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(共27張PPT)
1、中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議召開的時間、地點是：
2、下列不是第一屆中國人民政治協(xié)商會議通過的決定是（ ）
A、以“共同綱領(lǐng)”為施政方針
B、以《義勇軍進行曲》為國歌
C、在天安門廣場建立一座人民英雄紀念碑
D、采用公元紀年
A
1949年9月、北平
3、新中國成立初期起臨時憲法作用的是（ ）
A、《中華人民共和國臨時約法》
B、《中華民國憲法》
C、《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)》
D、《中華人民共和國憲法》
C
4、中華人民共和國成立最重要的意義是（ ）
A、建立了人民民主專政的國家
B、揭開了中國歷史的新篇章
C、鼓舞了世界人民爭取解放的斗爭
D、實現(xiàn)了民族的解放和國家的獨立
D
5、藏族歌手才旦卓瑪演唱的那首藏族民歌《翻身農(nóng)奴把歌唱》，唱出了藏族人民的心聲，那西藏“驅(qū)散烏云見太陽”是指（ ）
A、抗日戰(zhàn)爭勝利
B、解放戰(zhàn)爭勝利
C、新中國的成立
D、西藏和平解放
D
歷史視窗：新中國面臨嚴峻形勢！
新中國成立后，在國際上，曾經(jīng)得到蘇聯(lián)等社會主義國家的支持，也遭到以美國為首的資本主義陣營的敵視、封鎖。在國內(nèi)，受到敵對勢力的反對，再加上當(dāng)時經(jīng)濟極端落后，新中國面臨著重重困難！
第2課
最可愛的人
中山市東鳳中學(xué) 周彩連
抗美援朝
（1950、10—1953、7）
1、背景：
1950年6月，朝鮮爆發(fā)內(nèi)戰(zhàn)
2、原因：
A、美國侵略活動威脅中國安全；
抗美援朝，保家衛(wèi)國！
B、朝鮮請求中國出兵援助。
3、目的：
抗美援朝（1950、10—1953、7）
4、經(jīng)過：
①開始：
②總司令：
④戰(zhàn)斗英雄：
③戰(zhàn)役：
彭德懷
五戰(zhàn)五捷（上甘嶺戰(zhàn)役）
黃繼光、邱少云
楊根思、毛岸英
1950年10月，志愿軍前赴朝鮮；
抗美援朝（1950、10—1953、7）
5、結(jié)果：
A、增強中華民族的自信心和凝聚力；
標(biāo)志：1953年7月，美國簽訂停戰(zhàn)協(xié)定！
中朝Win!
6、意義：
B、空前提高中國的國際威望；
C、為中國經(jīng)濟建設(shè)贏得相對和平的
國際環(huán)境！
思考：
一、為什么稱志愿軍為“最可愛的人”？
二、抗美援朝為什么會取得勝利？
發(fā)揚愛國主義精神、國際人道主義精神和革命英雄主義精神！
中朝人民作戰(zhàn)英勇，戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)得當(dāng)！
1998年抗洪救災(zāi)
2008年抗震、雪災(zāi)
課堂小結(jié)：
中國人民志愿軍赴朝參戰(zhàn)是反侵略的正義戰(zhàn)爭，它粉碎美國的侵略計劃，捍衛(wèi)朝鮮的獨立和新中國的安全！
為了保家衛(wèi)國，成千上萬的志愿軍戰(zhàn)士獻出年輕的生命，永遠長眠在異國他鄉(xiāng)的土地上！
1、說出抗美援朝的目的？
2、中國人民志愿軍在朝鮮戰(zhàn)場上取得了哪些戰(zhàn)績？結(jié)果如何？
3、中國人民志愿軍為什么被譽為“最可愛的人”？列舉其代表人物。
4、抗美援朝戰(zhàn)爭的勝利對中國來說有何歷史意義？
1、下列哪句話最能體現(xiàn)中國人民志愿軍開赴朝鮮的目的（ ）
A、唇齒相依、唇亡齒寒
B、抵抗侵略、維護和平
C、抗美援朝、保家衛(wèi)國
D、援助鄰國、睦鄰友好
C
2、中國人民志愿軍總司令是（ ）
A、毛澤東
B、朱德
C、劉伯承
D、彭德懷
D
3、某班表演歷史短劇《上甘嶺戰(zhàn)役》，小明在劇中扮演身堵槍眼的志愿軍戰(zhàn)士，他扮演的是（ ）
A、董存瑞
B、邱少云
C、黃繼光
D、羅盛教
C
4、經(jīng)過三年的戰(zhàn)爭，朝鮮半島終于迎來了和平，奠定這一和平的法律文件是（ ）
A、《中美停戰(zhàn)和約》
B、《朝美互不侵犯條約》
C、《中美朝三國協(xié)定》
D、《朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定》
D
5、“它雄辯地證明：西方侵略者幾百年來只要在東方一個海岸上架起幾尊大炮就可霸占一個國家的時代一去不復(fù)返了……”這是指（ ）
A、抗日戰(zhàn)爭的勝利
B、解放戰(zhàn)爭的勝利
C、中華人民共和國的成立
D、抗美援朝的勝利
D
6中國人民取得抗美援朝戰(zhàn)爭勝利的最主要原因是（ ）
A、中國的武器裝備精良
B、美國發(fā)動戰(zhàn)爭不得人心
C、中朝人民作戰(zhàn)英勇，戰(zhàn)略得當(dāng)
D、蘇聯(lián)的軍事援助
C
美軍把戰(zhàn)火燒到鴨綠江邊
中國人民志愿軍徽標(biāo)
志愿軍誓師大會
毛岸英成了“第一個志愿兵”
黃繼光
邱少云
特
級 楊
戰(zhàn) 根
斗 思
英
雄登陸21世紀教育 助您教考全無憂
練習(xí)題與答案
一、單項選擇題：
1、指揮中國人民志愿軍援朝作戰(zhàn)的司令員是（ ）
A、林彪 B、劉伯承
C、彭德懷 D、鄧小平
2、用身軀堵槍眼而犧牲在上甘嶺戰(zhàn)役中的志愿軍英雄是（ ）
A、黃繼光 B、邱少云
C、羅盛教 D、董存瑞
3、抗美援朝戰(zhàn)爭的軍事結(jié)局是（ ）
