資源簡介

第一單元 史前時期：中國境內早期人類與文明的起源
第1課 中國境內早期人類的代表—北京人
1、我國是世界上發現古人類遺址最多的國家之一。我國最具代表性的早期人類是：_______ ________ __________
2、在中國境內已發現的早期直立人遺址中，以__________最為著名。
3、元謀人：距今約______萬年，發現地點：________
地位：________________________________
4、北京人： 距今約_________萬年
地點：_________________龍骨山上。
上肢與現代人相似，下肢較上肢略長，能夠直立行走
特征 使用火,保存火種
使用_______石器，稱為“________”
過_________生活
5、1929年，_______發現第一個北京人頭蓋骨。
山頂洞人 距今約_____萬年
地點：_________________龍骨山頂部洞穴里
模樣_________基本相同
特征： 使用______石器，掌握 _____和_____技術
懂得_________ ，過著_______生活
第2課 原始農耕生活
1、河姆渡聚落： 房屋是 _________建筑
（距今約_______年 普遍使用________石器
______________村 發現了人工栽培____的遺跡。
_______流域） 家畜以______________ 為主。
發現了年代最早的木結構______
農業工具_______以最為典型
會制作_____、______和簡單的樂器__
會__________技術，懂得使用________
4、半坡聚落： _________房屋
距今約______年 種植____
飼養__________
____________村 普遍使用_______石器
_______流域 ) 生活用具_______，最具特色的是______
會簡單的________、________
1、__________、__________的出現以及__________、__________的發展，是原始農業興起和發展的重要標志。
2、距今_____年左右，我國出現了最早的人工栽培的農作物.
3、長江中下游開始栽培______；北方地區開始栽培______和____
第3課 遠古的傳說
1、黃河流域傳說人物：____________________________
2、黃帝部落在______打敗炎帝部落。炎黃部落在_____打敗蚩尤部落。
______被推舉為部落聯盟首領。這一部落聯盟以后形成______族。
3、黃帝和炎帝被尊稱為中華民族的___________
4、炎帝的貢獻：
教民______、制作______、種植______和______；還制作______，發明______，會______，教人們____________；制作______，并具有最早的_______和______知識。
黃帝的貢獻：
名______。建造______，制造______，挖掘______，制造____，會____，
并發明了_____。
______發明文字，_____制作音律，______發明算盤。他的妻子_______會_______，擅長______。
6、堯舜禹“禪讓”——選舉賢德之人作為部落聯盟首領的辦法，叫“____ ”。
7、禹：采用_________方法治水
第二單元 夏商周時期：早期國家與社會變革
第4課 夏商周的更替
1、夏商西周的政權更替:
國家 建立時間 建立者 末代 君主 都城 重大事件
夏
商
西周
2、西周滅亡時間：________；被________攻破鎬京。
3、西周的分封制：
（1）目的：
（2）內容：
作用：
西周的等級：________ → _________ → __________ → _______
第5課 青銅器與甲骨文
1、距今_______多年甘肅_______文化遺址出土了銅鏡。
2、青銅器：鑄造技術上采用“_______”
代表作：____________是迄今世界上出土的最重的青銅器。
3、甲骨文：________時期刻寫在________和______、_____上的文字。
1899年_______首次發現。
我國有__________的歷史從____朝開始。
4、甲骨文使用______________________________等多種造字方法。
________是最原始的造字方法。甲骨文已經具備__________的基本結構。
第6課 動蕩的春秋時期
東周建立時間：________ 建立者：______ 都城：________
一、經濟：
農業：春秋后期，__________和__________的出現，促進了農業上的深耕細作。
手工業: __________業、__________業、__________業、__________業以及__________制作等有所發展。
商業：城市出現___________，________貨幣被更多的使用。
二、王室衰微
________逐步瓦解，________地位下降，大的_________崛起，競相稱霸，實際上取代了周天子的地位。
三、諸侯爭霸
1、原因：
2、名義：
3、霸主：________、__________、__________、_________
4、影響：
第7課 戰國時期的社會變化
兼并戰爭：
1、戰國七雄：____、____、___、___、____、___、____
（三家分晉：___、___、____）
2、戰爭目的：
3、戰爭特點: ______________________________________
4、戰役：__________、__________、__________
★商鞅變法：
1、背景：_____時期，__________和_______的使用進一步推廣；社會生產力水平提高，_________階級的勢力增強。
2、目的
3、時間：__________年，__________任用商鞅變法。

4、內容：
5、意義：
6、啟示：
三、都江堰
1、____時期___國____父子在_____流域主持修建。
2、都江堰由__________和_________兩大系統工程構成，分為_______、
