀人的識記能力，需要準(zhǔn)確識記元謀人的史實(shí)。
7．（2021七上·溫州期中）下圖是某同學(xué)在國家博物館看到的展品。據(jù)此判斷，當(dāng)時生活在這里的遠(yuǎn)古人類（　　）
鹿角鏟
距今約1.4萬年
1975年貴州省興義縣貓貓洞出土。它是用戴斷的鹿角制成。
先在截斷鹿角的一端刮出一個約45度的刃口，再加以磨制。
A．已有愛美意識 B．能夠人工取火
C．掌握磨制技術(shù) D．已會飼養(yǎng)家畜
【答案】C
【知識點(diǎn)】祖國境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民
【解析】【分析】根據(jù)題干材料“它是用截斷的鹿角制成。先在截斷鹿角的一端刮出一個約45度的刃口，再加以磨制”和圖片可知，當(dāng)時生活在這里的遠(yuǎn)古人類已掌握磨制技術(shù)。鹿角可以反映打獵活動，但不能反映捕魚活動，鹿角與瓷器、牛耕沒有關(guān)系。
ABD三項(xiàng)和題干材料不符，不符合題意；
C項(xiàng)掌握磨制技術(shù)和題干材料相符，符合題意；
故答案為C。
【點(diǎn)評】本題難度適中，考查原始人制造工具的技術(shù)進(jìn)步。掌握原始人制造工具的技術(shù)進(jìn)步的表現(xiàn)和影響。解答本題關(guān)鍵是正確閱讀材料，從中得出正確的信息。
8．（2021七上·溫州期中）在河姆渡遺址，考古學(xué)者發(fā)現(xiàn)了木結(jié)構(gòu)水井；在半坡遺址，居住區(qū)外有公共墓地。這些發(fā)現(xiàn)說明河姆渡人和半坡人都（　　）
A．過著定居生活 B．使用磨制石器
C．會制作陶器 D．養(yǎng)殖家禽、家畜
【答案】A
【知識點(diǎn)】原始的農(nóng)業(yè)聚落
【解析】【分析】在河姆渡遺址，考古學(xué)者發(fā)現(xiàn)了木結(jié)構(gòu)水井，這是迄今發(fā)現(xiàn)年代最早的木結(jié)構(gòu)水井，他們住干欄式房屋，過著定居生活，種植水稻，半坡遺址的居住區(qū)，有房屋，窖穴，壕溝，居住區(qū)有公共墓地和，表明河姆渡人和半坡人已經(jīng)開始定居生活。
A項(xiàng)過著定居生活說法正確，符合題意；
BCD三項(xiàng)和題干信息不符，不符合題意；
故答案為A。
【點(diǎn)評】本題難度適中，考查半坡、河姆渡原始居民的生活，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。
9．（2021七上·溫州期中）據(jù)《史記·夏本紀(jì)》記載：(他)“勞身焦思，居外十三年，過家門不敢入”終于治平了洪水。這位傳說中的治水英雄是（　　）
A．黃帝 B．炎帝 C．禺 D．周武王
【答案】C
【知識點(diǎn)】炎帝、黃帝與堯舜禹的傳說
【解析】【分析】相傳遠(yuǎn)古時期，洪水肆虐，禹帶領(lǐng)人們治理洪水，歷時十三年，終于消除了水患。大禹治水過程中曾三過家門而不入。
ABD三項(xiàng)和題干信息不符，不符合題意；
C項(xiàng)禹是傳說中的治水英雄，符合題意；
故答案為C。
【點(diǎn)評】本題難度較小，考查學(xué)生對大禹治水的有關(guān)知識的記憶能力。識記大禹治水的史實(shí)。
10．（2021七上·溫州期中）周公曰：“惟殷先人，有典有冊”。殷人的典冊主要指的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】A
【知識點(diǎn)】夏、商、西周的興亡
【解析】【分析】“冊”和“典”是用于記錄文獻(xiàn)資料的書籍，“殷”有發(fā)揚(yáng)光大的意思。這句話理解是：要想發(fā)揚(yáng)祖先的光輝事跡，就要靠書籍來記錄。這應(yīng)該是古人注重史學(xué)研究的一個典范。針對殷商的歷史，可知當(dāng)時的書籍就是龜甲和獸骨。
A項(xiàng)甲骨文是殷人的典冊，符合題意；
BCD三項(xiàng)和題干材料不符，不符合題意；
故答案為A。
【點(diǎn)評】本題難度適中，考查學(xué)生對甲骨文的有關(guān)知識的記憶、理解能力，注意準(zhǔn)確識記甲骨文的有關(guān)內(nèi)容。
11．（2021七上·溫州期中）史書記載：春秋時期魯國向周天子朝貢7次，其中魯國國君親自去的有3次。同時魯國卻朝齊11次，朝晉20次。這說明（　　）
A．魯國與齊、晉距離較近，而與周天子相距甚遠(yuǎn)
