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風(fēng)風(fēng)雨雨終向前——中美關(guān)系 教學(xué)反思
———楊華娣
本課是人教版九年級(jí)中考熱點(diǎn)復(fù)習(xí)專題之一。首先我先來談?wù)勎业膫湔n工作。
一、設(shè)計(jì)思路 1.根據(jù)新課標(biāo)的要求及中考考綱要求，教學(xué)要樹立以學(xué)生為主體的觀念，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為本，倡導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的參與教學(xué)過程，獲得基本的歷史知識(shí)和能力，培養(yǎng)良好的品德和健全的價(jià)格。 2．教材分析
美國是世界上最大的發(fā)達(dá)國家，中國是世界上最大的發(fā)展中國家，中美兩國是世界舞臺(tái)上的大國，兩國關(guān)系對(duì)世界的和平、穩(wěn)定、發(fā)展影響重大，成為世人關(guān)注的焦點(diǎn)。
美國歷史發(fā)展和中美關(guān)系，歷史來都是中考的重點(diǎn)和熱點(diǎn)問題。近三年廣東中考分析：2009年考10分，2010年考9分，2011年考8分。今年是尼克松訪華——中美關(guān)系正常化40周年，這一專題仍是2012年中考備考的重點(diǎn)。
3．學(xué)情分析
授課對(duì)象是初三年級(jí)的學(xué)生，初三的學(xué)生經(jīng)過三年的歷史知識(shí)積累以年一輪復(fù)習(xí)，已經(jīng)掌握了一些歷史學(xué)習(xí)方法，因此在學(xué)習(xí)過程中可采用自主與合作結(jié)合的方式，提高學(xué)生的分析、歸納與概括能力。但其知識(shí)的連貫性、發(fā)散思維和學(xué)科的遷移能力不夠，這就需要教師對(duì)學(xué)生的“學(xué)”加以“導(dǎo)”，引導(dǎo)其將感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí)，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生“創(chuàng)新”能力的目的。此外通過本專題學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)弱國無外交、中美兩國和則兩利，斗則俱傷，振興中華，熱血報(bào)國，激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感。
4．教學(xué)目的
（1）掌握美國崛起的歷史：獨(dú)立戰(zhàn)爭、南北戰(zhàn)爭、羅斯福新政、二戰(zhàn)后的經(jīng)濟(jì)發(fā)展；
（2）了解新民主主義革命與新中國成立時(shí)期中美外交政策及現(xiàn)在中美關(guān)系發(fā)展趨勢。
（3）通過小組合作歸納美國崛起的歷史，培養(yǎng)學(xué)生合用、歸納總結(jié)的能力；
（4）通過回憶第二次鴉片戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華、《九國公約》等史實(shí)歸納每個(gè)階段中美關(guān)系特點(diǎn)及原因，培養(yǎng)學(xué)生論從史出的觀念；
（5）通過胡錦濤、習(xí)近平等領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)美國友好訪問、貿(mào)易摩擦等新聞來分析當(dāng)今中美關(guān)系的發(fā)展趨勢，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注關(guān)心國家大事的習(xí)慣。
5．教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：中美關(guān)系的階段特點(diǎn)及原因
教學(xué)難點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)中美關(guān)系，明白國家利益和國家力量決定國家的外交政策。
二、反思
本專題能夠結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn)、結(jié)合本班學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，上課線索清晰：美國崛起史與中美關(guān)系。能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，合作探索美國崛起史、找中美各階段外交政策等體現(xiàn)學(xué)生合作、自主學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)學(xué)生積極大膽發(fā)表自己的看法。培養(yǎng)“論從史出”的習(xí)慣。
本節(jié)課做得不足之處：鞏固練習(xí)的時(shí)間沒有合理安排好。
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中山市精品課程建設(shè)主題課程申報(bào)材料（教學(xué)設(shè)計(jì)）
風(fēng)風(fēng)雨雨終向前——中美關(guān)系專題復(fù)習(xí)
（主講人：楊華娣）
【教學(xué)目標(biāo)】