___________和__________三個主體工程。
魚嘴將岷江分為________和________(內江用于______，外江用于______)
3、都江堰是一座綜合性的___________，使堤防、分洪、排沙、控流等功效合成為一個系統，發揮出_____、______、______等作用.建成之后，成都平原被稱為“______________”。
第8課 百家爭鳴
一、老子
姓____名____，_____時期____國人， ______學派的創始人。其思想體現在__________中。
思想主張：
二、孔子
名___，字_____，_____后期___國人
偉大的_______家，_______家，_____學派創始人。
1、思想成就：
2、教育成就：
3、影響：
三、百家爭鳴
1、背景（1）戰國時期，_____________進一步瓦解，____________逐步確立
（2）___________形成了不同的學派
2、諸子百家及主張
學派 代表人物 主要思想
儒家
墨家
道家
法家
3、影響：
第三單元 秦漢時期：統一多民族國家的建立和鞏固
第9課 秦統一中國
一、秦滅六國
1、原因：
①
②
③
2、過程：公元前230—前221年，秦國先后兼并_______________________
3、秦朝的建立
（1）時間：_____________
（2）建立者：_________ （3）都城：_______
（4）地位：_______________________________
4、意義：
5、秦朝鞏固統一的措施：
（1）政治方面：國家的最高統治者稱______，擁有______________；
在中央設______、______、_______；
在地方___________________
文化方面：_________
經濟方面：____________；_____________
（4)交通方面：統一________，修筑________
（5）軍事方面：_______________
丞相的職責：_____ 太尉的職責：______ 御史大夫的職責：________
★秦朝的地方制度：_________
統一文字：標準文字：_______
貨幣標準樣式：_____________
長城的起至點：西起_______，東到_______
秦末農民大起義
秦的暴政
表現：
二、秦末農民戰爭
1、陳勝吳廣起義
（1）原因：
（2）時間：___________ （3）領導人：____________
（4）口號：
（5）經過：攻下_____，建立______政權
（6）結果：
（7）性質：
2、項羽劉邦起義
____________年，項羽______之戰（破釜沉舟），將秦軍的__________。
劉邦直抵______，____________年，秦朝滅亡。
三、楚漢戰爭
1、交戰雙方： 2、目的：
3、戰役： 4、相關成語：
5、結果：
6、劉邦獲勝而項羽失敗的原因：
劉邦注重______________________；項羽__________________________
第三單元 秦漢時期統一多民族國家的建立和鞏固
第11課 西漢建立和“文景之治”
西漢建立
1、建立時間： 建立者： 都城：
2、漢初統治者面臨的首要問題：
休養生息政策——漢高祖
原因：
措施：
作用：
文景之治
措施：
2、結果：
3、中國古代第一個治世：_________
第12課 漢武帝鞏固大一統王朝
一、漢武帝鞏固大一統王朝的措施
1、政治方面：
（1）______________實施
（2）建立_________________
2、思想方面：
3、經濟方面：
（1）
（2）
（3）
4、軍事方面
二、推恩令的實施 （采納___________的建議）
1、內容：
2、作用：
三、“罷黜百家，獨尊儒術”（采納_____________的建議）
1、含義：
2、影響：
第13課 東漢的興衰
一、光武中興
1、公元_____年，外戚_______奪取政權，建立_____朝，西漢滅亡。
2、東漢建立時間：_____________ 建立者：_____________ 都城：_________
3、漢光武帝改革措施：
（1）
（2）
（3）
4、影響：
二、外戚宦官交替專權
1、原因
2、時間：
3、危害：
黃巾起義
原因：
時間：_________ 領導人：__________ 特點：_________________ 結果：_________
影響：
溝通中外文明的“絲綢之路”
一、張騫通西域：
1、西域的概念：
2、張騫出使西域
次數 時間 目的 結果
一 使漢朝了解到西域的具體情況， 及西域各族想與漢朝往來的愿望
二 加強漢與西域的聯系 西域各國紛紛派使節來長安，促進了漢朝與西域各國之間的相互了解與往來
3、意義：
絲綢之路：
1、陸上絲綢之路
（1）、路線：
（2）、中國傳入西方：
西方傳入中國：
（3）、作用：
2、海上絲綢之路
（1）向東路線：
（2）向西路線：
3、對西域的管理
（1）____________年，西漢設置西域都護，標志著_____________________________
（2）東漢明帝時，派__________出使西域，使西域各國重新與漢朝建立聯系
班超在西域期間，派_________出使___________
第15課 兩漢的科技和文化
造紙術的發明
__________時期，人們懂得了__________的基本方法。
2、 _______時期______改進造紙術，稱為“蔡侯紙”
3、意義：
張仲景和華佗
張仲景：
______末年的名醫，著有___________________，這部著作總結了________________，
提出________________________________；還提出_____________________________
是_________________________________的開創者，被后世稱為__________
華佗：__________末年的名醫
成就：
三、歷史巨著《史記》
1、作者：_______；
2、體裁：中國古代___________________；
