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高考政治主觀題答題模板
專題14傳統(tǒng)文化的保護(hù)與傳承
(學(xué)生版)
答題要領(lǐng)——探究
為什么要繼承“×××”;如何正確對(duì)待“×××”;對(duì)待“×Ⅹ×”如何處理
設(shè)問方式
繼承與創(chuàng)新的關(guān)系
答題要點(diǎn)傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)十正確態(tài)度+繼承與發(fā)展的關(guān)系+弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化十反對(duì)錯(cuò)誤
傾向
答題術(shù)語(yǔ)]
(1)傳統(tǒng)文化具有鮮明的民族性,是維系民族生存和發(fā)展的精神紐帶。
(2)“取其精華、去其糟舶”,批判繼承,古為今用。對(duì)傳統(tǒng)文化中符合社會(huì)發(fā)展要求的積極向上的
內(nèi)容,應(yīng)該繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng):對(duì)于傳統(tǒng)文化中不符合社會(huì)發(fā)展要求的、落后的、腐朽的東西,必須加以改
造或剔除。
(3)繼承是發(fā)展的必要前提,發(fā)展是繼承的必然要求。繼承與發(fā)展,是同一個(gè)過程的兩個(gè)方面。在繼
承的基礎(chǔ)上發(fā)展,在發(fā)展的過程中繼承,不斷推陳出新,革故鼎新
(4)弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,加強(qiáng)對(duì)外文化交流,增強(qiáng)民族文化的國(guó)際影響力
(5)反對(duì)“守舊主義”和“歷史虛無主義”
解題示范一一應(yīng)用
[典例]1.(2020·全國(guó)卷I)閱讀材料,完成下列要求
在抗擊新冠肺炎疫情過程中,國(guó)家衛(wèi)生健康委組織專家對(duì)醫(yī)療救治工作不斷進(jìn)行分析、研判、總結(jié)
先后制修訂和發(fā)布7版新冠肺炎診療方案,為保衛(wèi)人民生命健康提供了重要保障。第1版方案較簡(jiǎn)單,主
要包括病原學(xué)特點(diǎn)、病例特點(diǎn)、病例定義、鑒別診斷、病例發(fā)現(xiàn)與報(bào)告、治療等方面內(nèi)容。第3版方案細(xì)
化了中醫(yī)治療方案等內(nèi)容。第7版方案增加病理改變內(nèi)容,增補(bǔ)和調(diào)整臨床表現(xiàn)、診斷標(biāo)準(zhǔn)、治療方法和
出院標(biāo)準(zhǔn)等,并納入無癥狀感染者可能具有感染性、康復(fù)者恢復(fù)期血漿治療等新發(fā)現(xiàn),形成了包括13個(gè)方
面內(nèi)容的比較完整的診療體系
中醫(yī)藥是中國(guó)人民在幾千年生產(chǎn)生活實(shí)踐中創(chuàng)造的,是中華文化的瑰寶,在抗擊新冠肺炎疫情中彰顯
了獨(dú)特的價(jià)值和魅力。堅(jiān)持中西醫(yī)結(jié)合、中西藥并用,發(fā)揮中醫(yī)藥治未病、辯證施治、多靶點(diǎn)干預(yù)的獨(dú)特
優(yōu)勢(shì),全程參與深度介入疫情防控,形成了覆蓋診療過程的中醫(yī)診療規(guī)范和技術(shù)方案,在全國(guó)推廣使用
有效降低了發(fā)病率、轉(zhuǎn)重率、病亡率,提高了治愈率,加快了恢復(fù)期康復(fù)。中醫(yī)藥還走出國(guó)門助力全球抗
疫,中方專家線上線下與日本、韓國(guó)、意大利、柬埔寨等國(guó)專家分享救治經(jīng)驗(yàn),將新冠肺炎中醫(yī)藥診療方
案譯成英文并發(fā)布在國(guó)家衛(wèi)生健康委網(wǎng)站與世界各國(guó)共享
(1)結(jié)合材料并運(yùn)用文化生活知識(shí)
弘揚(yáng)中醫(yī)藥文化對(duì)于堅(jiān)定文化自信的作用
(2)請(qǐng)就如何發(fā)揮中醫(yī)藥在“健康中國(guó)”建設(shè)中的作用提兩條建議
第一步:分點(diǎn)審設(shè)問,確保答題方向不跑偏
知識(shí)限定
傳統(tǒng)文化的傳承
