資源簡(jiǎn)介

學(xué)科輔導(dǎo)
知識(shí)結(jié)構(gòu)
重點(diǎn)
1.力的概念
力是物體對(duì)物體的作用。
在建立力的概念時(shí)要注意：
(1)力是物體間的相互作用，力不能脫離物體而存在。不存在沒有施力物體或受力物體的力。
(2)物體之間無論接觸與否均可能有力的相互作用。例如重力、電場(chǎng)力、磁場(chǎng)力等。
(3)力的作用是相互的，一個(gè)受力物體同時(shí)也是施力物體。
(4)物體之間接觸但并不一定有力的作用。例如一個(gè)重10牛的物體放在水平桌面上，當(dāng)物體受到豎直向上的10牛的拉力作用而沒有運(yùn)動(dòng)時(shí)，物體和桌面間沒有作用力。
2．力的效果
當(dāng)力作用在物體上時(shí)會(huì)產(chǎn)生兩種效果：
(1)可使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變。
(2)可使物體的形狀發(fā)生改變。
影響力的作用效果的三個(gè)重要因素是力的大小、力的方向和力的作用點(diǎn)。三個(gè)因素中，有一個(gè)因素不同，效果都會(huì)不同。
3．力的種類
力可以用兩種方法分類，按性質(zhì)分有重力、彈力、摩擦力等；按效果分有拉力、壓力、支持力等。對(duì)重力、彈力、摩擦力，中考主要要求知道它們產(chǎn)生的原因，會(huì)分析物體受力情況，并能畫出力的圖示或力的示意圖，研究物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。
(1)重力：地面附近的物體由于地球的吸引而受到的力，叫作重力。
重力的大小可以用公式G＝mg來計(jì)算。
重力的作用點(diǎn)叫物體的重心。規(guī)則形狀的物體的重心在它的幾何中心上，不規(guī)則形狀的物體的重心可以用懸掛法或支撐法找到，重心可能在物體上，也可能在物體外。
(2)摩擦力：當(dāng)兩個(gè)相互擠壓的物體間要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，在接觸面上就會(huì)產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，這種力稱為摩擦力。摩擦分為滑動(dòng)摩擦和滾動(dòng)摩擦。
滑動(dòng)摩擦力的大小與很多因素有關(guān)，其中最重要的因素是壓力的大小和接觸面粗糙程度．摩擦力的方向有時(shí)與物體運(yùn)動(dòng)方向相反，有時(shí)則相同。物體A隨著傳送帶一起運(yùn)動(dòng)，當(dāng)傳送帶向右增加速度時(shí)，它受到的摩擦力f與v的方向一致(可以理解為摩擦力“拉”著物體A向右運(yùn)動(dòng))如圖1—1所示。
4．同一直線上的二力合成
當(dāng)一個(gè)物體同時(shí)受到幾個(gè)力(F1，F(xiàn)2，……)的作用時(shí)，若一個(gè)力F的效果與它們(F1，F(xiàn)2，……)共同作用的效果相同，我們就把F稱為F1，F(xiàn)2，……的合力。最簡(jiǎn)單的情況是同一直線上的兩個(gè)力的合成。合成的方法：
若F1與F2的方向相同，則合力F的大小等于兩力大小之和，其方向與兩力的方向相同。如圖1—2(a)，F(xiàn)＝F1+F2．若F1和F2方向相反，如圖1—2(b)，F(xiàn)＝F1—F2。
5．二力平衡條件
平衡力的條件應(yīng)滿足：二力作用在同一物體上(同體)；二力的大小相等(等值)；二力的方向相反(反向)；二力作用在一條直線上(共線)。上述的四個(gè)條件，只要有一個(gè)不符，這兩個(gè)力就不平衡。平衡力與相互作用力的區(qū)分。
6．機(jī)械運(yùn)動(dòng)
一個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體的位置改變叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)。
在研究機(jī)械運(yùn)動(dòng)時(shí)，選擇適當(dāng)?shù)膮⒄瘴铮瑢?duì)我們分析物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)有重要作用。
我們所說的運(yùn)動(dòng)和靜止都是相對(duì)的，它相對(duì)我們假定不動(dòng)的那個(gè)物體而言。若相對(duì)于這個(gè)參照物而言，物體的位置改變了，就說它相對(duì)于參照物是運(yùn)動(dòng)的；若物體位置沒有改變，就說它相對(duì)于參照物是靜止的。在描述同一物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，如果選不同的參照物，其結(jié)果可能是不同的。機(jī)械運(yùn)動(dòng)通常就稱為運(yùn)動(dòng)。初中階段只研究直線運(yùn)動(dòng)。
直線運(yùn)動(dòng)又分為勻速直線運(yùn)動(dòng)和變速直線運(yùn)動(dòng)。
(1)勻速直線運(yùn)動(dòng)：物體在一條直線上運(yùn)動(dòng)，如果在相等的時(shí)間內(nèi)通過的路程相等，這種運(yùn)動(dòng)叫做勻速直線運(yùn)動(dòng)。
在勻速直線運(yùn)動(dòng)中，速度在數(shù)值上等于運(yùn)動(dòng)物體單位時(shí)間內(nèi)通過的路程。
計(jì)算公式：
速度=路程/時(shí)間，v=s/t。
(2)變速直線運(yùn)動(dòng)：物體在一條直線上運(yùn)動(dòng)，如果在相等的時(shí)間里通過的路程并不相等，這種運(yùn)動(dòng)叫變速直線運(yùn)動(dòng)。