B．魯因想與齊、晉聯(lián)合共同攻打周天子
C．周天子勢力與齊、晉勢力差不多
D．周王室衰微
【答案】D
【知識點(diǎn)】諸侯爭霸和社會變革
【解析】【分析】春秋時期，周王室的勢力衰微，各諸侯國不再聽從周天子的命令。材料中，魯國朝見其他諸侯國的次數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過朝見周王，反映了春秋時期周王室地位衰微的歷史史實(shí)。
ABC三項(xiàng)和題干材料不符，不符合題意；
D項(xiàng)周王室衰微理解正確，符合題意；
故答案為D。
【點(diǎn)評】本題難度適中，考查王室衰微和學(xué)生的理解能力。要求運(yùn)用所學(xué)分析解讀題干信息學(xué)生從材料中提取有效信息的能力。
12．（2021七上·溫州期中）“春秋五霸”中，首先稱霸的是（　　）
A．齊桓公 B．秦穆公 C．楚莊王 D．晉文公
【答案】A
【知識點(diǎn)】諸侯爭霸和社會變革
【解析】【分析】春秋時期，齊國盛產(chǎn)魚鹽，經(jīng)濟(jì)富庶，是東方的一個大國；齊桓公任用管仲為相，積極改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)；同時改革軍制，組建強(qiáng)大的軍隊(duì)，以“尊王攘夷”為號召擴(kuò)充疆界，使齊桓公成為春秋時期第一個霸主。
A項(xiàng)齊桓公在“春秋五霸”中，首先稱霸，符合題意；
BCD三項(xiàng)和題干信息不符，不符合題意；
故答案為A。
【點(diǎn)評】本題難度較小，考查學(xué)生對齊桓公的識記能力，需要準(zhǔn)確識記春秋首霸--齊桓公。
13．（2021七上·溫州期中）詩人岑參在《石犀》詩中說：“江水初蕩滴，蜀人幾為魚……始知李太守，伯禹亦不如。”“李太守”的主要貢獻(xiàn)是（　　）
A．治理黃河 B．修筑都江堰 C．獎勵耕戰(zhàn) D．發(fā)現(xiàn)甲骨文
【答案】B
【知識點(diǎn)】夏、商、西周的興亡
【解析】【分析】戰(zhàn)國時期秦國蜀守李冰主持修建都江堰，是聞名世界的防洪灌溉工程。故“李太守”的主要貢獻(xiàn)是修筑都江堰。
A項(xiàng)治理黃河的是東漢王景，不符合題意；
B項(xiàng)修筑都江堰是“李太守”的主要貢獻(xiàn)，符合題意；
C項(xiàng)獎勵耕戰(zhàn)是戰(zhàn)國時期的秦國商鞅變法的措施，不符合題意；
D項(xiàng)發(fā)現(xiàn)甲骨文的是王懿榮，不符合題意；
故答案為B。
【點(diǎn)評】本題難度適中，考查都江堰及學(xué)生的識記能力和分析問題的能力。理解并識記李冰修筑都江堰水利工程的相關(guān)史實(shí)。
14．（2021七上·溫州期中）“塞翁失馬”的故事告訴我們“禍福可以相互轉(zhuǎn)化”，與它所體現(xiàn)的思想主張相對應(yīng)的學(xué)派是（　　）
A．道家 B．法家 C．墨家 D．儒家
【答案】A
【知識點(diǎn)】百家爭鳴
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)可知，提出世間萬物都有對立面，對立的雙方是可以相互轉(zhuǎn)化的思想的是道家學(xué)派創(chuàng)始人老子，題干中“塞翁失馬”的故事，禍福可以相互轉(zhuǎn)化正是這一思想的體現(xiàn)。
A項(xiàng)道家思想和題干所體現(xiàn)的思想主張相對應(yīng)，符合題意；
BCD三項(xiàng)和題干材料不符，不符合題意；
故答案為A。
【點(diǎn)評】本題難度適中，考查老子的思想，要求具備分析題干內(nèi)容的能力。
二、非選擇題
15．（2021七上·溫州期中）讀圖某地等高線地形圖，回答問題。
（1）C的海拔是　 　。如果將圖繪制成分層設(shè)色地形圖，則綠色越深的地方，海拔　 　。(填高或低)
（2）寫出字母代表的地形部位的名稱：A　 　，B　 　。
（3）圖中①②③④四條溪流中要開發(fā)漂流項(xiàng)目，哪條溪流最安全？并說明理由。
【答案】（1）100；低
（2）陡崖；鞍部
（3）溪流②最安全，因?yàn)橄鳍谔幍雀呔€最稀疏，坡度最緩。
【知識點(diǎn)】地形圖的判讀
【解析】【分析】(1)、根據(jù)給出的等高線可知，C的海拔是100米。如果將圖繪制成分層設(shè)色地形圖，則綠色越深的地方，海拔低。
(2)、根據(jù)給出的等高線分析可知，寫出字母代表的地形部位的名稱：A是陡崖，等高線在此重疊；B是鞍部，等高線對稱分布。