3、內容： 記述了從___________________________________時期約3000年的主要史事。
4、影響：
四、道教和佛教
1、道教：東漢末年
_________創立__________，尊奉________________也吸收了______________
_________創立五斗米道
___________和_______________是早期道教的不同派別
2、佛教
（1）創立時間：______________ 創始人：_________________又稱_______________
（2）教義：主張______________
（3）佛教通過______________傳入中國。東漢明帝時，佛教在___________________
（4）影響：
第四單元 三國兩晉南北朝時期政權分立與民族交融
第16課 三國鼎立
戰役名稱 時間 交戰雙方 結果 影響
官渡之戰
赤壁之戰
官渡之戰中曹操勝利的原因：
啟示
1決定戰爭勝負的關鍵不僅看力量強弱，還要看戰略戰術是否得當；
2不能驕傲輕敵，要適時出擊，虛心接受好的建議等才能取勝。
三國鼎立
政權名稱 建立時間 建立者 都城
三國對經濟的開發：
曹魏：
孫吳：
蜀漢：
★★從東漢的統一到三國鼎立（分裂）是歷史的倒退還是進步？
（1）東漢末年，軍閥割據，連年混戰，生產遭到嚴重破壞。
（2）三國鼎立形成后，各國統治者都很注重社會安定和經濟發展，三國鼎立還消滅東漢末年的一些割據勢力，為以后再次全國統一奠定基礎。
第17課 西晉的短暫統一和北方各族的內遷
西晉建立
________年，魏滅蜀 曹魏中期，______________控制了魏國的軍政大權。
西晉建立時間：__________ 建立者：__________ 都城：__________
統一全國時間：__________
3、政權特點：統治階級在政治上昏庸腐朽，生活上以_________為榮，____________
4、衰落：晉惠帝時發生____________，西晉迅速走向衰落。
5、滅亡：公元316年，內遷的匈奴人滅掉西晉。
二、八王之亂
1、原因：分封同姓諸王，導致宗室諸王勢力過大；晉惠帝昏庸無能；朝政腐敗。
2、爆發：_________在位時，手握重兵的八個封王為了______________，相互混戰。
3、影響：

三、北方游牧民族的內遷（五胡內遷：匈奴、鮮卑、羯、氐、羌）
1、時期：_______、_______、______時期
2、內遷民族：________、________、_______、________、________
3、路線：
（1）氐族和羌族，由西南東遷入______________；
（2）匈奴族和羯族，由北向南遷到________一帶；
（3）鮮卑族有一部分遷到_______、一部分遷到____________________。
4、十六國：
（1）4世紀初到5世紀前期，______各族先后建立15個政權，連同西南的_____，稱為_________。
（2）4世紀后期，______苻氏建立的______統一了_________
（3）苻堅改革內容：
影響：
東晉南朝時期江南地區的開發
一、東晉的興亡
1、西晉滅亡時間：____________
2、東晉建立時間：__________ 建立者：__________ 都城：__________
3、東晉北伐
（1）成果：
（2）結果：
（3）影響：
二、南朝的政治
420---589年，_______政權相繼出現__________________四個王朝，統稱為________
三、江南地區的開發
1、開發原因：
（1）
（2）
（3）
（4）
2、表現：
（1）農業：
手工業：
商業：
3、影響：
第19課 北魏政治和北方民族大交融
一、淝水之戰
1、時間：__________________ 2、交戰雙方：
3、結果： 4、特點：
5、影響：
6、相關成語：
7、淝水之戰同以前歷史上哪幾次戰爭相似？（以少勝多的戰爭）
——巨鹿之戰、官渡之戰、赤壁之戰。
二、北魏孝文帝改革
1、北魏建立民族：
統一黃河流域時間：
2、改革背景：
3、內容：（1）
（2）
4、意義：
5、你從孝文帝身上學到了什么？ 學習他順應歷史潮流、堅持改革、積極進取、擁有智慧、以身作則的精神和優秀品質。
6、我們應該怎樣評價北魏孝文帝及其改革？
評價：北魏孝文帝是我國歷史上杰出的少數民族改革家。他順應歷史潮流，不顧守舊勢力的反對，堅持改革，促進民族融合，促進了社會發展。北魏孝文帝是我國歷史上一位杰出的封建帝王，是一位有膽識的改革家。
三、北方地區的民族融合
1、表現：
（1）生產生活：內遷的各族人民向漢族人民學習____________，逐漸將原來從事___________________轉變為_______________，漢族人民向北方各族人民學習__________________，
還學習___________________________________________
政治制度：
文化交流：
民族心理：
2、意義：
第20課 魏晉南北朝的科技與文化
一、農學：《_______________》
1、作者：_____________
2、地位：______________________
3、內容：總結了農、林、牧、副、漁等方面的生產技術；強調農業生產要________
___________，種植農作物必須____________，不誤農時；要改進________________；
還提出_________________________
二、科學家祖沖之（南北朝）
1、祖沖之在_______、______________和____________方面有重大成就。
2、成就：（1）
（2）
（3）
三、書法、繪畫與雕塑
1、書法：
（1）________和________是曹魏時的書法名家，都擅長____________
（2）將書法藝術提高到新階段的是_______的_____
王羲之的代表作品：____________被稱為_______________
特點：“_______________” ，被后人稱為________
2、繪畫：
最著名的畫家_______的________，作品有___________________
3、雕塑——石窟
