資源簡介

六年級道德與法治知識點匯總
第一課
1.我們生活在法律中，法律規范著我們的行為， 保護著我們的權利，協調著人與人之間的關系。 法律就在我們身邊，時常與我們相伴。
2. 法律保護了我們的權利。在法律的規定下，我們享有人生權，財產權，受教育權等權利，學習知識、快樂成長。
3.法律規定的義務有：過馬路要遵守交通法規，在公共場所要愛護公物，保護環境，借了別人東西要及時歸還，等到我們成年后，要努力工作，為國家和社會做出自己的貢獻
4.紀律、道德和法律規范著我們的行為。與紀律、道德不同，法律由國家制定和頒布，具有強制力和權威性。所有社會成員都要遵守法律，依法行使自己的權利，依法履行自己的義務。
5.1996年我國制定了《中華人民共和國老年人權益保障法》2012年修訂規定:每年農歷九日為老年節。
6. 法律 調整社會關系，保護合法權益，維護公共秩序。大到國家的政治生活，小到個人的家庭生活，處處 都有法律的身影。
7.刑法是規定犯罪 和刑罰 的法律。刑法懲罰犯罪，保護人權，保衛國家安全，維護社會秩序和經濟秩序。
8.民法是維護人們日常生活秩序 的主要法律。民法保護了 我們的生命、健康、名譽，保護我們的房屋、用具、儲蓄 ，民法指導人們簽訂和履行合同，調整生產、貿易、消費等社會關系。
9.除了刑法和民法，與我們生活密切相關的還有行政法等法律。
10.法律如同指南針，告訴我們行為的方向。11.律如同尺子，衡量我們行為的對錯。
12.法律如同武器，是保護我們的堅強盾牌。
13.人人依法享有權利，人人依法履行 義務。在法律的 指引和 保護下，個人和家庭快樂、幸福，社會與國家公正、和諧。
14.法律援助是現代社會的一種法律保障制度，由政府設立的法律援助機構組織實施，為經濟困難或特殊案件中的當事人無償提供法律服務。
第二課
1. 憲法是國家 根本法，是制定其他法律的 基礎和依據。它具有最高的 法律效力、法律權威、法律地位。
2.我國現行憲法是 1982年 12月 4日頒布的。 2014年，我國將 12月 4日設為 國家憲法日，并通過多種形式開展憲法宣傳教育活動。國家設立憲法日具要重要意義。
3.國家憲法日的設立，不僅是增加一個紀念日，更是全民的憲法 教育日、 普及日、深化日，有助于形成舉國上下尊重憲法，憲法至上，用憲法維護人民 權益的社會氛圍。
4.國家憲法日的設立，讓憲法意識植根人心，這正是忠于憲法、維護憲法的具體體現。
5.《中華人民共和國憲法》是中國共產黨領導中國人民浴血奮斗的結果。國家憲法日的設立，讓憲法意識植根人心，這正是 忠于憲法、維護憲法的具體體現。
6.憲法是治國安邦的 總章程，是黨和人民 意志的集中體現。人民通過 人民 代表大會制度管理國家。全國人民代表大會和各地方各級人民代表大會都由民主選舉產生，對人民負責，受人民監督。
7.在社會生活中，我們更要做到 遵守憲法，維護憲法，保證憲法實施。
8.在法律體系中，憲法與其他法律法規不同，它有著 至高無上的地位，是國家的 根本法。12、 憲法是國家總章程，規定國家和社會生活中 最重要，最根本的問題，其他法律只規定社會生活 某些方面的內容。
9.一個團體要有一個章程，一個國家也要有一個章程，憲法就是一個總章程，是根本大法。—毛澤東
10.在我國，其他法律是根據 憲法制定的，任何法律不得與憲法相 抵觸。
11.我國憲法保護公民享有的 基本權利，防止國家機關濫用權力。任何公民的享有憲法規定的基本權利的同時，也必須履行憲法規定的 基本義務。
12.樹立憲法權威，要求我們必須 掌握憲法知識。
第三課
1.我們的身份在不同的場合會發生變化，但是有一個身份是共同的，那就是 公民。
2.公民身份與國家密切相關，標示著 個人作為國家成員的資格 ，即具有某 一國國籍，并根據該國法律規定 享有權利和 承擔義務。國籍取得的方式一般有兩種，一種是以 出生方式取得；二是以 申請加入的方式取得。凡具有 中華人民 共和國國籍的人都是 中華人民共和國公民。
3.我國不承認中國公民具有 雙重國籍，中國公民具有法定條件，可以經申請批準退出中國國籍。