基本知識(shí)點(diǎn)：
（1）掌握美國崛起的歷史：獨(dú)立戰(zhàn)爭、南北戰(zhàn)爭、羅斯福新政、二戰(zhàn)后的經(jīng)濟(jì)發(fā)展；
（2）了解新民主主義革命與新中國成立時(shí)期中美外交政策及現(xiàn)在中美關(guān)系發(fā)展趨勢。
培養(yǎng)能力：
（1）通過小組合作歸納美國崛起的歷史，培養(yǎng)學(xué)生合用、歸納總結(jié)的能力；
（2）通過回憶第二次鴉片戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華、《九國公約》等史實(shí)歸納每個(gè)階段中美關(guān)系特點(diǎn)及原因，培養(yǎng)學(xué)生論從史出的觀念；
（3）通過胡錦濤、習(xí)近平等領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)美國友好訪問、貿(mào)易摩擦等新聞來分析當(dāng)今中美關(guān)系的發(fā)展趨勢，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注關(guān)心國家大事的習(xí)慣；
（4）通過運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，從現(xiàn)實(shí)新聞入手，拉近歷史與現(xiàn)實(shí)的距離，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；
情感態(tài)度和價(jià)值觀：
通過中美關(guān)系的曲折性的探究，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到國家利益和國家力量決定國家的外交政策，從而正確認(rèn)識(shí)中美關(guān)系。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
教學(xué)重點(diǎn)：中美關(guān)系的階段特點(diǎn)及原因
教學(xué)難點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)中美關(guān)系，明白國家利益和國家力量決定國家的外交政策。
【教學(xué)過程】
教學(xué)步驟 教 學(xué) 過 程 教學(xué)意圖
導(dǎo)入新課 游戲?qū)?通過互動(dòng)拉近師生關(guān)系，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，游戲內(nèi)容為新課學(xué)習(xí)做鋪墊
講授新課 美國崛起史教師提出問題并引導(dǎo)學(xué)生四人一小組合作找出美國崛起的大事件及其影響，小組選一代表發(fā)表小組的成果，然后教師總結(jié)過渡：美國崛起已經(jīng)有230多年，230多年來與中國的關(guān)系如何呢？中美關(guān)系教師提出問題并引導(dǎo)學(xué)生四人一小組合作找出中美關(guān)系四個(gè)階段中各個(gè)階段的史實(shí)及原因，小組選一代表發(fā)表小組的成果，然后教師總結(jié)學(xué)習(xí)中美關(guān)系的啟示學(xué)生思考討論，發(fā)表自己的看法，教師總結(jié) 培養(yǎng)學(xué)生合作、自主學(xué)習(xí)的能力培養(yǎng)學(xué)生合作、自主學(xué)習(xí)的能力鼓勵(lì)培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維
歸納小結(jié) 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了美國的崛起，其中包括美國成立的獨(dú)立戰(zhàn)爭（學(xué)生回答），進(jìn)一步掃除了資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的南北戰(zhàn)爭（學(xué)生回答），面對(duì)1929——1933年的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，美國如何應(yīng)對(duì)？——羅斯福新政（學(xué)生回答），二戰(zhàn)后（學(xué)生回答）美國成為了世界上的最富強(qiáng)的國家。230多年的中美國關(guān)系史中我們看到敵對(duì)——合用——敵對(duì)——建交，我們通過學(xué)習(xí)知道決定國與國間的外交關(guān)系的重要因素是國家利益與國家的綜合實(shí)力（學(xué)習(xí)回答）。 通過小結(jié)，抓住中美專題的線索來記憶相關(guān)知識(shí)點(diǎn)
課堂練習(xí) 四道綜合性的選擇題及一道材料題 及時(shí)鞏固重點(diǎn)內(nèi)容，培養(yǎng)合作的能力及發(fā)散思維。通過材料題系統(tǒng)考查學(xué)生對(duì)中美國關(guān)系知識(shí)的掌握程度。
【板書設(shè)計(jì)】
中美關(guān)系專題
1、美國崛起史
2、中美關(guān)系
敵對(duì)——合作——敵對(duì)——合作——建交
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預(yù)測熱點(diǎn)解讀
歷史·人教版
風(fēng)風(fēng)雨雨終向前 ——中美關(guān)系
美國是如何發(fā)展成為當(dāng)今世界唯一超級(jí)大國的？