背景：南北朝時期，_______盛行
代表：_____________________________________________
談談你對今天建設“一帶一路”的感想。
一帶指（絲綢之路經濟帶）；一路指（21世紀海上絲綢之路）
絲綢之路是開放的，共贏的，是大家攜手并進的陽光大道。加強同沿線各國的合作與交流，促進共同發展，實現共同繁榮。一帶一路為全球經貿合作和經濟交流提供了一個平臺，對促進世界和平發展具有深遠影響。 （實行“一帶一路”，有利于促進區域經濟合作，加強同周邊國家的經濟貿易往來；促進相關國家的經濟發展，提高對外開放水平；有利于帶動我國西部地區的發展，縮小東西部的差距；有利于推動西部大開發戰略，提高人民生活水平。這充分展示了中國主動參與國際事務的積極姿態和負責任大國的形象，表明中國將在力所能及的范圍內承擔起應負的責任與義務，為世界和平、繁榮與穩定作出更大貢。）5部編版七年級上冊期末考試復習提綱
第一單元 史前時期：中國境內早期人類與文明的起源
中國境內早期人類的代表——北京人
我國是世界上發現古人類遺址最多的國家之一
最具代表性的早期人類是元謀人、北京人和山頂洞人。
1、元謀人，距今約170萬年，云南元謀，我國境內目前已確認的最早的古人類。
2、北京人：距今約70—20萬年，北京周口店龍骨山上。
保留了猿的某些特征，能夠直立行走
使用打制石器
使用火,保存火種
群體生活
1929年，裴文中發現第一個北京人頭蓋骨化石。
山頂洞人：距今約3萬年，北京周口店龍骨山頂部，
模樣和現代人基本相同；懂得人工取火；掌握磨制和鉆孔技術；有愛美意識。
第2課 原始農耕生活
原始居民 半坡居民 河姆渡居民
距今年代 距今約6000年 距今約7000年
生活地區 黃河流域的陜西西安半坡村 長江流域的浙江余姚河姆渡
房屋樣式 半地穴式 干欄式
生產工具 使用磨制石器（新石器時代）、制作骨器、角器等 使用磨制石器，如骨耜；
原始農業 種植粟 種植水稻
原始畜牧業 飼養豬、狗；打獵捕魚 飼養豬、狗和水牛
原始手工業 制作彩陶和樂器；會紡織、制衣 制造陶器、玉器和樂器；會雕刻，懂得使用天然漆
距今10000年左右，我國出現了最早的人工栽培的農作物
長江中下游開始栽培稻；北方地區開始栽培粟和黍
目前，世界上最早的栽培稻、粟和黍均發現于中國
農作物種植、家畜飼養的出現以及聚落、磨制石器的發展，是原始農業興起和發展的重要標志。
半坡居民和河姆渡居民過上定居生活的最主要原因是原始農業的出現（生產力水平的提高）
二者在房屋和農業生產方面的不同，是由其所處的地理位置、氣候決定的。
原始農業的發展
第3課 遠古的傳說
炎帝和黃帝是黃河流域部落聯盟首領
一、炎黃聯盟
1、黃帝在阪泉與炎帝展開戰爭，炎帝失敗，歸順黃帝，兩大部落結成聯盟。
2、炎黃部落與蚩尤在涿鹿激戰，打敗蚩尤，后逐漸成為華夏族
黃帝和炎帝——中華民族的人文初祖
二、炎帝和黃帝的發明
1、炎帝（神農氏）：教民開墾耕種，制作生產工具，種植五谷和蔬菜；制作陶器，發明紡織，會煮鹽，教人們交換物品；制作樂器，具有最早的天文和歷法知識
2、黃帝（軒轅氏）：建造宮室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，會煉銅，發明弓箭，倉頡造字，伶倫制作音律，隸首發明算盤，嫘祖擅長紡織
我們稱自己為“炎黃子孫”是因為：中華民族的主干部分是由炎黃部落發展而來的。
三、堯舜禹的禪讓
堯舜禹“禪讓”——將部落首領的位子傳給賢德之人，叫“禪讓”。
大禹治水(方法）——疏導
第二單元 夏商周時期：早期國家與社會變革
第4課 夏商周的更替
國家 建立時間 建立者 末代君主 都城 重大事件
夏 公元前 2070年 禹 桀 陽城 王位世襲制代替禪讓制
商 公元前1600年 湯 紂 亳、殷 盤庚遷殷
西周 公元前 1046年 周武王 周幽王 鎬京 分封制
公元前771年西周被犬戎族滅亡， 后周平王東遷洛邑，史稱東周
夏朝是我國歷史上第一個王朝，標志著早期國家的產生。從此世襲制代替了禪讓制，由“公天下”變成了“家天下”
夏商西周滅亡的共同原因：末代君主的統治殘暴
夏商滅亡啟示：得民心者得天下，失民心者失天下；
★西周的分封制：封建親戚，以藩屏周。
1、目的：為穩定周初的政治形勢，鞏固疆土
2、內容：
（1）周王根據血緣關系遠近和功勞大小，將宗親和功臣等分封到各地，授予他們管理土地和人民的權力，建立諸侯國。
（2）諸侯需要向周王進獻貢物，并服從周王調兵，受封者可以在自己的封地內進行再分封。
3、作用：保證周王朝對地方的控制，穩定政局，擴大統治范圍
西周的等級：天子 → 諸侯 → 卿大夫 → 士）
第5課 青銅器與甲骨文
一、青銅器：司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青銅器
二、甲骨文
1、含義：商周時期刻寫在龜甲和牛、羊等獸骨上的文字 （王懿榮首次發現甲骨文）
2、甲骨文是中國已發現的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字
3、我國有文字可考的歷史是從商朝開始的
4、造字特點
（1）甲骨文使用象形、指事、會意、形聲、假借等多種造字方法
（2）特點：甲骨文已經具備了漢字的基本機構，是漢字形成和發展的重要階段
第6課 動蕩的春秋時期
一、經濟發展
農業：春秋后期，鐵制農具和牛耕出現
手工業：規模不斷擴大，青銅業、冶鐵業、紡織業等有所發展
商業：城市出現了商品交換市場，金屬貨幣被更多地使用
二、王室衰微
春秋時期，分封制逐漸瓦解，周王室地位下降，大的諸侯勢力崛起，競相稱霸，實際上取代了周天子的地位。
三、諸侯爭霸
1、原因：政治、經濟發展的不平衡，各諸侯國為了自身利益相互爭斗
2、名義：尊王攘夷
3、霸主：齊桓公、晉文公、秦穆公、楚莊王
4、影響：一些大的諸侯國疆域不斷擴展，出現了大規模的民族交融
第7課 戰國時期的社會變化
一、戰國七雄
1、名稱：齊楚秦燕趙魏韓 （韓趙魏三家分晉）——東南西北到中間
2、戰爭目的：力圖拓展疆域
3、戰爭特點：戰爭規模很大、參戰兵力多、交戰區域廣、持續時間長
4、著名戰役：桂陵之戰、馬陵之戰、長平之戰
二、商鞅變法 :
1、背景：（1）鐵制工具和牛耕的使用進一步推廣，社會生產力水平不斷提高，新興地主階級勢力增強.
