資源簡介

(共26張PPT)
第一課 學會尊重
在生活中，你會尊重誰呢？為什么？
為國爭光的科學家和運動員最讓我尊重。
我最尊重的人是我的爸爸
在學校里成績好、表現(xiàn)好的同學令我尊重
周阿姨默默無聞，沒有取得什么成就，但是她勤勞工作，為他人服務，值得我們尊重。
我最尊重的是周阿姨。
我尊重的人可以是我自己嗎？
當然可以！
中華人民共和國法律條文
中華人民共和國公民在法律面前一律平等。
國家尊重和保護人權。
中華人民共和國公民的人格尊嚴不受侵犯。
——《中華人民共和國憲法》
小小調(diào)查員
請你介紹一個生活中你尊重的人，說說你尊重他（她）的理由。
小小調(diào)查員
能關心社會，了解疫情。
能發(fā)現(xiàn)普通勞動者們的可貴之處
能用自己的行動表達尊重
能發(fā)表對社會事件的個人觀點
人人都應得到尊重
尊重
有成就的人
默默無聞的人
同學們，在生活中你有覺得自己不夠好，比不上別人的想法嗎？
我的名字叫劉菲，是一個在班級里普普通通的學生。我身上沒什么優(yōu)點，無論是外表、學習，還是能力，我都覺得比不上別人。班級里也沒有同學喜歡我，所以我從不主動參與班級活動?？吹奖斫憧忌狭舜髮W，我其實羨慕極了，可是表面上卻說：我腦子笨，這種好事可輪不到我頭上，還是不做白日夢了吧。
小朋友們，你覺得劉菲哪些想法是自卑的表現(xiàn)？
說自己腦子笨
沒什么優(yōu)點
尊重自己我能行
自我接納，相信自己的價值，不自我貶低，不自卑是尊重自己的重要表現(xiàn)。
如何克服自卑呢？
每 每個人都有可愛之處，關鍵在于發(fā)現(xiàn)。
每 每個人都是獨一無二的，即使喜歡自己的人不多，也要堅信自己的獨特性，不需要自卑。
每 只要努力把缺點改正了，自己就會越來越有進步了！相信你一定也能行！
尊重自己我能行
尊重自己包括自尊、自重、自愛和自我接納等方面。在同學們的幫助和自己的努力下，劉菲學會了自我接納，成了一個自重的女孩。
怎樣才能自尊自愛呢？
辨析小能手
以下行為是自尊自愛的表現(xiàn)嗎？說說你的理由。
維護自己的形象
愛惜自己的名譽
辨析小能手
這是自尊自愛的表現(xiàn)嗎？說說你的理由。
相信自己的價值
我知道我有許多不足，但是我努力改正。每天進步一點點我依然喜歡我自己。
辨析小能手
這是自尊自愛的表現(xiàn)嗎？說說你的理由。
信守自己的承諾
辨析小能手
這是自尊自愛的表現(xiàn)嗎？說說你的理由。
能正確認識自己，不自我貶低，不自卑
能規(guī)范自己言行，愛惜自己的名譽，維護自己的形象
能說到做到，信守自己的承諾。
尊重自己小達人
尊重自己我能行
尊重自己
相信自己的價值
維護自己的形象
愛惜自己的名譽
信守自己的承諾
課后閱讀：
自尊不是輕人，自信不是自滿，獨立不是孤立。
——徐特立學會尊重第二課時
【知識與能力目標】
在學習和生活中，知道怎樣尊重他人。
【過程與方法目標】
培養(yǎng)尊重他人的品德，在平時的學習和生活中，自覺尊重他人，以贏得他人的尊重。
【情感態(tài)度價值觀目標】
尊重他人，自覺遵守道德規(guī)范。
【教學重點】
掌握尊重他人的方法。
【教學難點】
學生認識到尊重是對他人的人格而言的。
教師準備：準備好相關材料及課件。
學生準備：課下搜集尊重人及不尊重人的小故事，課上分析探討。
一、導入（思想驛站）
1、看一看教材62頁的情景圖，然后思考問題：
想一想：
（1）對于那些在學習和生活上處境不利的人，你能體會到他們的酸甜苦辣嗎？
（2）我們應該怎樣尊重這些人？
2、我們要尊重他人。
社會生活就像一面鏡子，我們怎樣對待別人，別人也會怎樣對待我們。要想獲得別人的尊重，就要學會尊重別人。我們要時時尊重他人的尊嚴和權利，在一言一行中都體現(xiàn)出對他人的尊重。
二、尊重他人，首先要注意不能妨礙他人。
1、在社會公共生活中，每一個人的言談舉止，都會產(chǎn)生一定的社會影響，與他人的生活、感受有著直接或間接的聯(lián)系。要注意到他人的存在，不能只考慮自己的感受而不顧及別人。