4.為了證明居住在中國人民共和國境內的公民的身份，保障公民的合法權益，便利公民進行社會活動，維持社會秩序，國家為每個公民確定了 公民身份 號碼—每個公民 唯一的、 終生不變的身份代碼。
5.國民身份號碼有 18位數字組成，各有不同的含義：第1一6位是 地址碼，第7一14位是 出生日期碼；第15一17位是 順序碼；第18位是 校檢碼，如果校檢碼為10，則用x代替。
6.日常生活中，警察基于 履行職責的需求，依法有權查驗 居民的身份證，我們必須配合，這是我們作為公民的法定義務。
7.身份證上有姓名，生日，家庭住址等信息，應注意 保密，避免個人信息泄露后被不法分子利用，損害自己的或家庭的利益。
8.中華民族是 智慧、勤勞、勇敢的民族，中國社會主義建設的成就 舉世矚 目。為國家富強、民族復興做出自己的貢獻，是我們作為 中國公民的使命。
9. 護照是我們在海外證明中國國籍和中國公民身份的證件。
10.中國是世界上僑民最多的國家。保護僑民的人身和財產安全，是國家和政府的責任之一。處交部全球領事保護與服務應急呼叫中心“12308”24小時熱線電話正式開通。
第四課
1. 憲法是國家的 根本法，是公民權利的 保障書。憲法保障的公民基本權利，是我們在國家和社會生活中 最重要的權利。憲法規定，公民享有廣泛的 人身、 政治、經濟、社會、文化等方面的權利。
2.權利不是 絕對的，而是 有界限的。憲法規定，公民在行使自由和權利的時候，不得 損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。因此我們在行使權利的時候，不能 濫用權力
3.憲法除了保障公民基本權利，還規定了 公民的基本義務，這體現了國家利益、集體利益和個人利益相結合的原則。我們應當履行的基本義務，既有對國家、社會的義務，也有對家庭的義務。
4.12月10日是世界人權日 。 人權是 每個人作為人所應當享有的權利。2004年第十屆全國人民代表大會第二次會議通過憲法修正案，將“ 國家尊重和保障人權”載入憲法。尊重和保障人權是我國的憲法原則，
第五課
1. 國家的正常運轉需要通過國家機構實現，我們的生活也離不開國家機構的保障。
2. 國家機構是國家機關的統稱。憲法是確定國家機構的最高法律依據。學校，醫院，銀行，郵局等單位不享有憲法規定的職權，不屬于國家機構。
3. 國家機構包括中央國家機關和地方國家機關，前者在全國范圍內行使職權，后者代表國家在所在區域內行使職權。
4. 不同的國家機關名稱不同，職權也不同。它們就像我們身體的器官，在承載著自己獨特功能的同時，彼此之間又有著嚴密的組織性和協調性。憲法是規定國家機關職權的根本法律依據。
5. 全國人民代表大會是我國最高國家權力機關，它的常設機關是全國人民代表大會常務員委員會，簡稱“全國人大常委會”。根據憲法全國人民代表大會行使立法權、決定權、任免權和監督權。
6.人民政府是行政機關，與我們的生活密切相關
7.中華人民共和國各級監察委員會，是行使國家監察職能的專責機關，是 國家的監察機關。我國司法機關，包括人民檢察院和人民法院：中華人民共和國法院是國家的審判機關，中華人民共和國檢察院是國家的法律監督機關。
8.任何社會都有爭議存在。司法是解決社會爭議的重要手段，是維護公平正義的最后一道防線。
9.地方各級人民代表大會是地方國家權力機關。縣級以上地方各級人民代表大會設立常務委員會。地方各級人民代表大會每屆任期5年。
10.中華人民共和國主席、國務院總理、中央軍事委員會主席、國家監察委員會主任、最高人民法院院長、最高人民檢察院檢察長，由全國人民代表大會產生。
11. 國家的一切權利屬于人民。人民通過人民代表大會行使國家權力。根據 憲法，“一府一委兩院”由同級人民代表大會產生，對同級人民代表大會負責， 受同級人民代表大會監督。
第六課
1. 作為國家的主人，為了行使當家做主的權力，人民通過選舉代表組成人民代表大會，統一管理國家和地方事務。
2.選舉是公民參與國家政治生活的重要途徑，選票代表著一種民主權利。