（2）為適應社會政治經濟的變化，各諸侯國統治者變法，確立新的政治經濟秩序
2、時間：公元前356年，秦孝公支持
3、目的：富國強兵，在兼并戰爭中取勝
4、內容：
（1）政治：確立縣制，由國君直接派官吏管理；廢除貴族的世襲特權；改革戶籍制度，加強對人民的管理；嚴明法度，禁止私斗。
（2）經濟：廢除井田制，允許土地自由買賣；鼓勵耕織，生產糧食、布帛多的人可免除徭役；統一度量衡
（3）軍事：獎勵軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地
5、 意義：使秦國的國力大為增強，提高了軍隊的戰斗力，一躍成為最強盛的諸侯國，為以后秦國統一全國奠定了基礎。
6、啟示：改革要順應歷史潮流，改革是強國之路，但改革的道路是曲折的，社會進步是需要付出代價的。
三、都江堰
戰國后期秦國李冰主持，在岷江修建，分為魚嘴、寶瓶口和飛沙堰三個主體工程；魚嘴將岷江分為內江和外江，內江用于灌溉，外江用于分洪。
都江堰是一座綜合性的水利樞紐，使堤防、分洪、排沙、控流等功效合成為一個系統，發揮出防洪、灌溉、水運等作用，成都平原被稱為“天府之國”。
第8課 百家爭鳴
一、老子：春秋后期楚國人，道家學派創始人。著作：《道德經》
主張：應順其自然；世間的事物都有對立面，對立的雙方是可以相互轉化的；政治上主張“無為而治”
★二、 孔子：（春秋時期魯國人）偉大的思想家，教育家，儒家學派創始人。
經典：《論語》
思想主張：核心思想是“仁”，提出仁者愛人；在政治上主張以德治國，反對苛政
教育成就：創辦私學；主張“有教無類”；在教學中注重道德教育和文化知識教育，發現和總結出許多教育規律，提出一系列教學原則和方法。
影響：孔子的學說對中國古代文化的發展有非常重要的影響，他提出的一些道德規范對中國社會的發展也具有深遠的影響。
★三、百家爭鳴
背景
戰國時期，舊的社會制度進一步瓦解，新的社會制度逐步確立
學術思想領域形成了不同的學派
諸子百家及主張
（1）墨家：墨子，主張“兼愛”“非攻”；提出選賢能的人治理國家，批判貴族的奢侈生活，提倡節儉
（2）儒家：孟子，主張“仁政”，提出“民為貴，社稷次之，君為輕”的思想，反對非正義戰爭。
荀子：主張實行“禮治”，明確尊卑等級
（3）道家：莊子，強調治國要順應自然和民心，認為人生應追求精神自由，要保持獨立的人格。
（4）法家：韓非子，強調“以法治國”，樹立君主的權威，建立中央集權專制統治。
3、意義：百家爭鳴促進了思想和學術的繁榮，成為中國古代第一次思想文化的高峰，為中國古代文化的發展奠定了基礎，對后世有十分重要而深遠的影響。
第9課 秦統一中國
一、秦滅六國
1、原因：
①戰國時期連年戰爭，影響了經濟發展和社會穩定，各諸侯國的人民希望結束戰亂，過上安定生活。
②秦經過商鞅變法后，實力超過東方六國，具備了統一六國的條件
③秦王嬴政招募各國人才，積極策劃統一大計
2、過程：秦國先后兼并韓、趙、魏、楚、燕、齊。
3、秦朝的建立
（1）時間：公元前221年 （2）建立者：嬴政 （3）都城：咸陽
（4）地位：我國歷史上第一個統一的多民族的中央集權國家。
4、意義：結束了春秋戰國以來長期爭戰混亂的局面，建立了我國歷史上第一個統一的多民族的封建國家。
二、確立中央集權制度
（1）國家最高統治者稱皇帝，擁有至高無上的權威，總攬全國的一切軍政大權。
（2）在中央，設丞相、太尉、御史大夫，分別掌管行政、軍事和監察事務，最后的決斷權由皇帝掌控。
（3）在地方上，廢分封，立郡縣。
三、鞏固統一的措施（重點）
（1）政治方面：確立中央集權制度。國家的最高統治者稱皇帝，擁有至高無上的權威；在中央設丞相、太尉、御史大夫；在地方廢分封，立郡縣。
（2文化方面：統一文字
（3經濟方面：統一貨幣；統一度量衡。
（4)交通方面：統一車軌，修筑靈渠。
（5軍事方面：北擊匈奴，修筑長城。
★丞相的職責：行政。太尉的職責：軍事。御史大夫的職責：監察。
★秦朝的地方制度：郡縣制。
★秦朝的標準文字是小篆，貨幣的標準樣式是圓形方孔半兩錢。
★經濟文化措施的影響：促進了全國經濟文化的交流與發展。
★秦長城起至點：西起臨洮，東至遼東。
第10課 秦末農民大起義
一、秦的暴政
表現：沉重的賦稅、繁重的徭役和兵役；法律嚴苛；焚書坑儒；秦二世更加殘暴。
二、陳勝、吳廣起義
1、時間、地點：公元前209年夏，大澤鄉
2、根本原因：秦的暴政。
3、政權：建立了“張楚”政權。
4、結果：失敗
5、性質：中國歷史上第一次農民大起義
◆公元前207年，項羽巨鹿之戰（破釜沉舟），將秦軍的主力殲滅。
劉邦直抵咸陽，公元前207年，秦朝滅亡。
三、楚漢之爭
1、項羽——西楚霸王 劉邦——漢王 2、目的：爭奪帝位
3、性質：由農民起義變成了封建統治階級內部爭奪最高統治權的的斗爭。
4、知識拓展：鴻門宴（項莊舞劍，意在沛公） 垓下之戰（四面楚歌）
