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蘇教版高中通用技術 必修一4.2明確問題 課件(47ppt)

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  1. 二一教育資源

蘇教版高中通用技術 必修一4.2明確問題 課件(47ppt)

資源簡介

(共47張PPT)
要想解決這個問題,我們是不是應該
先弄清楚這個問題?怎么才叫弄清
楚問題?
從技術的角度來看,人類的發展過程是什么樣的過程?
人類的發展過程是:
發現問題
進行設計
解決問題
思考
有些人認為:發現問題以后可以直接進行設計。
還有些人認為:發現問題以后先明確這個問題再進行設計比較好。
你覺得那些看法是對的?
明確問題指的是什么?
明確問題
一,明確問題的內容與價值
二,解決問題的限制與計劃
1.明確問題的內容
2.明確問題的價值
一、明確問題的內容與價值
那,這個問題的內容明確嗎?
馬上行動:
判斷以下問題是否明確.
1.能否設計一個能回收天空中常常出現的不明飛行物的產品
答:不明確。
要收集的是什么,是否存在都不清楚。那么設計的對象就不明確了。
2.怎樣才能將冬天下的雪都有效地利用起來
答:不明確。
要收集的冬天下的雪的范圍不清楚,如是所有的雪,那就是不可能的事了。
永動機:能夠在不消耗任何能量的
前提下,可以源源不斷地對外做功。
不遵守能量守恒定律。(能量不能憑空產生,不能憑空
消失,只能一種形式轉換為另一種形式。)
(1) 是否遵循了科學原理(科學性)
保存冰塊
(2) 問題目前是否尚未解決(先進性)
夏日炎炎話冰窖
  ——古時北京的制冰機構
  老北京人,每到夏天愛吃冷食,冰鎮西瓜、冰鎮水果,愛飲冰鎮汽水兒,冰鎮酸梅湯等。提起冰鎮餐飲,不能不說說昔日的冰窖(貯藏冰的地窖) 。
目前有沒有解決
(2) 問題目前是否尚未解決(先進性)
口罩不夠是已經是人們普遍不滿意的問題了。
(3) 問題是否具有普遍的意義(普遍性)
今天想給家買白菜,辣子,西紅柿,土豆,紅薯等菜,買一顆白菜,在網上查北京的賣五毛錢一斤,當地賣一元錢一斤,要去北京買一顆白菜嗎?為什么?
(4) 該問題是否是主要問題(主要性)
(5)現有技術能否解決這個問題(可能性)
太空旅游
(5)現有技術能否解決這個問題(可能性)
太空旅游
我國開始實施載人航天工程時,人類已經研制出宇宙飛船、航天飛機和空間站3種航天器。我們為什么不直接研制航天飛機或空間站,而要從宇宙飛船起步呢?
有關專家介紹說,航天飛機和空間站的研制投入很大,風險也大,技術難度高;而宇宙飛船在技術上容易突破,研制費用較少,研制周期也較短。因此,研制載人飛船的方案更符合中國國情,我國的載人航天事業應該從飛船起步。1992年,飛船載人航天工程正式立項,這項工程后來被定名為“神舟”號飛船載人航天工程。
投入與產出比是否合理
(6)解決問題所需的投入是多少 投入與產出的比是
否理想 (效能性)
在知道問題的內容與價值后,再去做產品,這樣可以使做出的產品更快的被社會承認。如果不弄清問題的內容與價值,盲目去做,會有什么結果呢?
水變油事件
曾有人聲稱做了大量實驗發明了水變油的技術,即水通過機器后變成了油。水變油一度被宣傳為中國繼古代的“四大發明”之后的第五大發明,這場鬧劇已經使國家損失了四億元。
如果不弄清問題的內容與價值,盲目去做,會帶來損失,浪費資源,精力,時間。
馬上行動(85頁)
試判斷“怎樣才能將冬天下的雪都有效地利用起來”,這一問題的價值。
答:沒價值。
由于是利用所有的雪,這是不可能的,
且這個問題本事就沒有價值。即使可能,
收集雪的目的又是什么?
①能否設計一種吸塵的黑板擦
②能否設計出一種度數可以調整的眼鏡?
③能否把熱水瓶的底部設計成不倒翁式?
④能否可以做一個記錄做夢的產品?
⑤能否設計出一種可以轉換的插座?
⑥能否設計出一種幫助記憶的面包?
⑦能否設計一種不漏墨、耐摔的筆?
⑧ 能否到火星上去種果樹?
⑨能否把籃球框架設計成可以調節高度的?
所以這些問題都沒有價值。
想一想,這些問題有價值嗎?
早就有了
早就有了
早就有了
不能,現在的技術水平不夠
早就有了
早就有了
早就有了
早就有了
不能,火星上氧氣不足,所以植物還是
無法正常存在,現在的技術水平不夠。
二、明確問題的限制及具體設計任務
在明確問題的內容與價值之后,明確設計所應受到的限制和所要達到的標準,進而提出設計任務。
▲馬上行動:假如要設計一個家庭書架,你認為從設計對象角度看應受到哪些方面的限制?討論后填寫在下面的空格內:
限制的內容 原因
1、設計對象的特點和問題解決的標準;
尺寸
造價
款式
每個人的需要和要求
不一樣
每個人的經濟條件
不一樣
每個人的想象不一樣
▲思考:根據自己的實際情況,分析自己進行技術設計的有利條件和不利條件。
有利條件: 奇思妙想比較多……。
不利條件:缺少專業技能、缺少獨立的經濟能力……
▲馬上行動:如果你自己動手制作一盞臺燈,請考慮各種限制因素,填寫下表。
設計相關因素 是否受限制
材料
制造工藝
結構造型
標準件
質量
成本
時間
……







因為每個人的條件不一樣,所以受到的限制也不一樣
標準件
標準件是指結構、尺寸、
畫法、標記等各個方面已經完全標準化,
并由專業廠生產的常用的零(部)件,
如螺紋件、鍵、銷、滾動軸承等等。
側重實用性
美觀實用兼顧
側重裝飾
側重裝飾
2.設計計劃
為了保證設計的順利實現,我們需要制定設計計劃。設計計劃可以更好地保證設計有目的、有計劃地進行,它可以通過工作程序的排列來表示。
有一次,蘭蘭同學家來了幾個客人,蘭蘭同學用一次性塑料杯給客人倒了熱茶水,過了一會蘭蘭發現了兩個問題一是塑料杯受熱變軟不好拿,二是客人走動后杯子容易混淆,過后蘭蘭寫信給了塑料杯廠家,提出了對杯子改進的方案.如果你是蘭蘭你明確了什么問題?說說你能向廠方提出怎么樣的方案?
活動
1.明確問題的要點:
①杯子變軟的原因:一是杯壁太薄,二是所用塑料材料不耐熱
②杯子易混淆是因為杯子上沒有識別標記.
③現有的材料和技術可以解決以上問題。
2.提出方案的要點:
①解決杯子變軟的問題(在杯壁上設計加固網格;用耐熱材料制造:使用杯套……)
②解決杯子容易混淆的問題(在杯子上印上醒目的數字;在杯子上印色環;在杯子上印上不同圖案…)
謝謝

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