2、每個人都應把私人空間和公共生活做適當?shù)膮^(qū)分。在私人空間中，我們可以更加注重自我的感受，而在公共生活中，則應更多地考慮他人。諸如衣衫不整、大聲喧嘩、損壞公物、污染環(huán)境等行為，都是無視他人的存在，漠視他人正當權益的行為，是對別人的不尊重。你不尊重別人，別人也可以漠視你的存在和權利。這種行為惡性循環(huán)，最終會使每個人的利益受到損害。
3、案例分析：
電影院里，曉輝和壯壯邊看電影邊議論，吃零食時還發(fā)出很大的音，一會兒，曉輝的手機響了，又大聲接電話。
假如你坐在他倆旁邊，你會喜歡他們嗎？為什么？
不喜歡。因為他們只顧自己不顧別人，妨礙了我看電影，是不尊重他人的行為。
三、尊重他人，要禮貌待人。
1、禮貌待人體現(xiàn)了一個人對別人的尊重和友善。每一個人都希望別人對自己有禮貌，同樣道理，我們也應該對別人有禮貌。
2、在學校里，認真聽好每一節(jié)課，是對老師的尊重；不叫同學的綽號、關心同學，是對同學的尊重。在家里，孝順父母、尊敬長輩，是對家人的尊重。在公共場合，使用禮貌用語、遵守秩序是對社會的尊重……禮貌待人就是尊重他人。
3、案例分析：
一批大學生到國家某部委實驗室參觀，部長秘書給大家倒水，同學們表情木然地看著他忙活。其中一個問：“有綠茶嗎？開水太熱了。”給林暉倒水時，林暉輕聲地說：“謝謝，大熱天的，辛苦您了?！辈块L來了，和大家打招呼，只有林暉鼓了幾下掌。部長講了一番話后發(fā)紀念手冊，同學們都很隨意地用一只手接過部長雙手遞過來的手冊，也只有林暉雙手接過，并恭敬地說了聲“謝謝您”。兩月后，部委實驗室錄用了林暉。
思考：
部委實驗室為什么會錄用了林暉？
四、尊重他人，應該懂得尊老愛幼、尊重女性。
1、尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，幾千年來，人們一直把尊老愛幼作為一種社會責任和行為規(guī)范。我們應該尊敬長輩，愛護晚輩。尊重女性，是社會進步的一個重要標志，是文明社會應有的法律規(guī)范和道德風尚。我們需要尊重和保障女性的權利，在生活上給予女性更多的愛護和關心。
2、尊老愛幼，尊重女性，需要我們從身邊事做起，從小事做起。比自己年紀小的人，你要愛護；比自己年紀大的人，你要尊敬；跟自己是同輩的人，包括同學、伙伴等，你同樣需要尊重。在家里幫父母做些力所能及的家務，對父母的勞累要有感恩之意，對爺爺奶奶、外公外婆的嘮叨要予以尊重和理解，在公共汽車上為長者或孕婦讓座，等等，這些看似平常的小事，往往能折射出一個人的品德。尊老愛幼、尊重女性不是一句口號，而是需要實實在在的行動。
3、社會觀察：
1991年，聯(lián)合國通過了一項決議，將每年的10月1日定為“國際老人節(jié)”。除了國際老人節(jié)之外，許多國家還分別設有自己的老人節(jié)，這些老人節(jié)有的設在金秋季節(jié)，因為秋高氣爽，氣候宜人，適合老人參與各類活動，有益于修身養(yǎng)性。有的和本國的傳統(tǒng)節(jié)日相結合，為之賦予新的意義。農(nóng)歷九月初九是我國傳統(tǒng)節(jié)日重陽節(jié)。為倡導全社會樹立尊老、敬老、愛老、助老的風氣，我國政府在1989年將每年的這一天定為“老人節(jié)…‘敬老節(jié)”。2012年12月28日全國人大常委會表決通過新修改的《老年人權益保障法》明確規(guī)定，每年農(nóng)歷九月初九為老年節(jié)。每到這一天，各地都會組織老年人登山秋游，交流感情，鍛煉身體，不少家庭的晚輩也會攙扶年老的長輩到郊外活動。
五、尊重他人，還要尊重其他民族的文化習俗。
1、我國是統(tǒng)一的多民族國家，每個民族都有自己的民族習慣。整個世界是一個多文化的人類共同體，每個國家都有自己的文化傳統(tǒng)。每一種民族習慣、文化傳統(tǒng)都是其成員在長期的生活中形成的，都是人類文明的結晶。我們應當予以理解、欣賞和尊重。