5、劉邦獲勝而項羽失敗的原因：
劉邦注重收攬民心，善用人才；項羽剛愎自用，一味依賴武力
★如何評價秦始皇？
答：秦始皇是我國歷史上第一個統一的多民族的中央集權的封建國家的建立者，他是一位功過都很鮮明的歷史人物。
秦始皇功主要表現在：
①統一六國，建立中國歷史上第一個統一的多民族的中央集權的封建國家——秦朝。②國家最高統治者稱皇帝，擁有至高無上的權威，總攬全國的一切軍政大權。在中央設丞相、太尉、御史大夫，在地方建立郡縣制，創立了君主專制中央集權制度，對后世影響深遠。③統一車軌、文字、貨幣、度量衡，促進了全國經濟文化的交流與發展。④修長城，御匈奴。
秦始皇過主要表現在：
①大興土木，橫征暴斂，徭役、兵役、賦稅沉重，刑法嚴酷。②焚書坑儒，鉗制了思想，摧殘了文化。 總之，有功有過，功大于過。
第11課 西漢建立和“文景之治”
一、西漢的建立
1、時間：公元前202年 都城：長安 建立者：劉邦，即漢高祖
2、漢初統治者面臨的首要問題：如何恢復和發展社會生產，鞏固新的王朝
二、休養生息政策
1、原因：為了鞏固政權和穩定社會局勢，吸取秦朝亡教訓
2、措施
（1）讓士兵還鄉務農，將那些因戰亂饑荒而成為奴婢的人釋放為平民，以增加農業勞動力
（2）采取輕徭薄賦的政策，減輕農民的賦稅，相應的減免徭役及兵役。
3、作用：使漢初的經濟逐漸得以恢復和發展，社會局勢穩定下來。
三、“文景之治”（道家思想，無為而治）
1、措施：
（1）注重農業生產，提倡以農為本
（2）進一步減輕賦稅和徭役，把田賦降到了三十稅一。
（3）重視“以德化民”，廢除了一些嚴刑苛法。
（4）提倡勤儉治國，反對奢侈浮華。
2、結果：文景時期，政治清明，經濟發展，人民生活安定。當時國力有了很大增強，這一時期在歷史上被稱為“文景之治”。
第12課 漢武帝鞏固大一統王朝
“大一統”，一方面是指國家的大統一，另一方面是指國家的統治權一統于皇帝。
大一統的目的：加強中央集權，鞏固封建統治。
漢武帝鞏固大一統的措施：
1.政治上：采納主父偃建議，實行“推恩令”，削弱王國勢力，強化監察制度設立刺史。
2.思想上：接受董仲舒建議“罷黜百家，獨尊儒術”
3.經濟上：鹽鐵專賣
（1）把鑄幣權收歸中央
（2）設鹽鐵官，把煮鹽、冶鐵等經營權收歸國有，實行鹽鐵官營、專賣
（3）在全國范圍內統一調配物資，平抑物價
4.軍事上：派衛青、霍去病反擊匈奴。
影響：鞏固了大一統的局面，使西漢王朝開始進入鼎盛時期.
★漢武帝采納董仲舒的建議實行“罷黜百家，獨尊儒術”。目的：加強思想統治。
影響：把儒家學說立為正統思想，使儒家忠君守禮的思想成為大一統政權的精神支柱，從此儒學居于主導地位，為歷代王朝所推崇，影響深遠。
★“推恩令”的巧妙之處在于：漢武帝不費一兵，不損寸土，就巧妙地削弱了諸侯王封國勢力。
第13課 東漢的興衰
一．建立：劉秀稱帝
1.西漢滅亡：公元9年，外戚王莽奪取政權，建立新朝，西漢滅亡。
2.東漢建立：公元25年，劉秀稱帝，定都洛陽，劉秀即光武帝。
二．興盛：“光武中興”
1.措施：多次下令釋放奴婢，減輕農民負擔，減輕刑罰；合并郡縣，裁減官員，加強對官吏的監督，懲處貪官污吏；允許北方少數民族內遷，緩和民族矛盾。
2.影響：社會比較安定，經濟得到恢復和發展，史稱“光武中興”。
三.衰亡原因
1、外戚宦官交替專權：
（1）原因：東漢中期后，繼位的皇帝大多年幼，不能主政，太后臨朝；皇帝長大后，依賴宦官，由此宦官得到寵信，把持朝政。
（2）特點：外戚宦官交替專權惡性循環。
（3）影響：動搖了東漢統治，東漢王朝走向衰亡。
2、黃巾起義
（1）概括：184年，張角領導農民起義爆發。
（2）口號：“蒼天已死，黃天當立，歲在甲子，天下大吉。”
（3）特點：有組織、有準備
（4）影響：沉重打擊了東漢統治，使其一蹶不振。
第14課 溝通中外文明的“絲綢之路”
一、張騫通西域
1、西域：漢代人把今天甘肅陽關、玉門關以西，也就是現在新疆和更遠的廣大地區稱作西域。
2、張騫第一次出使西域：
（1）時間：公元前138年
（2）目的：聯絡大月氏（zhi)夾擊匈奴。
（3) 結果：使漢朝了解到西域的具體情況，以及各國想與漢朝往來的愿望。
3、張騫第二次出使西域：
(1)時間：公元前119年
(2)結果：促進了漢朝與西域之間的相互了解與往來。
★★聯系所學的歷史、地理知識，設想一下在“開西域之跡”的過程中，張騫會遇到哪些艱難險阻？我們應該學習他的哪些優秀的品質？
（1）惡劣的自然環境，兩次被匈奴扣押等；
（2）張騫優秀品質：具有堅強的意志，不畏犧牲，不怕艱難險阻的精神，忠于祖國、信守承諾、不辱使命。
二、絲綢之路
1、陸上絲綢之路（以主要運輸絲綢到西方而得名）
（1）開辟時間：漢武帝時
（2）路線：長安——河西走廊——西域——中亞——西亞——歐洲。
（3）商品：中國的絲綢、漆器及開渠、鑿井、鑄鐵等技術傳到西域，西域各國的良種馬、香料、玻璃、寶石以及核桃、葡萄、石榴、苜蓿等植物，還有多種樂器和歌舞等輸入中國。