合作歸納：
重大事件+影響
華盛頓
重大事件時(shí)間軸
發(fā)展軸
1775-1783
1861-1865
1929-1933
1941-1945
美國崛起史
林肯
羅斯福
獨(dú)立戰(zhàn)爭
南北戰(zhàn)爭
經(jīng)濟(jì)危機(jī)
二戰(zhàn)
二戰(zhàn)后，成為世界上最富強(qiáng)的國家
特點(diǎn)：加強(qiáng)國家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和指導(dǎo)
中心措施：對(duì)工業(yè)的調(diào)整、頒布《國家工業(yè)復(fù)興法》
近、現(xiàn)代中美關(guān)系變化
1840
1945
1979
鴉片戰(zhàn)爭
抗戰(zhàn)勝利
中美建交
1937
敵 對(duì)
曲折發(fā)展
抗日戰(zhàn)爭
敵對(duì) 建交
合作
論從史出
1856—1860
第二次鴉片戰(zhàn)爭
敵
對(duì)
史實(shí)
原因
近、現(xiàn)代中美關(guān)系變化
（1840年～1937年:敵對(duì)）
1.第二次鴉片戰(zhàn)爭（幫兇）
1.中國半殖民地半封建社會(huì)，制度落后；
3.華盛頓會(huì)議，簽署《九國公約》
2.1900年，參與八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭
2.美國資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要
合作
史實(shí)
原因
近、現(xiàn)代中美關(guān)系變化
（1837年～1945年:合作）
中美兩國面臨共同的敵人——法西斯國家的侵略
抗日戰(zhàn)爭中，中美簽署《聯(lián)合國家宣言》，協(xié)同作戰(zhàn)打敗法西斯國家，為世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利作出了貢獻(xiàn)。
史實(shí)
原因
敵對(duì)——建交
近、現(xiàn)代中美關(guān)系變化
（1945年～1979年：敵對(duì)——建交）
1.解放戰(zhàn)爭時(shí)期，美扶蔣反共
中國國際地位的提高；國際形勢變化
5.1979年，中美正式建交
4.1972年尼克松訪華，簽署《中美聯(lián)合公報(bào)》
3.1950—1953年，中國進(jìn)行抗美援朝戰(zhàn)爭
2.朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)后，美國第七艦隊(duì)入侵臺(tái)灣海峽，阻止解放臺(tái)灣
當(dāng)今中美關(guān)系
材料一：
2001年亞東經(jīng)合組織會(huì)議（APEC）
當(dāng)今中美關(guān)系
奧巴馬2009年11月15日夜飛抵上海，開始了他為期四天三夜的訪華之旅，從而也成為美國歷屆總統(tǒng)中在入主白宮首年即對(duì)中國進(jìn)行正式訪問的第一人。
2012年2月13日，習(xí)近平副主席開始對(duì)美國的正式訪問。此次習(xí)近平訪美正值美國總統(tǒng)尼克松訪華40周年。習(xí)副主席此訪所促成的一系列重要成果將為中美建設(shè)相互尊重、互利共贏的合作伙伴關(guān)系注入不竭的動(dòng)力，推動(dòng)兩國共同譜寫中美關(guān)系新篇章。
當(dāng)今中美關(guān)系
當(dāng)今中美關(guān)系
材料二：
1999年，中國學(xué)生抗議美國轟炸中國駐南大使館
中國商務(wù)部22日發(fā)布公告，裁定原美國進(jìn)口相紙產(chǎn)品存在傾銷。自2012年3月23日起，對(duì)上述產(chǎn)品征收反傾銷稅，期限為5年。
當(dāng)?shù)貢r(shí)間5月17日，美國商務(wù)部發(fā)表聲明稱，初步裁定對(duì)從中國進(jìn)口的光伏產(chǎn)品(主要是中國輸美太陽能電池)征收31.14%至249.96%的高額反傾銷稅。
材料二說明了什么問題？
中美雙方有摩擦和矛盾
當(dāng)今中美關(guān)系
材料三：說：“無論中國和美國都沒法承受緊張的中美關(guān)系，我們相互需要，無論是在氣候問題還是全球金融危機(jī)上。”
——美國投資銀行家
材料三說明了什么問題？
經(jīng)濟(jì)全球化趨勢下，中美雙方存在共同利益，相互依存、相互競爭。
友好發(fā)展是主流，但雙方存在摩擦和矛盾。
中美關(guān)系是我國外交政策的重要組成部分，它既有發(fā)展的一面，又有波折的一面；既有前進(jìn)的一面，又有起伏的一面。之所以引起起伏和波折，最為關(guān)鍵的因素就是臺(tái)灣問題……美國右翼勢力將臺(tái)灣視為其牽制中國發(fā)展的一張牌。美國對(duì)華政策圍繞臺(tái)灣問題的搖擺，引起中國屢次跌宕起伏。
——《美國對(duì)華政策與臺(tái)灣問題》
當(dāng)今中美關(guān)系的主流：
中關(guān)系最敏感問題：臺(tái)灣問題。
請(qǐng)你從時(shí)代主題的角度來描繪未來中美關(guān)系的藍(lán)圖。
和平與發(fā)展是時(shí)代的主題，是不可阻擋的時(shí)代潮流。未來中美關(guān)系應(yīng)是和平共處、友好合作、謀求共同發(fā)展。（從和平發(fā)展兩角度思考回答）
從近現(xiàn)代中美關(guān)系的發(fā)展變化中你可以得到什么啟示？
4、建設(shè)性合作成為當(dāng)前中美關(guān)系的主流。