2、活動平臺：民族風俗習慣小調(diào)查
我國有56個民族，每一個民族都有自己獨特的民族風俗。
（1）說出你印象深刻的幾個民族。
（2）查一查這些民族有哪些獨特的風俗習慣。
六、尊重他人，需要自尊自愛。
1、自尊是尊重的前提。尊重別人首先要尊重白己，不能放棄自尊，卑躬屈膝。懂得白尊自愛，才會本著平等的態(tài)度與人交往。一個真正懂得尊重他人的人，會以平等的心態(tài)、平常的心情去面對所有人。
2、社會觀察：
英國著名戲劇家蕭伯納在蘇聯(lián)訪問期間，遇到了一個聰明活潑的小姑娘，和她玩了很長時間。分手的時候，他對小姑娘說：“回家告訴你媽媽，說今天和你在一起玩的是聞名世界的蕭伯納?！毙」媚锟戳怂谎?，學著大人的口氣說：“回家告訴你媽媽，說今天和你在一起玩的是美麗的蘇聯(lián)姑娘喀秋莎?！边@一番話令蕭伯納大吃一驚。后來，他把這件事作為教訓，銘記在心，并發(fā)誓要尊重他人。即便是對于一個小孩子，也要予以尊重，因為大家在人格上是平等的。
3、我們應如何尊重他人？
（1）尊重他人，首先要注意自己的行為不能妨礙他人。
在社會生活中，每一個人的言談舉止，都會產(chǎn)生一定的社會影響，與他人的生活、感受有著直接或間接的聯(lián)系。要注意他人的存在，不能只考慮自己的感受而不顧及別人。
（2）尊重他人，需要有禮貌地與人交往。
常用的禮貌用語，社會上通用的禮儀，是人們在長期的交往中形成的，是大家公認的表達尊重的方式。我們在自己的言行中也要注意禮貌。
（3）尊重他人，還應該懂得敬重老人、照顧女性、關愛兒童。
老吾老以及人之老：第一個‘老’字是動詞‘贍養(yǎng)’、‘孝敬’的意思，第二及第三個‘老’字是名詞‘老人’、‘長輩’的意思；幼吾幼以及人之幼：第一個‘幼’字是動詞‘撫養(yǎng)’、‘教育’的意思，第二及第三個‘幼’字是名詞‘子女’、‘小輩’的意思；兩句中的‘及’都有‘推己及人’的意思。
整句話的意思是“在贍養(yǎng)孝敬自己的長輩時不應忘記其他與自己沒有親緣關系的老人。在撫養(yǎng)教育自己的小輩時不應忘記其他與自己沒有血緣關系的小孩?！?br/>孟子在描述他所理想的社會時說:“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼?！边@與孔子對大同之世的理解：“故，人不獨親其親、不獨子其子，使老有所終、壯有所用、幼有所長、矜寡孤獨廢疾者皆有所養(yǎng)?！钡乃枷胧且幻}相承的。
（4）尊重他人，還要尊重其他民族的文化、宗教和習俗。
（5）尊重要發(fā)自內(nèi)心，出自真誠。
◆ 教學目標
◆ 教學重難點
◆
◆ 課前準備
◆
◆ 教學過程學會尊重
【學習目標】
1．樹立尊重他人、尊重自己的意識，在生活實踐中能學會尊重。
2．明白每個人都擁有生而為人的尊嚴。
3．知道尊重自己、尊重他人的具體表現(xiàn)。
【學習重點】
1．學會尊重自己、尊重他人。
2．理解尊重自己就是自尊、自愛、自重和自我接納。尊重可以給他人帶來美好的感受。
3．理解法律面前人人平等
【學習難點】
1．理解每人都擁有生而為人的尊嚴；
2．知道謙虛有禮、平等友善、重視他人的意見、關注他人的需要、 維護他人自尊推己及人是尊重他人的表現(xiàn)
【學習過程】
一、自主學習
1．每個人都有自己的尊嚴和價值，只有尊重自己，才會獲得別人的尊重。尊重自己包括（ ）、（ ）、（ ）和（ ）等方面。
2．尊重他人是一項基本的（ ）要求，也是一個人（ ）的體現(xiàn)。
3．完善下列關于尊重的名言：
（ ）；自慢，則人慢之。
（ ），自信不是自滿，獨立不是孤立。
良言一句三冬暖，（ ）。
4．我國憲法規(guī)定：中華人民共和國公民在法律面前一律（ ）。國家尊重和保障（ ）。中華人民共和國公民的（ ）不受侵犯。
5．相信自己的價值，不自我貶低，（ ）就是尊重自己的重要表現(xiàn)。
