資源簡介

(共22張PPT)
電路中的開關
教科版四年級下冊
聚 焦
生活中，我們能安全、方便地使用各種電器，是因為有一個重要的元件控制著電流的通和斷，這個元件就是開關。
電路中的開關怎樣控制電流的通與斷？
聚 焦
任務：利用材料，組裝一個簡易電路，能控制小燈泡亮滅。
聚 焦
思考:控制燈泡亮滅的電器元件是________;
它又是怎樣做到讓燈泡亮滅的
開關
探 索
觀察小開關。這個開關的制作使用了哪些材料，這些材料有什么作用？把這個小開關連接到電路里，觀察開關是怎樣控制電流的通與斷的。
1
絕緣體
導體
探 索
絕緣體
導體
開關能夠具備控制電路中電流的通和斷的特點，與它本身的結構有關系：既有導體，又有絕緣體。
探 索
觀察生活中常見的開關。想一想這些開關是怎樣控制電路中的電流的通與斷的。
2
電燈
1.觀察真實開關——電燈
1.觀察真實開關——電風扇之檔位開關原理
探 索
做個回形針開關。
3
電路斷開
電路接通
把回形針伸開放在木板上，用筆在伸開的回形針兩端各描一個點作為標記。
先把一枚圖釘固定在木板的一-個描點上,-再用圖釘把回形針大的一端固定在木板的另外一個描點上。
把回形針開關連接到電路中,看看它能不能控制小燈泡的亮與不亮。
探 索
小木塊是絕緣體作為底座
圖釘是導體作為接線柱
回形針是導體相當于金屬片
研 討
1.回形針開關是怎樣控制電流的通與斷的？
回形針和圖釘的兩端都接觸時，電流可以在電路中流通，形成閉合回路，小燈泡亮;
回形針和圖釘不接觸時，電流不能在電路中流通，沒有形成閉合回路，小燈泡就不亮。
研 討
2.你還能用其他的材料和方法做一個小開關嗎？你是怎樣制作的，你的小開關有什么特點？
拓 展
材料準備:
軟木塊(橡皮)1塊、圖釘兩個、曲別針若干個，小燈泡1個，小燈座3個、電池盒1企、電池1節，導線若干，紅燈、綠燈和黃燈各 1個。
制作要求：
利用每組準備好的材料，小組合作制作一個能交叉控制紅綠燈的電路。
你可以先畫出控制紅綠燈的電路圖嗎？
如果想在紅燈變綠燈、綠燈變紅燈的中間再亮起一盞黃燈，應該怎么辦
你可以先畫出控制紅黃綠燈的電路圖嗎？
如果想在紅燈變綠燈、綠燈變紅燈的中間再亮起一盞黃燈，應該怎么辦
你可以先畫出控制紅黃綠燈的電路圖嗎？
課堂小結
課后作業
一、填空題。
1.有一個重要的元件控制著電流的通和斷，這個元件就是______。
2.用小木板和鋁片制作一個簡易開關，可以用______制作底座，用______制作開關中的接觸片。
開關
木板
鋁片

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