1、國家間的外交主要是由國家利益和國家的綜合國力決定的；
3、臺(tái)灣問題始終是中美關(guān)系中的焦點(diǎn)問題；
2、中美兩國和則兩利，斗則俱傷；
1972年尼克松訪華
1979年簽署《中美建交公報(bào)》，中美關(guān)系正?；?br/>2001年，亞太經(jīng)合組織會(huì)議
胡錦濤與奧巴馬
1、（2009·南寧中考）一戰(zhàn)后，帝國主義列強(qiáng)建立了重新瓜分世界的“凡爾賽—華盛頓體系”，構(gòu)成這一體系的主要條約《凡爾賽和約》與《九國公約》的相同之處是（ ）
A．宰割中國 B．削弱英國
C．限制日本 D瓜分德國
2、（2009·海南中考）1942年1月1日，中、美、英、蘇等26國共同簽署《聯(lián)合國家宣言》的目的是（ ）
A.解決全球氣候變暖問題
B.徹底打敗德意日法西斯
C.結(jié)束“冷戰(zhàn)”局面
D.應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化挑戰(zhàn)
3、（2009·河南中考）優(yōu)秀的歌曲，能夠唱響時(shí)代的主旋律。“雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江”唱出的時(shí)代主旋律是 （ ）
A．抗美援朝，保家衛(wèi)國
B．轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北，斗智斗勇
C．決戰(zhàn)平津，甕中捉鱉
D．渡江戰(zhàn)役，一往無前
4、兩極格局結(jié)束后，世界經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)全球化發(fā)展趨勢。下列國際和區(qū)域性組織中，中國和美國都是成員國的是（ ）
①北美自由貿(mào)易區(qū) ②世貿(mào)組織 ③歐盟 ④亞太經(jīng)合組織
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
一、選擇題
基礎(chǔ)題 1—5 BBBCB 6—9 BCCA
能力提升題 10—15 CDCBC
二、材料題
（1）①40周年 ②《中美建交公報(bào)》
（2）①二戰(zhàn)后 ②杜魯門主義的出臺(tái)
（3）同意。華盛頓領(lǐng)導(dǎo)美國獨(dú)立戰(zhàn)爭，使美國擺脫了英國的殖民統(tǒng)治，走上獨(dú)立發(fā)展資本主義的道路。
（4）①世界反法西斯同盟的建立 ②中美等國家聯(lián)合起來，徹底打垮法西斯國家
③世貿(mào)組織（WTO）； 亞太經(jīng)合組織會(huì)議（APEC）
（5）①臺(tái)灣問題 ②一國兩制，和平統(tǒng)一
（6）①美國：羅斯福新政 ②核心：對(duì)工業(yè)的調(diào)整，頒布《國家工業(yè)復(fù)興法》
③中國：十一屆三中全會(huì) ④決策：把黨和國家的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建議上來，實(shí)行改革開放政策。
《九國公約》宣稱尊重中國的主權(quán)、獨(dú)立與領(lǐng)土的完整，遵守各國在中國的的“門戶開放”、“機(jī)會(huì)均等”的原則。這實(shí)際上為美國在中國的擴(kuò)張?zhí)峁┝朔奖恪?br/>毛澤東（左）會(huì)再度訪華的尼克松（右）
美利堅(jiān)合眾國政府承認(rèn)中國的立場，即只有一個(gè)中國，臺(tái)灣是中國的一部分。
——中美建交公報(bào)登陸21世紀(jì)教育 助您教考全無憂
教學(xué)實(shí)錄
風(fēng)風(fēng)雨雨終向前——中美關(guān)系
（主講人：楊華娣）
【導(dǎo)入新課】（游戲?qū)耄?br/>師：由于我們1班同學(xué)最近表現(xiàn)很好。所以上課之前獎(jiǎng)勵(lì)一下你們，先來玩?zhèn)€游戲。哪個(gè)同來上來玩這個(gè)游戲？
生：（李敏鎮(zhèn)同學(xué)第一個(gè)舉手）
師：好，李敏鎮(zhèn)同學(xué)請(qǐng)你上講臺(tái)來。李敏鎮(zhèn)同學(xué)根據(jù)老師的要求做動(dòng)作或語言提示。請(qǐng)現(xiàn)學(xué)猜猜他表演的什么？
生（李敏鎮(zhèn)同學(xué)）：兩個(gè)字，猜一個(gè)國家，有一部電影叫《鷹王功夫》。
生：英國
師：（副板書英國）。
生（李敏鎮(zhèn)同學(xué)）：你們是什么人？
生：中國
師：（副板書中國）
生（李敏鎮(zhèn)同學(xué)）：奧巴馬是哪個(gè)國家的？
生：美國
師：（副板書美國）
生（李敏鎮(zhèn)同學(xué)）：說了一句日語
生：日本
師：（副板書日本），太厲害了，你們是怎么猜到的，我都還沒有猜出來
生：他說了一句日本
師：哦，你們太厲害了。
生：開心地笑了。
師：請(qǐng)看黑板，這四個(gè)國家中，哪個(gè)國家歷史最悠久，哪個(gè)國家最年輕？
生：中國歷史最悠久，美國最年輕
師：（多媒體展示胡錦濤與奧巴馬握手的照片）最年輕的美國是世界上最強(qiáng)大的發(fā)達(dá)國家，而歷史最悠久的中國是世界上最大的發(fā)展中國家。兩個(gè)大國的一舉一動(dòng)都影響到世界的發(fā)展，受到國際各國的關(guān)注，估計(jì)這個(gè)熱點(diǎn)今年很可能出題。今天我們就來學(xué)習(xí)中美關(guān)系這個(gè)專題。
【講授新課】學(xué)生分組合用——學(xué)生發(fā)表看法——教師總結(jié)