(3)、圖中①②③④四條溪流中要開發(fā)漂流項(xiàng)目，溪流②最安全，因?yàn)橄鳍谔幍雀呔€最稀疏，坡度最緩。
【點(diǎn)評】在等高線地形圖上，等高線閉合且等高線數(shù)值中間高，四周低則為山頂；兩山頂之間相對低洼的部位為鞍部；等高線閉合且等高線數(shù)值中間低，四周高則為盆地；等高線向海拔低處凸為山脊；等高線向海拔高處凸為山谷，等高線重合的部位是陡崖．等高線密集，坡度陡，等高線稀疏，坡度緩。
16．（2021七上·溫州期中）制度是在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規(guī)范，是為了實(shí)現(xiàn)特定的目的而建立。閱讀材料，回答下列有關(guān)制度的問題。
材料一：堯知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃權(quán)授舜。授舜，則天下得其利而丹朱病：授丹朱，則天下病而丹朱得其利。堯曰：“終不以天下之病而利一人。 ”
——《史記·五帝本紀(jì)》
材料二：禹最初想傳位于伯益，但是禹的兒子啟憑借強(qiáng)大的勢力，在禹死后繼承了他的位置。
材料三：
“封建親成，以藩屏周。
——《左傳》
（1）材料一反映了我國原始社會的哪一制度，這種制度的特點(diǎn)是什么？
（2）材料二反映了哪一王朝的史實(shí)？根據(jù)啟的繼位，指出中國歷史上王位繼承的方式發(fā)生了怎樣的變化。
（3）材料三反映出西周實(shí)行什么政治制度？西周實(shí)行該制度的目的是什么？
（4）根據(jù)以上材料和所學(xué)知識，分析堯舜禺、夏商周時期制度不斷變化的共同原因是什么？
【答案】（1）禪讓制；將聯(lián)盟首領(lǐng)的位子傳給賢德之人。
（2）夏朝，世襲制代替了禪讓制
（3）分封制。穩(wěn)定周初的政治形勢，鞏固疆土
（4）①適應(yīng)社會發(fā)展的需要；②統(tǒng)治者為了鞏固統(tǒng)治。
【知識點(diǎn)】夏、商、西周的興亡；炎帝、黃帝與堯舜禹的傳說
【解析】【分析】（1）本題考查禪讓制的相關(guān)知識及學(xué)生理解史料的能力。依據(jù)材料“堯知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃權(quán)授舜。授舜，則天下得其利而丹朱病：授丹朱，則天下病而丹朱得其利。堯曰：‘終不以天下之病而利一人’可知，反映的是禪讓制，其特點(diǎn)是民主推選部落聯(lián)盟首領(lǐng)。
（2）本題考查世襲制的相關(guān)知識。由材料二，聯(lián)系所學(xué)可知，約公元前2070年，禹建立我國歷史上第一個國家--夏朝，我國漫長的原始社會到此結(jié)束，奴隸社會開始了。禹死后，啟繼承父位，“公天下”變成了“家天下”。從此，王位世襲制代替禪讓制。
（3）本題考查分封制的相關(guān)知識。“封建親戚，以藩屏周”反映的是西周分封制。西周建立后，為了穩(wěn)定周初的政治形勢，鞏固疆土，實(shí)行了分封制。
（4）本題考查遠(yuǎn)古、夏商周和秦朝時期國家制度不斷變化的原因。據(jù)所學(xué)知，遠(yuǎn)古、夏商周和秦朝時期國家制度不斷變化的原因有適應(yīng)社會發(fā)展；鞏固統(tǒng)治者的統(tǒng)治；加強(qiáng)中央集權(quán)等。
故答案為：（1）禪讓制；將聯(lián)盟首領(lǐng)的位子傳給賢德之人。
（2）夏朝，世襲制代替了禪讓制。
（3）分封制。穩(wěn)定周初的政治形勢，鞏固疆土。
（4）①適應(yīng)社會發(fā)展的需要；②統(tǒng)治者為了鞏固統(tǒng)治。
【點(diǎn)評】本題難度適中，考查禪讓制及到王位世襲制的演變、西周的分封制等相關(guān)知識及學(xué)生的識記能力和分析問題的能力。掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識，理解并識記禪讓制及到王位世襲制的演變、西周的分封制等相關(guān)史實(shí)。
17．（2021七上·溫州期中）中國是個傳統(tǒng)的農(nóng)耕社會，農(nóng)業(yè)發(fā)展直接關(guān)系到國計(jì)民生。
材料一春秋戰(zhàn)國時期是社會經(jīng)濟(jì)大變革大發(fā)展時期，在經(jīng)濟(jì)上的突出表現(xiàn)是新的生產(chǎn)工具、耕作技術(shù)的出現(xiàn)和水利工程的建設(shè)。