2、海上絲綢之路（漢武帝時）
路線：中國東南沿海港口——中南半島——馬來半島——馬六甲海峽——孟加拉灣沿岸——印度半島南端、斯里蘭卡
3、地位：絲綢之路是古代東西方往來的大動脈，對于中國同其他國家和地區的貿易與文化交流，起到了極大促進作用。
三、談談你對今天建設“一帶一路”的感想。
一帶指（絲綢之路經濟帶）；一路指（21世紀海上絲綢之路）
絲綢之路是開放的，共贏的，是大家攜手并進的陽光大道。加強同沿線各國的合作與交流，促進共同發展，實現共同繁榮。一帶一路為全球經貿合作和經濟交流提供了一個平臺，對促進世界和平發展具有深遠影響。 （實行“一帶一路”，有利于促進區域經濟合作，加強同周邊國家的經濟貿易往來；有利于區域融合，促進相關國家的經濟發展，提高對外開放水平；有利于帶動我國西部地區的發展，縮小東西部的差距；有利于推動西部大開發戰略，提高人民生活水平）
三、對西域的管理：
1、西域都護的設置：
(1)時間：公元前60年
(2)意義：西域都護的設置，標志著西域開始正式歸屬中央政權。
2、東漢班超出使西域：東漢明帝時，班超出使西域，還派甘英出使大秦（羅馬帝國），開辟了通往西亞的路線。
第15課 兩漢的科技和文化
一、造紙術的發明
1、紙的發明：西漢時期
2、東漢蔡倫改進造紙術（“蔡侯紙”）
二、醫學：張仲景和華佗（都是東漢末年）
1、張仲景（醫圣）：寫有《傷寒雜病論》，發展了中醫學的理論和治療方法，總結了各種疾病的癥候，提出了在診斷上要辯證分析病情，然后對癥治療；提出了“治未病”理論，提倡預防疾病。 是中醫臨床理論體系的開創者
2、華佗：（1）擅長用針灸、湯藥為人治病，實施外科手術、針灸（2）發明麻沸散、創編五禽戲。
三、史學：《史記》
1、作者：司馬遷
2、主要內容：記述了從傳說中的黃帝到漢武帝時約3000年的史事。
3、地位：《史記》是我國第一部紀傳體通史。
4、魯迅對《史記》的評價：“史家之絕唱，無韻之離騷”
5、影響：對中國文學發展產生了深遠的影響，在文學史上也有崇高的地位。
四、宗教：道教和佛教
1、道教：東漢末年產生于我國本土的宗教。主要教派有張角創立的太平道和張陵創立的五斗米道。（八仙過海，各顯神通）
2、佛教傳入中國
（1）創立時間：公元前6世紀 創始人：喬達摩.悉達多（釋迦牟尼） 主張：眾生平等
（2）最早：西漢末年，通過絲綢之路傳入中國
（3）發展：東漢明帝時，得到了上層統治階段的扶持，逐步傳播開來
（4）影響：佛教的傳入，豐富了中國文化，在社會思想文學以及建筑雕刻繪畫等方面產生深遠影響。
★★我國兩漢時期的科技文化之所以昌盛的原因是什么？
（1）國家統一；（2）經濟發展；（3）各民族共同創造；（4）中外交往頻繁。
第四單元 三國兩晉南北朝時期：政權分立與民族交融
第16課 三國鼎立
一、戰役
戰役 時間 交戰雙方 結果 影響
官渡之戰 200年 袁紹、曹操 曹操以少勝多 為統一北方打下基礎。
赤壁之戰 208年 曹操—孫劉 孫劉聯軍以少勝多，曹操大敗 為三國鼎立局面的形成奠定了基礎。
1、曹操統一北方的原因：
（1）政治上：借皇帝的名義號令天下，并招攬各種人才
（2）采用屯田的措施，組織軍隊和流亡的民眾從事農業生產
二、三國鼎立的形成
1、三國鼎立局面是怎樣形成的？
政權名稱 建立時間 建立者 都城
魏 220 年 曹丕 洛陽
蜀 221 年 劉備 成都
吳 229年 孫權 建業
2、對三國鼎立局面的評價：
形成局部性統一，有利于社會安定，經濟發展，為西晉大一統創造了條件。
三國經濟的發展狀況：
曹魏重視農業生產，大力興修水利
孫吳：造船業發達，發展海外貿易，吳國船隊到達夷洲（現在的臺灣）
蜀漢改善民族關系，加速了西南地區的開發
四、★★從東漢的統一到三國鼎立（分裂）是歷史的倒退還是進步？
（1）東漢末年，軍閥割據，連年混戰，生產遭到嚴重破壞。
（2）三國鼎立形成后，各國統治者都很注重社會安定和經濟發展，三國鼎立還消滅東漢末年的一些割據勢力，為以后再次全國統一奠定基礎。
第17課 西晉的短暫統一和北方各族的內遷
一、西晉的興亡（三國滅亡順序：蜀、魏、吳）
1、建立：266年，司馬炎建立西晉，定都洛陽。
2、統一：280年，西晉滅吳，實現了統一。
3、政權特點：統治階級在政治上昏庸腐朽，生活上腐化、奢侈。
4、衰落（轉折點）：八王之亂
5、滅亡：公元316年，內遷的匈奴人滅掉西晉。
二、八王之亂
1、原因：分封同姓諸王，導致宗室諸王勢力過大；晉惠帝昏庸無能；朝政腐敗。
2、目的：爭奪中央政權
3、影響：西晉從此衰落；形成我國古代歷史上第一次大規模的人口遷徙高潮。
三、北方游牧民族的內遷
1、時期：東漢、魏、晉時期
2、內遷民族：匈奴、鮮卑、羯、氐、羌
3、路線：
（1）氐族和羌族，由西南東遷入陜西關中；
（2）匈奴族和羯族，由北向南遷到山西一帶；