師：這節(jié)課的內(nèi)容比較少，主要掌握兩個(gè)問題：1、美國的崛起史 2、中美關(guān)系（板書）。先來解決第一個(gè)問題。請(qǐng)同學(xué)們前后四人一小組合作找出美國崛起有關(guān)大事及其影響。
生：每個(gè)小組選一個(gè)代表發(fā)言。
師：點(diǎn)評(píng)并通過多媒體展示答案。
過渡：美國崛起到現(xiàn)在已經(jīng)有230多年了，美國崛起到現(xiàn)在與中國的關(guān)系怎么樣呢？我們一起來看看
師：230多年的中美關(guān)系比較復(fù)雜，我們通過主要的標(biāo)志性事件把中美關(guān)系分為四個(gè)階段。請(qǐng)同學(xué)這小組順序分別找出每個(gè)階段的史實(shí)及原因
生：每個(gè)小組選一個(gè)代表發(fā)言。
師：點(diǎn)評(píng)并通過多媒體展示答案。
師：通過中美關(guān)系的學(xué)習(xí)，我們可以得到什么啟示
生：思考討論發(fā)表自己的看法。
師：總結(jié)
【小結(jié)】教師引導(dǎo)，學(xué)生回答
這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了美國的崛起，其中包括美國成立的獨(dú)立戰(zhàn)爭（學(xué)生回答），進(jìn)一步掃除了資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的南北戰(zhàn)爭（學(xué)生回答），面對(duì)1929——1933年的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，美國如何應(yīng)對(duì)？——羅斯福新政（學(xué)生回答），二戰(zhàn)后（學(xué)生回答）美國成為了世界上的最富強(qiáng)的國家。
230多年的中美國關(guān)系史中我們看到敵對(duì)——合用——敵對(duì)——建交，我們通過學(xué)習(xí)知道決定國與國間的外交關(guān)系的重要因素是國家利益與國家的綜合實(shí)力（學(xué)習(xí)回答）。
【鞏固練習(xí)】
1、（2009·南寧中考）一戰(zhàn)后，帝國主義列強(qiáng)建立了重新瓜分世界的“凡爾賽—華盛頓體系”，構(gòu)成這一體系的主要條約《凡爾賽和約》與《九國公約》的相同之處是（ ）
A．宰割中國 B．削弱英國 C．限制日本 D瓜分德國
2、（2009·海南中考）1942年1月1日，中、美、英、蘇等26國共同簽署《聯(lián)合國家宣言》的目的是（ ）
A.解決全球氣候變暖問題 B.徹底打敗德意日法西斯
C.結(jié)束“冷戰(zhàn)”局面 D.應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化挑戰(zhàn)
3、（2009·河南中考）優(yōu)秀的歌曲，能夠唱響時(shí)代的主旋律。“雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江”唱出的時(shí)代主旋律是 （ ）
A．抗美援朝，保家衛(wèi)國 B．轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北，斗智斗勇
C．決戰(zhàn)平津，甕中捉鱉 D．渡江戰(zhàn)役，一往無前
4、兩極格局結(jié)束后，世界經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)全球化發(fā)展趨勢。下列國際和區(qū)域性組織中，中國和美國都是成員國的是（ ）
①北美自由貿(mào)易區(qū) ②世貿(mào)組織 ③歐盟 ④亞太經(jīng)合組織
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
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主題課程申報(bào)材料（整體規(guī)劃）
主題名稱：風(fēng)風(fēng)雨雨終向前——中美關(guān)系
執(zhí)教教師：楊華娣
學(xué)段：九年級(jí)
教材版本：人教版
申報(bào)日期：2012年5月
1、 專題內(nèi)容分析
本專題主要講述近現(xiàn)代中美關(guān)系，1課時(shí)完成。
中美關(guān)系涉及到內(nèi)容：美國獨(dú)立戰(zhàn)爭、美國南北戰(zhàn)爭、羅斯福新政、中美近現(xiàn)代外交關(guān)系。
美國是世界上最大的發(fā)達(dá)國家，中國是世界上最大的發(fā)展中國家，中美兩國是世界舞臺(tái)上的大國，兩國關(guān)系對(duì)世界的和平、穩(wěn)定、發(fā)展影響重大，成為世人關(guān)注的焦點(diǎn)。
美國歷史發(fā)展和中美關(guān)系，歷史來都是中考的重點(diǎn)和熱點(diǎn)問題。近三年廣東中考分析：2009年考10分，2010年考9分，2011年考8分。今年是尼克松訪華——中美關(guān)系正常化40周年，這一專題仍是2012年中考備考的重點(diǎn)。
2、 教學(xué)對(duì)象（學(xué)生）分析