材料二商鞅變法皮除井田制， 允許土地自由買夾；獎勵耕織，生產(chǎn)糧食、布帛多的人可免除徭役，這些改革措施促進(jìn)社會生產(chǎn)力水平的提高，出現(xiàn)了“七國之雄，秦為首強(qiáng)"的局面。
（1）讀上圖，完成下列表格。
項(xiàng)目 成果 作用
生產(chǎn)工具 ① 促進(jìn)了農(nóng)業(yè)上的深耕細(xì)作，為擴(kuò)大耕地創(chuàng)造了條件
耕作技術(shù) ②
水利工程 ③都江堰 ④
（2）材料二體現(xiàn)了商鞅變法具有什么歷史意義？
（3）綜合上述材料，請歸納推動我國古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的重要因素。
【答案】（1）鐵制農(nóng)具|牛耕|發(fā)揮了防洪、灌溉、水運(yùn)等多方面的作用
（2）歷史意義：使秦國的國力大為增強(qiáng)，一躍成為最強(qiáng)大的諸侯國，為以后秦國統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。
（3）重要因素：①生產(chǎn)工具的改進(jìn)，②耕作技術(shù)的提高，③水利工程的修建，④政府的政策支持等。
【知識點(diǎn)】諸侯爭霸和社會變革
【解析】【分析】（1）聯(lián)系所學(xué)可知，春秋時期，鐵制工具開始廣泛用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域，鐵農(nóng)具的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過木石農(nóng)具。春秋時期，已出現(xiàn)了牛耕。鐵器、牛耕的使用和推廣，大大提高了生產(chǎn)效率，促進(jìn)農(nóng)業(yè)上的深耕細(xì)作，為開發(fā)山林、擴(kuò)大耕地創(chuàng)造了條件。公元前256年，秦國蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。都江堰發(fā)揮了防洪、灌溉、水運(yùn)等多方面的作用，使成都平原成為沃野，被稱為“天府之國”。
（2）商鞅變法使秦國的國力大為增強(qiáng)，提高了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力，一躍成為最強(qiáng)盛的諸侯國，為以后秦統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。
（3）根據(jù)材料一“生產(chǎn)工具”可知，推動我國古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的重要因素是生產(chǎn)工具的改進(jìn)；根據(jù)材料一“耕作技術(shù)”可知，推動我國古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的重要因素是耕作技術(shù)的提高；根據(jù)材料一“水利工程”可知，推動我國古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的重要因素是水利工程的修建；根據(jù)材料二可知，推動我國古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的重要因素是政府的政策支持等。
故答案為：（1）鐵制農(nóng)具；牛耕；發(fā)揮了防洪、灌溉、水運(yùn)等多方面的作用。
（2）歷史意義：使秦國的國力大為增強(qiáng)，一躍成為最強(qiáng)大的諸侯國，為以后秦國統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。
（3）重要因素：①生產(chǎn)工具的改進(jìn)，②耕作技術(shù)的提高，③水利工程的修建，④政府的政策支持等。
【點(diǎn)評】本題難度適中，考查鐵制農(nóng)具的使用和牛耕的進(jìn)一步推廣，都江堰，商鞅變法的相關(guān)知識，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。注意基礎(chǔ)知識的識記與理解。
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