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第16課 冷戰 課件+視頻素材

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  1. 二一教育資源

第16課 冷戰 課件+視頻素材

資源簡介

(共28張PPT)
1945年5月8日,當時擔任美國駐蘇參贊的凱南卻對身邊的記說:“人們在歡呼雀躍···他們以為戰爭結束了。而戰爭才剛剛開始。”
這里的兩個“戰爭”分別指的是什么?
結束:二戰的歐洲戰爭
開始:“冷戰”
⒈了解冷戰的內涵、美蘇推行冷戰的原因、杜魯門主義和馬歇爾計劃的基本史實;
⒉知道解德國分裂的進程與影響;知道北約與華約的建立與影響;
⒊通過引導學生分析歷史材料,認識杜魯門主義和馬歇爾計劃的實質,培養學生歷史學科思維和素養。
學習目標
第16課 冷戰
美國帶領西方資本主義國家,對蘇聯等社會主義國家采取了除了武裝進攻之外一切手段的敵對行動,以“遏制”共產主義。這被稱為“冷戰”。
冷戰的含義
冷戰的雙方:
冷戰的手段:
冷戰的目的:
冷戰:二戰后的40多年間,以美、蘇為首的兩大集團之間既非戰爭又非和平的對峙與競爭狀態。
開始和結束的時間:
1947年—1991年
與冷戰相對應的是熱戰:朝鮮戰爭、越南戰爭
一、冷戰的發生
1.背景:
戰后美國實力簡表
經濟 確立了以美元為中心的貨幣體系。黃金儲備量占世界3/4,工業生產量占資本主義世界2/3。
軍事 1945年,武裝部隊總人數達到1200多萬,國防預算超過800億美元。空軍、海軍力量天下第一。在全球有484個軍事基地。壟斷著原子彈。
★美國在世界上處于領導地位。……愷撒、成吉思汗、路易十六、拿破侖和其他任何一個偉大的領袖所擔負的責任,都不能同美國今天所擔負的責任相比擬。
——美國總統杜魯門
(1)二戰后,美國成為世界上軍事、經濟實力最強大的國家,稱霸世界的欲望十分強烈。
●蘇聯以世界上最強大的陸軍為主體的1200萬人的武裝力量雄踞歐亞大陸,堪與美國平分秋色。蘇聯擁有強大的軍事工業,僅作戰飛機年產量就達40,000架。 1949年成功制造出原子彈,打破了美國的的核壟斷。……蘇聯成為戰后唯一能與美國抗衡的大國。
(2)強大起來的社會主義蘇聯,把美國作為潛在的防御對象。
▲這次戰爭和過去不同了:無論誰占領了土地,也就在那里強加它自己的社會制度,不可能有別的情況。
--蘇聯領導人斯大林
2.根本原因:
美蘇兩國國家戰略的對立與社會制度的巨大差異,使雙方的對抗、沖突不斷加強。
丘吉爾曾說:國際關系中沒有永恒的朋友,也沒有永恒的敵人,只有永恒的利益。
哈里·杜魯門
(世界已經分成兩個敵對營壘)“幾乎所有國家必須在兩種生活方式中挑選一種”一種是“自由制度”,一種是“極權政權”。美國有領導“自由世界”的使命,以“防止共產主義的滲入”。今天希臘這個國家的生存,受到共產主義的嚴重威脅……正如希臘的情形一樣,如果土耳其要得到它所需的援助,就得由美國供給它。我們是能夠提供那種援助的唯一國家……
──1947年3月美國總統杜魯門在國會的演講
資本主義世界
以蘇聯為首的社會主義力量
3.冷戰的表現:
⑴政治:
杜魯門主義的出臺
①要求美國援助土耳其和希臘;
②美國要幫助“自由制度”抵抗極權政治。
①內容:
公開反共、反蘇
哈里·杜魯門
②影響:
標志著美蘇戰時同盟關系正式破裂、
美蘇之間冷戰開始。
戰時盟友
戰后敵人
變成
即“歐洲復興計劃”
美國應該盡力協助世界回復至經濟健全常態……美國政府能夠盡力緩和局勢,協助歐洲走上復興道路。
——馬歇爾在哈佛大學的演說
馬歇爾計劃
美國國務卿馬歇爾
企圖通過援助西歐恢復經濟,穩定資本主義制度(控制西歐,遏制蘇聯,稱霸世界)。
①目的:
⑵經濟:
1948年到1950年,共有16個國家接受了美國130多億美元的援助,90%是贈予,10%是貸款。
“我們每接受一筆貸款,我們的獨立便減少一分。”
—法國總理皮拉爾迪
②實質:
杜魯門主義的大規模運用,冷戰政策實施的重要步驟
美國這錢白送了嗎?
強大的經濟需要富裕和健康的消費者。歐洲經濟振興起來,美國就能獲得廣闊的產品市場。
1.背景:
三、德國的分裂
(1)二戰后德國被美、英、蘇、法四國分區占領,后來,美、英、法三國計劃將德國占領區合并, 準備籌建政權,引起蘇聯的抗議。
柏林墻始建于1961年,最初是以鐵絲網和磚石為材料的邊防圍墻,后期加固為由瞭望塔、混凝土墻以及反車輛壕溝組成的邊防設施,以阻止東西柏林之間人員的自由往來。是德國分裂的象征,也是冷戰的重要標志性建筑。
四個國家分一座城市,如何管理
柏林
(2)蘇聯切斷西占區與柏林之間的水陸交通,停止向西柏林供應生活物資。
(3)美、英立即對蘇占區實行反封鎖,“柏林危機”爆發。
柏林
2.過程:
(1)1949年9月,美、英、法占領區成立德意志聯邦共和國,又稱“聯邦德國”或“西德”。
(2)1949年10月,蘇占區成立德意志民主共和國,又稱“民主德國”或“東德”。
3.影響:
歐洲冷戰對峙的局面基本形成。
美國把歐洲視為戰略的重點和遏制蘇聯擴張的第一線
1.北約的建立
(1)目的:
(2)時間:
(3)國家:
(4)標志:
1949年
美、英、法等12個國家
三、北約與華約對峙
簽署《北大西洋公約》
(5)內容:
(6)總部:
(7)性質:
任何一個成員國如果受到武裝攻擊,締約國將作出集體反應;各締約國決心維護共同的社會制度和文化傳統
布魯塞爾
軍事政治集團
北約的標志
(1)時間:
(2)地點:
(3)國家:
(4)標志:
1955年
波蘭華沙
蘇聯和東歐7個社會主義國家
2.華沙條約組織的建立
締結《華沙條約》
你最好別惹我!
(5)內容:
(6)性質:
任何一個成員國如果受到武裝攻擊,其他締約國將以一切方式進行援助。
軍事政治集團
3.北約和華約成立的影響
美蘇雙方互相敵對,進而發展為兩大集團的全面冷戰對峙,兩極格局形成。
冷戰在軍事上的表現
(冷戰開始的標志)
1949年,德國分裂
1947年,杜魯門主義
1947年,馬歇爾計劃
1949年,成立北約組織1955年,成立華約組織
冷 戰
冷戰形成的過程:
(實施冷戰的步驟)
(冷戰對峙局面基本形成)
(兩大集團全面冷戰對峙,兩級格局形成)
政治上
經濟上
前沿陣地
軍事上