授課對(duì)象是初三年級(jí)的學(xué)生，初三的學(xué)生經(jīng)過三年的歷史知識(shí)積累以年一輪復(fù)習(xí)，已經(jīng)掌握了一些歷史學(xué)習(xí)方法，因此在學(xué)習(xí)過程中可采用自主與合作結(jié)合的方式，提高學(xué)生的分析、歸納與概括能力。但其知識(shí)的連貫性、發(fā)散思維和學(xué)科的遷移能力不夠，這就需要教師對(duì)學(xué)生的“學(xué)”加以“導(dǎo)”，引導(dǎo)其將感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí)，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生“創(chuàng)新”能力的目的。此外通過本專題學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)弱國無外交、中美兩國和則兩利，斗則俱傷，振興中華，熱血報(bào)國，激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感。
專題教學(xué)目標(biāo)
基本知識(shí)點(diǎn)：
（1）掌握美國崛起的歷史：獨(dú)立戰(zhàn)爭、南北戰(zhàn)爭、羅斯福新政、二戰(zhàn)后的經(jīng)濟(jì)發(fā)展；
（2）了解新民主主義革命與新中國成立時(shí)期中美外交政策及現(xiàn)在中美關(guān)系發(fā)展趨勢。
培養(yǎng)能力：
（1）通過小組合作歸納美國崛起的歷史，培養(yǎng)學(xué)生合用、歸納總結(jié)的能力；
（2）通過回憶第二次鴉片戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華、《九國公約》等史實(shí)歸納每個(gè)階段中美關(guān)系特點(diǎn)及原因，培養(yǎng)學(xué)生論從史出的觀念；
（3）通過胡錦濤、習(xí)近平等領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)美國友好訪問、貿(mào)易摩擦等新聞來分析當(dāng)今中美關(guān)系的發(fā)展趨勢，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注關(guān)心國家大事的習(xí)慣；
（4）通過運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，從現(xiàn)實(shí)新聞入手，拉近歷史與現(xiàn)實(shí)的距離，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；
情感態(tài)度和價(jià)值觀：
通過中美關(guān)系的曲折性的探究，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到國家利益和國家力量決定國家的外交政策，從而正確認(rèn)識(shí)中美關(guān)系。
3、 教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：中美關(guān)系的階段特點(diǎn)及原因
教學(xué)難點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)中美關(guān)系，明白國家利益和國家力量決定國家的外交政策。
4、 總體教學(xué)理念、模式與方法說明
教學(xué)理念
在歷史課堂教學(xué)中應(yīng)以建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論為基礎(chǔ)，讓學(xué)生在自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式中主動(dòng)構(gòu)建綜合能力。
課堂教學(xué)通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)、使學(xué)生知道學(xué)習(xí)歷史不是為了記憶歷史知識(shí)，而最重要的是，歷史的學(xué)習(xí)過程應(yīng)該是一個(gè)學(xué)生感知?dú)v史、到積累歷史知識(shí)和理解歷史，再到對(duì)歷史進(jìn)行思考，對(duì)過去的事情進(jìn)行解釋、從而找到歷史發(fā)展的規(guī)律，認(rèn)識(shí)歷史和現(xiàn)實(shí)的過程。在學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生產(chǎn)生各種疑問、發(fā)現(xiàn)問題、然后查找資料，主動(dòng)探索發(fā)現(xiàn)，獨(dú)立思考分析，與其他學(xué)習(xí)者共同協(xié)作探討，親歷整個(gè)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程，既積累了一定是歷史知識(shí)和方法，又提高了創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)發(fā)了科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度，并逐步形成關(guān)注現(xiàn)實(shí)、關(guān)注人類發(fā)展的意識(shí)。
模式
導(dǎo)入新課——教學(xué)新課——總結(jié)新課——檢查鞏固。講談的形式主要表現(xiàn)的總結(jié)新課時(shí)，通過師生之間的談話、問答，使學(xué)生在所新知識(shí)基礎(chǔ)上逐漸形成歷史概念體系。檢查鞏固可以通過口試或筆試進(jìn)行，教師獲得信息反饋并加以調(diào)控，激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取精神，在這些步驟中，師生之間的談話是貫穿始終。