平均速度是用來描述變速直線運(yùn)動(dòng)的物體在某一段時(shí)間或某一段路程內(nèi)運(yùn)動(dòng)快慢的物理量。對(duì)于不同的時(shí)間或路程內(nèi)，其平均速度的值可能是不相同的。
計(jì)算公式：
平均速度與速度的平均值是完全不相同的兩個(gè)物理量，要求某段路程或時(shí)間內(nèi)的平均速度，一定要與所求的路程與時(shí)間相對(duì)應(yīng)。很多解題錯(cuò)誤都是因?qū)忣}不仔細(xì)，將不對(duì)應(yīng)的物理量亂套人一個(gè)公式中。
7.慣性和慣性定律(牛頓第一定律)
(1)慣性：物體保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性。
任何時(shí)間、任何狀態(tài)下，一切物體都有慣性，但表現(xiàn)形式可能不同。靜止的物體的慣性表現(xiàn)為保持靜止。運(yùn)動(dòng)著的物體的慣性表現(xiàn)為保持原來運(yùn)動(dòng)的方向和速度，直到外力迫使它改變?yōu)橹埂T性的大小只由物體的質(zhì)量決定，而與物體運(yùn)動(dòng)的速度無關(guān)。質(zhì)量越大，慣性越大，改變物體原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就越困難，但對(duì)于同一個(gè)物體，不論它處于靜止?fàn)顟B(tài)還是運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，它具有的慣性是不變的。慣性不是力，下面通過列表的方法將慣性與力加以區(qū)分。
慣性與力
(2)慣性定律(牛頓第一律)：一切物體在沒有受到外力作用的時(shí)候，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。
由慣性定律可以看出，一切物體都有保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)；不受外力是物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)或保持靜止的原因之千，若要改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，就要對(duì)物體施加力的作用。
8.運(yùn)動(dòng)和力
(1)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變，是指物體運(yùn)動(dòng)的方向或大小發(fā)生了改變。
(2)力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，慣性是物體保持原來狀態(tài)的原因。
(3)物體在不受力或平衡力的作用下，保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)。
中考命題預(yù)測(cè)
1．力這部分內(nèi)容占卷面2～6分，題型有填空題(包括計(jì)算性填空、實(shí)驗(yàn)性填空，判斷性填空)、選擇題、作圖題．其中考查重點(diǎn)是二力的合成、力的圖示。其次是考查有關(guān)力的概念、力的三要素及重力的計(jì)算等。在作力的圖示時(shí)，首先搞清題中要作的是哪一力的圖示，另外要搞清力的作用點(diǎn)，圖示中箭頭的大小長短也包括在刻度中，不要在刻度外另加一段作為箭頭使用(這是學(xué)生經(jīng)常犯的錯(cuò)誤)。
2．運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性、速度的概念，以及應(yīng)用速度公式進(jìn)行計(jì)算是必考內(nèi)容，并多以實(shí)驗(yàn)題、選擇題及填空題的形式出現(xiàn)，有時(shí)以速度的計(jì)算與簡(jiǎn)單機(jī)械、功率知識(shí)結(jié)合考查學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力。
從各地近幾年中考題來看，主要分兩大類：一是關(guān)于參照物的選取和運(yùn)動(dòng)情況的判斷；二是利用速度公式進(jìn)行計(jì)算。不過題目的立意均能緊跟形勢(shì)，較新穎，能提高同學(xué)們的興趣，做到培養(yǎng)綜合素質(zhì)。例如關(guān)于上海正在建設(shè)中的磁懸浮列車(2002年10月份試運(yùn)行)就有兩個(gè)省作了命題，臺(tái)灣和廈門間的直航也是最新的新聞，在中考題目中都有反映．對(duì)于光速(在真空中、空氣中和水中)都要求同學(xué)們記住，并能利用光速求出地球和太陽之間的距離，關(guān)于高速公路上為防止追尾而限速的計(jì)算等都很有時(shí)代氣息和實(shí)用價(jià)值。很多題能培養(yǎng)同學(xué)們的閱讀能力和理解能力，應(yīng)該說讓人耳目一新。
3．運(yùn)動(dòng)和力這部分內(nèi)容占卷面2～8分，題型多以填空題、選擇題、作圖題這三種類型出現(xiàn)，少數(shù)地區(qū)以問答題、實(shí)驗(yàn)題出現(xiàn)，其中考查重點(diǎn)是慣性及慣性現(xiàn)象的解釋、運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系、力的平衡和二力平衡(含三力平衡)的計(jì)算與應(yīng)用、摩擦力等有關(guān)知識(shí)。
近年來，在考查本部分的內(nèi)容時(shí)，考題有以下幾個(gè)方向和趨勢(shì)：
(1)逐步地由單純記憶開始向理解方面過渡。
(2)考題內(nèi)容聯(lián)系實(shí)際，貼近生活，用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。
(3)實(shí)驗(yàn)題增多。

展開更多......

收起↑