二、合作探究
1．尊重自己的具體表現(xiàn)有哪些？
2．劉明是?；@球隊隊員，有一次他的好友在課間說鄰?；@球隊的黃某某打的比劉明要好些。劉明覺得很沒面子，傷了自尊，要和好友絕交。你對劉明這種做法怎么看？試著勸說劉明。
三、自主檢測
（一）單項選擇
1．“晏子使楚”這則故事告訴我們（ ）
①只有自己尊重自己，別人才會尊重你。
②一切應以國家利益為重，個人自尊不算什么。
③不懂得尊重他人也得不到他人的尊重。
④自尊的人最看重自己的人格。
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①④
2．在日常生活中，我們尊重他人最基本的表現(xiàn)是（ ）
①對人有禮貌 ②尊重他人的勞動
③接受他人的觀點 ④尊重他人的人格
A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．②④
3．對新《中學生日常行為規(guī)范》中增加“同學之間應互相尊重、理解、寬容”內(nèi)容的正確理解是（ ）
①心有他人天地寬 ②尊重彼此個性，寬容不講原則
③彼此尊重才能贏得尊重 ④只有理解他人，才能與人為善
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
4．以下說法不正確的是（ ）
A．自尊是人人需要的 B．自信是成功的基石
C．自尊比尊重他人更重要 D．彼此尊重才能贏得尊重
5．古人說：“敬人者，人恒敬之”。蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“只有尊重別人的人才有權受人尊重。”由此可見（ ）
①自尊的同時還要尊重他人
②不尊重他人的人，不可能贏得他人的尊重
③要受人尊重，必須嚴格要求自己，學會尊重他人
④自尊就是希望得到別人的尊重與欣賞
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
6．屬于尊重他人表現(xiàn)的有（ ）
A．給別人起外號 B．別人問題時，不愿意幫助人，只是說：“自己想”
C．設身處地諒解別人的小錯誤 D．不和成績差的同學交往
7．下列能體現(xiàn)出對他人尊重的是（ ）
①在校園里主動向老師問好
②在家里遇見父母的朋友能主動打招呼
③在學習、生活中虛心聽取他人的批評、建議
④不愿與學習差的同學交往
A．①② B．②③ C．①②③ D．①②③④
（二）判斷
1．尊重他人既是道德要求，也是法律要求。（ ）
2．尊重他人主要表現(xiàn)在話語上。（ ）
3．尊重自己與接受別人的批評是有相矛盾的。（ ）
4．我們要尊重那些有突出成就的人。（ ）
5．每個人都有自己的價值。（ ）
6．面對冒犯和侮辱，我們要寬容對待。（ ）
7．被別人尊重讓我們感到愉快、滿足、充滿價值感。（ ）
8．維護他人的自尊心也是尊重他人的具體體現(xiàn)。（ ）
附：參考答案
一、自主學習
1．自尊 自重 自愛 自我接納
2．道德 文明素養(yǎng)
3．自敬 則人敬之 自尊不是輕人 惡語傷人六月寒
4．平等 人權 人格尊嚴
5．不自卑
二、合作探究
1．尊重自己的具體表現(xiàn)有：①相信自己的價值，不自我貶低；②維護自己的形象，愛惜自己的名譽，信守自己的承諾；③不拒絕別人善意、正確的批評；④不過于愛面子，不過度維護自己。
2．劉明的做法不對，因為他過于愛面子，不能接受別人比他優(yōu)秀事實，不能正視好友對他的評價，這是典型的“輸不起，說不得，過度維護自己”。
我們可以這樣勸說他：劉明，你要相信自己的能力，但同時也要認識到別人可能比你自己更優(yōu)秀，這很正常；你要理性的聽取好友的意見和看法。
三、自主檢測
（一）單項選擇：
BABCCCC
（二）判斷：
√×××√×√√
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