資源簡介

教師姓名 陳玉翠 單位名稱 陸川中學附屬小學 填寫時間 2020年8月10日
學科 道德與法治 年級/冊 六年級（下） 教材版本 部編版
課題名稱 第一單元 《學會反思》
難點名稱 通過反思，我們可以更好地理解和思考自己的生活，將我們的過去、現(xiàn)在和將來聯(lián)系在一起，讓自己在將來做得更好
難點分析 從知識角度分析為什么難 從反思的內(nèi)涵、反思的意義、反思的方法，以及反思的影響這幾個方面去理解反思。反思是一種內(nèi)心活動，比較抽象，學生比較難以理解。
從學生角度分析為什么難 六年級的孩子，雖然有了一定抽象思維，但仍以形象思維為主，要把反思作為一種自我教育的手段，需要在體驗中不斷地內(nèi)化。
難點教學 方法 1. 這節(jié)課的內(nèi)容應化抽象為形象，深入淺出。 2.通過討論及問題探究，將之與孩子的內(nèi)心活動與實際體驗結合起來。
教學環(huán)節(jié) 教學過程
導入 1.聽音頻：深刻的檢討 2.討論：你有做過檢討嗎？檢討的實質(zhì)是什么？
知識講解 （難點突破） 3.以問題推進課堂： （1）什么是反思呢？（結合最平常的一些心理活動，引導學生理解反思的內(nèi)涵） 反思進行時：圖片展示進行反思的方式。①自從我認真學習后，進步可大了。②為什么我總是考不好？③我為什么這么害怕“山羊跳”？ 提示：當你這樣回憶和思考的時候，其實就是在反思。 總結：反思，聽起來感覺很抽象。其實，我們都進行過反思，都有一定的反思能力。當我們思考過去的事情，并從中得到經(jīng)驗或教訓時，就是在反思。 （2）小學階段你印象最深刻的一件事是什么？為什么這件事給你留下這么深刻的印象？（結合自己的實際經(jīng)歷，去感知其實反思一直陪伴著我們的成長。） ①競選班長落選這件事令我印象最深。當時我很難過，也從中知道了自己的不足。 ②我印象最深刻的是第一次參加夏令營。第一次離開父母，生活中的問題都要自己解決，我才發(fā)現(xiàn)自己有很多事情都不會做。 ③我印象最深的是，去年跳繩比賽前，我練了半個月，成績提高很快。真的是一分耕耘一分收獲。 （3）反思有什么意義呢？（通過對比對待反思的不同觀點，引導學生感受反思的意義，學會正確、科學反思。） 觀點一：晚上，白天的事情經(jīng)常在我眼前“過電影”，我總是想到自己的失敗和錯誤。反思這件事一點都不讓人開心。 觀點二：過去的事就讓它過去唄！想來想去也不會有多少改變，還有什么好想的呢，多累啊！ 交流、反饋：對以上的兩個觀點，你怎么看呢？ a.通過反思，我們可以總結經(jīng)驗，進一步提升自己；也可以看到自己的缺點與不足，更好地完善自己，還能明確自己努力的方向，判斷自己的行為是否有助于目標的實現(xiàn)。 b.如果反思的方向不正確、過度反思也會帶來一定的消極影響。但這并不說明我們不需要反思，而是應該在不斷反思的過程中積累經(jīng)驗，進行更加科學、合理的反思，從而更好地完善自我。 c.反思小搶答：通過剛才的反思，我們對反思這件事情有了更加深入的了解和認知。那么，下面我們一起來搶答（題目見課堂練習）。 （4）怎樣反思，養(yǎng)成反思的好習慣，做一個善于反思的人？ ①我的反思小故事：說說我的反思經(jīng)歷。 思考：請你結合自己的反思經(jīng)歷，說說反思是怎樣的一種過程，它起到了怎樣的作用？ 總結：反思作為內(nèi)心活動，是自我完善的一種方式，能幫助我們回顧、分析和總結過去。如果主動反思，則能更好地把握現(xiàn)在和未來。 反思的方法:掌握反思的方法，可以讓我們更好地進行反思。 a.選擇發(fā)生在自己身上的某件事情，回憶事情的經(jīng)過。 b.在這件事情中，哪些地方自己做得對？有哪些成功的經(jīng)驗？ c.在這件事情中，哪些地方自己做得不對？