（3）鮮卑族有一部分遷到遼寧、一部分遷到陜西及河套地區。
3、十六國：
（1）4世紀初到5世紀前期，北方各族先后建立15個政權，連同西南的成漢，稱為十六國。
（2）4世紀后期，氐族苻氏建立的前秦統一了黃河流域。
（3）苻堅任用王猛為相。他們整頓吏治，厲行法治，加強集權，招撫流民，減賦禁奢；大力興辦學校，提倡儒學。使得前秦境內的胡漢矛盾有所緩和。
第18課 東晉南朝時期江南地區的開發
一、東晉的興亡
1、東晉的建立：317年，司馬睿建立東晉，定都建康。
2、政權特點：王與馬，共天下。
3、東晉北伐
（1）成果：曾收復黃河以南的部分地區
（2）結果：未能恢復中原
（3）影響：成功抵御了來自北方的軍事威脅，統治局面相對穩定，社會經濟有所發展。
4、滅亡：420年，東晉滅亡。
二、南朝：420——589年，出現宋、齊、梁、陳四個王朝，定都建康。
三、江南地區的開發
1、江南經濟發展的原因：
①北方人的南遷，給江南地區輸送了大量的勞動力，帶來了中原先進的生產工具和生產技術
②江南地區戰亂比較少，社會比較安定。
③江南地區自然條件優越。
④南北方勞動人民的共同開發
2江南經濟發展表現：
（1）農業：大量耕地被開墾，耕地面積不斷增加，興修很多水利工程；農業技術有很大改進，實行麥稻兼作，五嶺以南種植雙季稻；發展種桑養蠶、培植果樹、種植藥材等，實行農業多種經營。
（2）手工業：在繅絲、織布、制瓷、冶鑄、造船、造紙、制鹽等方面有顯著的發展
（3）商業：建康是商業最活躍的大都市
3、影響：為經濟重心逐漸南移奠定了基礎。
4、啟示：保持安定的環境，引進人才、引進技術，政府要重視經濟發展。
第19課 北魏政治和北方民族大融合
一、淝水之戰
1、概況：
（1）時間：383年 （2）交戰雙方：前秦——東晉
（3）結果：東晉大敗前秦 （4）特點：以少勝多
（5）相關成語：風聲鶴唳、草木皆兵、投鞭斷流、東山再起
2、影響：
淝水之戰以后前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混戰的狀態。
3、淝水之戰同以前歷史上哪幾次戰爭相似？（以少勝多的戰爭）
——巨鹿之戰、官渡之戰、赤壁之戰。
二、北魏孝文帝改革
1、北魏：
（1）建立：4世紀后期，鮮卑族建立；
（2）統一北方：439年統一北方。
2、改革的原因/目的：學習和接受漢族先進文化，加強對黃河流域的控制
3、內容
（1）494年遷都洛陽
推行漢化措施：使用漢語；以漢服代替鮮卑服；改鮮卑姓為漢姓；鼓勵鮮卑貴族與漢人
貴族聯姻
作用：促進了民族交融，也增強了北魏的實力
5、你從孝文帝身上學到了什么？ 學習他順應歷史潮流、堅持改革、積極進取、擁有智慧、以身作則的精神和優秀品質。
6、我們應該怎樣評價北魏孝文帝及其改革？
評價：北魏孝文帝是我國歷史上杰出的少數民族改革家。他順應歷史潮流，不顧守舊勢力的反對，堅持改革，促進民族融合，促進了社會發展。北魏孝文帝是我國歷史上一位杰出的封建帝王，是一位有膽識的改革家。
三、北方地區的民族交融
1、表現：
（1）生產生活：內遷的各族人民向漢族人民學習農業技藝，逐漸將原來從事畜牧業生產轉變為從事農業生產；漢族人民向北方各族人民學習畜牧經驗，學習和接受他們的食物、服裝、用具等。
（2）政治制度：統治者實行君主專制制度
（3）文化上：漢語成為北方主要的通用語言，西北民族的樂器、歌舞等也受到漢族人民的喜愛
（4）民族心理：民族之間的隔閡與偏見逐漸減少
2、影響：北方地區民族的交往、交流與交融，為中華民族的發展注入了新的動力，進一步豐富了中華民族的物質文化和精神文化，并為隋唐時期多民族國家的繁榮與發展奠定了基礎。
第20課 魏晉南北朝的科技和文化
一、農學：《齊民要術》
1、作者：賈思勰（北朝）
2、地位：我國現存最早的一部完整的農書
3、內容：總結了農、林、牧、副、漁等方面的生產技術；強調農業生產要遵循自然規律，種植農作物必須因地制宜，不誤農時；要改進生產技術和工具；還提出多種經營和商品生產等重要思想。
二、科學家祖沖之（南北朝）
1、祖沖之在數學、天文歷法和機械制造方面有重大成就。
2、成就：（1）把圓周率精確到到小數點以后的第七位數字
（2）創制《大明歷》
（3）設計制造出了指南車、水碓磨、千里船等
三、書法、繪畫與雕塑
1、書法：
（1）鍾繇和胡昭是曹魏時的書法名家，都擅長行、草、隸書，鍾繇獨創楷書書法
（2）將書法藝術提高到新階段的是東晉的王羲之
代表作品：《蘭亭集序》，被稱為“天下第一行書”
特點：“飄若浮云，矯若驚龍” ，被后人稱為“書圣”
2、繪畫：
最著名的畫家東晉的顧愷之，作品有《女史箴圖》和《洛神賦圖》
3、雕塑——石窟
背景：南北朝時期，佛教盛行
代表：山西大同的云岡石窟和河南洛陽的龍門石窟

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