A、1953年7月結(jié)束
B、美朝雙方簽署停戰(zhàn)協(xié)定
C、朝韓雙方基本上重新以“三八線”為南北的分界線
D、美朝軍隊進駐板門店
4、以下有關(guān)抗美援朝戰(zhàn)爭的史實，表述正確的是（ ）
A、中國政府是應(yīng)朝鮮民主主義人民共和國的請求而派兵的
B、朝鮮戰(zhàn)爭指的就是抗美援朝戰(zhàn)爭
C、美國阻止人民解放軍解放臺灣的行動促使中國政府毅然出兵
D、美軍的失敗推動了朝鮮半島的統(tǒng)一
5、《中國人民志愿軍戰(zhàn)歌》、《上甘嶺》、《誰是最可愛的人》等作品，都涉及（ ）
A、北伐戰(zhàn)爭 B、解放戰(zhàn)爭 C、抗美援朝 D、土地改革
6、一首詩歌往往反映出一段歷史，以下詩句描寫抗美援朝戰(zhàn)爭的是（ ）
A、五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸
B、一橋飛架南北，天塹變通途
C、鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬雄師過大江
D、雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江
二、閱讀材料后回答問題：
材料一：“雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江；保和平，衛(wèi)祖國，就是保家鄉(xiāng)；中華好兒女，齊心團結(jié)緊，抗美援朝打敗美帝野心狼……”
——《中國人民志愿軍戰(zhàn)歌》
材料二：我獲得了一個不值得羨慕的名聲：我是美國歷史上第一個在沒有取得勝利的停戰(zhàn)協(xié)定上簽字的司令官。
——“聯(lián)合國軍”總司令克拉克的回憶錄《從多瑙河到鴨綠江》
（1）以上材料反映了我國建國初期的什么事件？“跨過鴨綠江的中華好兒女”指哪支部隊？曾被一位作家譽為什么？
（2）“打敗美帝野心狼”的意義如何？在這場運動中，涌現(xiàn)出了無數(shù)可歌可泣的戰(zhàn)斗英雄，請說出其中一位英雄人物的事跡，從他們身上學(xué)到了哪些精神？
練習(xí)題參考答案：
單項選擇題1-6：CACACD
材料問答題：（1）事件：抗美援朝；部隊：中國人民志愿軍；譽為：最可愛的人。
（2）意義：抗美援朝戰(zhàn)爭的勝利，維護了亞洲和世界和平，提高了中國的國際威望，為新中國的建設(shè)創(chuàng)造了有利的外部條件。
舉例：如邱少云嚴守潛伏紀律，紋絲不動，直至被大火吞噬，壯烈犧牲；向他們學(xué)習(xí)愛國主義、國際主義和革命英雄主義的精神；英勇頑強，舍生忘死，慷慨奉獻精神等等。
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八年級歷史下冊第2課《最可愛的人》補充資料
抗美援朝歷史背景：
朝鮮半島的分裂 ：
　　1945年2月，根據(jù)雅爾塔會議的安排，朝鮮半島由中國、美國、蘇聯(lián)、英國共同托管；8月15日，日本投降 ( http: / / baike. / view / 119157.htm" \t "_blank )，朝鮮半島獲得解放，美國和蘇聯(lián)隨即改變計劃，商定以北緯38°為在朝鮮半島接受日軍投降的分界線（三八線 ( http: / / baike. / view / 63895.htm" \t "_blank )）同時，蘇聯(lián)、美國兩國軍隊以北緯38度線為界分別進駐朝鮮半島北、南半部，朝鮮半島從此處于分裂狀態(tài)。在美蘇的各自支持下，朝鮮半島南部于1948年8月成立了以李承晚 ( http: / / baike. / view / 137762.htm" \t "_blank )為總統(tǒng)的大韓民國 ( http: / / baike. / view / 57240.htm" \t "_blank )（南朝鮮），朝鮮半島北部于1948年9月成立了以金日成為元首的朝鮮民主主義人民共和國 ( http: / / baike. / view / 86013.htm" \t "_blank )（北朝鮮）。
　　1948年10月，蘇聯(lián)把朝鮮半島北半部的行政權(quán)移交給朝鮮政府，同年12月25日，蘇軍全部撤離朝鮮。
金日成欲武力統(tǒng)一朝鮮：
　　新中國成立后，美國繼續(xù)在軍事上援助蔣介石 ( http: / / baike. / view / 5973.htm" \t "_blank )，同時扶持韓國、南越 ( http: / / baike. / view / 204940.htm" \t "_blank )等政權(quán)，建立針對中國的包圍圈。
　　1950年 ( http: / / baike. / view / 673083.htm" \t "_blank )1月以來，在蘇聯(lián)和美國相繼撤出在朝鮮和韓國的駐軍后，朝鮮政府與蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人 ( http: / / baike. / view / 1189795.htm" \t "_blank )密切協(xié)商，1月底，斯大林同意金日成以武力統(tǒng)一朝鮮半島。在4月10日至25日蘇朝領(lǐng)導(dǎo)人三次會談中，斯大林強調(diào)，對南方采取軍事行動必須具備兩個條件———美國不進行干預(yù)和獲得中國領(lǐng)導(dǎo)人的支持。金日成很自信，他完全能夠依靠自己的軍隊統(tǒng)一朝鮮，美國不會冒險發(fā)動一場大的戰(zhàn)爭。
