資源簡介

(共23張PPT)
道德與法治部編版 四年級上
12 .低碳生活每一天 第一課時
01
02
導入
課堂環節：
地球“發燒”了
04
地球
“發燒”了
3
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4
2
最近晚上總是停電，爸爸說是因為天氣持續高溫，近幾年一道夏天就鬧電荒。
因連續40攝氏度高溫天氣，高速路旁的一塊廣告牌發生了自燃。
氣象臺又發布高溫橙色預警了。
每年夏天有更多的人因為中暑進了醫院。
2013年9月聯合國政府間氣候變化專門委員會(IPCC)發布的報告中指出:觀測和研究證明，全球氣候在變暖。1880 ~ 2012年全球地表平均溫度約上升了0.85C。1979 ~ 2012年北極海冰面積以每10年3.5% ~ 4.1%的速度減少。
知 識 窗
氣候變暖不僅僅是像剛才我們說到的那樣，對我們的生活造成了一些不便。氣候變暖還導致了全球范圍內氣候混亂異常，加劇了洪澇、干旱、高溫等氣象災害，進而對環境和人類造成一系列的影響和傷害。
你知道嗎？
全球氣候變暖會導致冰山融化。
全球氣候變暖會導致一部分地區干旱程度加劇。
全球氣候變暖會導致含平面上升，帶來沿海陸地面積縮小等問題。
氣候變暖帶來的災害
討論
你還知道哪些因氣候變暖而帶來的災害嗎？
現在很多地方夏天連續幾十天都是40℃左右的高溫。假如在不久的將來，夏天連續30天都是45℃高溫，會有什么后果？
想一想
部分鐵軌甚至被熱變了形，部分鐵路被迫中斷。
視頻：地球“發燒”的后果
地球“發燒”與什么有關呢？科學觀測發現，地球“發燒”與大氣中逐年增加的二氧化碳等“溫室氣體”有關。但“溫室氣體”卻相當委屈，聽聽它們怎么說的。
討論
溫室氣體的自我介紹
大家好！我們是“溫室氣體”，我們與其他很多兄弟一起組成了地球的大氣層，太陽光經過大氣層被地表嘆收。地表也自大氣層輻射熱量。這些熱量能被我們吸收，留在大氣層里、保持大氣的溫度。適宜的溫度給人類和其他生命提供了良好的生存環境。
但是，現代人不斷制造我們的同伴。打破了大氣系統的平衡。我們的同伴越來越多，吸收地表熱量就越米越多，就像暖房的玻璃罩一樣，熱量難以散發，因而提高了大氣溫度，氣候也就逐步變暖了。
溫室氣體產生的原因
思 考
聽了“溫室氣體”的話，你有何發現呢？
原來，地球變暖是人類活動產生的過量“溫室氣體”導致的。在生活中，你見過哪里在大量制造“溫室氣體”呢？
觀察
我家附近電廠的大煙囪每天都在制造“溫室氣體”。
我們村這幾年摩托車、拖拉機的數量在不斷增加。它們只要一發動，就會制造“溫室氣體”。
地球變暖不僅與這些大量排放的“溫室氣體”有關，還與人類對樹木的過度砍伐有關。因為森林遭到大量砍伐，減少了對二氧化碳的吸收。
你知道嗎？
思考：為什么砍伐森林會使得地球變暖呢？
知識窗
2014年11月聯合國政府間氣候變化專門委員會(IPCC)發布的報告指出:“溫室氣體”排放以及其他人為因素已成為自20世紀中期以來氣候變暖的主要原因
2016年“氣候經濟學之父"尼古拉斯.斯特恩指出:如果全球“溫室氣體”排放 “一切照舊”，那么到21世紀末，溫度上升幅度有可能超過4℃。
想一想，說一說：如果氣溫真的再升高4℃，會給地球生態和人類生活帶來什么后果？
視頻：全球變暖——4萬年前生物逐漸蘇醒。
科學家：可能造成災難
板書設計
地球“發燒”了
變暖的危害
變暖的原因
12.低碳生活每一天 第一課時
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