3.中華人民共和國年滿18周歲的公民，都有選舉權和被選舉權。依照法律被剝奪政治的沒有選舉權和被選舉權。
4. 每年的3月初，全國人大代表走進人民大會堂，行使國家權力共商國是。
5.關心國家大事，公民要建言參政議政。這既是公民應有的權利，也是公民自覺承擔社會責任的體現。
6. 我們小學生對國家大事建言獻策的方式有：在政府網站留言，給人大代表寫信建言，參加聽證會。
第七課
1.我們熟悉的公安部門、市場監督管理部門、教育管 理部門等行政機關，都在行使行政權力。
2.行政機關要受到憲法和法律的約束，國家機關必須在法定范圍內，依照法定程序行使權力。
3.根據憲法和法律規定，我國的行政機關下設的各部門職能分工不同，他們各司其職，各負其責，共同服務于人民，維護國家安定和社會秩序。
4.一站式服務，就像一個“政務超市”， 12345是市民熱線電話。
5.在我國，對權力的監督有：黨內監督、國家機關監督、民主監督、司法監督、群眾監督、輿論監督。
7.生活中，公民可采取多種方式參與監督，例如采用書信、電子郵件、電 話、走訪等形式向有關部門舉報或反映；通過網絡、電視、廣播、報刊等媒體進行監督。
8.接受監督是法治國家的要求，更是社會發展需要。國家機關要主動創造條件接受監督；公民也要積極參與監督國家機關，這是法律賦予我們的責任。
9.政府公報是由政府機關出版發行的連續出版物。公報有中央政府公報和地方各級政府、各機關公報。
10.國家機關及其工作人員違法行使職權，侵犯公民合法權益，造成損害的， 國家要依法承擔賠償責任。這既保障了公民的合法權益，又促使國家機關依法行使職權。
第八課
1.在我國，未滿 18 周歲的公民為未成年人，18 周歲以上的公民為成年人。根據2010年第六次全國人口普查數據，未成年人超過我國人口數量的 1/5。
2.專門為未成年人制定的法律——《中華人民共和國義務教育法》、 《中華 人民共和國未成年人保護法》、 《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。
3.《中華人民共和國義務教育法》是保證義務教育的實施，提高全民族素質而制定的法律，于1986年通過，經2006年和2015 年兩次修正。強調教育公平、教育均衡的理念，關注弱勢群體的受教育問題是這部法律的重要特點。
4.《中華人民共和國未成年人保護法》是我國第一部專門保護未成年人各項合法權利的法律。
5.保護未成年人是國家機關、武裝力量、政黨、社會團體、企業事業組織、 城鄉基層群體性自治組織、未成年人的監護人和其他成年公民的共同責任。
6.作為未成年人要從小養成遵紀守法好習慣，知法、守法，銘記“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。
7.《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》于1999年通過，2012年修正。該法明確了各級教育、行政、司法部門以及家庭在預防未成年人犯罪方面的教育、防范和矯治等職責。
8.家庭是構成社會的基本單位，也是未成年人生活、成長的主要場所。父母作為成年人的法定監護人，有管教和保護未成年子女的權利和義務。作為未成年人，應聽從父母的教導，孝敬父母。子女在成年后，還有瞻養扶助父母的義務。
9.世界大多數國家和地區已將遏制家庭暴力納入法律程序。我國于2015年制定了《中華人民共和國反家庭暴力法》，2016年3月正式施行。
第九課
1、知曉法律，學好法律，用好法律，才能依法維護權利。
2公民享有人身權、財產權、選舉權和被選舉權、受教育權以及參與經濟、文化社會生活等各項權利。
3.法律是保護我們權利的最有效、最有力的手段。權利的行使和保護也有邊界。
4.法律既維護權利人的合法權益，也對違法犯罪行為進行嚴厲懲處。一方面，在我們的權利受到侵害時，需要運用法律武器捍衛自己的權益；另一方面，我們也應該遵守法律，做守法公民，不違法犯罪。