　　5月13日，金日成秘訪北京 ( http: / / baike. / view / 2621.htm" \t "_blank )，通報了準(zhǔn)備進攻南方的計劃。毛澤東感到很意外，但還是建議朝鮮人民軍要速戰(zhàn)速決，對大城市要迂回而不要戀戰(zhàn)，要集中力量殲滅敵人 ( http: / / baike. / view / 790381.htm" \t "_blank )的有生力量。他說，他曾設(shè)想等中國攻占了臺灣 ( http: / / baike. / view / 2200.htm" \t "_blank )后，朝鮮再進攻南方，那時中國 ( http: / / baike. / view / 61891.htm" \t "_blank )就可以給予朝鮮 ( http: / / baike. / view / 6395.htm" \t "_blank )充分的支援。毛澤東的建議，金日成沒有接受。在他看來，既然莫斯科 ( http: / / baike. / view / 25155.htm" \t "_blank )已經(jīng)首肯給予援助，他此番到中國，只是奉斯大林之命而行。因此會談剛一結(jié)束，金日成即當(dāng)著毛澤東的面向蘇聯(lián)大使羅申 ( http: / / baike. / view / 1578230.htm" \t "_blank )宣稱，所有問題都達成了一致意見。在躊躇滿志的金日成面前，毛澤東的尷尬是可以想象的。朝鮮對中國封鎖軍事情報，戰(zhàn)爭在沒有事先通知中國的情況下爆發(fā)了，毛澤東甚至是從外國報紙上得知這一消息的。盡管中國領(lǐng)導(dǎo)人對此頗有不滿，但在美國直接參與戰(zhàn)爭的情況下，還是表示要支持朝鮮。
朝鮮人民軍的南進與美國的干涉：
　　1950年6月25日，朝鮮人民軍南進作戰(zhàn) ( http: / / baike. / view / 698526.htm" \t "_blank )，朝鮮戰(zhàn)爭 ( http: / / baike. / view / 14827.htm" \t "_blank )爆發(fā)。韓國軍隊在朝鮮的強大攻勢下，節(jié)節(jié)敗退。韓國向美國等盟國求救。美國為了維護其在亞洲 ( http: / / baike. / view / 2918.htm" \t "_blank )的領(lǐng)導(dǎo)地位和利益，立即出兵干涉。6月26日，美國總統(tǒng)杜魯門 ( http: / / baike. / view / 6608.htm" \t "_blank )命令駐日本 ( http: / / baike. / view / 1554.htm" \t "_blank )的美國遠東空軍協(xié)助韓國作戰(zhàn)，6月27日再度命令美國第七艦隊 ( http: / / baike. / view / 257276.htm" \t "_blank )駛?cè)牖?( http: / / baike. / view / 182337.htm" \t "_blank )、高雄 ( http: / / baike. / view / 28637.htm" \t "_blank )兩個港口，在臺灣海峽 ( http: / / baike. / view / 15923.htm" \t "_blank )巡邏，阻止中國人民解放軍 ( http: / / baike. / view / 24050.htm" \t "_blank )渡海進攻臺灣。美國駐聯(lián)合國 ( http: / / baike. / view / 3015.htm" \t "_blank )代表向安理會 ( http: / / baike. / view / 20143.htm" \t "_blank )提交了動議案，授權(quán)組成“聯(lián)合國軍”幫助韓國抵抗朝鮮軍隊的進攻。在蘇聯(lián)代表因抗議聯(lián)合國拒絕接納中華人民共和國 ( http: / / baike. / view / 1256.htm" \t "_blank )為新成員國而自1950年1月起缺席的情況下，動議以13對1（南斯拉夫 ( http: / / baike. / view / 26120.htm" \t "_blank )投了反對票）的表決結(jié)果通過了美國提案，要求各會員國在軍事上給韓國以“必要的援助”。“聯(lián)合國軍”以美軍 ( http: / / baike. / view / 805733.htm" \t "_blank )為主導(dǎo)，其他15個國家 ( http: / / baike. / view / 8426.htm" \t "_blank )也派小部分軍隊參戰(zhàn)。英國 ( http: / / baike. / view / 3565.htm" \t "_blank )、土耳其 ( http: / / baike. / view / 6785.htm" \t "_blank )、加拿大 ( http: / / baike. / view / 3647.htm" \t "_blank )、泰國 ( http: / / baike. / view / 7026.htm" \t "_blank )、新西蘭 ( http: / / baike. / view / 10151.htm" \t "_blank )、澳大利亞 ( http: / / baike. / view / 3692.htm" \t "_blank )、荷蘭 ( http: / / baike. / view / 6323.htm" \t "_blank )、法國 ( http: / / baike. / view / 64741.htm" \t "_blank )、菲律賓 ( http: / / baike. / view / 3222.htm" \t "_blank )、希臘 ( http: / / baike. / view / 6744.htm" \t "_blank )、比利時 ( http: / / baike. / view / 21905.htm" \t "_blank )、哥倫比亞 ( http: / / baike. / view / 19755.htm" \t "_blank )、埃塞俄比亞 ( http: / / baike. / view / 11274.htm" \t "_blank )、盧森堡 ( http: / / baike. / view / 21772.htm" \t "_blank )、南非 ( http: / / baike. / view / 2535.htm" \t "_blank )與韓國 ( http: / / baike. / view / 3299.htm" \t "_blank )國軍均歸駐日的美軍遠東軍指揮，麥克阿瑟 ( http: / / baike. / view / 14513.htm" \t "_blank )上將為美軍遠東軍司令。7月5日美軍參加了第一場對朝鮮的戰(zhàn)役。
　　這時的朝鮮人民軍正處于節(jié)節(jié)勝利，先后發(fā)動了漢城戰(zhàn)役、鐵原戰(zhàn)役、大田戰(zhàn)役 ( http: / / baike. / view / 4254172.htm" \t "_blank )和洛東江戰(zhàn)役 ( http: / / baike. / view / 4254151.htm" \t "_blank )，占領(lǐng)了韓國90%的地區(qū)和92%的人口，把韓、美軍壓縮到洛東江 ( http: / / baike. / view / 550970.htm" \t "_blank )以東的狹小地區(qū)。8月31日，又發(fā)動了釜山戰(zhàn)役，先遣部隊打到了北緯35度線上，但是此后戰(zhàn)局處于膠著狀態(tài)。
美軍越過三八線、威脅中國安全：
　　6月28日，毛澤東 ( http: / / baike. / view / 1689.htm" \t "_blank )發(fā)表講話，號召“全國和全世界的人民團結(jié)起來，進行充分的準(zhǔn)備，打敗美帝國 ( http: / / baike. / view / 59251.htm" \t "_blank )主義的任何挑釁。”同日，周恩來代表中國政府發(fā)表聲明，強烈遣責(zé)美國侵略朝鮮、臺灣及干涉亞洲事務(wù)的罪行。號召“全世界一切愛好和平正義和自由的人類，尤其是東方各被壓迫民族和人民，一致奮起，制止美國帝國主義 ( http: / / baike. / view / 60983.htm" \t "_blank )在東方的新侵略。” 7月6日，周恩來再次發(fā)表聲明，指出聯(lián)合國安理會 ( http: / / baike. / view / 16232.htm" \t "_blank )6月27日關(guān)于朝鮮問題的決議為非法，中國人民堅決反對。
　　7月10日，中國人民反對美國侵略臺灣朝鮮運動委員會在北京成立，并在14日發(fā)出《關(guān)于舉行‘反對美國侵略臺灣朝鮮運動周”的通知》。抗美援朝運動開始波及全國，形成第一個高潮。中央軍事委員會根據(jù)毛澤東的提議，于7月13日作出《關(guān)于保衛(wèi)東北邊防的決定》，抽調(diào)第13兵團 ( http: / / baike. / view / 27073.htm" \t "_blank )及其他部隊共25。5萬余人，組成東北邊防軍 ( http: / / baike. / view / 2397939.htm" \t "_blank )。后又調(diào)第9、第19兵團作為二線部隊，分別集結(jié)于靠近津浦、隴海兩鐵路 ( http: / / baike. / view / 19293.htm" \t "_blank )線的機動地區(qū)。
( http: / / baike. / image / 72ccb77714767552b051b98b" \o "查看圖片" \t "_blank ) HYPERLINK "http://baike./image/72ccb77714767552b051b98b" \t "_blank" INCLUDEPICTURE "http://imgsrc./baike/abpic/item/72ccb77714767552b051b98b.jpg" \* MERGEFORMATINET
志愿軍跨過鴨綠江，赴朝參戰(zhàn)
9月15日，美軍第10軍于朝鮮半島 ( http: / / baike. / view / 119146.htm" \t "_blank )南部西海岸仁川登陸 ( http: / / baike. / view / 174687.htm" \t "_blank )，朝鮮人民軍 ( http: / / baike. / view / 393213.htm" \t "_blank )腹背受敵，損失嚴重，轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略后退。9月30日，周恩來發(fā)表講話，警告美國：“中國人民決不能容忍外國的侵略，也不能聽任帝國主義者對自己的鄰人肆行侵略而置之不理。”但是麥克阿瑟認定中國不敢出兵與美國對抗，所以美國不顧中國政府的多次警告，10月1日美軍越過北緯38°線，19日占領(lǐng)平壤 ( http: / / baike. / view / 26346.htm" \t "_blank )，企圖迅速占領(lǐng)整個朝鮮，并公然聲稱：“在歷史上，鴨綠江并不是中朝 ( http: / / baike. / view / 924427.htm" \t "_blank )兩國截然劃分的、不可逾越的障礙。”同時，美國飛機多次侵入中國領(lǐng)空，轟炸丹東 ( http: / / baike. / view / 4798.htm" \t "_blank )地區(qū)，戰(zhàn)火即將燒到鴨綠江 ( http: / / baike. / view / 5247.htm" \t "_blank )邊。
