資源簡介

部編初中歷史七年級上冊復習計劃
還有短短的三周時間就期末考試了，為了更好的搞好期末復習，進一步提高初一歷史教學成績，順利地迎接期末考試，現制定期末復習計劃。
學情分析
本學期要考全冊書的內容，復習時間特別緊，從12月15號至期末考試三周復習共12課時。從期中考試6個班的總體成績來看，在復習中要重點抓好一班
二班的中游學生，五班、六班的下游學生，三、五班的優秀生。各個層次的學生都不能忽視。從最后一名學生抓起。從平時課堂對個別學生提問及檢測情況看，學生基礎知識掌握不扎實，綜合分析解決問題的能力需進一步提高
復習重點及難點概述:
1、第一單元:元謀人、北京人、山頂洞人、河姆渡和半坡原始居民、炎帝黃帝、禪讓制。
2、第二單元:夏商周的更替、世襲制、西周分封制、司母戊鼎和四羊方尊、春秋五霸和戰國七雄、牛耕和鐵農具的使用、都江堰、商鞅變法、屈原、扁、孔子。
3、第三單元:秦始皇統治措施、陳勝吳廣起義、漢武帝的大一統、張騫與絲綢之路、蔡倫發明造紙術。
4、第四單元:三國鼎立、淝水之戰、孝文帝改革、王羲之、顧愷之的貢獻
具體措施:
1、以單元為復習單位，做好學生思想工作.
2、精心設計題目和練習，有針對性的解決學生復習中存在的不足。
3、組織小組在復習過程做好互査的工作，相互促進。
4、及時檢驗當堂復習效果，以確保基礎知識掌握牢固。
5、加大對邊緣生及后進生的輔導和檢，以確保他們能鞏固好基礎知識。對復習自覺性差，成績較差的學生要嚴格要求，及時督促他們完成任務并隨時抽查、過關。
6、及時反饋檢測情，找復習漏洞，及時彌補不足之處。
7、加大個人輔導力度，針對檢測中出現的問題，分層教學。讓各層次學生都各有所獲，各有提高。
四、期末復習課時與進度安排:
每個單元主要分兩課時復習，第一課時主要是鞏固基礎知識，第二課時是做題提升。
第一課時：依據課本基礎知識和重點難點，包括歷史時間、歷史事件、歷史人物等精心設計好復習學案。上課時，先由教師概述主要內容，使學生形成整體知識框架，然后學生對重點知識進行鞏固記憶。教師規定記憶時間和內容，接著檢査提問或默寫，最大限度地提高課堂效率。重點過關4號的同學。
第二課時：達標檢測，及時反饋。做單元練習，進一步鞏固基礎知識，進行小檢測并及時反饋，使學生對自己的水平有正確認識，教師對學生掌握知識的情況也做到心中有數。通過做練習，從檢基礎知識、培養能力、答題規范各方面入手，進行綜合性的復習。通過復習，使學生的綜合能力不斷提升，同時訓練學生的考試能力和應試素質。
17周;第一單元中華文明的起源，第二單元奴隸制國家的建立。
18周:第三單元統一國家的建立第四單元:民族大融合。
19周:做檢測題，綜合訓練。

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