波 蘭
民德
羅馬尼亞
保加利亞
匈牙利
捷克斯洛伐克
聯邦德國
奧地利
瑞士
瑞 典
芬 蘭
法 國
意 大 利
土 耳 其
西 班 牙
希 臘
丹麥
英 國
冰島
挪 威
荷蘭
比利時
葡萄牙
愛爾蘭
阿爾巴尼亞
中立國
北約成員國
華約成員國
資本主義陣營
社會主義陣營
南斯拉夫
北約
華約
開始于杜魯門主義的出臺
形成于北約和華約的建立
兩級格局
越南戰爭(1961—1975年)
古巴導彈危機(1962)
星球大戰--反彈道導彈軍事戰略計劃
兩極格局形成后,美蘇對抗事例?
啟示:
和平和發展是世界主流,戰爭和對抗帶來的只是災難
美蘇爭霸給世界帶來了哪些影響?
①嚴重威脅著世界和平,帶來了動蕩不安和局部戰爭。
②給兩國經濟帶來沉重的負擔。
③但雙方勢均力敵,互相牽制,避免了新的世界大戰爆發。
本課小結
1. 1946年初,美國駐蘇聯大使館參贊喬治 凱南寫道:“寧肯要一個分裂的德國,至少讓其西部成為對付極權主義勢力的緩沖器,也不要一個勢力范圍直達北海的統一的德國。”這一言論(  )
A.拉開了美蘇冷戰序幕
B.導致了兩個德國形成
C.宣告了美蘇關系破裂
D.影響了戰后國際格局
隨堂檢驗
D
隨堂檢驗
2. 論從史出、史論結合是學習歷史的重要方法。下列史實與結論匹配正確的是( )
選項 史實 結論
A 薩拉熱窩事件 第一次世界大戰爆發的標志
B 斯大林格勒保衛戰 粉碎了德軍不可戰勝的神話
C 日本偷襲珍珠港 第二次世界大戰的重要轉折點
D 德國的分裂 歐洲冷戰對峙的局面基本形成
A.A B.B C.C D.D
D
隨堂檢驗
3. 斯大林說:“戰時,要保持團結并不太難……難的工作在戰后,那時,各種不同的利害關系往往會使同盟分裂。”這一“同盟"關系正式破裂的標志是( ) A. 杜魯門主義出臺
B. 德意志聯邦共和國成立
C. 《華沙條約》簽署
D. 北大西洋公約組織建立
A
隨堂檢驗
4.馬歇爾計劃是杜魯門主義的一次大規模運用,是隱蔽的杜魯門主義。二者在本質上都是為了( ) A. 幫助西歐各國渡過難關
B. 加強合作,推動世界經濟發展 C. 維護世界的和平與安全
D. 遏制蘇聯,確立美國霸主地位
D
隨堂檢驗
5.1948年6月,蘇聯切斷西占區與柏林之間的水陸交通,停止向西柏林供應生活物資,美、英立即對蘇占區實行反封鎖。這直接導致了( )
A.冷戰開始
B.“柏林危機”
C.歐洲的聯合
D.兩極格局的形成
B
隨堂檢驗
6.1848年,意大利舉行選舉,共產黨可望獲得51%的選票。對此,美國明確提出,凡投票贊成共產黨的國家均不能獲得馬歇爾計劃的授助。最終,意大利共產黨只獲得30%的選票。這反映出馬歇爾計劃( )
A.推進了冷戰政策的實施
B.導致了兩極格局的形成
C.消除了共產主義的影響
D.阻礙了意大利經濟的恢復
A

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