　　10月8日，朝鮮政府請求中國出兵援助。中國應(yīng)朝鮮政府的請求，作出“抗美援朝、保家衛(wèi)國”的決策，迅速組成中國人民志愿軍 ( http: / / baike. / view / 35380.htm" \t "_blank )入朝參戰(zhàn)。10月19日，中國人民志愿軍赴朝參戰(zhàn)。10月25日，志愿軍打響了駐軍朝鮮后的第一仗，拉開了偉大的抗美援朝戰(zhàn)爭的序幕。
抗美援朝的原因：
1、以美國為首的“聯(lián)合國軍”越過三八線入侵朝鮮，并向朝中邊境推進、轟炸中國丹東地區(qū)，嚴重威脅新中國的安全。這是中國出兵朝鮮最主要的原因。
　　2、美國第七艦隊開進臺灣海峽，對中國的國內(nèi)統(tǒng)一戰(zhàn)爭進行武力干涉。
　　3、朝鮮政府請求中國出兵援助。
史實：毛澤東對抗美援朝的過程
　　毛澤東是如何決策出兵朝鮮的？對朝鮮戰(zhàn)爭，毛澤東和中國共產(chǎn)黨有著自己的態(tài)度，即不贊成打。《毛傳》就是這樣寫的：“1950年6月，全黨和全國人民正按照毛澤東和中共中央確定的關(guān)于恢復(fù)國民經(jīng)濟的方針和部署，有條不紊地、卓有成效地工作著。然而，一件毛澤東不希望發(fā)生的事情發(fā)生了--1950年6月25日朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)。”
　　毛澤東作出出兵朝鮮的決策是非常不容易的。這是一個牽動全局的大事。對毛澤東來說，這恐怕是他一生中最困難的一個決策。后來毛澤東對金日成說：“我們雖然擺了五個軍在鴨綠江邊，可是我們政治局總是定不了，這么一翻，那么一翻，這么一翻，那么一翻，嗯！最后還是定了。”這個決策過程，是黨史界一直想弄清、由于缺乏足夠材料而沒有完全弄清的一個問題。主要是沒有留下關(guān)于這段歷史的中共中央政治局會議記錄。我們編寫《毛傳》，把它作為一個重要問題加以研究，多方挖掘材料，力求有所突破。好在俄羅斯公布了前蘇聯(lián)時期的有關(guān)檔案，將這些檔案同我國中央檔案館的檔案對照起來研究，終于得到我們認為比較滿意的解決。從10月1日金日成請求出兵援助，到10月18日毛澤東主持中央會議，把志愿軍入朝作戰(zhàn)的時間最后敲定下來，雖然只有18天，但對毛澤東來說，卻似乎很漫長。
　　抗美援朝戰(zhàn)爭影響了對臺灣的解放嗎？近些年來，隨著臺灣問題的復(fù)雜化，有人就認為抗美援朝影響了對臺灣的解放。這涉及對抗美援朝的歷史評價問題。這個說法是否站得住腳呢？只要了解一下當(dāng)時的情況就可以得到答案。
　　朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)是1950年6月25日。第三天，6月27日，美國在決定派出海空軍入侵朝鮮的同時，就命令第七艦隊向臺灣海峽出動，侵占我國臺灣，阻撓中國人民解放軍解放臺灣的既定部署。這樣，美國就趁朝鮮戰(zhàn)爭之機，直接插手臺灣問題，阻止中國人民完成祖國統(tǒng)一大業(yè)，致使臺灣海峽兩岸的中國人至今仍處于分裂狀態(tài)。美國插手臺灣問題在先，中國抗美援朝，出兵朝鮮在后，其間相差三個多月的時間，怎么能說抗美援朝影響了解放臺灣？美國侵占臺灣和臺灣海峽，才是影響我國解放臺灣的根本原因。
抗美援朝的意義：
抗美援朝戰(zhàn)爭的勝利，粉碎了美國妄圖干涉朝鮮內(nèi)政、并吞全朝鮮的企圖，保衛(wèi)了朝鮮民主主義人民共和國的獨立；捍衛(wèi)了新中國的安全，保障了新中國經(jīng)濟恢復(fù)和建設(shè)工作的順利進行；保衛(wèi)了亞洲和世界的和平，戳穿了美帝國主義“紙老虎 ( http: / / baike. / view / 124681.htm" \t "_blank )”的面目，增強了中國人民的民族自尊心，鼓舞了世界人民保衛(wèi)世界和平反對侵略的意志和決心；打出了中國的國威和軍威，提高了新中國的國際地位；使中國軍隊取得了以劣勢裝備戰(zhàn)勝現(xiàn)代化裝備的敵人的寶貴經(jīng)驗，加速了人民軍隊的建設(shè)。
　　在抗美援朝期間，在中國國內(nèi)開展了愛國主義和國際主義教育 ( http: / / baike. / view / 652635.htm" \t "_blank )，大批青年踴躍參加志愿軍，全國人民掀起了增產(chǎn)節(jié)約運動和捐獻運動，這不僅支援了抗美援朝戰(zhàn)爭，也促進了國民經(jīng)濟的恢復(fù)和發(fā)展，推動了各項社會改革運動的進行。
　　抗美援朝戰(zhàn)爭的勝利有力地向世人證明了一個真理，就是毛澤東主席所說的：“外國帝國主義欺負中國人民的時代，已由中華人民共和國的成立而永遠宣告結(jié)束了。”
戰(zhàn)爭傷亡：
中朝軍隊方面：