自學(xué)——指導(dǎo)教學(xué)模式
活動(dòng)程序：——第一階段，教師出示課題和自學(xué)提示等。對(duì)學(xué)生自學(xué)做總的指導(dǎo)。第二階段，學(xué)生自學(xué)教材，學(xué)生帶著教師提出的課題和提示閱讀教材，通過閱讀教材解答問題。第三階段學(xué)生討論交流解決疑難問題，教師對(duì)學(xué)生的討論進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo)，并針對(duì)普遍性的問題進(jìn)行精講。第四階段，教師結(jié)合教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)完成各種練習(xí)，并進(jìn)行評(píng)價(jià)。
方法說明　
1、問題教學(xué)法：提出相關(guān)問題，促成小組自主合作交流，抓住爭議問題引發(fā)思考，激發(fā)學(xué)生的探究欲。
2.材料分析法：材料既是基礎(chǔ)知識(shí)，又是典型史料，具有豐富的、現(xiàn)實(shí)的、可擴(kuò)展的廣闊空間。精選材料，扎實(shí)基礎(chǔ)，選擇少而精的教學(xué)內(nèi)容，一定程度上解決了本課課程課時(shí)有限性與內(nèi)容廣泛性的矛盾。
5.探究式教學(xué)法：教師采用自主探究式教學(xué)法，提出問題，學(xué)生通過自己動(dòng)手、觀看、閱讀、思考、討論等方式學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
5、 教學(xué)總體進(jìn)程規(guī)劃
風(fēng)風(fēng)雨雨終向前——中美關(guān)系………………………………………1課時(shí)
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風(fēng)風(fēng)雨雨終向前——中美關(guān)系專題復(fù)習(xí)
一、選擇題（請(qǐng)把答案寫到題號(hào)前面）
（一）基礎(chǔ)題
1、林肯是美國歷史上最受人民愛戴的總統(tǒng)之一。他在美國歷史進(jìn)程中的主要貢獻(xiàn)是（） A．領(lǐng)導(dǎo)美國贏得獨(dú)立 B．維護(hù)國家統(tǒng)一，廢除黑人奴隸制度
C．領(lǐng)導(dǎo)美國贏得反法西斯戰(zhàn)爭勝利 D．使美國經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇
2、右圖是美國的象征。圖中人物的左手托握著美國人民在反對(duì)殖民統(tǒng)治斗爭中用鮮血和生命鑄成的文獻(xiàn)。該文獻(xiàn)應(yīng)是（ ）
A．《權(quán)利法案》 B．《人權(quán)宣言》
C．《獨(dú)立宣言》 D．《1787年憲法》
3、羅斯福曾說，1941年12月7日是“一個(gè)遺臭萬年的日子”，美國遭到了“突然和蓄謀的進(jìn)攻”。在這個(gè)“日子”發(fā)生的事件是（ ）
A．慕尼黑陰謀 B．日軍偷襲珍珠港 C．諾曼底登陸 D．美國轟炸南聯(lián)盟
4、華盛頓會(huì)議上與會(huì)九國簽訂了《九國公約》。該條約（ ）
A．懲治了戰(zhàn)敗國德國 B．消除了列強(qiáng)間的矛盾
C．為列強(qiáng)共同掠奪中國提供了條件 D．真正尊重中國的主權(quán)、獨(dú)立與領(lǐng)土完整
5、美國在總統(tǒng)奧巴馬在2008年競選獲勝演說中說“美國的真正天賦在于：它懂得改變。讓我們堅(jiān)信我們能夠并且即將取得成功……”。當(dāng)20世紀(jì)30年代“大蕭條”“大動(dòng)蕩”的危機(jī)來臨時(shí)，美國取得成功的“改變”是（ ）
A．廢除黑人奴隸制度 B．羅斯福新政 C．杜魯門主義 D．馬歇爾計(jì)劃
6、1787年美國憲法制訂的原則是（ ）
A．主權(quán)至上 B．三權(quán)分立 C．總統(tǒng)掌權(quán) D．民主選舉
7、下列關(guān)于美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的史實(shí)表述正確的是（ ）
①來克星頓打響了抗英斗爭的第一槍
②華盛頓被任命為大陸軍總司令
③《獨(dú)立宣言）的發(fā)表宣告北美13個(gè)殖民地獨(dú)立
④獨(dú)立戰(zhàn)場的轉(zhuǎn)折是薩拉托加戰(zhàn)役
A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①②④
8、下列事件與1929～1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)完全無關(guān)的一項(xiàng)是（ ）
A．羅斯福新政 B．歐洲戰(zhàn)爭策源地形成
C．新經(jīng)濟(jì)政策的實(shí)施 D．日本發(fā)動(dòng)侵略中國的“九一八事變”
9、羅斯福新政實(shí)施期間，為解決嚴(yán)重的失業(yè)問題，采取的主要措施是（ ）
A．提供工作機(jī)會(huì)代替賑濟(jì) B．規(guī)定最低工資標(biāo)準(zhǔn)
C．規(guī)定最高工時(shí)標(biāo)準(zhǔn) D．允許工人與雇主集體談判
（二）能力提升題
10、美國歷史上第二次資產(chǎn)階級(jí)革命取得的最重要成果是（ ）