5.我們應該勇敢地對欺凌行為說“不”。對于校園欺凌行為，我們可以向有關國家機關請求追究行為人的法律責任。大家共同努力，構建和諧美好的校園生活。
6.我們應加強自我保護能力，提高警惕，預防性侵害。
7.法律保護未成年人的成長。當我們的權利受到侵害時，應該及時將情況告訴家人或老師，尋求法律專業人員的幫助，向有關部門尋求保護，運用法律維護我們的權利。
8.未成年人在維護自身權利時，要學會保護自己。依法維權要靠證據，例如合同書信，指紋，錄音，電子郵件，證人證言等。都可以成為證據。
★案例分析
一.a：如果有人欺負我弟弟，我就找人去教訓他。b：如果有人偷摘我家果園的葡萄，我就去摘他們家的。c：如果我被別人家的狗咬傷了，那我也沒有辦法，只能認倒霉。
問：你同意他們的觀點嗎？為什么？
【不同意。法律如同武器，是保護我們的堅強盾牌，當我們的合法權益遭受侵害時，要善于運用法律武器，依法維護自己的權利。采取違法手段報復他人會使自已也違法，從而使自己也要受到法律制裁。采取忍氣吞聲的作法，會放任違法行為發生，自己的合法權益也得不到保障。】
二.小剛的媽媽突然出了車禍，父親又得了重病癱瘓在床。家庭生活及其困難，因此父親不讓小剛去上學。就此事來談談你的觀點、依據和建議。
【小剛的父親做法是不對的。根據《中華人民國和國義務教育法》適齡兒童依法享有受教育的權利，任何人都無權剝奪小剛上學的權利。建議小剛還可以去當地政府申請低保幫助；尋求學校幫助；還可以撥打110尋求警察幫助。】
三.趙志剛的姑姑懷孕了，喜歡安靜的環境，可是小區外面的廣場上，每天都有一些跳廣場舞的人把音箱的音量開的特別大。早上六點多，第一波廣場舞開始了，而晚上的舞蹈則從八點一直持續到十點多。趙志剛的姑姑早晚都不能好好休息。趙志剛的姑父多次找跳舞的人交涉，他們卻說，廣場又不是你家的，跳舞健身是我們的權利，你管得著嗎？對此事你有什么看法，依據和建議？
【音箱的音量特別大，這種行為屬于民事侵權行為。可以向物業反映問題。根據《治安管理處罰法》，趙志剛的姑姑可以向公安機關舉報，或者依據《環境噪聲污染防治法》向人民法院起訴，要求依法停止侵害行為。建議居民之間互相理解、包容，學會換位思考】
四.王然一個月前剛剛從異地轉學到新學校，轉學后的第一天就在校門口遇到了身材高大的盧某和另外兩個男生。兩個男生攔住王然，逼他叫他們大哥，還逼迫給他們背書包，威脅說不老實就揍王然。對此事你有什么看法，依據和建議？
【兩個男生欺負王然的行為是錯誤的。根據《中和人民共和國未成年人保護法》，校園欺凌屬于違法行為。我的建議是，應該勇敢地對欺凌行為說“不”，可以尋求老師的幫助，還可以向有關國家機關請求追究行為人的法律責任。】
五、林博遠家樓上的高叔叔這幾個月裝修房子。高叔叔讓工人早上6點就開工，晚上10點才收工，裝修噪聲，搞得樓上樓下的鄰居睡不好覺。林博遠的爸爸多次找高叔叔協商，請他妥善解決問題。高叔叔確立直氣壯的說：“我在自己家里裝修是我的權利，你無權干涉。”你如何看待這件事，請說出你的觀點，依據和建議來。
【高叔叔這樣做是不對的。憲法規定公民在行使自由和權利的時候，不得損害其他公民的合法自由和權利。建議高叔叔早上8點以后開工，晚上6點以后收工，不要影響到樓上樓下鄰居的休息。遠親不如近鄰，要搞好鄰居關系，友好相處。】
六、小剛的父母離婚了，都不愿意撫養他。八歲的小剛跟奶奶一起生活，兩人只能靠奶奶的退休金維持生活。隨著年齡的增長，花銷越來越大，無奈之下小剛找到父母求助。但父母均重新建立家庭，拒絕了小剛的請求。小剛該怎么辦 請你根據所學的知識為小剛支招。
針對這件事，你有何看法？請你試著說出自己的觀點依據和建議來。【小剛的父母這種做法是不對的，
根據《中華人民共和國未成年人保護法》相關規定，小剛具有生命權。作為父母，有義務出資養育自
己的孩子。建議小剛的父母，按月給小剛提供足夠的生活費，并按時陪伴孩子，給予父母的關愛。如
果父母拒不執行，小剛可以報警，尋求法律援助，也可以找到學校，尋求老師的幫助。】

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