　　中國首次官方權(quán)威 ( http: / / baike. / view / 532809.htm" \t "_blank )統(tǒng)計如下：一是1953年8月15日志愿軍作戰(zhàn)處統(tǒng)計作戰(zhàn)減員，陣亡115786人，戰(zhàn)傷221264人，失蹤、被俘和投降29095人，共計366145人。二是1953年9月8日軍委 ( http: / / baike. / view / 828337.htm" \t "_blank )作戰(zhàn)部關(guān)于志愿軍非作戰(zhàn)減員統(tǒng)計，非作戰(zhàn)減員共556146人。其中病亡4204人，事故亡10808人，自殺786人，處決64人，逃跑17715人，轉(zhuǎn)業(yè)53135人，回鄉(xiāng)生產(chǎn)20554人，清洗2473人，解雇450人，犯人3089人，其他228133人，病和非戰(zhàn)傷入院214735人。在非作戰(zhàn)減員556146人中有173405人歸隊，實際非作戰(zhàn)減員為382741人。
　　多年來，丹東抗美援朝紀念館通過全國縣以上民政部門統(tǒng)計的在冊志愿軍烈士17萬余人至18萬余人，據(jù)看過這個名冊的有關(guān)檔案部門人員說，有些同一姓名、同一單位出現(xiàn)不同職務(wù)，或同一姓名、同一單位、同一職務(wù)出現(xiàn)不同籍貫，因此肯定有一些是重復(fù)的。上述統(tǒng)計說明，無論作戰(zhàn)減員還是非作戰(zhàn)減員并非都是死亡，即便作戰(zhàn)減員陣亡也僅占減員總數(shù)的1/3左右；這種統(tǒng)計是極為復(fù)雜的工作，只能是基本準(zhǔn)確和接近準(zhǔn)確；同一事情，不同部門統(tǒng)計，其結(jié)果也不相同。
　　
( http: / / baike. / image / 8a95ad1ce6bc3ccb86d6b65b" \o "查看圖片" \t "_blank ) HYPERLINK "http://baike./image/8a95ad1ce6bc3ccb86d6b65b" \t "_blank" INCLUDEPICTURE "http://imgsrc./baike/abpic/item/8a95ad1ce6bc3ccb86d6b65b.jpg" \* MERGEFORMATINET
志愿軍在行進中
中朝軍隊傷亡總?cè)藬?shù)約為63萬人。部分來自美韓及其他渠道的資料稱志愿軍傷亡人數(shù)在一百萬以上甚至三百萬以上，這根本是不可能的。因為據(jù)中國官方近十幾年來公布的數(shù)字，在整個抗美援朝戰(zhàn)爭期間，中國以輪戰(zhàn)方式先后入朝參戰(zhàn)的各種部隊共計190萬，補充兵源近50萬，共計240萬。另外，還有東北軍區(qū)60萬支前民工入朝出戰(zhàn)勤。所以根本不可能有三百萬的傷亡數(shù)字。在抗美援朝戰(zhàn)爭中，全國掀起了4次參軍高潮，全國青年有207萬人參加了志愿軍，保證了中國人民志愿軍兵員的補充，為抗美援朝戰(zhàn)爭的勝利奠定了基礎(chǔ)。 另外，志愿軍還有2.1萬人被俘，其中7100余人返回大陸（其中有440人是在中立國 ( http: / / baike. / view / 45151.htm" \t "_blank )部隊監(jiān)管下，經(jīng)我方解釋工作后返回的），14000余人去了臺灣或其它中立 ( http: / / baike. / view / 123002.htm" \t "_blank )國。被俘人員數(shù)字不存在爭議。
“聯(lián)合國軍”方面：
　　“聯(lián)合國軍方面?zhèn)黾s1474269人，美軍傷亡約39萬人次。韓國方面數(shù)字并未有結(jié)論，許多早前公開數(shù)字包括平民傷亡，但無論如何，以韓國人力，不可能有多達百萬軍隊傷亡。近年根據(jù)當(dāng)年人口普查資料推斷，所謂傷亡失蹤百萬應(yīng)該是軍民合計數(shù)字。韓軍 ( http: / / baike. / view / 916856.htm" \t "_blank )的傷亡約在30萬-40萬之間。
　　根據(jù)中國的資料統(tǒng)計，被中朝軍隊共斃、傷及俘虜“聯(lián)合國軍”共1093839人（其中志愿軍斃傷敵671 954人，俘敵約46 088人，勸降約435人，共計約718 477人）。
武器損失：
志愿軍方面：
　　志愿軍共損失坦克9輛、飛機231架、各種炮4371門、各種槍87559支（挺）。
“聯(lián)合國軍”方面：
　　被中朝軍隊擊落、擊傷“聯(lián)合國軍”飛機累計共12224架；被擊毀擊傷和繳獲坦克3 064輛；被擊毀擊傷和被繳獲各種炮7695門，被擊沉擊傷艦艇 ( http: / / baike. / view / 243510.htm" \t "_blank )257艘。
　　其中志愿軍擊毀擊傷“聯(lián)合國軍”坦克2 006輛、汽車 ( http: / / baike. / view / 4033.htm" \t "_blank )3 165輛、裝甲車44輛、飛機10 629架、各種炮583門；繳獲“聯(lián)合國軍”坦克245輛、汽車5 256輛、裝甲車51輛、飛機11架、各種炮4 037門、各種槍73 262支（挺），及大量物資和裝備。
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教學(xué)設(shè)計
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、知識與技能：
