資源簡介

3.1《植物細胞的結(jié)構(gòu)與功能》教學(xué)設(shè)計
一、教材及學(xué)情分析：
本節(jié)的內(nèi)容為蘇教版七年級生物上冊第二單元《生物體的結(jié)構(gòu)層次》第三章《細胞是生命活動的基本單位》的第1節(jié)《植物細胞的結(jié)構(gòu)與功能》。學(xué)生在上一節(jié)已經(jīng)學(xué)習(xí)了除病毒外，生物體都是由細胞構(gòu)成的，還不知道細胞的具體結(jié)構(gòu)與功能。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生完成以下教學(xué)目標：
知識目標：
識別植物細胞的基本結(jié)構(gòu)，說出這些結(jié)構(gòu)的主要功能。
能力目標：
嘗試制作臨時玻片標本，并用顯微鏡進行觀察，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和合作能力。。
情感、態(tài)度與價值觀目標：通過小組合作實驗探究,提高合作交流的能力。
重點：1、嘗試制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時玻片標本。
2、使用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞的結(jié)構(gòu)。
3、識別植物細胞的基本結(jié)構(gòu)及其主要功能。
難點：1、使用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞的結(jié)構(gòu)。
2、說出植物細胞各部分基本結(jié)構(gòu)的主要功能。
二、教法與學(xué)法：講述法、實驗法、討論法等
1、主要模式：先學(xué)后教，當堂檢測
2、操作：
教法：啟發(fā)、引導(dǎo)。由學(xué)生做小老師示范、演示，指導(dǎo)學(xué)生實驗，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，促進學(xué)生思考，促進學(xué)生積極參與探究性學(xué)習(xí)。
學(xué)法：通過小組合作實驗探究完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
三、教學(xué)程序：
教學(xué)過程 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖
Ⅰ復(fù)習(xí)提問： 在這個豐富多彩的生物世界里，有150多萬種動物、50多萬種植物，還有一種生物，它們個體微小，肉眼看不見，它們就是微生物，借助什么儀器能觀察到它們？讓我們來復(fù)習(xí)下顯微鏡有哪些結(jié)構(gòu)？ 學(xué)生回答問題 復(fù)習(xí)顯微鏡的主要結(jié)構(gòu)。
II導(dǎo)入： III、教學(xué)過程：
早在17世紀，羅伯特.胡克研制了第一臺顯微鏡并觀察到了細胞，隨后，科學(xué)家紛紛效仿羅伯特.胡克用顯微鏡觀察生物。其中，德國科學(xué)家施萊登用顯微鏡觀察各種植物的不同部位，發(fā)現(xiàn)，細胞是構(gòu)成植物體的基本單位。那么，植物細胞具有哪些結(jié)構(gòu)和功能呢？這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)一下植物細胞的結(jié)構(gòu)和功能。 通過人類認識世界的歷史回顧，引發(fā)學(xué)生思索：知識是不斷進步的。 突出技術(shù)發(fā)展引發(fā)知識進步，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，承上啟下。
出示學(xué)習(xí)目標 學(xué)生：閱讀學(xué)習(xí)目標。 讓學(xué)生有目的展開學(xué)習(xí)
一、植物細胞的結(jié)構(gòu)和功能 活動1：教師利用課件出示植物細胞的結(jié)構(gòu)和功能示意圖指導(dǎo)自學(xué)：閱讀教材P37，回答下列問題： 植物細胞具有哪些結(jié)構(gòu)和功能： 1、哪些結(jié)構(gòu)可以分別喻為城墻、保安、食品加工廠、動力車間？ 2、占據(jù)細胞絕大部分空間的是什么結(jié)構(gòu)？它有什么功能？ 3、哪個結(jié)構(gòu)是遺傳信息的中心？ 及時反饋練習(xí) 學(xué)生回答問題，教師點撥。 引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，學(xué)習(xí)分析問題，解決問題。
活動2：學(xué)生作為“小先生”示范制片，邊示范邊講解。　 教師適時點撥。 其他學(xué)生認真觀看，嘗試制作洋蔥鱗片葉表皮細胞的臨時玻片標本。 學(xué)生作為“小先生”示范制片，　激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
過渡：怎樣使用顯微鏡來觀察植物細胞的結(jié)構(gòu)呢？ 活動3：使用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞的臨時玻片標本。回答下列問題： 1、將低倍物鏡換成高倍物鏡時，物像有什么變化？ 2、洋蔥鱗片葉表皮細胞有葉綠體嗎？ 3、顯微鏡下能看到細胞膜嗎？ 學(xué)生回答問題 實現(xiàn)小組內(nèi)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，通過問題的解決，實現(xiàn)學(xué)習(xí)過程的體驗與評價。
滿載 而歸 課堂小結(jié)： Ⅴ、當堂檢測： 通過學(xué)生總結(jié)活動，反饋學(xué)習(xí)效果。進一步明確植物細胞的結(jié)構(gòu)和功能和顯微鏡的使用要領(lǐng)。 學(xué)生回答問題 完成學(xué)習(xí)目標
檢測教學(xué)效果。
四、板書設(shè)計：
3.1植物細胞的結(jié)構(gòu)與功能
植物細胞的結(jié)構(gòu)與功能
細胞壁：城墻
細胞膜：門衛(wèi)
細胞核： 調(diào)控部門
細胞質(zhì) 液泡 不一定含有的結(jié)構(gòu)
葉綠體：食品生產(chǎn)車間
線粒體：動力車間
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