A．贏得了國家的獨(dú)立 B．開創(chuàng)了民主政治制度
C．維護(hù)了國家的統(tǒng)一 D．使美國成為世界強(qiáng)國
11、小華嘗試用歷史坐標(biāo)來展示美國的發(fā)展歷程。右圖②處所指歷史事件的主要影響是……（ ）
A.贏得了民族獨(dú)立
B.取得了第二次世界大戰(zhàn)的勝利
C.擺脫了經(jīng)濟(jì)危機(jī)
D.廢除了黑人奴隸制度，維護(hù)了國家的統(tǒng)一
12、方明同學(xué)在學(xué)完“冷戰(zhàn)”內(nèi)容后，整理筆記如下，其中有一項(xiàng)錯(cuò)誤，請(qǐng)你找出來。（ ）
A．目的：遏制共產(chǎn)主義 B．范圍：資本主義與社會(huì)主義國家之間
C．方式：采取一切手段 D．開始標(biāo)志：杜魯門主義出臺(tái)
13、新中國成立后，美國對(duì)華政策經(jīng)歷了由封鎖、孤立到關(guān)系正?；霓D(zhuǎn)變，導(dǎo)致這種轉(zhuǎn)變的直接原因（ ）
A．新中國國際地位的提高 B．中國綜合國力增強(qiáng)
C．中國提出和平共處五項(xiàng)原則 D．在美蘇爭霸中，美國處于守勢
14、周恩來誠懇地說：“總統(tǒng)先生，你把手伸過了世界最遼闊的海洋和我握手，25年沒有交往了啊?！标P(guān)于此句話說法錯(cuò)誤的是（ ）
A．“總統(tǒng)先生”是指尼克松 B．該事件發(fā)生在此1972年
C．總統(tǒng)到來時(shí)，兩國發(fā)展了《建交公報(bào)》 D．此次握手轟動(dòng)了世界
二、材料題
背景材料：
材料一：1970年10月，尼克松在美國《時(shí)代》周刊發(fā)表談話：“如果我在死之前有什么事情要做的話，那就是到中國去。如果我去不了，我要讓我的孩子們?nèi)ァ?br/>材料二：1972年2月美國總統(tǒng)尼克松乘專機(jī)抵達(dá)北京首都機(jī)場，中國國務(wù)院總理周恩來前往迎接。周恩來對(duì)尼克松說：“你的手伸過了世界最遼闊的海洋來和我握手——25年沒有交往了?。　?br/>材料三：2012年2月,習(xí)近平副主席訪美時(shí)指出,中美雙方完全有智慧、有能力、有辦法維護(hù)和發(fā)展好相互尊重、互利共贏的合作伙伴關(guān)系。
材料四：2012年5月22日，胡錦濤和宋楚瑜在北京舉行正式會(huì)談。宋楚瑜表示從來不認(rèn)為“臺(tái)獨(dú)”是臺(tái)灣的選項(xiàng)?！芭_(tái)獨(dú)”之路行不通，世界上沒有一個(gè)國家認(rèn)同“臺(tái)獨(dú)”。兩岸和平是兩岸中國人最大的期盼、共同的心聲。中國人要重新振興，是大事。
回答以下問題
（1） 今年是尼克松訪華多少周年？中美正式建交簽署了什么文件？
（2） 美國在什么時(shí)候開始成為世界上最富強(qiáng)國家？美國強(qiáng)大后實(shí)施稱霸全球的戰(zhàn)略，美蘇“冷戰(zhàn)”開始的標(biāo)志是什么？
（3） 中國有五千年多年的歷史，美國建國也有230多年的歷史，有人說“華盛頓創(chuàng)造了美國的歷史”，你同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎？為什么？
（4） 互利合作是兩國的正確選擇，二戰(zhàn)期間中美等多國合作的事件是什么？起到什么作用？隨著經(jīng)濟(jì)的全球化的發(fā)展，中美兩國都加入了一些國際和區(qū)域性經(jīng)濟(jì)組織，試舉兩例說明。
（5） 結(jié)合材料四，思考中美關(guān)系健康發(fā)展的最大障礙是什么問題？中國解決這一問題的基本方針是什么？
（6） 中美兩國善于根據(jù)本國的實(shí)際對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)制度進(jìn)行自我調(diào)整。二十世紀(jì)三十年代，美國在遭遇經(jīng)濟(jì)危機(jī)沖擊資本主義制度時(shí)，采取了什么應(yīng)對(duì)措施？其核心措施是什么？二十世紀(jì)七十年代，我國對(duì)國民經(jīng)濟(jì)進(jìn)行調(diào)整，探索一條中國式的現(xiàn)代化建設(shè)新路子是在哪次會(huì)議后？這次會(huì)議作出了什么重大戰(zhàn)略決策？
參考答案
一、選擇題
（1） 基礎(chǔ)題 1—5 BBBCB 6—9 BCCA
（2） 能力提升題 10—15 CDCBC
二、材料題
（1）①40周年 ②《中美建交公報(bào)》
（2）①二戰(zhàn)后 ②杜魯門主義的出臺(tái)
（3）同意。華盛頓領(lǐng)導(dǎo)美國獨(dú)立戰(zhàn)爭，使美國擺脫了英國的殖民統(tǒng)治，走上獨(dú)立發(fā)展資本主義的道路。
（4）①世界反法西斯同盟的建立 ②中美等國家聯(lián)合起來，徹底打垮法西斯國家
③世貿(mào)組織（WTO）；亞太經(jīng)合組織會(huì)議（APEC）
（5）①臺(tái)灣問題 ②一國兩制，和平統(tǒng)一
（6）①美國：羅斯福新政 ②核心：對(duì)工業(yè)的調(diào)整，頒布《國家工業(yè)復(fù)興法》
③中國：十一屆三中全會(huì) ④決策：把黨和國家的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建議上來，實(shí)行改革開放政策。議國
府） C
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