資源簡介

中小學教育資源及組卷應(yīng)用平臺
2021--2022 學年度第一學期
習近平新時代中國特色社會主義思想學生讀本(初中八年級)
教師教學工作總結(jié)
時間猶如白駒過隙，從五色的秋天爬滿山，轉(zhuǎn)眼之間，到北國風光，千里冰封，萬里雪飄。在不知不覺中，這個學期的教育教學工作又將結(jié)束。在這個學期里，我擔任習近平新時代中國特色社會主義思想學生讀本(初中八年級)的教學任務(wù)，在學校領(lǐng)導的安排下，教學工作能夠如期按照開學初制訂的計劃圓滿完成，現(xiàn)就對本學期的教育教學工作做一個回顧和總結(jié)，以便今后的教育教學工作躍上一個新臺階。
一、把握《讀本》的基本理念及教學指導思想
偉大時代呼喚偉大理論，偉大時代孕育偉大理論。 習近平新時代中國特色社會主義思想是在中華民族迎來從站起來、富 起來到強起來的偉大飛躍中創(chuàng)立并不斷豐富發(fā)展起來的。 習近平新時代中國特色社會主義思想是在把握世界發(fā)展大勢，應(yīng)對全 球共同挑戰(zhàn)、維護人類共同利益的過程中創(chuàng)立并不斷豐富發(fā)展起來的。
1.培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人；以學生逐步擴展的生活為基礎(chǔ)；以堅持正確價值觀念為引導。
2.十九大報告指出：新時代中國特色社會主義思想，是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀的繼承和發(fā)展，是馬克思主義中國化最新成果，是黨和人民實踐經(jīng)驗和集體智慧的結(jié)晶，是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，是全黨全國人民為實現(xiàn)中華民族偉大復興而奮斗的行動指南，必須長期堅持并不斷發(fā)展。
3.《中共中央關(guān)于認真學習宣傳貫徹黨的十九大精神的決定》要求：十九大精神要作為學校思想政治教育和課堂教學的重要內(nèi)容，推動黨的十九大精神進教材、進課堂、進頭腦。
二、工作中努力學習，把握教材
《讀本》科學編排不同學段分冊內(nèi)容和呈現(xiàn)方式，全套《讀本》圍繞習近平新時代中國特色社會主義思想核心內(nèi)容，按照從具體到抽象、從感性體悟到理性認識的認知規(guī)律，科學編排不同學段分冊內(nèi)容和呈現(xiàn)方式，注重將系統(tǒng)性與學段針對性、嚴謹性與學生適宜性緊密結(jié)合，體系完整、重點突出、螺旋上升。通過學習，讓學生不斷深化對習近平新時代中國特色社會主義思想的系統(tǒng)認識，逐步形成對擁護黨的領(lǐng)導和社會主義制度、堅持和發(fā)展中國特
色社會主義的認同、自信和自覺。
《習近平新時代中國特色社會主義思想學生讀本》與初中統(tǒng)編《道德與法治》教材的銜接秉持共同的基本理念，即培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人、以學生逐步擴展的生活為基礎(chǔ)、以堅持正確的價值觀念為引導。
《讀本》與初中統(tǒng)編《道德與法治教材》有著密切聯(lián)系，特別是與八年級、九年級教材有著互相呼應(yīng)，互相映襯的緊密關(guān)系。閱讀和學習《讀本》時，可以汲取到豐富而有趣的事例、圖片、數(shù)據(jù)及文字資料，便于幫助學生更好地理解教材；同理，教材充分詳實地闡述，也有助于更好的理解《讀本》。
三、完成常規(guī)課堂教學
（一）以教材為中心
1.以中國夢為切入點；
2.引導學生思考實現(xiàn)中國夢“我們?yōu)楹芜@樣做”，領(lǐng)悟堅持和發(fā)展新時代中國特色社會主義的“八個明確”，呼應(yīng)“十四個堅持”；
3.幫助學生理解新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的總?cè)蝿?wù)和總依據(jù)、總體布局和戰(zhàn)略布局、發(fā)展動力等問題；
4.具體內(nèi)容結(jié)合學生生活經(jīng)驗和思維發(fā)展情況，加以取舍整合。
（二）以學生為主體
1.學生：三重身份：教學對象、學習主體、教學資源。如果“心中無生”，教學就成了教師展示自己的“獨角戲”；教師首先需要了解學生的“現(xiàn)在”（即當下學情），學生的“未來”（即發(fā)展目標），“從現(xiàn)在到未來”（即學習的過程與方法）；再從學生視角出發(fā)，結(jié)合學生生活經(jīng)驗、身心發(fā)展情況展開教學。
2.理論：理論學習需要一定的思辨、理解能力；理論來自于每個人身處其中的社會生活，是實踐經(jīng)驗的總結(jié)，其實與每個人息息相關(guān)；教師要幫助學生聯(lián)系生活實際，讓理論還原到生活實踐中，從而感悟“道不遠人”，并能在生活中加以體悟、運用、踐行。
3.思想狀況：初中學生處于身心迅速發(fā)展和學習參與社會公共生活的重要階段，處于思想品德和價值觀念形成的關(guān)鍵時期；
4.教學形式：學生自主閱讀或讀書會等方式閱讀；議題式、案例式、體驗式、探究式、合作式等多種方式的教學。
（三）面向?qū)W生，善于追問，把書讀活
