資源簡介 浙教版(2019))必修一單元卷第三章 算法的程序?qū)崿F(xiàn)一、單選題(共17題,每個2分)1. Python是一門 ().A. 自然語言B. 匯編語言C. 高級語言D. 機器語言2.c=3.1415 需要將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為整數(shù),使用的方法是()A . str(c)B . float(c)C . int(c)D . round(c)3.在Python中print(14//4)的運行結(jié)果是()。A.2B.3C.3.5D.44.在Python中,判斷一個數(shù)x能否被2整除的表達式是()A.x= =7B.x!=7C.x%7= =0D.x//7= =05.下列變量名在Python中合法的是 ()A .2aB .forC . a_3D .a#36.當關(guān)系表達式成立時,值為真(True),不成立時為假(False),則23==24,其值為()A .TrueB .FalseC .23D.247.Python表達式a=b中“=”表示 ()A.交換“=”左右兩邊變量的值B.把“=”右邊變量的值賦值給左邊變量C.把“=”左邊變量的值賦值給右邊變量D.比較“=”左右兩邊變量的值是否相等8.已知字符串a(chǎn)="python",則print(a[1])的值為()A."p"B."py"C."Py"D."y"9.列表rate=[0.0325,0.03,11,0.02,0.0175] ,則rate[0]的值是()A.0.0325B .0.03C.0.02D .0.017510.有如下程序段:上述程序段運行之后打印出的a的值是()a = 2b = 3a *= ba += bprint(a)A.9B .8C.7D.611.有如下程序段: 若程序運行后輸入20,打印出的score的值為() 。score = int(input("請輸入分數(shù):"))if score > 60: score += 20score += 10print(score)A.60B.40C.30D.2012.在Python中,下列程序運行后會看到第三行顯示的是()for sc in ["青菜",“紅薯”,"玉米","西紅柿"]: print(sc)A.青菜B.紅薯C.玉米D.西紅柿13.函數(shù)range(1,10)生成的序列是()。A.1到10B.1到9C.0到10D.0到914.下面程序運行結(jié)果是()sum=0for i in range(1,11): sum+=iprint(sum)A.53B.54C.55D.5615.運行下列Python程序,當輸出結(jié)果為105時,則①處應(yīng)填入(A)i=1s=1while ①: s=s*i i+=2print(s)A i<=7B i<7C i>=7D i>716.運行下列Python程序后輸出的結(jié)果是( )def area(h1,h2): #根據(jù)邊長h1和h2計算一個矩形的面積s s=h1*h2 return sPrint(area(2,3)+area(5,6)+area(3,4A.6B.48C.30D.1217.小紅用Python編寫程序畫出了5個半徑不同的圓構(gòu)成的圖形,在第三行下劃線處應(yīng)該填寫() A.mypen.left(x)B.mypen.right(x)C.mypen.color(x)D.mypen.circle(x)二、填空題18.以下程序的功能是:計算表達式1×2×3×4×5×6×7×8×9×10的值,并將計算結(jié)果存入變量sum中,請完成下面劃線處程序填空。sum = ① for i in range(2, 11): sum = ② print(sum)(1)劃線處①的程序是____________,(2)劃線處②的程序是____________。19.小明有10萬本金,想要購買銀行保證收益型理財產(chǎn)品,每年到期后連本帶扔購買此種理財。請你幫助小明分析,在年收益率不變的情況下,多少年后小明的累計收益能超過本金,請完成程序填空。(提示:累計收益=本金+本金*年利率)(1)程序第6行下劃線處應(yīng)填入____________。(2)該程序主要是通過while語句實現(xiàn)____________結(jié)構(gòu)。20.執(zhí)行以下Python程序后,變量c的值可能的范圍是____到______的整數(shù)。第三章 算法的程序?qū)崿F(xiàn)答案1 2 3 4 5 6 7 8 9 10C C B C C B B D A A11 12 13 14 15 16 17C C B C A B D18.(1)1;(2)sum*I 19.(1) (2)循環(huán) 20. (1)0;(2)100 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