有哪些失敗的教訓？ d.如果能夠重來，或以后遇到類似的事情，自己會怎樣做？ ②在平常的生活中，你喜歡反思嗎？你會通過哪些方式進行反思？ 我喜歡完成作業(yè)后，把當天的事情在眼前“過電影”，這時候反思正合適。 晚飯后，我經(jīng)常和爸爸媽媽一起散步，聊聊一天中發(fā)生的各種事情，互相出出主意，這也是一種反思。 ③你有專屬自己的反思時間嗎？ 反思時時都能進行，在特定情況下，反思尤其必要。反思時間無須太長，每日堅持，必有收獲。生活中需要反思的情況有很多。反思一開始也許有難度，一旦形成習慣，做起來就非常輕松了。 ④怎樣正確地對待反思的結果呢？ 反思的過程很重要，反思的結果更應該記錄下來。 4.課堂延伸：從《曾子自省》故事中，體會反思對自己人生的重要影響。 5. 課堂反思 通過這節(jié)課的學習，你學會了什么？都有哪些收獲？
課堂練習 （難點鞏固） 反思可以讓我們發(fā)現(xiàn)自己做得好的地方，下次繼續(xù)努力。 反思可以讓我學習別人的優(yōu)點。 反思的內(nèi)容不僅僅是失敗與錯誤，還有經(jīng)驗和教訓。 反思雖然不能改變已經(jīng)發(fā)生的事情，但是可以改變未來的路。 反思可能會帶來一些情緒上的波動，不過這不是沒有意義的，它可以使我們更清楚地認識到自己的不足。
小結 通過反思，我們可以更好地理解和思考自己的生活，將我們的過去、現(xiàn)在和將來聯(lián)系在一起，讓自己在將來做得更好。(共22張PPT)
第三課 學會反思
人教版 六年級下冊 道德與法治
第一課時 生活離不開反思
反思 ：
從中總結經(jīng)驗教訓 。
———《現(xiàn)代漢語詞典》
何 為 反 思 ？
思考過去的事情，
1、小學階段你印象最深的一件事是什么？為什么這件事給你留下這么深刻的印象？
其實當你這樣回憶和思考的時候，就是在反思。。
活動園（一）
二、活動探究
2、六（1）班正在開班會，班主任王老師提出了一個問題。同學們經(jīng)過思索，爭先恐后的發(fā)言。
競選班長落選這件事令我印象最深。當時我很難過，也從中知道了自己的不足。
我印象最深刻的是五年級暑假參加夏令營。第一次離開父母，生活中的問題都要自己解決，我才發(fā)現(xiàn)自己有很多事情都不會做。
我印象最深的是，去年跳繩比賽前，我練了半個月，成績提高很快。真的是一分耕耘一分收獲。
反思，聽起來似乎是一個很抽象的話題。我們都進行過反思，都有一定的反思能力。當我們思考過去的事情，并從中得到經(jīng)驗或教訓時，就是在反思自己。
3、你有過反思的經(jīng)歷嗎？你所反思的是什么事情，經(jīng)歷了怎樣的思考？
昨天，同桌建議我參加演講比賽，但是我害怕失敗，不敢參加。我這樣做究竟對不對呢？我要好好想一想。
閱讀教材，看看他人的反思過程。
活動園（二）
考試的成績實在不理想，讓我來回憶一下復習的經(jīng)過，看看問題出在哪里。
1
2
3
反思作為內(nèi)心活動，是自我完善的一種方式
通過反思，我們——
能幫助我們回顧、分析和總結過去。
如果主動反思，則能更好地把握現(xiàn)在和未來。
反思的作用
生活離不開反思
1、對下面兩個同學的觀點，你怎么看？
過去的事就讓它過去唄！想來想去也不會有多少改變，還有什么好想的呢，多累啊！
晚上，白天的事情經(jīng)常在我眼前“過電影”，我總是想到自己的失敗和錯誤。反思這件事一點都不讓人不開心。
活動園
活動園（三）
2、對前面兩個同學的困惑，你有什么想說的嗎？
反思雖然不能改變已經(jīng)發(fā)生的事情，但是可以改變
反思的內(nèi)容不僅僅是失敗和錯誤，還有
反思可能會帶來一些情緒的波動，不過這不是沒有意義的
3、 反思進行時
考試沒考好
（1）、想一想，考試沒考好的原因是什么？逐條列下來。
（2）、這些原因中哪些是可控的，哪些是不可控的？分別做好記號。