1.教學目標：無論是整體的教學設(shè)計，還是具體的某一環(huán)節(jié)，都應(yīng)該問個“為什么”，所有內(nèi)容都是問題導向下的“有意為之”、有的放矢。
2.價值追問：學習這節(jié)課的目的是什么？
3.重難點確認：本節(jié)課重點、難點是什么？難在什么地方？
4.教學設(shè)計：為什么選這個材料？為什么設(shè)計這個活動？我的目的是什么？現(xiàn)有設(shè)計是否能有效實現(xiàn)這個目的？
5.通過追問，把既成的理論敘述“激活”，輔之以生動的材料與精心的設(shè)計，幫助學生連接“小我”與“大我”。
四、完成教學目標達成情況
（一）基本內(nèi)涵——“八個明確”
明確堅持和發(fā)展中國特色社會主義，總?cè)蝿?wù)是實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復興，在全面建成小康社會的基礎(chǔ)上，分兩步走在本世紀中葉建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國。
2.明確新時代我國社會主要矛盾是人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，必須堅持以人民為中心的發(fā)展思想，不斷促進人的全面發(fā)展、全體人民共同富裕。
3.明確中國特色社會主義事業(yè)總體布局是“五位一體”、戰(zhàn)略布局是“四個全面”，強調(diào)堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。
4.明確全面深化改革總目標是完善和發(fā)展中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。
5.明確全面推進依法治國總目標是建設(shè)中國特色社會主義法治體系、建設(shè)社會主義法治國家。
6.明確黨在新時代的強軍目標是建設(shè)一支聽黨指揮、能打勝仗、作風優(yōu)良的人民軍隊，把人民軍隊建設(shè)成為世界一流軍隊。
7.明確中國特色大國外交要推動構(gòu)建新型國際關(guān)中系，推動構(gòu)建人類命運共同體。
8.明確中國特色社會主義最本質(zhì)的特征是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，黨是最高政治領(lǐng)導力量。提出新時代黨的建設(shè)總要求，突出政治建設(shè)在黨的建設(shè)中的重要地位。
（二）核心內(nèi)容——“十四個堅持”
1.堅持黨對一切工作的領(lǐng)導。
2.堅持以人民為中心。
3.堅持全面深化改革。
4.堅持新發(fā)展理念。
5.堅持人民當家作主。
6.堅持全面依法治國。
7.堅持社會主義核心價值體系。
8.堅持在發(fā)展中保障和改善民生。
9.堅持人與自然和諧共生。
10.堅持總體國家安全觀。
11.堅持黨對人民軍隊的絕對領(lǐng)導。
12.堅持“一國兩制”和推進祖國統(tǒng)一。
13.堅持推動構(gòu)建人類命運共同體。
14.堅持全面從嚴治黨。
五、教學收獲與反思
初中階段是學生從兒童成長為青年的關(guān)鍵時期，義務(wù)教育完成后學生或進入更高階段學習，或走向社會生活，需要幫助學生形成對習近平新時代中國特色社會主義思想較為清晰完整的認知，引導學生把黨、祖國、人民裝在心中，強化做社會主義建設(shè)者和接班人的思想意識。
1.初中階段重在打牢思想基礎(chǔ)，引導學生把黨、祖國、人民裝在心中，強化做社會主義建設(shè)者和接班人的思想意識。
2.思政課教師，要給學生心靈埋下真善美的種子，引導學生扣好人生第一粒扣子。第一，政治要強，讓有信仰的人講信仰，善于從政治上看問題，在大是大非面前保持政治清醒。第二，情懷要深，保持家國情懷，心里裝著國家和民族，在黨和人民的偉大實踐中關(guān)注時代、關(guān)注社會，汲取養(yǎng)分、豐富思想。第三，思維要新，學會辯證唯物主義和歷史唯物主義，創(chuàng)新課堂教學，給學生深刻的學習體驗，引導學生樹立正確的理想信念、學會正確的思維方法。第四，視野要廣，有知識視野、國際視野、歷史視野，通過生動、深入、具體的縱橫比較，把一些道理講明白、講清楚。第五，自律要嚴，做到課上課下一致、網(wǎng)上網(wǎng)下一致，自覺弘揚主旋律，積極傳遞正能量。第六，人格要正，有人格，才有吸引力。親其師，才能信其道。要有堂堂正正的人格，用高尚的人格感染學生、贏得學生，用真理的力量感召學生，以深厚的理論功底贏得學生，自覺做為學為人的表率，做讓學生喜愛的人。
3.明確立德樹人根本任務(wù)；深刻領(lǐng)悟習近平新時代中國特色社會主義思想核心內(nèi)容；深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想最新成果；尊重初中生認知發(fā)展規(guī)律、遵循教育教學規(guī)律；充分利用各項欄目輔助學生學習，提升育人實效。
回顧一個學期的教育教學工作，有成功也有缺憾，雖然忙碌，但很充實。在今后的教育教學工作中，發(fā)揚優(yōu)點克服缺點，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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