通過學(xué)習(xí)，了解中國人民志愿軍入朝作戰(zhàn)的經(jīng)過，理解抗美援朝、保家衛(wèi)國的必要性和重要性。
通過學(xué)習(xí)，掌握黃繼光、邱少云的英雄事跡，理解志愿軍戰(zhàn)士的愛國主義、國際主義和英雄主義精神。
2、過程與方法：
通過對抗美援朝背景、取勝原因和意義的分析，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力；指導(dǎo)學(xué)生閱讀圖片資料，培養(yǎng)學(xué)生讀圖、識圖能力和論從史出的能力。
3、情感、態(tài)度與價值觀：
（1）通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生感受志愿軍戰(zhàn)士的堅強決心和頑強的精神，深刻體會他們所表現(xiàn)出來的愛國主義、國際主義和革命英雄主義精神。
（2）通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生認識到抗美援朝是一場偉大的反侵略的正義戰(zhàn)爭，樹立熱愛和平、反對戰(zhàn)爭的思想觀念。
二、教材分析：
20世紀50年代，美帝國主義挑起朝鮮戰(zhàn)爭，妄圖顛覆新中國。為了鞏固新生的人民政權(quán)，中國共產(chǎn)黨毅然決定抗美援朝、保家衛(wèi)國。經(jīng)過三年艱苦卓絕的斗爭，取得了抗美援朝戰(zhàn)爭的偉大勝利。在戰(zhàn)爭中，涌現(xiàn)出了許多可歌可泣的英雄事跡。
三、學(xué)情分析：
八年級學(xué)生對歷史課的熱情大多來源于興趣，如何最大限度調(diào)動學(xué)生積極參與是課堂教學(xué)成功的關(guān)鍵。在日常生活中，學(xué)生已通過媒體、書籍等對抗美援朝以及黃繼光、邱少云等人的英雄事跡有一定的了解，同時，初二學(xué)生也已掌握了一些分析、解決問題的技能和方法。因此，在教師指導(dǎo)下，從學(xué)生熟悉的歷史事件入手，進一步深層次挖掘歷史事件的內(nèi)涵和本質(zhì)，更有利于學(xué)生對本課的學(xué)習(xí)。
四、教學(xué)重點、難點：
1、重點：戰(zhàn)斗英雄黃繼光、邱少云的英雄事跡。
2、難點：中國政府派志愿軍出兵朝鮮的原因。
五、教法學(xué)法：
1、教法：采用情境式教學(xué)法、提問式教學(xué)法、歸納式教學(xué)法等進行教學(xué)，并指導(dǎo)學(xué)生閱讀教科書，從教科書提供的材料中，有針對性地提取有效信息。
2、學(xué)法：采用合作交流，小組討論、活動與探究、發(fā)散思維及課堂練習(xí)等方法，讓學(xué)生掌握抗美援朝戰(zhàn)爭的基本史實。也可采用辯論會的方式，讓學(xué)生學(xué)會運用辯證的方法評價歷史事件。
六、教學(xué)手段：
利用文字、圖片、視頻資料和多媒體展示等輔助教學(xué)。
七、板書設(shè)計：
背景：1950年6月，朝鮮爆發(fā)內(nèi)戰(zhàn)
A、美國侵略活動威脅中國安全
原因
B、朝鮮請求中國出兵援助
目的：抗美援朝，保家衛(wèi)國
抗
開始：1950年10月，志愿軍前赴朝鮮
美 總司令：彭德懷
經(jīng)過
戰(zhàn)役：五戰(zhàn)五捷（上甘嶺戰(zhàn)役）
援
戰(zhàn)斗英雄：黃繼光、邱少云、楊根思、毛岸英
朝 結(jié)果：1953年7月，美國簽訂停戰(zhàn)協(xié)定
A、增強中華民族的自信心和凝聚力
意義 B、空前提高中國的國際威望
C、為中國經(jīng)濟建設(shè)贏得相對和平的國際環(huán)境
教學(xué)設(shè)計
教學(xué)過程：
導(dǎo)入新課：
導(dǎo)語：58年前的中國，是個剛剛解放、百廢待興的國家。但她卻面臨著擁有原子彈、經(jīng)濟上和軍事上號稱世界第一的美國的侵略。在中朝人民的共同努力下，最終取得了抗美援朝這場反侵略戰(zhàn)爭的勝利。今天，讓我們一起去重溫那段血與火的歷史。
講授新課：
抗美援朝：
1、多媒體播放錄像《世界格局之美蘇冷戰(zhàn)》；
2、教師講述：新中國成立后，在國際上，曾經(jīng)得到蘇聯(lián)等社會主義國家的支持，也遭到以美國為首的資本主義陣營的敵視、封鎖。在國內(nèi)，受到敵對勢力的反對，再加上當(dāng)時經(jīng)濟極端落后，新中國面臨著重重困難。
3、多媒體播放《抗美援朝之前奏》；提問：朝鮮戰(zhàn)爭初期，美國采取了一系列侵華措施，具體表現(xiàn)在哪些方面？（學(xué)生：回答略）
4、提問：在這種情況下，中國政府能按兵不動嗎？（學(xué)生：討論略）
過渡：雖然當(dāng)時新中國剛剛成立，百廢待興，但年輕的共和國政府不畏強權(quán)，毅然作出抗美援朝、保家衛(wèi)國的決定。
5、多媒體展示一組圖片：《首批志愿軍跨過鴨綠江》、《中國人民志愿軍徽標(biāo)》、《中國人民志愿軍部司令彭德懷》；提問：你從這些畫面中看出了什么？（學(xué)生：回答略）
6、多媒體展示當(dāng)時全國支援抗美援朝的圖片、人物、數(shù)字統(tǒng)計等；提問：上述材料說明了什么？（學(xué)生：回答略）
7、多媒體展示《中國人民志愿軍入朝作戰(zhàn)動態(tài)示意圖》。（教師邊演示戰(zhàn)爭推進動態(tài)圖，邊簡單介紹。）
8、多媒體展示一組圖片《朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定的簽訂》及相關(guān)數(shù)據(jù)。
9、提問：A、上述圖片及數(shù)據(jù)說明了什么？