（3）、對于這些可控因素，你打算如何改進？
序號 原因 可控 不可控
1
2
3
4
5
6
學習單
改進方法：
—————————————————————————
—————————————————————————
1
2
3
通過反思，我們——
反思的意義
可以總結經(jīng)驗，促進自身能力的發(fā)展。
可以看到自己的缺點和不足，更好的完善自己。
能明確自己努力的方向，判斷自己的行為是否有助于目標的實現(xiàn)……
1、回憶最近的一次班級活動，如春游、
聯(lián)歡會、辯論賽、運動會等，思考下面
的問題。
活動園
活動園（四）
在活動組織和進行的過程中，有哪些環(huán)節(jié)處理得比較好？還有哪些方面需要改進？
在這次活動中，你擔任了什么角色？表現(xiàn)如何？如果可以重來一次，你認為自己還可以為活動做些什么？
哪些同學對這次活動的貢獻特別大？你認為他們身上有哪些值得自己學習的地方？
2、反思小搶答
反思可以……
將我們的過去、現(xiàn)在和將來聯(lián)系在一起。
更好地理解和思
考自己的生活的生活
反思的意義
目前交友狀況 有多少朋友 周圍人對你看法如何 班級中誰做的最好 改進意見
反思你在生活中的交友經(jīng)歷，完成下表。
3、課外拓展
談談你的收獲
三、課堂小結
謝謝聆聽！學會反思
【學習目標】
1．明白我們的生活中必須有反思。
2．讓學生掌握反思的方法，督促學生及時反思。
【學習重點】
掌握反思方法，學會反思。
【學習難點】
形成反思習慣。
【學習過程】
我能行：
一、填空題
1．當我們思考過去的事情，并從中得到（ ）時，就是在反思自己。
2．通過反思，我們可以總結（ ），進一步提升自己；也可以看到自己的（ ），更好地完善自己；還能明確自己（ ），判斷自己的行為是否有助于目標的實現(xiàn)。
3．在我們做了錯事以后，可以反思（ ），吃一塹，長一智；在我們?nèi)〉贸晒σ院螅梢苑此迹? ），再接再厲；在看到別人的成功與失敗以后，我們也可以（ ）……掌握反思的時機，能達到事半功倍的效果。
二、判斷題
1．反思作為內(nèi)心活動，是自我完善的一種方式。它能幫助我們回顧、分析和總結過去。（ ）
2．小明這次月考數(shù)學沒考好，他仔細回顧了這個月學習狀況，發(fā)現(xiàn)自己用在瀏覽網(wǎng)頁的時間精力過多。他暗下決心，接下來的一個月要及時復習鞏固。小明的做法就是在反思。（ ）
3．反思要重過程輕結果。 （ ）
4．反思人人時時都能進行，比如老師可以反思教法，學生可以反思學法。 （ ）
5．反思作為內(nèi)心活動，是自我完善的唯一方式。 （ ）
三、生活實踐
1．曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”曾子每天都以這些問題為鏡子，對照自己的行為進行自我反思。讀了曾子的話，結合你自己的學習和生活某次經(jīng)歷，說一說，反思給你帶來了什么好處？
2．以上完一節(jié)語文或數(shù)學課為例，寫出課堂反思。
參考答案
一、填空：
1．經(jīng)驗或教訓
2．經(jīng)驗 缺點和不足 努力的方向
事情的經(jīng)過 成功的原因 借鑒對自身健康成長有益的經(jīng)驗或教訓
二、判斷：
√√×√×
三、生活實踐
1．通過反思，（1）我們可以總結經(jīng)驗，促進自身能力的發(fā)展；（2）可以看到自己的缺點和不足，避免再犯同樣的錯誤；（3）明確自己的努力的方向，理解和思考自己的生活。
2．略
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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