設(shè)問方式
說明類、措施類
弘揚(yáng)中醫(yī)藥文化對(duì)于堅(jiān)定文化自信的作用、如
內(nèi)容限定
何發(fā)揮中醫(yī)藥在“健康中國(guó)”建設(shè)中的作用
第二步:分層析材料,確保答題要點(diǎn)對(duì)且全
(1)本題屬于意義類的主觀題型,要求結(jié)合材料并運(yùn)用《文化生活》的知識(shí)分析,知識(shí)限定不明確
但由材料及題目的設(shè)問可知,考查的是傳統(tǒng)文化、文化自信的知識(shí),解題時(shí)主要根據(jù)材料內(nèi)容再結(jié)合與其
有關(guān)的知識(shí)展開分析,注意設(shè)問的指向是“弘揚(yáng)中醫(yī)藥文化對(duì)堅(jiān)定文化自信的作用”,考查的是考生理論聯(lián)
系實(shí)際的能力
(2)屬于開放性試題,解答此題考生圍繞“如何發(fā)揮中醫(yī)藥在‘健康中國(guó)’建設(shè)中的作用”這一主題
言之有理即可
第三步:采用術(shù)語(yǔ)十材料,確保答案條理又規(guī)范
[參考答案]
(1)中醫(yī)藥文化是中華文化的重要組成部分,是中華民族生命力創(chuàng)造力的生動(dòng)體現(xiàn),是中國(guó)人民在長(zhǎng)
期醫(yī)療實(shí)踐中創(chuàng)造的寶貴精神財(cái)富?？偨Y(jié)中醫(yī)藥在抗擊疫情中的成功運(yùn)用經(jīng)驗(yàn),弘揚(yáng)中醫(yī)藥文化,能夠繁
榮發(fā)展中華文化,滿足群眾健康需求、保衛(wèi)人民生命安全,豐富人類醫(yī)學(xué)文化多樣性、促進(jìn)世界文明發(fā)展
進(jìn)步
(2)普及中醫(yī)藥文化;推動(dòng)中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展;培養(yǎng)更多中醫(yī)藥人才
[典例]2.(2019·全國(guó)卷I)閱讀材料,完成下列要求
走進(jìn)北京市西胡林村、天津市六街村等傳統(tǒng)村落,我們能夠欣賞風(fēng)格獨(dú)特的民居建筑、豐富多樣的村
鎮(zhèn)空間格局,品味具有濃郁地方特色的俚語(yǔ)方言、家風(fēng)家訓(xùn)、鄉(xiāng)約鄉(xiāng)規(guī)、民情風(fēng)俗,感受人與自然和諧共
生的文化韻味。傳統(tǒng)村落承載著絢麗多彩的農(nóng)耕文化,寄托著一代又一代中華兒女的情感記憶和綿遠(yuǎn)鄉(xiāng)愁,
是我國(guó)鄉(xiāng)村歷史、文化、自然遺產(chǎn)的“活化石”。隨著工業(yè)化、城鎮(zhèn)化的快速發(fā)展,傳統(tǒng)村落衰落、消失的
現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。例如:不少傳統(tǒng)村落因缺少產(chǎn)業(yè)支撐,醫(yī)療、文化、教育等公共服務(wù)不能滿足現(xiàn)代生活需
要,導(dǎo)致人口流失嚴(yán)重,甚至岀現(xiàn)“空心化”;古民居、古建筑得不到及時(shí)修繕和維護(hù),自然毀損嚴(yán)重;傳
統(tǒng)工匠越來越少,傳統(tǒng)建筑工藝、傳統(tǒng)藝術(shù)日漸失傳;在旅游開發(fā)過程中,無視傳統(tǒng)村落的自然、歷史
文化等個(gè)性化特征而盲目拆舊建新、拆真建假,對(duì)傳統(tǒng)建筑、歷史風(fēng)貌造成破壞性影響,導(dǎo)致“千村一面”。
保護(hù)、傳承和利用好傳統(tǒng)村落,是實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和增強(qiáng)中華文化自信的內(nèi)在要求。2012年以來,我國(guó)
大部分傳統(tǒng)村落已被列為保護(hù)對(duì)象。(注:傳統(tǒng)村落是指擁有物質(zhì)形態(tài)和非物質(zhì)形態(tài)文化遺產(chǎn),具有較高的
歷史、文化、科學(xué)、藝術(shù)、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)價(jià)值的村落。)

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