B、美國是當(dāng)時世界上的經(jīng)濟、軍事強國，三年的朝鮮戰(zhàn)爭卻以失敗告終。反之，中朝兩國軍民在敵人狂轟濫炸、后方供應(yīng)不足等一系列惡劣條件下，英勇作戰(zhàn)，贏得了最后的勝利。那么，抗美援朝取勝的原因是什么？
C、抗美援朝是在敵強我弱的情況下取得勝利的，它的勝利又有何重大的歷史意義？（學(xué)生：回答略）
過渡：在抗美援朝戰(zhàn)爭中，中國人民付出了巨大的代價，作出了巨大的民族犧牲。志愿軍中涌現(xiàn)的無數(shù)的英雄人物，至今仍活在中朝人民心中。
10、多媒體展示抗美援朝紀念——英明永存！向最可愛的人致敬！
11、探究：在抗美援朝戰(zhàn)爭中，涌現(xiàn)出了30多萬英雄人物。黃繼光、邱少云等人是其中的典型代表。這些英雄們身上體現(xiàn)了哪些精神呢？（學(xué)生：回答略）
12、多媒體展示一組圖片《1998年南方特大洪災(zāi)》、《2008年南方雪災(zāi)》、《2008年四川地震》；
講述探究：20世紀50年代朝鮮戰(zhàn)場上的志愿軍戰(zhàn)士用他們美好的心靈、博大的胸懷、高尚的情操為維護世界和平和人類進步事業(yè)建立了巍峨豐碑，不愧為黨的忠誠戰(zhàn)士，不愧為中華民族的英雄兒女，不愧為祖國安全和世界和平的堅強衛(wèi)士。祖國人民把一個崇高的稱號送給了他們，稱他們?yōu)椤白羁蓯鄣娜恕薄Ｄ敲矗靶聲r代最可愛的人”又是如何書寫著光輝的人生，以自己的忠誠贏得了人民群眾愛戴的呢？災(zāi)難來臨的時候，人民子弟兵總是首當(dāng)其沖趕赴災(zāi)區(qū)進行搶險救災(zāi)的人。98年洪災(zāi)、08年雪災(zāi)、08年四川大地震……總能見到人民子弟兵“沖鋒陷陣”的身影。
課堂小結(jié)：
中國人民志愿軍赴朝參戰(zhàn)是反侵略的正義戰(zhàn)爭，它粉碎了美國的侵略計劃，捍衛(wèi)了朝鮮的獨立和新中國的安全。今天，抗美援朝戰(zhàn)爭早已成為歷史，但那段留在人們心底的記憶，永遠不會消失。為了這場戰(zhàn)爭的勝利，為了祖國的安寧，成千上萬的志愿軍戰(zhàn)士獻出了年輕的生命，永遠長眠在了異國他鄉(xiāng)的土地之上。黃繼光、邱少云是無數(shù)英烈中的杰出代表，這些英雄的名字將永遠被中朝人民所銘記，他們永遠都是最可愛的人。
課堂練習(xí)：
多媒體出示4道復(fù)習(xí)題和6道選擇題，請學(xué)生各自完成，教師作出相應(yīng)的解說。
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教學(xué)反思與教學(xué)建議
一、教學(xué)反思：
1、本課內(nèi)容較容易理解，但教材對個別內(nèi)容的描述比較抽象。如何將抽象的內(nèi)容具體化？因此，在講這一節(jié)課時讓學(xué)生最大限度地參與教學(xué)過程，如辯論、思維拓展、討論、課前搜集資料等，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主動性、積極性、創(chuàng)造性，使課堂充滿活力。
2、利用現(xiàn)代化多媒體教學(xué)手段，用大量真實圖片、錄像和文字資料，增加直觀性，創(chuàng)設(shè)情境，在情境中落實知識、培養(yǎng)能力、滲透情感態(tài)度價值觀教育。
3、本節(jié)課是進行情感態(tài)度價值觀教育的最好素材之一，教師竭盡所能搜集跟這方面有關(guān)的材料，目的就是在落實知識的同時讓學(xué)生真正地有所感、有所悟，而不是流于形式。
4、由于授課內(nèi)容知識點較多，教師過于求全，因此在教學(xué)中，由于內(nèi)容豐富，學(xué)生有時來不及充分思考，倉促而過。今后在教學(xué)中我應(yīng)不斷總結(jié)、改進，花時間研究教學(xué)資源的整合，提高教學(xué)的有效性和可行性。
5、在教學(xué)設(shè)計過程中，網(wǎng)絡(luò)為我提供了大量的信息，使我的很多想法通過豐富、直觀的圖文材料變成了現(xiàn)實。一節(jié)課的時間是有限的，但是課堂教學(xué)的天地是無限的，如何在有限的時間里提高課堂教學(xué)的效率，以本節(jié)課所學(xué)為依托，觸動學(xué)生的心靈，打開學(xué)生的視野，引發(fā)學(xué)生更深的思考，這些都是今后我要繼續(xù)努力探索的方向。
二、教學(xué)建議：
1、教師應(yīng)根據(jù)具體的教學(xué)環(huán)境設(shè)計一個巧妙的導(dǎo)入和結(jié)尾，吸引學(xué)生注意力，點燃學(xué)生思維火花，讓教學(xué)課堂更顯意猶未盡。
2、在設(shè)計教學(xué)過程中，要充分利用教材、網(wǎng)絡(luò)等資源，將教材內(nèi)容豐富充實，歷史教學(xué)自然不再枯燥無味，而是充滿魅力——歷史韻味，當(dāng)然也會吸引學(xué)生主動去學(xué)，并樂意去學(xué)。
3、在教學(xué)中，教師應(yīng)是個向?qū)В瑸閷W(xué)生指明方向，引導(dǎo)思考，更多的是把課堂交還給學(xué)生，讓學(xué)生去探究、去合作、去感悟。這樣，學(xué)生在活動中不但較為容易理解歷史情境，也較深刻地掌握本課要解決的教學(xué)重點與難點。
4、在設(shè)計教學(xué)過程中，教師應(yīng)大膽地對教學(xué)資源進行整合，豐富充實教材內(nèi)容，讓歷史教學(xué)煥發(fā)出其魅力與價值。
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